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【實用】老師的作文500字十篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的老師的作文500字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師的作文500字 篇1
從小學到中學，我有過許多位老師，其中對我影響最深的是我的初中語文老師——權(quán)國政先生。
權(quán)老師是一位教學經(jīng)驗豐富的老師，他與我們的父母年齡相仿，所以我們在他身上可以感到有一種親人的感覺。他就像一根蠟燭一樣，不惜犧牲自己，把光和溫暖給予我們，我們都很敬愛他。
我有一段時間產(chǎn)生過厭學的心理，經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧。被氣咻咻的班主任拎回來時我一點也不服氣，班主任批評我時我還和他頂嘴，氣得他揮手就要打我，我害怕得要死，閉著眼睛心里想：“這下完了，這頓飽揣肯定逃不了了�！笨赡且话驼茀s沒有扇過來，我正納罕，抬頭一看原來是我的語文老師為我擋住了那只手。他拉過我，輕輕地嘆了口氣，語重心長地對我說：“張星啊，你是一個聰明的孩子，同時也是一個貪玩的孩子，現(xiàn)在你只能玩一時，可你想過沒有，如果你用玩的這段時間來學習，你將來可能就會考上大學，那時你可以輕松一輩子啊。考上重點學校的學生有些是聰明的學生，但大多還是刻苦的.，相信自己，只要勤奮刻苦，就會成功。千萬不要拿自己的前程開玩笑��！”
看著權(quán)老師那因為熬夜備課而紅腫的眼睛，憔悴的臉色，殷切的眼神，肩膀上有些粉筆灰，我眼睛一酸，眼淚要奪眶而出。但想到老師說過男兒有淚不輕彈，我沒有哭出來，只是伸出手輕輕地拂去老師肩頭的粉筆灰：“老師，我不會了。'
是的，我不會再這樣了，不能讓老師總是對我失望。要給老師爭光，恩師情難忘，權(quán)老師，我永遠不會忘記您！
老師的作文500字 篇2
我們班有一個“大王”，她今天穿著紅色上衣，黑色小褲，還有一雙黑皮鞋，真好看！
她有雙亮閃閃的大眼睛，還有一個高挺的鼻梁和一張櫻桃般的小嘴，再加一個小丸子發(fā)型，可愛極了。她就是我們的班主任—閆老師。她有雙火眼金睛，每當有某一位同學犯了錯之后，老師都只是耐心地用眼神提示，不輕易發(fā)火�？慑e了一次倆次沒事，一而再再而三的屢教不改式犯錯就不能容忍了。那時，閆老師則會使用出她的“超級必殺技”了，那就是——跑圈。聽起來好像很輕松可以搞定，但更厲害的在后面，計時跑圈，要是在規(guī)定的時間中跑不完，那可就死定了。
說起犯錯誤，我就想起了一件事與屈同學有關(guān)。有一天，我們?nèi)ゾ毩曁げ剑闪�，閆老師剛剛好看見了他與旁邊的同學聊天，閆老師充滿 “危險的氣息”走了過來，把屈同學狠狠地批評了一頓后，使用出了她的'“必殺技”：跑圈�！皞z分鐘跑完倆圈”閆老師說。那怎么可能呢？我覺得有點不可思議，果不其然，他超時了一分鐘，閆老師又罰他跑了一圈，累得他說下次再也不敢了。
閆老師，多虧了您，才讓我們重振班級紀律，讓我們學習有顯著進步。雖有時候您十分嚴格，用眼睛常�！按┩浮绷宋覀�，把我們看得一清二楚，不留一絲謊言，但讓我們懂得了誠實的重要性！謝謝您閆老師！
老師的作文500字 篇3
見到她的第一眼，我便不是那么喜歡她。
