光盤行動的作文500字（通用5篇）
在學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的光盤行動的作文500字（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
光盤行動的作文1
今年暑假我們一家去溫州老家玩，一直聽說爸爸的老家在海邊，心想海邊一定很美的，我懷著期待很想去看看。
經過四個多小時的車程終于來到了爸爸的老家瑞安，一進村里看見簡陋的房子和舊舊的小路不禁有點失望，這里跟我想象中的老家差了很多，我坐在車里一聲也不啃。媽媽似乎看出了我的心思對我說：“阿豪啊，這里的田園風光怎么樣��？”我勉強的回答：“還行吧�！庇谑菋寢尡闾嶙h要下車好好欣賞田園風光，我心想有什么好看的，不都是些農田嘛。我們下車后看到了綠油油的水稻田，還有很多農民在田里干活。“呀！他們怎么都不穿鞋子的，難道他們的腳這樣泡在水里不痛嗎？”爸爸說：那沒辦法呀，穿著鞋子怎么干活呀�！跋胂胱砸哑綍r連襪子都不肯脫，農民真不容易。
看著他們一個個的在烈日下汗流浹背的還在堅持著干活，我就在著太陽底下剛站了幾分鐘就覺得受不了，很想逃回去吹空調了，真的有點感動了，原來我們的米飯就是農民們這么辛苦才種出來的。以前我老是嫌棄爺爺長得黑黑不好看，原來是因為種田在烈日下嗮黑的，這次再見到爺爺?shù)臅r候突然感到他一點也不難看，反而覺得有這樣愛勞動的爺爺很光榮了。
到家了，爺爺奶奶已經為我們準備好了可口的午餐了，今天我吃的很想香！很香！連一顆米都沒舍得剩下，因為我知道要珍惜糧食，珍惜農民的勞動成果。
光盤行動的作文2
清朝的朱用純曾經說過“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！惫�(jié)約糧食是中華的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，但是在現(xiàn)代，節(jié)約糧食似乎成了一種奢侈品，浪費糧食的現(xiàn)象隨處可見。
今天，我和家人一起出去吃飯，在餐館里，我目睹了這樣一幅場景：一桌客人點了一大桌可口的美食，開始享用起來。當他們享用完畢后，在餐桌上卻留下了許多沒吃完的食物：有喝了一半的雞湯，吃了兩三口、夾了幾筷子的菜，還有幾個盤子里剩了好幾個雞翅和皮皮蝦，甚至還有兩盤原封不動的雞蛋羹和小白菜！這些菜都被服務員無情地倒入了垃圾桶�？粗⻊諉T將一個個菜倒掉，我仿佛聽到了剩菜的嘆息，仿佛看到了地球的資源，寶貴的糧食正在被傾倒……
有時候，我們自己也在不知不覺中浪費糧食。當我們吃自助餐時，看到自己喜歡的菜便會不自覺地拿很多，以為自己能夠大快朵頤一番，但是到最后，卻剩下很多。在學校里，浪費現(xiàn)象也在發(fā)生。有的同學打飯打的很多吃不完，只好倒掉；有的同學有些挑食，覺得飯菜不太可口，只吃了一點點就倒了，這樣就造成了浪費。
有人統(tǒng)計過，中國每年浪費的食物加起來共有15億千克，這些足夠2億人吃一年。因此我倡議，在外面吃飯，遇到自己喜歡吃的菜可以少量多次地點；在學校里打飯，應當按需所取，不可貪心。
節(jié)約是中華的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，但現(xiàn)代人卻慢慢忘卻。所以我們要呼吁光盤行動，拒絕浪費。而我們身為新時代的少年，更應當從自身做起！
光盤行動的作文3
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@是李紳的名作《憫農》。這首流芳千古的詩告誡我們一定要愛惜糧食，珍惜每一粒米。
可是，現(xiàn)在有許多人都在做著截然相反的事。一次，我在舅舅家吃飯，表弟吃的速度如同龜爬似的，一點也不想吃，剛吃了一點就扔勺子，丟筷子，一轉身，一下椅，一溜煙跑進了房間。舅媽臉上十分平靜，我心想：這一定是暴風雨前的平靜，舅媽一定會大發(fā)雷霆的�？闪钗义e愕的是舅媽看起來就像習以為常了似的拿起飯碗想把那碗飯倒了，我正想阻止，可轉念一想：這里畢竟是舅媽家，說出來大家該多尷尬��！想到這，我只能眼睜睜的看著飯被倒了。
