我喜歡動物作文匯總七篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我喜歡動物作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我喜歡動物作文 篇1
我喜歡的動物是大象，因為大象總是那么善良，那么可愛。
大象是棕色的，鼻子很長，很長，身體象一堵墻一樣，樣子很高，媽媽和它比，大象可高多了。
有一次，我去公園玩時，看見大象正用鼻子在喝水，我忍不住好奇，就問爸爸大象為什么不用嘴巴喝水？爸爸說：“大象本來就是用鼻子喝水的`�！蔽疫@才明白。上周末，我再次去公園玩時，又看到了大象。不知怎地，競有些似曾相識的感覺，就像許久不見的老朋友一樣。
我喜歡大象，沒緣由地喜歡。
我喜歡動物作文 篇2
姥家養(yǎng)了一條小狗，他的名字叫旺旺，全身是褐色的短毛，脖子上有一縷白毛，還有一雙水汪汪的大眼睛，濕漉漉的黑鼻子。
自從有了旺旺，每次不開心了，我都會去看看它，心請就會好了旺旺很通人性，很忠成。它愛吃火腿腸，雞肉，豬肉，牛肉，米飯，它很護食，不懇讓別人看到它吃飯，生怕食物會被搶走，如果有人到它身邊，它就會那個人“汪！汪！汪！”的大叫，如果不給它愛吃的.動西，旺旺就會抱有餓死也不吃飯的心態(tài)了。每次去姥家，剛進大們旺旺就撲上來跟我玩。它會做許多動作：比如遠地打滾，站力，坐，等等一系列動作。它走路是尾巴總翹得老高了，神氣的像一個剛立過戰(zhàn)功的將軍一樣旺旺經(jīng)常在姥家大門口站崗，一但發(fā)現(xiàn)有陌生人靠進，它就會“汪！汪！汪！”不停的到大叫，如果這個人硬闖，可就非常危陷了。
我喜歡旺旺，狗是人類的碰友，請大家愛護它們吧，與它們和諧共處！
……
我喜歡動物作文 篇3
一天，我和媽媽準備去超市買零食吃，忽然我看見一只小貓，它的頭圓圓的，耳機尖尖的，眼睛大大的，鼻子黑黑的，嘴巴圓圓的、小小的，胡須翹翹的，身子毛茸茸的，是一只黑白相間的`可愛的小貓咪。
我很喜歡這只小貓咪，就懇求媽媽收留它，媽媽也答應了。接著我們就把小貓帶回了家。我每天都給它吃魚和米飯，它非常喜歡我給它吃的食物，總是吃的很開心。
小貓在我們家很快就變成了一只大貓，我還給它取了一個好聽又好記的名字，叫小米。它是所有動物中我最喜歡的。
我喜歡動物作文 篇4
我有許多喜歡的小動物，金魚、小鳥、小狗，但是我最喜歡的動物還是可愛的小倉鼠。
我們家有三只倉鼠，倆只母的，一只公的。母的小倉鼠瘦瘦的、行動敏捷。公的笨笨的行動緩慢，最引人注目的是那只公的小倉鼠，活潑好動可愛之極！三只倉鼠渾身都棕白相間，是倉鼠中極為珍貴的一類，也是倉鼠家族中顏色最漂亮的一種。
我把小倉鼠放在專用的小籠子里，里邊有一個自動飲水器、類似的跑步機，小籠子就是它的家。每天晚上我給它放一點吃的，就夠他們?nèi)齻�飽餐一頓的了。它們每天晚上特精神，一到白天就呼呼大睡。后來我還發(fā)現(xiàn)倆個母的倉鼠到小屋子睡覺就一起欺負小公倉鼠，公倉鼠過得很悲慘！我有點看不下去了，就把它們分家了，公的住在一個屋子，倆個母的住在一個屋子，從生活習性上看，公的'很被母的看扁呀！公倉鼠活得一點尊嚴都沒有真為它傷心！倉鼠的爪子鋒利極了，有一次我給他們喂食，剛放到他們跟前就被他們其中的抓了一下，只好到醫(yī)院打了狂犬疫苗才松了一口氣�？雌饋硭鼈冞�真能折騰！
漸漸的漸漸的我和倉鼠建立了深厚的感情，說起感情，里面還有一件故事呢，我有時帶他們出去玩，也把他們放在籠子里，讓他們看看外面的世界，有一天我?guī)麄冊谕饷嬲嫠＃煜缕鹆舜笥昕耧L大作，天上有一邊很昏暗，一只母的倉鼠悄悄從籠子里跑了出去，我和爸爸滿街跑著找，最后終于在一個破舊的花園里找到了母的倉鼠，它被大雨淋得全身都濕透了，正瑟瑟發(fā)抖。我們趕緊把它送到了動物醫(yī)院，等了一個多小時才給它處理好，當時天已經(jīng)黑了。這件事我永遠不能忘記，我還以為再也找不到我的倉鼠了，原來我和倉鼠是很有緣分的呀！
希望我和倉鼠的關系能越來越好！
希望我的倉鼠永遠健康！
希望倉鼠能永遠和我在一起！
希望我的媽媽不把倉鼠送給別人！
我喜歡動物作文 篇5
我喜歡的動物有很多很多，其中我最喜歡的`是海豚。你喜歡它們嗎？你知道我為什么喜歡它們嗎？那我就來告訴大家吧！