原因卻僅僅來源于她的“苛政”。子曰：“苛政猛于虎也”。所以，我自然也不愿意讓“苛政”侵犯我的合法權(quán)益。“政”便是上課的要求，生物老師的“仁政”僅僅42個字，而“苛政”卻洋洋灑灑長達200余字，違反一條，要抄五遍。而真正讓我體驗切膚之痛的，便是她的超級實戰(zhàn)作風了。
“只看序言1——5頁”，剛上課，她便嚴厲要求，因為早上的烏鴉叫依然回蕩耳邊，我無意間翻到了第六頁，瞬間被她犀利的目光深刻洞察。
“讓你只看前五頁，你怎么翻到第六頁了！”她的話語鋒利無比，似一把把尖刀插在我的心上，“把第六條，上課要專心聽講，認真做好……給我抄五遍”。
踱回到講臺：“我剛才讓大家找的問題找到了沒有？誰是第一名，第一名站起來回答！”別無他法，我只好緩緩起立，獨自承受她驚訝的目光。
我越發(fā)不喜歡地理了，她原來很不在乎我。每次地理課上我都要被罰抄。一次，她竟充滿藐視狠狠地說：“別看你是第一名，就你這表現(xiàn)，肯定成倒一！”她的'眼睛直鉤鉤的看著第二名，完全視我為空氣。
從那以后，我對地理課更增添了幾分厭煩，一天一天消極下去。
終究，當我看到同學們一個個拿到滿分地理周清時，我才從渾噩中驚醒：“我是第一名！”
回家后，再次思索對比“兩政
”（苛政與仁政），才得出一個公式，仁政＝苛政，生物老師的全是筋骨，而地理老師的要求則多了許多極易做到的條約，獨獨字數(shù)多點罷了。
我也終于明白了藐視的含義，便愈發(fā)喜歡地理課，對曾經(jīng)厭煩的老師也多了幾分尊敬和喜愛。
她叫趙紅艷，只是一名普通的中學老師。
老師的作文500字 篇4
我有一位“免費”的老師，他長得相貌平平，個子很高，留著一頭又短又稀少的頭發(fā)。最吸引人的便是那變化莫測的臉上長著一雙鷹眼般的眼睛。有神的眼睛不時地閃爍著智慧的光芒。他就是——方老師。
方老師是一位數(shù)學老師，他每次上數(shù)學課，班級的同學們就會哈哈大笑。印象最深刻的一次是在周二的下午第二節(jié)課，方老師提著自己黑色的袋子，我們把這個黑袋子稱作“保險箱”。為什么這么叫呢?因為袋子總是裝著寫滿公式的本子和他之前學生寫得漂亮的作業(yè)。他拿出一本被翻得破舊的.數(shù)學書，打開投影開始上課。時間一分一秒地過去了，我們在一節(jié)課里學習到新的數(shù)學知識。
臨近下課時，方老師在黑板上出了一道整數(shù)除法的數(shù)學題，讓我們用豎式來計算。當我正在思考時，班上的數(shù)學課代表站了起來說：“老師，你知道答案嗎?”方老師回答：“老師當然知道答案�！弊詈�，方老師拿著課代表的作業(yè)一看，高聲夸獎道：“嗯，做對了�！庇谑牵嚼蠋熅拖袷秋L一樣的速度從口袋里拿出一包糖給了課代表。這時有一位同學站起來，問道：“方老師，糖不要錢嗎?”我也很疑惑，自言自語：“對呀?不要錢嗎?”方老師沒有回應(yīng)。方老師背著我們，小聲地說道：“不用錢，免費的�！蔽乙宦�，心里不禁也想拿到一包糖，畢竟我可是班級里最喜歡吃糖的人。于是，我在老師出下一題算式時，立馬拿出筆開始算，最后我也成功拿到了一包免費的糖果。我開心得手舞足蹈，一蹦三尺高。
老師的作文500字 篇5
“老師”，這是一個多么光榮、令人向往的稱呼��！我們每個人都有自己的老師而我有幸遇到了一位和藹可親的好老師——王老師。
王老師是我們幼兒園的老師，她教了我整整三年了。烏黑的頭發(fā)、湝湝的笑容、磁性的聲音還有那俊朗的外表，無不散發(fā)著現(xiàn)代教師的風采。
記的有一次，同桌生病了。同桌生病，按道理講應(yīng)該是同座位第一個知道，可是只能怪她太能挺了，臉雖然紅紅的，但整整一節(jié)課，她都不跟我說一下自己身體不舒服，我還以為她因為數(shù)學題目都會做而興奮得呢。
