描寫(xiě)我的同學(xué)的作文必備[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的描寫(xiě)我的同學(xué)的作文5篇，歡迎大家分享。

描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇1

　　我的同學(xué)鞏持達(dá)長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，黑乎乎的頭發(fā)，胖乎乎的臉蛋，紅彤彤的像一個(gè)紅蘋(píng)果。

　　記得有一次老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是抄第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)。鞏持達(dá)知道第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)多就急忙開(kāi)始抄，鞏持達(dá)才抄了不幾個(gè)字就下課了。別的同學(xué)都出去玩了，可是鞏持達(dá)沒(méi)有出去玩，而是在努力的抄第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)。

　　鞏持達(dá)也很禮貌，他進(jìn)學(xué)校大門的'時(shí)候每次只要是一見(jiàn)到老師就說(shuō)：“老師好”這三個(gè)字。

　　鞏持達(dá)這樣的好學(xué)生值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，我真佩服鞏持達(dá)。

描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇2

　　他個(gè)子不高，一對(duì)炯炯有神的大眼睛鑲嵌在他的臉上。他就是×。從一年級(jí)開(kāi)始我就稱他為“閱讀大王”�！伴喿x大王”一聽(tīng)老師說(shuō)讓自己自習(xí)，他便兩眼發(fā)亮，捧起一本有趣的課外書(shū)，津津有味地閱讀起來(lái)，我以他為我的榜樣。

　　記得有一次，一下課，同學(xué)們便像野馬一樣飛奔到教室外去玩。那吵鬧聲如雷貫耳。而我們班的`閱讀大王卻在教室里認(rèn)真地看課外書(shū)。好像一只小牛犢，在知識(shí)的草原上貪婪地吃著知識(shí)的嫩草。我跑到教室里，只見(jiàn)他那么專心致志。我走過(guò)去輕輕與他說(shuō)話，沒(méi)想到他居然全然不知。第二次的事情讓我印象更深。一次上數(shù)學(xué)課，×把課外書(shū)放在桌子底下偷偷地看。老師見(jiàn)他一直不抬頭便叫他回答問(wèn)題，叫了兩遍他都不應(yīng)聲便輕輕走了過(guò)去。同學(xué)們見(jiàn)老師走來(lái)，一直著急地叫著：“×，×……”可他好像完全聽(tīng)不到，被書(shū)給迷住了。老師走到他面前并一把把書(shū)沒(méi)收了。他還一直呆呆地發(fā)愣，臉色蒼白，又過(guò)了一小會(huì)兒，他面頰通紅。

　　功夫不負(fù)有心人，他的努力沒(méi)有白費(fèi)，他在校園里參加閱讀比賽被評(píng)為三等獎(jiǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)光。

　　我推薦×，希望他能夠得到這枚閱讀獎(jiǎng)?wù)拢�因�(yàn)樗��?dāng)之無(wú)愧。

描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇3

　　她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，她的眼珠黑得發(fā)亮，目光流盼時(shí)，深灰色的瞳仁里似乎有一顆顆火星迸發(fā)。睫毛并不長(zhǎng)，但又黑又密，使眼睛如云霧一般，朦朦朧朧的，顯得深不可測(cè)，是那么神秘誘人，她的眼睛真正美的時(shí)候是在她笑的時(shí)候，不論是大笑還是微笑，只要她笑，那雙眼睛里就會(huì)有鮮花綻放，那花兒鮮艷嬌媚，逗人喜愛(ài)。她個(gè)子有點(diǎn)矮，十一二歲，年齡與我相仿。她就是有著熱心腸的—陳茜。

　　我還深深地記著，那是三年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)谘籽紫娜绽钌现�體育課。“先去跑圈步，熱熱身！”老師說(shuō)�！昂�，”同學(xué)們高興地說(shuō)。我飛快地跑著，正當(dāng)我轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，沒(méi)踩穩(wěn)摔了一跤。有著熱心腸的陳茜一見(jiàn)這情形，馬上停下來(lái)，向我走來(lái)，蹲下來(lái)問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？”“好疼”我含著淚花說(shuō)，她趕快去報(bào)告老師，老師讓她帶我去醫(yī)務(wù)室。

　　她扶著我走向醫(yī)務(wù)室，我腳上鮮紅的血液在不停地往外流著。陳茜見(jiàn)我走不動(dòng)，便說(shuō)：“來(lái)我背你�！薄安挥昧恕蔽艺f(shuō)�！安恍�，你看你腳上的血還在不停地流著，一定很疼，我背你吧！”她說(shuō)�！昂冒�，謝謝你�！蔽腋屑さ卣f(shuō)。她用她那瘦小的身體背著我，困難地邁出每一步。

　　到醫(yī)務(wù)室了，當(dāng)醫(yī)生給我消毒的時(shí)候，我再也忍不住了，大哭了起來(lái)�！皠e哭了，別哭了，忍一下就過(guò)去了�！标愜绨参康�。聽(tīng)了她這話我讓眼淚“停”住了。我想：陳茜是多么關(guān)心我啊！

　　有一次，我和她去逛街，突然，她駐足癡望，原來(lái)她看見(jiàn)一位殘疾人在街頭賣藝，她十分感動(dòng)，走過(guò)去捐了一塊錢。雖然錢不多，但是她有那份愛(ài)心。

　　陳茜是多么關(guān)心我��！我要感謝她在我跌倒時(shí)把我扶起，遇到不會(huì)做的'題目，耐心地教我。謝謝你陳茜！我為有你這樣的同學(xué)感到自豪！

描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇4

　　我有一個(gè)好朋友, 名叫余卓烜，他長(zhǎng)著矮身材, 一雙水靈靈的眼睛, 秀秀氣氣的臉龐, 笑起來(lái)還帶點(diǎn)兒小酒窩.

