【精選】身邊的作文500字合集七篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的身邊的作文500字7篇，歡迎閱讀與收藏。

　　身邊的作文500字 篇1

　　我經(jīng)歷過(guò)的事如天上的繁星般多，數(shù)也數(shù)不清。但讓我記憶猶新的是那一件感人的事。

　　一天，天上的星星正一閃一閃地亮著。天空是多么美麗呀！可我卻并不像天上一樣舒服。我方便了一下，又到在了床上，無(wú)意之中右手擦到了左手。怎么回事？我的手上怎么會(huì)有痘痘？我叫醒了媽媽，告訴了媽媽。媽媽臉上露出了焦急的神情。于是她馬上給我量了體溫。“呀！38度多！”媽媽大吃一驚，“孩子，要不要緊，需不需要去醫(yī)院？”我搖了搖頭，示意著不要緊，不去醫(yī)院。媽媽拿出了退燒藥，給我喝，一會(huì)兒又拿出冰袋，敷在我頭上給我降溫……早上，媽媽的眼睛上布滿了血絲。我也恢復(fù)了不少。

　　第二天，一縷縷陽(yáng)光照射著大地。我的身體也如天氣一樣好，我又去上學(xué)了。中午，我的噩運(yùn)來(lái)了。我不僅發(fā)燒了，而且還吐了一地。同學(xué)們幫我掃地，老師又給我家長(zhǎng)打了電話。一會(huì)兒，爸爸媽媽都來(lái)了，弄臟的教室又被同學(xué)們掃干凈了。爸爸媽媽馬上把我接走了，立刻把我?guī)У搅酸t(yī)院。他們馬上就去掛號(hào)·排隊(duì)·查血……焦急總是布滿在他們的'臉上。醫(yī)生說(shuō)我得了水痘，不能上學(xué)。于是過(guò)后那一段養(yǎng)病期間他們一有時(shí)間總是給我復(fù)習(xí)·預(yù)習(xí)功課……慢慢地我的病好了。回到學(xué)校就是考試。同學(xué)們以為我考不及格�？梢馔獾慕Y(jié)果出來(lái)了。我居然考了一百分。我告訴了爸爸媽媽，他們開(kāi)心地笑了。我想以成績(jī)回報(bào)他們，是最好的禮物吧！

　　經(jīng)歷了這件事之后，我明白了愛(ài)擁有無(wú)窮的力量，會(huì)使人創(chuàng)造出奇跡！

　　身邊的作文500字 篇2

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我的身邊就有了他.

　　應(yīng)該是三年級(jí)吧,演講比賽即將開(kāi)始時(shí),老師要求讓我去參加比賽,我當(dāng)時(shí)就怏了,一是因?yàn)楹ε?二是因?yàn)槟歉遄?它實(shí)在太長(zhǎng)!老師讓我考慮,我回去立馬就告訴了他,我滿心希望,也認(rèn)為他一定不會(huì)答應(yīng)的.沒(méi)想到,他對(duì)我說(shuō):"你幾乎從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)這類比賽,去吧,我等著你的好消息哦!"我聽(tīng)了,問(wèn):"你為什么要讓我去啊,我很沒(méi)有信心啊!"他臉上沒(méi)有任何表情,對(duì)我說(shuō):你沒(méi)有信心,我給你信心,這樣總可以了吧!"我突然間覺(jué)的好高興,心里也不在那么慌了.因此我接了老師交給我的任務(wù),每天刻苦練習(xí),終于盼到了那一天.

　　我一走上主席臺(tái),我的心又慌了起來(lái),看著下面那么多人,我的`嘴幾乎根本張不開(kāi),我想象著他的笑容,對(duì)我充滿自信的笑容,腦海里那千萬(wàn)條擾亂我思緒的蠕蟲(chóng)奇跡般的不見(jiàn)了.我深吸一口氣,開(kāi)始了我的演講.我相信我能行,我相信用這種心態(tài)來(lái)對(duì)待這次演講<<我能行>>一定會(huì)成功!果然,我越講越起勁,十分流利地把長(zhǎng)篇的演講稿背了下來(lái).走下講臺(tái)時(shí),我的身后響起一陣熱烈的掌聲,我更加激動(dòng)......

