夸夸我的同學(xué)作文經(jīng)典[7篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的夸夸我的同學(xué)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

夸夸我的同學(xué)作文 篇1

　　他有一個(gè)圓滾滾的身體兩只大大的耳朵在又圓又大的臉蛋上，一雙小小的眼睛放射出光芒，他鼻尖圓圓的，頭發(fā)像小刺猬身上的刺，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小刺頭，活像一只可愛頑皮的小刺猬。

　　李承浩心中有集體。運(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)槲覀儾诺昧说谌�名李承浩心想：哎呀！才得了這個(gè)成績(jī)，他看著同學(xué)們都很苦惱，說：“我下次要帶兩個(gè)嶄新的接力棒給班級(jí)�！毙瞧谌�他果真帶了兩個(gè)接力棒過來，對(duì)姚老師說：“這是我用竹子做的接力棒，送給班級(jí)的。”這時(shí)，我心里涌起了一股暖流。

　　李承浩愛幫助人。每次做清潔，清潔班長(zhǎng)總是抱怨，第一個(gè)簸箕壞了，第二個(gè)簸箕也壞了，他們雖然在抱怨，可也沒把簸箕抱怨好，但李承浩沒有怨言，而且還把簸箕帶到家里去修好了，夏游的時(shí)候，他把一個(gè)嶄新的'簸箕送到了班上。

　　李承浩也很關(guān)心教室里的清潔，他在教室里看見垃圾都會(huì)去撿起來，所以我們的教室是亮潔如新、干干凈凈，這都?xì)w于他的功勞。

　　李承浩身上的許多優(yōu)點(diǎn)，我都沒有，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，吸取他身上的優(yōu)點(diǎn)以為我用。

夸夸我的同學(xué)作文 篇2

　　我有一個(gè)聰明可愛的同學(xué)，她叫小語。她的眉毛淡淡的，眼睛不大，圓圓的，人們只要看見她，都會(huì)說她聰明、勤奮好學(xué)。她的辮子不長(zhǎng)，總是扎著一個(gè)馬尾，馬尾辮上還戴著一個(gè)小蝴蝶結(jié)呢！

　　她樂于助人。有一次，一位老奶奶因?yàn)檠劬�看不見，所以過不了馬路，于是她就扶著老奶奶過了馬路，安全的把老奶奶送到了家，老奶奶很感謝她。

　　她不僅樂于助人，還是個(gè)懂得謙讓的好孩子。記得一次同學(xué)們上完體育課，個(gè)個(gè)口干舌燥，同學(xué)們快速的拿起水杯，紛紛擠在飲水機(jī)旁，爭(zhēng)先恐后地說要讓自己第一個(gè)打水。差點(diǎn)把飲水機(jī)給撞壞了，她看見了不但沒有擠在飲水機(jī)旁，而是跟大家說：“同學(xué)們，我知道你們口干舌燥，但是你們這樣的行為是不對(duì)的，因?yàn)槟銈儠?huì)把飲水機(jī)撞壞的�！贝蠹衣犃怂�說的話，都自覺的排起隊(duì)來，一個(gè)個(gè)地打水。

　　她除了樂于助人、謙讓，還是一個(gè)勇敢的孩子。有一次我們學(xué)校的地下室沒電了，我們都不敢進(jìn)去拿車。因?yàn)榈叵率依锖谄崞岬?，要是一個(gè)人進(jìn)去會(huì)嚇得不敢動(dòng)，所以我們沒有一個(gè)人進(jìn)去�？墒遣贿M(jìn)去，怎么回家呢？我們班的小聰說：“同學(xué)們，我們都不敢進(jìn)地下室，可是這樣子我們回不了家。怎么辦呢？”這時(shí)，她走出來說：“同學(xué)們，我?guī)湍銈儼炎孕熊嚾〕鰜戆桑�可以嗎？”大家都非常相信她，于是，她帶著我們來到地下室門口，讓我們?cè)陂T口等她，說完她就獨(dú)自進(jìn)去了。我們?cè)陂T口都很擔(dān)心她會(huì)出什么事，我卻不覺得她會(huì)出什么事，因?yàn)樗�那么勇敢！果然，過了一會(huì)兒，她就開開心心地走了出來，我們大家都開心極了，有幾個(gè)同學(xué)高興的說：“太棒了，終于可以回家了。”

