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【精品】《笑》作文500字4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的《笑》作文500字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《笑》作文500字 篇1
“哈哈哈，哈哈哈！”這是什么聲音？原來是我們在玩逗笑總動員的游戲。
首先，老師向我們介紹了游戲規(guī)則：1、先分兩組，每組中遠(yuǎn)一名同學(xué)當(dāng)木頭人，一名當(dāng)逗笑人。2、逗笑人不能觸碰木頭人的'身體，否則會受到極大的懲罰。3、逗笑人不可用罵人的話語逗木頭人笑。
游戲開始了，首先上場的是楊佳陶和王天磊，他們大步流星的走上前，楊佳陶一上場就一動不動，假裝一本正經(jīng)站在那兒，任王天磊怎么戲弄都不動聲色，最后王天磊像一位女子一樣眨巴眼睛，盯著楊佳陶的眼睛一動不動，這招大眼瞪小眼還真管用，還是把楊佳陶給逗笑了，楊佳陶輸了比賽有點沮喪，而王天磊得意洋洋的走了下來。
第二場比賽是苗婷婷和劉榜，苗婷婷走上去背手站立，劉榜怎么說苗婷婷都一動不動，劉榜說了一句罵人的話，可苗婷婷站那兒一動不動，好似沒聽見一樣，時間一分一秒地過去了，劉榜最后使出了最佳絕招，做了一個鬼臉終于還是把苗婷婷逗笑了，同學(xué)們也一個個笑得前仰后合。第三場比賽是任子純和張宇楠，張宇楠擺出了一個造型，任子純紋絲不動，張宇楠說了一句呼吸，放屁，把任子純逗得笑了出來，張宇楠雖然有點壞，但也是用自己獨特的方式獲了勝。
通過這場比賽我感受到了：有時候成功離我們很近，我們只要再堅持一下或許就可以獲得成功。
《笑》作文500字 篇2
笑，多么令人發(fā)笑的漢字啊。都說中國漢字文化源遠(yuǎn)流長，我看就是這樣子的，中國的漢字是象形文字，不同的漢字都有不同的意思，漢字令我欽佩，這是中國文化帶來的結(jié)果，我喜歡漢字，尤其是喜歡這個漢字，啊多么發(fā)笑！
我還記得，我在那一次笑了。我記得我還是很小的時候，就曾經(jīng)羨慕過那些騎自行車的大人們，他們騎在自行車上是多么自由啊，跑的那么快似乎又并不是怎么累。我就當(dāng)時就說我一定要學(xué)會騎自行車。我當(dāng)時嚷嚷著要買自行車學(xué)著騎自行車。當(dāng)我看到那輛自行車的時候，我哭了，因為這并不是我想要的自行車，而是一個玩具自行車，后面還帶著兩個小的輪子，根本就不用學(xué)。大人們生氣了，說我這么小根本不可能學(xué)會騎那些大自行車。我就是不愿意，當(dāng)我開始騎自行車的時候，我剛一開始蹬車，車就徑直往前面翻，翻了好幾下，把我重重地摔在了地上，我疼的哈哈大笑，大人們看見了也欣慰地哈哈大笑。
這笑聲激勵了我，我繼續(xù)騎上車開始往前跑，一次不行兩次，我漸漸地平衡了起來，開始快速的往前騎自行車。騎著騎著，我不會再摔倒了，因為我已經(jīng)掌握了騎自行車的技巧了。我快速地往前騎著自行車沿途的`風(fēng)景是那么美好。我愉快地笑了，當(dāng)我騎了一圈回到起點的時候。我看見大人們早已經(jīng)站立不動。應(yīng)為他們實在是太吃驚了。我高興地哈哈大笑，應(yīng)為當(dāng)時我只有三歲，我成功的騎起來了高達(dá)一米的自行車。我開心的不得了。那個時候，我感覺到了成功的喜悅，是大人們的笑激勵了我繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。