你下課了，這邊數(shù)學老師才走，她就“哇”的一下吐了好些又白有惡心的東西來。這一幕正好被才踏進教師門的王老師看見了。就在我們還在發(fā)呆的時候，王老師已經(jīng)跑到了同桌的面前，扶住他，讓她彎下要去，并輕輕地拍著大的.后背。“怎么了？是不是受涼了？感覺好些了嗎？我們?nèi)メt(yī)院吧。”關(guān)心的話語都傳到了我的耳朵里。'王老師，我沒事的就是昨晚睡覺踢了被子。大早，藥也吃過了。媽媽告訴我如果吐，只要喝一些水，一會就沒事了�！蓖佬丝跉庹f�！澳蔷拖瓤纯茨愕母杏X，一會要是堅持不住的話，我就送你去醫(yī)院�！蓖趵蠋熖痤^，吩咐我們?nèi)ツ猛翏甙�。而我負責給同桌打漱口的水。拿著水杯，想著王老師說的話，此時我竟有了想生病的念頭，因為被王老師輕輕地拍著后背，親親的關(guān)懷著，感覺肯定很美；很美……
我還想對您說；“王老師，我永遠也不會忘記您拿慈祥的目光，不會忘記你那和藹的聲音，更不會忘記你那沾滿粉灰的手！”
老師的作文500字 篇6
在我那六年的時光中，有過那許許多多的老師，而最使我難以忘懷的還是我們的馬老師。
自從從分校搬到了總校，我們班的整體成績開始飄忽不定，時而優(yōu)秀，時而極差。就因為這一點，我們的老師換了又換，成績自然也一落千丈。就在這時，馬老師被分到了我們班。
在她上的第一節(jié)課上，我們就感受到了她獨特的教學方式，她讓我們知道了：“雖然是枯燥的數(shù)學，也能講出精彩，講出樂趣！”
有一次，在她的'課上，講著講著，我們都呵欠連天，這時她想出了一個問題問大家：“一個冰箱的體積是（ ）”。大家爭先恐后地回答著。很顯然，她提醒同學的目的達到了�？伤X得還不夠，就又追問：“有沒有填立方厘米或立方米的？填這兩種想干什么？一大一中一小地套起來？”全班同學頓時哄堂大笑。
她平時雖然很和藹，但上課時卻很有威懾力，只要下一節(jié)是她的課，上課鈴一響，教室里頓時如死一般寂靜，只留窗外的柳樹沙沙地告知著春天。雖是如此說，可她卻真的不愿傷害我們也不忍心罰我們。雖然每次都因為各種事被罰上一堆作業(yè)，但他總會在最后關(guān)頭把作業(yè)減去。
最令人印象深刻的還是那次：當時我們馬上就要迎接畢業(yè)考試了�？删驮谶@關(guān)鍵時刻，我們的馬老師因為日夜操勞生病了，可她卻不顧個人因素，依然堅持給我們上課，她雖然生病了，可沒有給我們少上一節(jié)課，沒有因此而少講一點東西，沒有因此而早退一分鐘，他就是我們當時心中最敬愛的老師，她用自己那微弱的燭光，點亮一個學生前進的道路。
老師的作文500字 篇7
轉(zhuǎn)眼，又是一年秋。
初秋時節(jié)，步入二中的校門，撲鼻而來的是桂香。兩年前進入校門如此，如今亦如此。彈指須臾，兩年已逝，至善樓里沒有復雜的氣味，有的只是淡淡的桂香，桂香中還悄悄混著漸漸離別的氣息。逝去的兩年，遺憾的是在這最后一封送給您的教師節(jié)賀信無法描繪出你的美。
都說老師是辛勤園丁，但我并不這般認為。
您知道你有多特別嗎？您特別的招人喜歡，你不是一個園丁，不會只一味地修剪我們不聽話的樹枝兒，更像是一個擺渡人，真正帶領(lǐng)我們在知識的天地里遨游。
