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【精華】摸魚作文500字三篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的摸魚作文500字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
摸魚作文500字 篇1
在這學期活動中，我最喜歡的是學農(nóng)。在學農(nóng)活動中我們學種盆栽，學采茶葉，學著做飯……最有趣的是在學農(nóng)中，我和同學們一起來了一場“混水摸魚”。
“混水摸魚”，其實就是在“學農(nóng)基地”小小的方塘里抓魚。輔導員講完注意事項后我們便躍躍欲試了�！伴_始抓魚！”指導員一聲令下，大家紛紛跳入泥潭。我也一樣，我剛跳下去，就感覺小腿上滑滑的，有麻麻的觸感�！半y道是魚？”我趕緊彎下腰，迅速把手伸進水里，一抓，一條水草被我抓了上來。唉，我就說沒那么簡單。旁邊的姜天霖笑了起來：“你抓得是什么物種，新型魚類？“我聽了，哈哈大笑起來。
突然，有女生大叫起來：有魚。我一聽，趕緊蹚水過去。仔細一看，水底確實影影綽綽地，像是有一條魚。我看準了那模糊的影子，抓了過去，就要碰到魚的一瞬間，魚突然輕輕一躥，鉆入水里，只留下一圈圈蕩漾的波紋，不見了。我不罷休，抹掉了臉上的水，著在原地一動不動，瞪大火眼金睛，仔細找著小魚的芳蹤。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)小姜的.退后有細細的波紋，似乎有魚。我彎下腰，雙手張開，慢慢伸進水底，合攏又手，抓到了——沾滿泥的一只腳。唉，又落空了。就在這時，我看到離我不遠處，有一條魚，我?guī)缀跄芸吹剿陌锥瞧だ�。這時，我的手竟然快過我的大腦，快速一撈！哈，終于抓到一只了魚�，F(xiàn)在，它可以在我們班的盆子里享受日光浴了。
再看看身邊的同學們，換著褲腳，身上濺滿了泥巴，活像一個個丐幫弟子。我們笑著，鬧著，結(jié)束了“混水摸魚”活動。
摸魚作文500字 篇2
夏令營最后一天，老師說帶我們放松放松——捉魚去。我聽了十分好奇，只看見過釣魚，從來沒有嘗試過親自捉魚。
一來到池塘邊我們就發(fā)現(xiàn)池水非常渾濁，大家都在好奇怎么捉魚時，我發(fā)現(xiàn)池塘邊躺著一張“漁網(wǎng)”——這是我們之前用來捕蝴蝶的。難道是“渾水撈魚”？這時我又看見一個盆，盆里游著許多小魚，看樣子有人已經(jīng)提前實踐過了。這讓我不禁暗自琢磨這魚該怎么撈，以至于完全沒有聽到老師介紹撈魚方法和游戲規(guī)則。
下水后，我才發(fā)覺這根本不是“渾水撈魚”，這比“渾水撈魚”難度更高，是“渾——水——摸——魚”！一開始，我按照之前的設想，在出水口處做個陷阱，準備捉小魚，結(jié)果沒想到，它們比黑板檫還要大，這陷阱完全無用。看到別的小朋友興奮地大叫，我看著自己做的“陷阱”，不由得暗自感嘆：沒有仔細聽老師的話，自作主張浪費了很多時間，到現(xiàn)在一條魚都沒摸到，哎！
這時，老師聽到我的抱怨，笑著說：“給你一次機會！”說完朝我扔了一條魚。我死死盯著魚的落水點，用手在水里摸來摸去。突然，我感覺到一個滑溜溜的`東西從手邊擦過，我趕緊反手一抓。“捉住了，捉住了！”我興奮地喊起來，嘴角咧得大大的，得意洋洋地把魚放進我們小組的魚桶里。就這樣我又捉了幾條魚
這真是一次正宗的渾水摸魚活動呀，你也來嘗試一下吧！
摸魚作文500字 篇3
一個月明星稀的夜晚，我和幾個小朋友在樓下玩“瞎子摸魚”。
我們通過錘子、剪刀、布來決定誰來扮演瞎子。比賽的結(jié)果是小奧來扮演“瞎子”，我們扮演“魚”。我們用紅領(lǐng)巾把小奧的眼睛蒙上，“三、二、一，開始！”隨著大家一聲令下，小奧開始摸起來，其余的人躲在一旁連大氣都不敢喘。
因為聽不到聲音，小奧急得像“熱鍋上的螞蟻”，不是左撲空，就是右撞墻，一個回轉(zhuǎn)，石子一絆，摔了一跤，大家實在忍不住，便哈哈大笑起來，小像奧抓住這有利時機，聞聲而去，終于抓住了一條“魚——小熠”。
小熠剛開始有點像無頭蒼蠅東抓西抓，沒有任何收獲。他冷靜下來，仔細地聆聽旁邊人的腳步聲。突然，他聽見在他的正左方有“啪”的一聲響，小熠以為是另外人的腳步聲，就撲了過去。誰知，小熠卻撲了個空。逗得我們哈哈大笑。原來，小奧把一個小石子扔到了小熠身旁，結(jié)果他以為是腳步聲就撲了過去。小熠惱羞成怒，臉都變紅了，活像三國演義中的關(guān)羽。他氣急敗壞的亂抓亂摸，功夫不負有心人，他終于抓到了小麗。
小麗上場，動作可不一般，一會就抓到了一個人。誰知，正當他得意的'解下紅領(lǐng)巾時，大家已經(jīng)笑得直不起腰來了，她抓的竟然是胡爺爺。胡爺爺散步路過此地，被小麗抓了個正著。小麗連忙躬身道歉，惹得我們又哈哈大笑起來。
銀鈴般的笑聲灑滿了小區(qū)……
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