【薦】夸夸我的同學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的夸夸我的同學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夸夸我的同學(xué)作文 篇1
“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛排好隊(duì)伍走出教室。我站在隊(duì)伍的第一排，慢慢地往外走。突然，站在我后面的張浩然沖到我前面，由于門(mén)太小，站不下兩個(gè)人，他又跑得太快，我一下子被拌倒在地。
唉喲，真疼！旁邊的同學(xué)好像都沒(méi)看到我摔倒在地，像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在我眼前飛快地閃過(guò)。這時(shí)，一雙可愛(ài)的小手溫柔地把我扶起來(lái)，輕輕地幫我拍掉衣服上的灰塵，然后又把我扶到座位上，說(shuō)：“林書(shū)帆，你沒(méi)事吧！”“沒(méi)事�！蔽姨ь^一看，白皙的臉蛋映入我的眼睛，圓圓的頭上扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛里閃爍著溫柔的`光芒。原來(lái)是她——陳銘源。
陳銘源是我的好同學(xué)。一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，她是我們班的“識(shí)字大王”，我們有什么字不認(rèn)識(shí)，都紛紛跑去向她請(qǐng)教，她也很耐心地教我們。她還是我們班有名的“高嗓子”，平時(shí)老師上課讀作文都請(qǐng)她來(lái)讀。她的聲音很響亮，讀起作文瑯瑯入口，大家都聽(tīng)得入迷了。她平時(shí)很愛(ài)集體，樂(lè)于幫助同學(xué)，象這樣幫助同學(xué)的事情不止一次發(fā)生在她身上，比如，今天李碩故意打到我的肚子，又是陳銘源第一個(gè)跑過(guò)來(lái)扶著我，還嚴(yán)肅地批評(píng)了李碩。
雖然陳銘源的年紀(jì)比我小幾個(gè)月，但是在我的心目中，她好像是我的好姐姐，保護(hù)著我。你們說(shuō)，這么好的同學(xué)，應(yīng)不應(yīng)該去夸夸她呢？
夸夸我的同學(xué)作文 篇2
我們六二班，用一個(gè)詞可以概括，那就是“臥虎藏龍”，都夸是不可能的，我就夸夸陳悅悅吧。
陳悅悅是一個(gè)活潑的女生，她可是我們班有名的藝術(shù)家。
她很喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其擅長(zhǎng)人物塑造。從她的神筆下走出的人物一個(gè)個(gè)栩栩如生。有一次，我課間跑去看她畫(huà)畫(huà)，她抽出一張紙，翻出一枝自動(dòng)鉛筆，開(kāi)始在白紙上作畫(huà)。那枝普通的`自動(dòng)鉛筆在她手中像是有了靈魂，在紙上靈活地行走、跳躍，又像是一枝真正的“自動(dòng)”鉛筆，執(zhí)行著精密的程序。
也不知道十分鐘怎么過(guò)去的，很快就上課了。此時(shí)，這幅畫(huà)已初具雛形了：一個(gè)小女孩穿著蓬蓬裙，嘴角上揚(yáng)，頭上戴著兩只小巧的熊耳朵，讓人想捏捏她圓圓的臉。
再見(jiàn)到這幅畫(huà)時(shí)，那張普通的白紙，已成了一件精美的藝術(shù)品，畫(huà)上的小姑娘笑嘻嘻的，仿佛隨時(shí)都會(huì)從畫(huà)里走出來(lái)，與你打招呼。用鉛筆構(gòu)筑的畫(huà)面并不輸給彩色的，讓人一看就可以想象出是什么顏色。我也臨摹過(guò)一張，不過(guò)總抓不住她筆下的神韻。
除了畫(huà)畫(huà)，她還會(huì)刻章，在我們眼中，橡皮只能拿來(lái)擦東西，她卻能把橡皮刻成美觀實(shí)用的圖章，令人嘖嘖贊嘆。
此外，她還會(huì)彈鋼琴，又會(huì)唱歌，寫(xiě)得也不錯(cuò)。我認(rèn)為，陳悅悅是我們班名副其實(shí)的“大藝術(shù)家”。
夸夸我的同學(xué)作文 篇3
在小學(xué)的這六年中，我很慶幸我有很多很好的同學(xué)。他們有的學(xué)習(xí)很好，樂(lè)于助人，非常的樂(lè)意，把自己的知識(shí)傳授給其他同學(xué)。還有的非常的歡樂(lè)，他們?cè)敢鈧鬟f快樂(lè)，每次都在同學(xué)們傷心或緊張的時(shí)候講笑話，讓我們班充滿了歡樂(lè)的氣氛。還有的人非常樂(lè)于助人，他們幾乎會(huì)滿足所有同學(xué)合理的，在他們能力范圍之內(nèi)的尋求的幫助，這些同學(xué)組成了我們這個(gè)班級(jí)，這個(gè)快樂(lè)的大家庭。