晚上，我輾轉難眠，心想：中國所浪費的糧食足夠一億人吃上一年！而我作為一個少先隊員怎么能熟視無睹呢？下次，我一定要好好的勸導教育表弟，一定一定要讓他改掉這個壞習慣，我要無愧于紅領巾！
又到了晚飯的時間，表弟一如既往又想開溜，我眼疾手快一把拉住了表弟說道：“表弟，你飯沒吃完怎么就想開溜了？”表弟撅起了嘴不情不愿的說“：哥，我真的沒有胃口了嘛！”我搖搖頭說：“表弟不是我為難你，而是因為我們中國所浪費的糧食就足夠一億人吃上整整一年的時間��！這是一個多么震撼的數(shù)字。”表弟聽了我的話后恍然大悟立刻把米飯吃的一粒不剩、干干凈凈。
從此以后我去舅舅家吃飯總能看見表弟干凈的飯碗。
光盤行動的作文4
就在最近，我們學校開始了“光盤行動”，每個人必須把盤子里的`飯菜全部吃光。哎，對于我這種六年以來在學校里只光盤一兩次的人來說，這真的比登天還難。
其實不能光盤的大有人在，為了完成光盤行動，同學們沒少耍小動作，不過，成功率極低，大部分以失敗告終。這不，老師現(xiàn)在正在批評一位作弊的同學呢！
事情是這樣的：那位同學看到吃完的同學一個個朝食堂門口走去，他就想到了一個點子——把自己吃不下的東西全部倒在一個碗里，然后再給另一個已經吃好的同學，讓這位同學把他的剩菜帶到食堂門口的大垃圾桶里。這看似天衣無縫的計劃卻還是被我們班主任的火眼睛睛看見了，這下好了，這兩位同學都遭殃了……
眼看著不能耍小聰明，大家也就只好認真對待光盤了。林老師為了教育大家好好吃飯，總是說：“吃好飯，營養(yǎng)均衡，你才會健康。如果實在覺得難以下咽，那就把菜當藥吃吧�！彼�，慢慢的，大部分同學都增加了光盤次數(shù)。就比如說我吧，在三四年級時倒的是整整一大碗，記得當時生活老師都看不下去了，每次看到都會說一句“哎！每次倒這么多，還不如不吃哩。”
現(xiàn)在一回想起來，還感到一絲絲愧疚�，F(xiàn)在的我變了，基本能夠光盤，連以前不喜歡吃的大蒜、蔥、我都會硬忍著，把它們全部“忍”進肚子里。
其實，光盤并不難，主要你要有決心、毅力。如果你經常對自己說我也能光盤，那么光盤對你來說就不在話下了！
光盤行動的作文5
自從20xx年開始，我國開展了光盤行動的公益活動，提倡大家節(jié)約糧食，不剩飯菜!
一天，我跟爸爸媽媽一起到餐館吃午飯，爸爸媽媽讓我點菜，我看到餐桌上的菜單有很多我愛吃的，于是我就拿起鉛筆開始勾選，不一會，我就點了五六個菜，服務員在一旁善意的提醒我說：“小朋友，這些菜已經夠吃嘍，不夠到時可以再點哦!”可是我看到還有油炸冰激淋，想了一會還是勾選了。
等了一會，最先上來的是油炸冰激凌，我拿起筷子就開始品嘗起來，吃了一個好吃，再夾一個還不一樣味道，就這樣一個接一個，一下子整盤就吃得精光。接著我點的姜母鴨、炒里脊肉、紅燒茄子、文蛤蒸蛋、炒青菜等都陸陸續(xù)續(xù)上桌了，這時我有點飽了，夾了幾口就吃不下了，爸爸媽媽互相看了下，這時爸爸說：“你點了這么多菜，現(xiàn)在吃不完怎么辦呢?如果浪費就太可惜�！蔽页蛄顺蛘赖氖２�，也不由得皺起眉頭，突然腦海里閃過“光盤行動，從我做起!”的廣告標語，我靈機一動跟爸爸說：“爸爸，媽媽!我們可以打包回家，晚上我們熱下可以再吃�！卑职謰寢岦c頭同意了，于是爸爸去結賬，我就跑去請服務員阿姨來幫我打包。
從那次以后我們每次出門吃飯都不敢點太多菜，做到吃多少點多少，不剩菜，不剩飯。讓我們一起加入“光盤行動”，謹記“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦�！卑压�(jié)儉美德發(fā)揚光大。
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