實(shí)用的夸夸我的同學(xué)作文(合集)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的夸夸我的同學(xué)作文3篇,希望能夠幫助到大家。
夸夸我的同學(xué)作文 篇1
我有一個(gè)同學(xué),他叫柴浩然,人長(zhǎng)得很帥氣,小小的眼睛藏在厚厚的鏡片后面洞察周?chē)囊磺,一張能言善辯的嘴巴如同鋼嘴鐵牙紀(jì)曉嵐,他的聰明和智慧非同一般,我就細(xì)說(shuō)幾件小事。
蔡浩然同學(xué)上課不僅坐姿端正而且善于動(dòng)腦。記得數(shù)學(xué)課上老師給我們出了一道難題,許多同學(xué)搖頭皺眉,那這樣的題好沒(méi)辦法。正在老師搖頭嘆息的時(shí)候,柴浩然胸有成竹地舉起了手。只見(jiàn)他不緊不慢、有條有理地分析了題目,闡明了解題的思路,說(shuō)出了答案。此時(shí)不僅是老師,全班同學(xué)不約而同地為他鼓掌,柴浩然也因此更加讓同學(xué)們佩服不已,儼然成了成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣。
柴浩然還是一個(gè)聰明而有幽默的人,他常講笑話(huà)給我們聽(tīng),所以他的身邊常常圍滿(mǎn)了人,后來(lái)才知道,這是他愛(ài)爛熟的緣故。又一次語(yǔ)文課上,老師讓我們編一首小詩(shī),十五分鐘后,老師讓全班同學(xué)輪流讀小詩(shī),而柴浩然的詩(shī),不僅朗朗上口,還有韻味,又招來(lái)了我們熱烈的`掌聲!
柴浩然聰明事跡還有很多,他在我們班已小有名氣,不僅是我的學(xué)習(xí)伙伴,還是我們心中的偶像!
夸夸我的同學(xué)作文 篇2
在生活中,總有一些人在你的生命中路過(guò),有的還成為了你一生中重要的人。但她可能是你忠誠(chéng)的知心朋友,和你一起跨過(guò)困難,我就有這樣的一位朋友。
她是我在學(xué)校認(rèn)識(shí)的同學(xué),因?yàn)樗耐馄攀且晃煌诵萁處,所以他學(xué)習(xí)特別好,一張張光彩的成績(jī)單上寫(xiě)的都是她的名字。老師從未請(qǐng)過(guò)她的家長(zhǎng),不但從未請(qǐng)過(guò),而且在家長(zhǎng)會(huì)上還對(duì)她贊不絕口。
不要以為她整天板著臉,正相反,她每次下課后,就會(huì)給我講笑話(huà),調(diào)節(jié)上課時(shí)的緊張氣氛。有時(shí)上課,一旦想起來(lái),就忍不住想笑兩聲。
她很樂(lè)于助人,是老師的得力助手。有時(shí)下課,老師就叫她輔導(dǎo)別的.同學(xué),有時(shí)也輔導(dǎo)我。她很耐心地講解,如春天的陽(yáng)光那么溫柔。
但是還是那一次令我終身難忘。
那一次,正是三年撿紙時(shí)候。一天,刮了一陣大風(fēng),天氣非常清冷,可很不幸,輪到我們班撿紙。刺骨的寒風(fēng)似乎要卷亂一切,無(wú)理取鬧地吞噬紙團(tuán)。盡管這樣,全班還是出動(dòng)了。我獨(dú)自拎著塑料袋,盡量快點(diǎn)撿完,一邊打著寒顫,一邊撿。忽然,一陣大風(fēng)把塑料袋吹跑了,紙團(tuán)撒了出來(lái)。這時(shí),一雙手和一個(gè)身影出現(xiàn)在我的眼前,她撿完了所有的紙,扔進(jìn)垃圾桶。這件事是我真摯地回憶,直到現(xiàn)在。
謝謝你,我的同學(xué),鐘含菲,愿我們友誼長(zhǎng)存。
夸夸我的同學(xué)作文 篇3
我們班有許多很值得贊揚(yáng)的同學(xué),但是我今天要夸夸的同學(xué)不是他人,那就是我們的班長(zhǎng)——奚偉誠(chéng)。他長(zhǎng)得十分一般,智慧卻說(shuō)是能老師不相上下?梢哉f(shuō)是大智大勇,在下課時(shí)間里,他可忙得不亦樂(lè)乎,我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)他有時(shí)間上過(guò)衛(wèi)生間,童鞋們都拉著他問(wèn)來(lái)問(wèn)去的',有的時(shí)候連老師也會(huì)來(lái)問(wèn)他。
他不僅僅學(xué)習(xí)好,其次還很值得信任。有一次,測(cè)試卷改出了,“82、87、70、92……”老師一面讀一面緊皺著眉毛,“84、100!崩蠋熃K于是眉開(kāi)眼笑了。當(dāng)試卷到我們手上的時(shí)候,我們只望著分?jǐn)?shù),都陶醉在“勝利”的開(kāi)心里,即便有的同學(xué)看見(jiàn)算錯(cuò)了,也睜一只眼,閉一只眼。
突然,奚偉誠(chéng)向講臺(tái)跑去,對(duì)老師說(shuō),他的有道題算錯(cuò)了,要求扣回分。教室里靜俏俏的,沒(méi)有一點(diǎn)聲音,老師突然拍起了掌,我們也胡里胡涂地拍了掌,“奚偉誠(chéng)同學(xué)做的很好,他那種發(fā)現(xiàn)并改錯(cuò)的精神很值得我們學(xué)習(xí)!
”教試?yán)镉猪懫鹆艘魂囮嚬恼坡,那鼓掌聲并不同于剛剛的。這是我們很值得信任的班長(zhǎng),同樣也是我們最很值得贊揚(yáng)的同學(xué)奚偉誠(chéng)。
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