　　那次比賽,我?jiàn)Z得第一,當(dāng)然,我把這個(gè)消息第一個(gè)告訴了他,他也很高興,說(shuō):"我知道你一定可以得第一的!"

　　直到現(xiàn)在,我還是一直和他在一起,我相信,我和他會(huì)永遠(yuǎn)在一起,因?yàn)槲伊私庾约?

　　對(duì)了,忘了告訴你,他的名字叫自信!

　　身邊的作文500字 篇3

　　在我記憶的茫茫人海中，讓我印象十分深刻的，那就要數(shù)“文武雙全”的他了。

　　他便是我小學(xué)的同桌：小平頭，高高的鼻梁上架著一副藍(lán)邊眼鏡，不知為什么他總喜歡把眼睛瞇起，大大的眼睛一瞇便立刻變成兩條細(xì)小的縫，他平日中對(duì)同學(xué)都很和善，嘴上常掛著笑容。

　　先說(shuō)說(shuō)他的.“武”吧。他的體育成績(jī)?cè)谖覀儼嗫墒菙?shù)一數(shù)二的，他還是我們班的體育委員呢。記得有一次拔河比賽，我們班因?yàn)橛幸粋�(gè)隊(duì)員生病沒(méi)來(lái)而占了下風(fēng)。他見(jiàn)情況不妙，便大吼一聲：“大家都頂��！”我們一聽(tīng)體育委員下了“圣旨”，便都和他一起用力堅(jiān)持，漸漸反超了對(duì)手。

　　而平時(shí)好動(dòng)的他只要一坐下看書，立刻就安靜了下來(lái)這便是他“文”的一面。一次自修課，我遇到了一道很難的數(shù)學(xué)題，便打算向正在看書的他求助：“問(wèn)一下，這道題目怎么解��？”可我反復(fù)問(wèn)了他好幾次，他都沒(méi)有反應(yīng)。我發(fā)現(xiàn)他好像躲在了一個(gè)時(shí)間找不到的角落，他的世界里時(shí)間仿佛凝固了，仿佛只剩下他和書了。我重重地?fù)u了搖他，再重復(fù)了一遍問(wèn)題，他才有了一點(diǎn)反應(yīng)，可對(duì)我說(shuō)的話卻是牛頭不對(duì)馬嘴：“據(jù)說(shuō)在二戰(zhàn)期間……”唉，這個(gè)人可真的是無(wú)可救藥了！我只好無(wú)可奈何地去問(wèn)其他的同學(xué)了。

　　雖然他有時(shí)活潑得有些“討人厭”，但有活力絕對(duì)不是壞事。雖然他看起書來(lái)有點(diǎn)“呆”，但畢竟書籍是人類進(jìn)步的階梯。

　　這就是我身邊的他，讓我印象深刻的他！

　　身邊的作文500字 篇4

　　他，不高的身材，少的可憐的發(fā)絲成了同學(xué)們談?wù)摰臒狳c(diǎn)，“驀然回首”時(shí)只見(jiàn)那不大的眼睛眨著犀利的光，當(dāng)他勾起一抹狡黠的笑時(shí)，足以讓人背后直涼。

　　他，像一個(gè)老頑童，不不不，不是“像”，他就是一個(gè)老頑童，每次大課間跑操，他可是全場(chǎng)之焦點(diǎn)，這可不是什么同學(xué)們所笑侃的“光的反射”，他在操場(chǎng)的中央小跑，臉上蕩漾著笑，一邊笑，一邊看著我們跑，在其他老師的.襯托下，他更是搶眼，也甚是滑稽，盡管在他的課上，也不失歡笑，反而同學(xué)們更加活躍，他也是，一堂課下來(lái)，他的眼睛不知道瞇成了多少次縫，嘴不知咧了多少次。