我的同學(xué)小紅，他是一個(gè)非常非常文靜，但是學(xué)習(xí)非常好的學(xué)生。可能正是因?yàn)樗撵o的.性格，所以他能安下心來(lái)學(xué)習(xí)，在每次的課堂上都可以認(rèn)真的聽(tīng)講，認(rèn)真地完成每一次作業(yè)，認(rèn)真完成老師布置的每一次任務(wù)。很多人對(duì)優(yōu)等生有一種刻板的印象，那就是他們不容易接近，而且容易高傲，但是小紅他就非常的親切，樂(lè)意傳授給我們知識(shí)，當(dāng)我們每次不會(huì)的時(shí)候，或者是上課沒(méi)有聽(tīng)清的時(shí)候，他都會(huì)再次講給我們聽(tīng)�？梢哉f(shuō)我們班的成績(jī)很大程度上受到了她的幫助，所以我們一直都是年級(jí)的第一名。
我的同學(xué)小明，他非常的樂(lè)于助人。它本身是我們班的體育委員和生活委員，所以他有力量，也有能力去幫助我們。我們不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的尋求他的幫助，也不會(huì)依賴他，這在自己不能解決問(wèn)題的時(shí)候才會(huì)尋找他的幫助。只要我們尋求幫助，他就會(huì)很積極的幫我們解決問(wèn)題，而且他的能力很強(qiáng)，每次問(wèn)題他都能很好的解決，而且很有效率。他從來(lái)都不會(huì)嫌麻煩，在她的臉上總是充滿了笑容，他還經(jīng)常會(huì)跟我們開(kāi)玩笑，使班級(jí)的氛圍非常的活躍。
我的同學(xué)小剛是一個(gè)天生愛(ài)笑的人，每次家里的同學(xué)考差之后，或者是家里遇到了什么事情之后，在班里傷心難過(guò)，哭泣的時(shí)候她都會(huì)第一個(gè)跳出來(lái)哄她開(kāi)心，是一個(gè)非常樂(lè)于助人的人，每次老師來(lái)的時(shí)候也是他打報(bào)告告訴我們老師來(lái)了，我們班就會(huì)立刻安靜，雖然這樣的行為不好，但是他是我們班的開(kāi)心果。
我很幸運(yùn)遇到了這些同學(xué)。
夸夸我的同學(xué)作文 篇4
我有一個(gè)聰明可愛(ài)的同學(xué)，她叫小語(yǔ)。她的眉毛淡淡的，眼睛不大，圓圓的，人們只要看見(jiàn)她，都會(huì)說(shuō)她聰明、勤奮好學(xué)。她的辮子不長(zhǎng)，總是扎著一個(gè)馬尾，馬尾辮上還戴著一個(gè)小蝴蝶結(jié)呢！
她樂(lè)于助人。有一次，一位老奶奶因?yàn)檠劬床灰?jiàn)，所以過(guò)不了馬路，于是她就扶著老奶奶過(guò)了馬路，安全的.把老奶奶送到了家，老奶奶很感謝她。
她不僅樂(lè)于助人，還是個(gè)懂得謙讓的好孩子。記得一次同學(xué)們上完體育課，個(gè)個(gè)口干舌燥，同學(xué)們快速的拿起水杯，紛紛擠在飲水機(jī)旁，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)要讓自己第一個(gè)打水。差點(diǎn)把飲水機(jī)給撞壞了，她看見(jiàn)了不但沒(méi)有擠在飲水機(jī)旁，而是跟大家說(shuō)：“同學(xué)們，我知道你們口干舌燥，但是你們這樣的行為是不對(duì)的，因?yàn)槟銈儠?huì)把飲水機(jī)撞壞的�！贝蠹衣�(tīng)了她說(shuō)的話，都自覺(jué)的排起隊(duì)來(lái)，一個(gè)個(gè)地打水。
她除了樂(lè)于助人、謙讓，還是一個(gè)勇敢的孩子。有一次我們學(xué)校的地下室沒(méi)電了，我們都不敢進(jìn)去拿車。因?yàn)榈叵率依锖谄崞岬模且粋�(gè)人進(jìn)去會(huì)嚇得不敢動(dòng)，所以我們沒(méi)有一個(gè)人進(jìn)去�？墒遣贿M(jìn)去，怎么回家呢？我們班的小聰說(shuō)：“同學(xué)們，我們都不敢進(jìn)地下室，可是這樣子我們回不了家。怎么辦呢？”這時(shí)，她走出來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，我?guī)湍銈儼炎孕熊嚾〕鰜?lái)吧，可以嗎？”大家都非常相信她，于是，她帶著我們來(lái)到地下室門(mén)口，讓我們?cè)陂T(mén)口等她，說(shuō)完她就獨(dú)自進(jìn)去了。我們?cè)陂T(mén)口都很擔(dān)心她會(huì)出什么事，我卻不覺(jué)得她會(huì)出什么事，因?yàn)樗敲从赂遥」�，過(guò)了一會(huì)兒，她就開(kāi)開(kāi)心心地走了出來(lái)，我們大家都開(kāi)心極了，有幾個(gè)同學(xué)高興的說(shuō)：“太棒了，終于可以回家了。”
你們說(shuō)她是不是值得夸一夸呢？
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