　　他是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)動(dòng)腦筋的好學(xué)生. 有一天, 我和余卓烜在一起寫(xiě)作業(yè), 突然我們倆被一道題給難住了, 我想了好久都沒(méi)有想出來(lái), 心想：這是一道延伸訓(xùn)練, 不做也可以. 我一把扯開(kāi)習(xí)題集, 看起小人書(shū)來(lái), 可余卓烜一點(diǎn)兒也不放棄, 他依然寫(xiě)呀、算呀, 時(shí)間一分一秒地過(guò)去了, 經(jīng)過(guò)他認(rèn)真思考, 反復(fù)演算, 終于得出正確的答案.

　　同時(shí)余卓烜也非常樂(lè)于幫助人。一天放學(xué), 我和余卓烜蹦蹦跳跳的走在路上, 突然身后有人問(wèn):“小朋友, 去車站怎么走,” 聲音很粗,一聽(tīng)就知道是外地人. 我們指著左前方對(duì)他說(shuō):“往左拐，再往北走就到了.” 聽(tīng)了我們的話, 那位伯伯顯出為難的樣子 他一定是初來(lái)小池, 人地生疏, 于是余卓烜對(duì)我說(shuō):“干脆我們送他到車站吧!” 我不耐煩的說(shuō)：“我們不是指給他方向了嗎，讓他自已去找嘛！再說(shuō)我們回家還有事呢！”余卓烜 又說(shuō)：“我們可是少先隊(duì)員��！在別人有困難時(shí)要給予幫助。不然怎么對(duì)的起脖子上的紅領(lǐng)巾呢！”聽(tīng)了余卓烜的話我的臉紅了。于是我們把他送到車站，伯伯上車時(shí)連聲說(shuō)：“真是謝謝你們了�！�

　　余卓烜永遠(yuǎn)是我的`好朋友，我要向他好好學(xué)習(xí)。做一名合格的少先隊(duì)員。

描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇5

　　我的同學(xué)楊欣培有一頭烏黑的短發(fā)，一張白白凈凈的瓜子臉上彎月似的兩道眉毛讓人難以忘記，一雙水靈靈的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張紅撲撲的櫻桃小嘴，有一口雪白整齊的牙齒。

　　楊欣培博覽群書(shū)，對(duì)我提出的問(wèn)題，她都對(duì)答如流，有一次，下課了，我還在苦思冥想 一道數(shù)學(xué)題。突然，楊欣培向我走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你為什么不出去玩？”我說(shuō)：我正在思考一道題，你先去玩吧！”她一邊拿我的作業(yè)本，一邊說(shuō)：“我來(lái)看看，沒(méi)準(zhǔn)兒可以幫助你呢！”她看了一會(huì)題，又拿出一張白紙和一支鋼筆。楊欣培手中的筆飛快地舞動(dòng)著，她喃喃自語(yǔ)道：“呼，這道題還真不簡(jiǎn)單那！”這時(shí)，我看了看楊欣培，只見(jiàn)她眉頭緊鎖，眼珠飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著。忽然，她猛一拍腦門，大聲說(shuō)：“我怎么這么慢才想起來(lái)呀！”又把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“你，可以用以前學(xué)過(guò)的‘乘法分配律’來(lái)算這道題呀,哈哈......”我大聲說(shuō)：我怎么沒(méi)想到呀”我大聲說(shuō)：我怎么沒(méi)想到呀？真是謝謝你，楊欣培！”楊欣培笑笑說(shuō)：“現(xiàn)在我們可以出去玩了吧?!”我欣然應(yīng)允：“當(dāng)然可以！”

　　楊欣培不但聰明，而且樂(lè)于助人，一天中午，我來(lái)到教室，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我:“你有沒(méi)有多余的練習(xí)本？”我不好意思地說(shuō)：“沒(méi)有”。楊欣培說(shuō)：“我有一個(gè)多余的練習(xí)本，你要用嗎？”那位同學(xué)像看見(jiàn)了救命稻草似的.趕緊跑過(guò)去。楊欣培蹲在書(shū)包旁，用手拉開(kāi)書(shū)包拉鏈，小心翼翼地從書(shū)包里拿出一個(gè)練習(xí)本，放在哪位同學(xué)手里，哪位同學(xué)感激地說(shuō)：“謝謝你，楊欣培拉上書(shū)包拉鏈，站起來(lái)瀟灑地把手一揮，笑著說(shuō)：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的！”說(shuō)完開(kāi)心地笑了笑。

　　這就是我的同學(xué)是一個(gè)博覽群書(shū)，樂(lè)于助人的女孩。

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