夸夸我的同學(xué)作文4篇【合集】
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的夸夸我的同學(xué)作文4篇，歡迎大家分享。
夸夸我的同學(xué)作文 篇1
我身邊有很多值得夸獎(jiǎng)的同學(xué)，但是我今天要夸的就是宣言同學(xué)，一個(gè)關(guān)心同學(xué)關(guān)心集體的人。
有一次，我上課流鼻血了，宣言馬上放下筆，幫助我止住鼻血，下課時(shí)還急切地詢問我鼻血流不流了。第二點(diǎn)就是她做事非常認(rèn)真，不管做什么事都認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍。有一次，班上舉行畫圓速度比賽，要求畫十個(gè)圓，雖然，宣言得了第十九名，不過班上只有她畫的圓最標(biāo)準(zhǔn)。還有一次，班上數(shù)學(xué)第三單元考試，宣言不僅考了100分，而且字也寫得很工整、漂亮。第三點(diǎn)是她寫作文非常厲害，每次作文幾乎都被老師讀了，而且寫的很長(zhǎng)。有一次，我們老師要求我們寫600字的作文，全班好多人都沒寫出來，但她還是寫出來了，我們都很驚訝，而且作文還被老師當(dāng)作范文在班上讀給我們聽。還有一次語文考試，最后一題是寫作文，好多同學(xué)都扣了5、6分，而宣言卻一分都沒扣。而且也寫的很長(zhǎng)，老師和其他班的`老師都向她投來贊許的目光。
這就是我們的小老師宣言，一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的人。
夸夸我的同學(xué)作文 篇2
在我班有一名非常特別的女生，她的名字叫歐陽妍妍。
她是我班46名同學(xué)中唯一一個(gè)有四個(gè)字的名字的人。
她是一個(gè)噪門很大，聲音很尖的女生，說起話來像放鞭炮，“噼里啪啦”響個(gè)不停。所以這次家長(zhǎng)開放日，她成為了女主持。
她愛運(yùn)動(dòng)，每次來找我玩，總是拿著運(yùn)動(dòng)器材的。她不是抱著籃球就是舉著羽毛球；不是拿跳繩就是帶呼啦圈。她可是從來沒有空手而至過。
她愛看書，會(huì)經(jīng)常上我家來借好書回家看，還會(huì)把書里的.成語故事講給我們聽。
她愛書法，會(huì)寫一手好字，每次班級(jí)“小小書法家”她總能得獎(jiǎng)。她也因此成了我爭(zhēng)奪冠軍的強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
她愛幫助同學(xué)，無論是從生活上還是學(xué)習(xí)上，總是主動(dòng)地去關(guān)心和幫助他人。她會(huì)說：“這么簡(jiǎn)單，讓我來教你怎么做。”
她就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的人，也是一個(gè)值得我夸獎(jiǎng)的好同學(xué)。
夸夸我的同學(xué)作文 篇3
胥曉依是我的同班同學(xué)，也是我上樓的鄰居。今天，我要夸夸她！
胥曉依特別愛畫畫。記得有一次，我到她家玩，進(jìn)入眼簾的第一印象就是一幅碩大的畫掛在墻上，畫中，她用水彩、臘筆等涂顏色時(shí)，一丁點(diǎn)兒都沒有涂到線條外面。而且每一筆都顯得那般清晰。她能耐性子，一般情況下，她畫完一幅畫后又會(huì)拿出張紙重新畫。漸漸地，她畫畫的水平越來越好了。上美術(shù)課時(shí)，她的作品都得優(yōu)秀，我十分羨慕！因?yàn)槲业漠嫼苌儆羞^優(yōu)秀這個(gè)成績(jī)。
力氣大是胥曉依第二個(gè)特點(diǎn)。有一次，我跟她在小區(qū)玩氣球，我們互相拍，我先向她拍去，她再向我拍來，誰知?dú)馇蜻�沒拍幾下，在她手上竟然“嘭”地一聲爆了，你說她力氣大不大！后來，我又從家里拿了一個(gè)氣球，胥曉依吹氣球，不到5秒，這氣球就被她吹得滾圓，胖嘟嘟。
胥曉依也是一位善分享的同學(xué)。每次到她家玩，她就會(huì)給我巧克力或桔子之類的食物。上星期六的一天，我到她家去，正好她在樓上看動(dòng)畫片，她看見我來了，就叫我跟她一起到樓上看電視，分享動(dòng)畫片的`樂趣。可過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)胥曉依不見了，我很疑惑地跑到樓下發(fā)現(xiàn)，原來，她在拿桔子��！她看我下來了，便從袋子里又拿出一個(gè)大桔子給我吃。你看她是不是很善于分享��？
一位愛畫畫、力氣大、善分享的胥曉依，不得不讓我豎起大拇指。
夸夸我的同學(xué)作文 篇4
我們班的班長(zhǎng)叫金則玉，他不僅是我的同學(xué)，更是我的好朋友，全班同學(xué)心中他是最棒的！可是，他變了，變得不聽話了……
“最不聽話”的金則玉，醫(yī)生說他是不聽話的.孩子，老師說他是最不聽話的學(xué)生，家長(zhǎng)勸也沒有效果。事情是這樣的……
聽說老師生病了，他帶上藥品、水果去家里看望。不料，在路上，他的腳扭傷了，他沒有與別人說起過這件事。
回家后，腳越來越疼，在媽媽一再勸說下才去醫(yī)院治療。臨走時(shí)，醫(yī)生囑咐多臥床休息，不可以坐更不能走路。媽媽特向老師請(qǐng)假在家休息，班長(zhǎng)一下變成了病號(hào)。可是，“不聽話”的金則玉回家涂些藥，假裝讓家長(zhǎng)看到他在休息。家長(zhǎng)一看不到他，他就坐在書桌前做小月卷、做功課，還讓我給他帶來學(xué)校的作業(yè)。
“你這么不聽話，不在床上躺著，偷偷做題，腳什么時(shí)候才能好呀？”我看望他時(shí)著急地問。
“噓！別讓我媽媽聽見，我今天晚上就和媽媽說，我腳不疼了，好多了，明天我就去和你一起上學(xué)啊。”
“哎，你應(yīng)該聽醫(yī)生和媽媽的話呀�！�
“一次，就一次，就這一次，我以后肯定聽話�！�
看著他裝著不疼的樣子，輕松地說。我知道了他每次考試的好成績(jī)不止是在學(xué)校的認(rèn)真聽講，還有在家里，在任何可以學(xué)習(xí)的時(shí)間里的“不聽話”。
我們班的金則玉，值不值得被我們夸講呢？
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