　　他，有時(shí)也會(huì)變成“老虎”，當(dāng)他得知我們吃飯站隊(duì)受到批評(píng)時(shí)，他一怒之下竟然讓我們?cè)诿骼实年?yáng)光下跑了一節(jié)課！沒(méi)有暫停，沒(méi)有休息，活生生跑了一節(jié)課，23圈，一萬(wàn)多米！很多同學(xué)累到了飆淚，但是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)了。即使是冬天，但我們的流汗足以澆花了，但我們知道“老虎”面孔的背后，是一張期待的臉，他希望看到我們自己的極限，希望我們能挑戰(zhàn)自己，希望那個(gè)我們能激起潛能。他，是一個(gè)最有責(zé)任心的人。

　　他，雖然不高，但是他卻是一個(gè)巨人，他，雖然顯老，但是他有頑童的性格，他，雖然緲小，但是他卻發(fā)揮著自身最大的力量。

　　他，是我的老師，是我的引路人，更是我的榜樣！

　　身邊的作文500字 篇5

　　上帝賜予我們一雙明亮的雙眼去欣賞身邊的景色，觀察身邊的生活；也賜予我們一顆真誠(chéng)的心去體味自己的人生。我們總會(huì)粗心大意地錯(cuò)過(guò)身邊最美的風(fēng)景。

　　傍晚，我與媽媽走在道路上。晚風(fēng)輕拂，吹動(dòng)著路邊的.樹(shù)葉；抬頭一望，夜空上的明月很是耀眼，小巧的星星也鑲嵌在旁邊。真是好沒(méi)的景色！這樣美的夜晚好像不止被我發(fā)現(xiàn)，媽媽也抬著頭，看著它�？粗�看著，給我講起了以前的故事：

　　“上次看到這么美的夜晚是你還很小的時(shí)候，只不過(guò)那天的好景色沒(méi)有今天這么長(zhǎng)久。一起風(fēng)，不一會(huì)兒就下雨了。當(dāng)時(shí)我看你穿的少，就把外套脫下來(lái)給你，你不同意，可我又怕你冷，然后你就哭了，可能我心疼你，你也心疼我吧。你非不穿，我也坳不過(guò)你……你還記得嗎？”她滿臉期待地看著我�？晌艺娴牟挥浀昧�，只好搖了搖頭。她的眼中閃過(guò)了一絲失落，轉(zhuǎn)瞬即逝。后來(lái)她又給我講了很多我小時(shí)候的事，可我一件也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我忘記了，忘記了好多的事；我錯(cuò)過(guò)了，錯(cuò)過(guò)了好多的事。父母是唯一陪我一起度過(guò)我成長(zhǎng)歷程的人，是他們陪我度過(guò)我應(yīng)度過(guò)的快樂(lè)和悲傷，平坦和挫折。他們總是在我身邊，即使會(huì)被我忘記，誤解，厭煩。

　　我們可以擱淺，可以忘記，可以重生，父母不會(huì)因?yàn)槲覀兎高^(guò)錯(cuò)就拋棄我們。人生有很多的愛(ài)都是為了拼了命地在一起，可是有一種愛(ài)，從一開(kāi)始就注定是為了分離，那就是你和父母之間的愛(ài)。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜身邊你父母對(duì)你做的愛(ài)的表現(xiàn)，珍惜他們?yōu)槟闩�上外套，珍惜他們�?duì)你的嘮叨，珍惜他們?cè)谏磉叺拿恳豢獭?/p>

　　身邊的作文500字 篇6

　　“叮咚”11樓到了，我還的爬1樓，我們的教室在12樓。

　　12樓到了。

　　我一身輕松的走進(jìn)教室們，老師低著頭，坐在椅子上，畫一幅巨大的畫。我過(guò)去一瞧，哎呦，在臨摹《千里江山》嘛。他手中的筆一會(huì)兒拉出細(xì)長(zhǎng)的線，一會(huì)兒把頑皮的顏料往下拉，一會(huì)兒又大面積的平涂，再向外染開(kāi)。

　　“老師，我碟子去哪兒了？是不是被那偷了？”一位剛走進(jìn)教室不久的女孩翻著柜子，她把柜子找了個(gè)底朝天。

　　老師依然低著頭，不斷給樹(shù)葉疊如顏色，他筆一提就是一個(gè)墨點(diǎn)，再一點(diǎn)，就是一片樹(shù)葉，畫面上長(zhǎng)出幾十片樹(shù)葉，每一片都是不同的姿態(tài)，有的大如蠶蛹，有的小如螞蟻。