　　你們說她是不是值得夸一夸呢？

夸夸我的同學(xué)作文 篇3

　　“鈴鈴鈴”上課鈴響了，我連忙坐好。

　　這節(jié)是美術(shù)課，老師讓我們隨便畫畫。我想呀想，總算有了一個(gè)想法——畫鳳凰！可是，我怎么也畫不出來。這時(shí)，一個(gè)人拍了拍我，說：“你看著我畫吧！”

　　我轉(zhuǎn)過頭，一張美麗的瓜子臉躍入我的`眼簾。她是左韻琪，有一雙小眼睛、一個(gè)小鼻子。她畫的鳳凰不僅活靈活現(xiàn)，而且色彩斑斕。鳳凰旁邊有許多小鳥與彩云，真是主次分明。我照著她的畫來畫，不 一會(huì)兒，我就畫出了一個(gè)彩鳳凰。

　　同學(xué)們，你們說左韻琪該不該夸呢？

夸夸我的同學(xué)作文 篇4

　　我們?nèi)�二班的好人好事如雨后春筍，層出不窮。

　　王靖玉同學(xué)同桌的耳朵受傷了，她立刻從書包里掏出衛(wèi)生紙，小心翼翼地給他擦著，還問：“疼不疼?”看，她多好啊。

　　丁顏博同學(xué)學(xué)習(xí)很好，他每次考試都能拿高分。上課時(shí)，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師講課，作文也寫得非常好。這應(yīng)該跟他平時(shí)多讀書有關(guān)的。

　　王潤(rùn)和同學(xué)熱心的，幫助同學(xué)。一次我值日，因?yàn)槲覀�(gè)子比較矮，擦黑板的時(shí)候擦不到上面的.，王潤(rùn)和同學(xué)走過來說：“我來吧!”他一會(huì)就幫我擦完了。我很感激地說：“謝謝!”他謙虛地說：“不客氣!”

　　王苗同學(xué)她有一次拾到了五元錢，是自己留著呢還是上交呢?她又想：不行，如果自己留著的話就不是好孩子了!于是，王苗就把五元錢交給老師了。

　　我們?nèi)�二班的好人好事多著呢，給你們講三天三夜也講不完呢!

夸夸我的同學(xué)作文 篇5

　　在八班中，有這么一個(gè)人，他在茫茫人海中并不起眼，身高也并不高，但特別的活潑，他就是我的好同學(xué)齊李昊了。

　　每當(dāng)想起他時(shí)，臉上總是不自禁的浮現(xiàn)出淡淡的微笑，因?yàn)樗�給我的印象太深刻了，和他的第一次相見是在初一上學(xué)時(shí)。

　　那時(shí)，因?yàn)槲覀兊募叶甲≡谝粭潣巧�，所以齊李昊的家長(zhǎng)和我的家長(zhǎng)也熟了起來。于是，我們兩個(gè)便也漸漸的熟了起來，我們兩個(gè)便在對(duì)話中產(chǎn)生了友誼，我開始漸漸地去了解齊李昊。

　　我發(fā)現(xiàn)，齊李昊的身上有一種特殊的品質(zhì)，這種品質(zhì)是大多數(shù)人所沒有的，這一種品質(zhì)便是開朗和堅(jiān)持。直到現(xiàn)在我依然記得他在體育課上忘帶跳繩，被王老師無情的.踹了一腳后，依然對(duì)著我笑的事情。

　　而他的堅(jiān)持又體現(xiàn)在哪兒呢？那當(dāng)然是在學(xué)習(xí)上，因?yàn)槲液妄R李昊的往來，我看到了他的認(rèn)真學(xué)習(xí)，有時(shí)我叫他下去玩，他卻說自己在寫作業(yè)，還讓我也去寫作業(yè)，這也是他進(jìn)步飛速的原因吧。

　　我們倆人在每次放學(xué)時(shí)，都會(huì)一起回家。在路上，我們有時(shí)一起談?wù)搶W(xué)習(xí)，有時(shí)一起討論今天都發(fā)生了什么，有時(shí)還會(huì)給對(duì)方開一下玩笑。我也從他的身上學(xué)到了許多我原來沒有的東西，比如說開朗、愛笑，學(xué)習(xí)也比其他時(shí)候認(rèn)真了。

