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寫我的同學(xué)的作文300字

時(shí)間:2024-09-14 09:04:52 我的同學(xué)作文 我要投稿
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寫我的同學(xué)的作文300字4篇(集合)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的寫我的同學(xué)的作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

寫我的同學(xué)的作文300字4篇(集合)

寫我的同學(xué)的作文300字 篇1

  我班有個(gè)同學(xué),他有很多特點(diǎn),你知道他是誰(shuí)嗎?讓我給你以介紹,你就能猜到他是誰(shuí)了。

  他是一個(gè)男孩,個(gè)子是我們班最高的,所以他一直坐在我們班教室的最后。他長(zhǎng)著一個(gè)大大的頭,濃黑的`頭發(fā),寬寬的額頭,額頭下面彎彎的眉毛又粗又長(zhǎng),眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛,那雙眼睛就像夜晚天空中的星星一樣,閃爍著智慧的光芒。鼻子高高的,臉蛋圓圓的,一到冬天臉蛋紅得就像熟透了的紅蘋果。

  他的性格很好,又一次我們?cè)谝黄鹜嫦缕宓臅r(shí)候,一個(gè)同學(xué)搞壞了他的棋,他并沒有像其他小朋友那樣大哭大鬧,反而像大哥哥一樣對(duì)他說:“不要怕,下次小心一點(diǎn)就是了!焙退黄鹜嫖覀儠(huì)很開心的。

  你猜到他是誰(shuí)了嗎?他就是我的同學(xué)——王志宇。

寫我的同學(xué)的作文300字 篇2

  我的同桌——王海洋同學(xué)可是班上的帥哥,哦!不對(duì),是“衰哥”。雖然人長(zhǎng)得不錯(cuò),但是運(yùn)氣挺“衰”的。他很注意自己的發(fā)型,心從來走不在學(xué)習(xí)上。不過,他也有自己的“喜怒哀樂”的時(shí)候。

  “喜”的是:在一次回家的路上,他覺得太慢了,就說:“如果我現(xiàn)在是一個(gè)科學(xué)家,一定要發(fā)明一顆火箭,裝在車上,讓車在一秒鐘到家!”說完后,我們哈哈大笑。

  “樂”的.是:在體育課上,老師讓跑兩圈。同桌健步如飛地向前跑去。跑完后,還活蹦亂跳的。一只小從頭頂上飛過,都會(huì)被王海洋的氣勢(shì)嚇呆。

  期中考試后,他又是班上的倒數(shù)幾名。于是,他垂頭喪氣地說:“悲哀啊!”回家又要被“降龍十八掌”批了。我問:你家誰(shuí)那么厲害?”說完,他追著我說:“我就會(huì)啊,現(xiàn)在我I就用這招整我一頓,哦!不對(duì)不對(duì),是你整你一頓!蔽冶贿@話逗樂了說:“別想不開啊,干嘛要整自己啊!”

  別人看我同桌文質(zhì)彬彬,儀表堂堂,可他是不顧一切要達(dá)成目的的人。同桌啊!轉(zhuǎn)變吧。

寫我的同學(xué)的作文300字 篇3

  在我們班里,有許許多多的同學(xué),他們都特別可愛,陽(yáng)光。現(xiàn)在,我在這里向大家介紹與我非常要好的一位同學(xué)XXX。

  XXX是一個(gè)非?蓯鄣呐K膫(gè)子高高的,略微黝黑的面龐上嵌著一對(duì)明亮的大眼睛,不過,那雙美麗的眼睛卻被一副眼睛牢牢地箍在了后面。一只小巧的瓊鼻下有一張能說會(huì)道的嘴。

  因?yàn)榇髦坨R,所以XXX總是讓人感覺她是那種斯斯文文,恬靜乖巧的女孩兒。其實(shí)只要與她相處下來,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)她是那種開朗活潑,熱情陽(yáng)光的外向姑娘。她總是和我們?cè)谝黄鸫虼螋[鬧,度過快樂的課余時(shí)光;她總能搜集一大堆笑話講給我們聽,逗得我們捧腹大笑;她總愛在非常高興的'時(shí)候,突然跑過來親我們一口,讓我們措手不及&& 不過,她可不是只愛玩兒,在課堂上的她更讓人耳目一新。在老師提問的時(shí)候,她總能積極舉手,并且在老師喊她回答的時(shí)候,用最準(zhǔn)確的的語(yǔ)言征服這些問題;當(dāng)作業(yè)本發(fā)下來的時(shí)候,總能看見在XXX工整的字跡下發(fā)現(xiàn)一顆又一顆星。她品學(xué)兼優(yōu),受到語(yǔ)、數(shù)、英三位老師的一致好評(píng)。

  相信通過我的介紹,你們也開始喜歡我的這位可愛,美麗的XXX同學(xué)了吧!

寫我的同學(xué)的作文300字 篇4

  今天下午,我班新進(jìn)來一名女同學(xué),叫李盈穎。高高的身材,黝黑的皮膚,寬寬的發(fā)卡后面扎了一束長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮兒,看上去小姑娘挺精干的,這是她給我的第一印象。上課了,我像往常一樣走進(jìn)教 室,向同學(xué)們介紹了小李,只見她小臉微紅,頭壓得很低,一副害怕的模樣。此時(shí),教室里一片安靜,為了打破僵局,我率先響起了掌聲,隨即其他的'孩子也相繼鼓起掌來表示對(duì)小李的歡迎。然后我安 排她和班長(zhǎng)小楊坐一塊兒,同時(shí)也特地交待小楊,讓她幫助小李熟悉新環(huán)境,接著便開始了本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

  課后,我把小李叫進(jìn)辦公室,無非是想了解一下她以前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷以及交待一下目前所必備的學(xué)習(xí)用品,誰(shuí)知話沒說幾句,小李就兩眼通紅,眼淚撲簌簌的掉了下來,“這是咋的啦?”我和旁邊的小 楊老師連忙安慰,好一會(huì)兒才停止了哭泣。唉!看來又是一靦腆姑娘,真希望她在新環(huán)境里展現(xiàn)給我們一個(gè)全新的自我。

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