啊，笑是萬能的，笑能夠激勵我們進(jìn)步下去。當(dāng)別人遇到失敗的時候，對它笑，就可以激勵他，讓它努力下去，笑多么美好！
《笑》作文500字 篇3
上課了，老師故作神秘地對我們說：“今天我們玩‘逗笑大擂臺’，攻擂者只要逗笑守擂者就算贏，否則就算守擂者輸。”話音未落，同學(xué)們個個摩拳擦掌，似乎迫不及待地想要迎戰(zhàn)。
戴同學(xué)和他同桌以迅雷不及掩耳盜鈴之速舉起了手，看起來已經(jīng)等得太著急了。戴同學(xué)當(dāng)守擂者，他的同桌蔣同學(xué)當(dāng)攻擂者。老師瞅了一眼戴同學(xué)，看見他滿臉都是笑容，對他說：“你這么愛笑，可能有些自不量力哦。”聽了這句話，我不禁替他捏了把汗。“三、二、一，開始！”還沒等老師發(fā)令，蔣同桌就對戴同學(xué)擠眉弄眼，接著，冷不防出來一句“傻狍子！”戴同學(xué)猝不及防，“撲哧”一聲笑了出來，我們其他同學(xué)已經(jīng)笑得喘不過氣來了。
接下來，一位同學(xué)推薦了陳同學(xué)去當(dāng)守擂者，另一位同學(xué)上來當(dāng)攻擂者挑戰(zhàn)陳同學(xué)�！叭⒍�、一，開始！”老師一聲令下，陳同學(xué)的`面部表情立刻冷若冰霜。那位同學(xué)對著陳同學(xué)學(xué)蛙跳，并發(fā)出“哇哇哇”的怪叫聲，可是，“冷面大俠”卻把他當(dāng)成空氣，臉上依舊冷若冰霜。那位同學(xué)沒有把冷面大俠給逗笑，反倒自己笑得停不下來。見不能逗笑“冷面大俠”，那位同學(xué)只好敗下陣來。
后來，蔣同學(xué)不服氣，要挑戰(zhàn)“冷面大俠”。只見他胸有成竹地走上了擂臺，那表情似乎在說：“沒有人會不被我逗笑！”老師發(fā)令后，蔣同學(xué)就對“冷面大俠”不停地擠眉弄眼，做盡了各種搞怪動作，可是“冷面大俠”卻像是一座雕像一樣，沒有任何反應(yīng)，蔣同學(xué)黔驢技窮，只得敗下陣來。
這次課真的讓我意猶未盡��！
《笑》作文500字 篇4
微笑是一切生物活力的體現(xiàn)，是生機勃勃的象征。它能使你從憂傷的雨季中走向明媚的晴天，有時，當(dāng)你清晨收到他人一個微笑時，都可能會讓你快活一天！
微笑是心靈的創(chuàng)可貼。
我站在明媚的陽光下，可怎么也開心不起來，唉，真糟糕，又和媽媽鬧別扭了。“××，和我一起出去玩吧�！迸笥袰說。“不去，心情郁悶�！薄霸趺矗趾湍銒寢岕[別扭啦？”她看看了看我，忽然走上來，兩只手捏住我僵硬的臉，往上一提�！拔�，笑一個�！彼f完給我綻出一個甜美的笑容。瞬間，我心中的郁結(jié)解開了，大片的陽光涌入我心里，驅(qū)走了時時讓我憂傷的烏云�！皩α耍丶医o你媽媽道個歉�！�
微笑是心情的調(diào)節(jié)器。
記得上小學(xué)時，午讀總由一個人來教幾首詩。我的`同學(xué)W是一個內(nèi)向又害羞的女生。輪到她了。只見W面色蒼白，雙手發(fā)抖，剛剛開口第一句就背串了，W的臉上立刻變成番茄色，她像一個溺水的人，等待著救生員的到來。W的目光和我相遇了，我無能為力，只能傻傻地一笑，W的臉色突然恢復(fù)了！“問女何所思，問女何所憶……”W背得越來越流暢。全班都靜下來了。
回想起不管是往事還是剛發(fā)生的事，我都會發(fā)現(xiàn)，微笑很神奇，它能讓緊張的心平靜下來，能讓憂郁的心情好轉(zhuǎn)起來。微笑吧！微笑能讓心情燦爛起來。
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