　　“老師，您是不是聾了？”女孩沒(méi)好氣地走到他跟前。而老師連眼睛都沒(méi)有離開(kāi)紙面，像真聾了似的繼續(xù)作畫�？蓱z的女孩只好氣呼呼地走回到座位上。

　　“嗡嗡……�！憋w來(lái)一只大蚊子，我一閃，又用手扇了扇，蚊子終于飛到一邊去了，看看老師，他除了手，其它地方一毫米都沒(méi)動(dòng)過(guò)。嘖嘖，真是入魔了。

　　就在我不注意時(shí)，老師的`紙上出現(xiàn)了一滴“水珠，有強(qiáng)迫癥的我真想把它吸掉。就在我準(zhǔn)備抽紙巾時(shí)，發(fā)現(xiàn)他在那個(gè)小水珠上畫著什么。只見(jiàn)他用白色在水珠的一側(cè)描著什么，隨后在水珠的后面畫了一些類似于黑色的陰影。天哪，這竟然是畫出來(lái)的，真是以假亂真呀，不仔細(xì)看還真看不出來(lái)。

　　“老師，這是怎么畫出來(lái)的？和真的一樣�！绷硪晃慌杂^者問(wèn)道。

　　“哎，人老啦，熟能生巧嘛，”老師笑道，“多畫就熟練嘍�！�

　　身邊的作文500字 篇7

　　鮮花感恩雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著鮮花，賦予它朝氣；果實(shí)感恩大樹(shù)，是因?yàn)榇髽?shù)哺育著果實(shí)；點(diǎn)綴它的生命；星星感恩太陽(yáng)，是因?yàn)樘��?yáng)照繞著星星，給予它光芒。

　　我還清晰的記得，那是在我六年級(jí)補(bǔ)課的一段時(shí)間，因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班，可你卻想要我們考一個(gè)好成績(jī)，于是您要求我和班長(zhǎng)留下來(lái)補(bǔ)課。每天晚上，您結(jié)束了晚辦公就來(lái)到教室，檢查我們的作業(yè)，當(dāng)有做錯(cuò)的題時(shí)，您會(huì)耐心的`講解，真難為您了，您是一個(gè)語(yǔ)文老師卻要面對(duì)數(shù)學(xué)習(xí)題，可您依然堅(jiān)持，當(dāng)您有不會(huì)做的題時(shí)，您會(huì)去請(qǐng)教其他數(shù)學(xué)老師。當(dāng)他們說(shuō)你想搶他們的飯碗時(shí)，您總會(huì)笑著說(shuō)：“哪里哪里，我哪里吃得下這碗飯。”

　　當(dāng)晚上放學(xué)后，您會(huì)騎上您那破舊的單車送我回家，在隨行的途中，你總是什么都不說(shuō)，默默的跟在我后面。記得有一次，我沒(méi)告訴您，自己悄悄的先離開(kāi)了。您到學(xué)校后發(fā)現(xiàn)我不在，便焦急得到處去找我。后來(lái)我打電話給您時(shí)，電話那頭傳來(lái)了您焦急的聲音，原來(lái)您沒(méi)有回學(xué)校，而是在路上徘徊，看能不能遇見(jiàn)我。老師對(duì)不起，我不應(yīng)該自己先行離開(kāi)，害您擔(dān)心。

　　后來(lái)我們?nèi)チ撕芏鄬W(xué)�？荚�，可都沒(méi)考上，可您總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還有下次”“沒(méi)關(guān)系，失敗了可以重新來(lái)過(guò)，你還小，我相信你的未來(lái)不是夢(mèng)”

　　老師，謝謝您！謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)，謝您傳授于我知識(shí)，謝您伴我回家，謝您……

　　雖然您和我之間沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ)，可您的行動(dòng)已代表一切，雖然您總是

　　默默的付出，但我都知道……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說(shuō)的就是您——人類最美麗的工程師。

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