海豚雖然長得像魚，但它并不是魚，它是哺乳動物。海豚善于跳躍。飼養(yǎng)員給它們起了一個外號，叫“海洋明星”�！昂Ｑ竺餍恰苯�(jīng)過長時間練習，就能夠為我們表演節(jié)目，如頂球、投籃、鉆火圈等。他們還會下水救人、尋找食物、軍事偵察等特殊本領。海豚以錢、蝦等海中生物為主食。
海豚的本領真是太多了！
我喜歡動物作文 篇6
你知道我喜歡的動物是什么嗎？不瞞你說，是眼鏡蛇。
眼鏡蛇那敏銳的眼睛使它擁有像狼一樣的.視覺，十分恐怖。它的頭兩邊有半圓形一樣的東西，好像眼鏡一樣。它差不多有一米多長。
它走路是“S”形的，它卻沒有腿，它的口里有毒牙，能在半小時里殺死一個人。它一般不會咬人，除非你惹火了它。它跑得很快，牙齒有毒液且十分鋒利，老鼠只能被它活活咬死。所有老鼠都不是它的對手，但它卻怕老鷹。
我喜歡它，就算它會咬死人我還是喜歡它，因為它是被動的，不會主動咬人的！
我喜歡動物作文 篇7
教學目標
1、了解更多的動物，能抓住小動物的特點把其外形、生活習性、本領和趣事有條理地寫下來。
2、激發(fā)學生了解動物的興趣和親近動物、愛護動物的情感。
課前準備
課前布置學生觀察、了解小動物的相關情況和搜集有關資料，并把自己喜歡的小動物畫下來或把它用相機拍下來。
課時安排：2課時
所教年級 ： 低中段
教學設計
一、激發(fā)興趣,導入主題
1、同學們，你們喜歡猜謎語嗎？現(xiàn)在我就請大家猜幾個謎語。大家要認真聽，仔細想看誰先猜出來。
�。�1）叫貓不是貓，像熊沒熊高，愛吃嫩竹葉，是咱國中寶。（熊貓）
�。�2）圓圓的眼睛如銅鈴，尖尖的耳朵似小山，走路斯文沒聲音，見到老鼠不要命 。（貓）
�。�3）頂上紅冠戴，身披五彩衣，能測天亮時，呼得眾人醒。（公雞）
2、發(fā)現(xiàn)了嗎？老師剛才讓你們猜的三個謎語有一個共同的特點，是什么？（謎底都是小動物）
3、猜謎語有意思，小動物更有意思，喜歡它們嗎？現(xiàn)在，就讓我們一起走進動物世界，去看看那些可愛的小動物們吧！
播放課件。（各種動物的圖片）
師：你剛才看到了什么？生自由發(fā)言。
4、這里面有你喜愛的小動物嗎？你最喜歡哪種小動物？
5、現(xiàn)在就請同學們將自己最喜歡的小動物的圖畫或照片拿出來跟同學交流，你為什么喜歡它，你又了解了它的什么知識，請你在四人小組內(nèi)試著連起來說說。
二、觀察動物，合作交流
1、每個同學們喜歡的小動物都長得那么可愛，剛才大家講起自己喜歡的小動物都是那樣的神采飛揚，真棒！
現(xiàn)在讓我們來說說你喜歡的小動物吧。
2、它們有怎樣的外形呢？
教師隨機指導：描述時要抓住特點，按照一定的順序（從整體到局部再到整體，如可按“全身—耳朵—臉—四肢—尾巴—整體印象”這一順序）介紹，體現(xiàn)出它的“可愛”。
3、你們了解了怎樣的生活習性呢？
貓抓到老鼠之后，不是馬上把它吃了，而是和老鼠玩。當老鼠累得沒力氣逃跑時，它才會找個安靜的地方把老鼠吃了。
我的叔叔家養(yǎng)了許多的荷蘭鼠。叔叔告訴我它是一種的.珍貴草食動物。生性溫順、活潑逗人、不咬不抓。
我家的狗很特別。見到熟人它會跪在地上，還會小聲“汪汪汪”的叫要是陌生人來了，它會圍著那個人跑上幾圈。它還喜歡咬帶子。
鵝的聽覺很敏銳，反應特別迅速，叫起來聲音響亮。我家的鵝遇到陌生人會高聲鳴叫．還展翅啄人呢！
……
4、你們和小動物一起生活，一起玩，肯定發(fā)生過不少有趣的事吧？
�。�1）老師示范講一件有趣的事。（給鴿子喂東西吃很好玩，它會啄我的手。）
�。�2）指名學生講。
5、教師小結(jié)：動物可以給我們帶來許多的樂趣，所以我們要愛護我們身邊的小動物 。那你想不想讓更多的人來了解你喜歡的動物，讓更多的人給予它們愛心呢？
三、構(gòu)思起草，修改完善
1、引導小結(jié)，歸納學法
�。▌游锏耐庑�，如身體、四肢、翅膀、頭尾、毛；動物的特點；動物和人的關系很密切，你為什么喜歡它的原因）
2、激發(fā)構(gòu)思起草興趣
展開競賽，看誰寫得既快又好。
3、指導修改，完善習作
�。�1）學生自改習作。教師引導學生對照“是否寫出了小動物的特點及喜歡的原因”這一要求進行重點修改。
�。�2）同桌或分小組相互傳閱習作，再次修改。
�。�3）課堂交流�？梢蟀础霸瓉碓趺磳懙摹F(xiàn)在怎么改的——為什么這樣修改”的順序說說修改理由。
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