　　我之前也曾有段時(shí)間疏遠(yuǎn)過他，使齊李昊以為我不和他做朋友了。在這里，我要向你說聲對(duì)不起，齊李昊，我以后不會(huì)因?yàn)槲矣辛诵屡笥讯�疏遠(yuǎn)你，因?yàn)槟憧墒俏业暮猛瑢W(xué)！

夸夸我的同學(xué)作文 篇6

　　她有著一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴鑲嵌在圓圓的臉蛋上，她就是我們班的張昕燁同學(xué)。

　　昕燁是個(gè)舞跳得非常好的女孩子。在星期三跳集體舞的時(shí)候，老師突然走到昕燁的旁邊說：“你們倆的舞跳得很好，請(qǐng)你們到前面去示范給大家看！”于是昕燁和她的舞伴走到了前面。接著老師拍拍手說：“同學(xué)們，先蹲下，看這兩個(gè)同學(xué)跳�！薄耙�、二、三、四；二、二、三、四……”昕燁隨著老師的節(jié)拍跳了起來。我驚呆了，眼珠子都快掉下來了，因?yàn)殛繜钐�得�?shí)在是太好了，連她的舞伴——略顯胖的龍子楓在她的.帶領(lǐng)下都翩翩起舞。昕燁絲毫不緊張，只是拉著龍子楓的手，跟著老師的拍子，一拍一個(gè)動(dòng)作，把每個(gè)動(dòng)作都做得那么到位。一曲跳完，操場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。輪到我們了，我們也努力地跳了起來。一節(jié)課就這樣結(jié)束了。放學(xué)后，我找到昕燁說：“昕燁，你的舞怎么跳得那么好？”“我這不算好啦，我以前參加過北京的拉丁舞，榮獲了校園一等獎(jiǎng)！”“哇，昕燁，你真是太厲害了！”我說。

　　昕燁是個(gè)很有跳舞天賦的同學(xué)，我真佩服她！

夸夸我的同學(xué)作文 篇7

　　在我們班級(jí)里，有很多的好同學(xué)，他們各有各的特點(diǎn)。有的成績(jī)很優(yōu)秀，有的樂于助人，還有的開朗外向。在這開學(xué)的三周中，我認(rèn)識(shí)了不少同學(xué)，其中有絕大部分都在軍訓(xùn)中才互相熟悉。

　　有時(shí)我的作業(yè)忘帶回家或者不知道那天有什么作業(yè)，我的第一反應(yīng)就是發(fā)信息去問同學(xué)，可最終能問個(gè)明白的.卻不多。有一回晚上，我悠閑地把做完的作業(yè)裝進(jìn)書包，我有一個(gè)習(xí)慣就是寫完作業(yè)對(duì)照著作業(yè)登記本檢查一遍�？删驮谀翘焱砩蠙z查的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)還差一個(gè)《語文閱讀進(jìn)程本》，翻了翻書包，發(fā)現(xiàn)落在了學(xué)校忘拿回來。我一下子癱坐在椅子上，不知道該怎么辦，猶豫了許久，我還是拿起了手機(jī)去問同學(xué)。我先去問了林熙悅，她二話不說馬上就把題目發(fā)給了我，并催促我趕快去寫。收到這些信息后，我還是挺感激的，自從離開了原來的班級(jí)，已經(jīng)很久沒有這樣的感覺了。后來我在作業(yè)上有什么問題去問林熙悅時(shí)，她照樣像當(dāng)時(shí)會(huì)熱情的給我解答。

　　但過了段時(shí)間后，我也意識(shí)到這樣去打擾別人并不好，慚漸也就不問了。不過現(xiàn)在我回想起那些事情心里還是暖暖的。

　　第二件事情是發(fā)生在軍訓(xùn)的時(shí)候。軍訓(xùn)晚上，教官給我們部置了字?jǐn)?shù)特別多的日記，直到臨睡前都沒寫夠字?jǐn)?shù)。熄燈睡覺了，大家都差不多睡著了，但我還是因?yàn)槿沼洓]寫完在床上翻來覆去睡不著。過了一會(huì)，我就去找睡在過道另一邊的汪宣睿借電子詞典來照著本子寫日記。我本以為她不會(huì)答應(yīng)，但她還是摸黑起床來找電子詞典。

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