初見時是優(yōu)雅授業(yè)，十分認真；相處時是和藹，答題解惑，是耐心，這便是我眼中的物理老師。心里的她是堅強善良的，或許愛真的需要勇氣去面對流言蜚語，她每天上課都要足夠的勇氣來面對這滿屋的.小怪獸，然后想方設(shè)法竭盡全力的把知識傳入小怪獸的耳朵里，印在了腦子里，就算上課時被這群小怪獸受重傷，她也不愿意傷害他們，選擇原諒，包容他們。兩年的時間里，科任老師換了一任又一任，可她一直還在，陪著這群小怪獸。長期的操勞，讓她的身體健康亮了紅燈，她開始想放棄了，就在這段時間里，這群小怪獸又開始慢慢轉(zhuǎn)變了，不再那么貪玩了，專注了許多，省心了許多。她一如既往的站在講臺上給小怪獸講課，她似乎是一個沒有脾氣的，兩年的時間里，沒有一只小怪獸看過她發(fā)火，沖學生撒氣，她一個人承受著，容忍著。有一天有個小怪獸對她說：老師，您生氣就發(fā)泄出來，別總憋著，對您的身體不好。您沖我們?nèi)鰵�，我們是不會介意的。她說：不行，我怎么能對你們發(fā)火呢？你們都還是孩子，不能這樣對你們。
不管我們走多遠，我都永遠記得有見一個永遠包容我，愛我們的老師，謝謝你李老師！
老師的作文500字 篇8
我最喜歡的老師是我們的孫老師，她教我們的語文，孫老師講課生動幽默。
我印象最深的是孫老師給我們講《孫悟空打妖怪》這一課。孫老師給我們講的惟妙惟肖，有的學生模仿孫悟空跳到了桌子上，有的學生模仿豬八戒站到凳子上，有的模仿唐僧站起來，熱鬧極了，孫老師也和我們一起模仿課文里的人物。
那是我最難忘的一節(jié)課，感覺時間過的很快的一堂課，謝謝孫老師的辛苦教導。
[小學5-6年級]謳歌新時代好老師——我的班主任
我上小學五年級的時候，有一位年輕漂亮美麗的班主任，有著烏黑的長發(fā)，有著一雙水靈靈的大眼睛，有一張櫻桃般的小嘴 ，還有著善良的心靈，既大方又禮貌
我覺得這是人生中最好的老師。
老師就像一艘船帶我們?nèi)キh(huán)游大海，老師就像一座橋，讓我們安全地通過，老師就像一架飛機，帶我們認識知識，老師就像藍藍的天空，我們就是天上的一朵小云，老師在呵護著我們。
上課的時候，老師傳遞給我們知識，下雨的時候，老師就像一把雨傘，為我們遮擋雨，下課時，老師教給我們做眼保健操，讓我們的身體壯起來。
有一次，老師在上課的時候，出了一點小故障，因為老師要開會，老師讓我們自習，我們安靜的.看書，老師說，一會兒過來檢查背誦情況，我們安靜的背書，過了一會兒，老師回來了，老師檢查我們的背誦情況，全班人都會背了。
遇見這樣的老師，真的很幸福，這位老師就是我們的班主任陳老師。
老師的作文500字 篇9
我的班主任李老師是我從小到大見過的最好的老師，在我的眼中她是一位和諧可親，工作負責的好老師。
我是一個膽小如鼠的'女孩子，膽小到不敢在課堂上舉手發(fā)言。我非常羨慕那些能流利回答問題的同學。不過有一次我打破了膽小記錄，那可都是李
老師的功勞。
記得當時，李老師在課堂中問了一個問題，全班同學沒有一個人舉手，整個教師鴉雀無聲。我其實會，但又不敢舉手。一秒鐘，兩秒鐘。。。李老師
用期盼的目光等待著。我想來想去，最后勉強的舉起了手，只見李老師眼睛一亮，立刻叫我回答。我兩腿發(fā)抖地站了起來，心砰砰直跳，臉蛋通紅，結(jié)
結(jié)巴巴地說不出一個字。李老師好像看出我很害怕的樣子，便親切地說：
“沒有關(guān)系，大膽地說吧！”李老師一邊說著一邊露出甜甜的微笑，我看見了以后，不知怎的，渾身上下 到處都有了使不完的勁，終于鼓起勇氣流利地
回答了問題�！罢姘�！”李老師再次露出了笑容，并向我豎起了一個大拇指。我的心情激動極了，從心里感謝李老師給我的鼓勵，使我進了一大步。
無論上課下課李老師都面帶微笑，和藹可親。她不光表情豐富，而且聲音也像銀鈴一般動聽，上課講的每一個字都像快樂的音符，流入我的心田，讓我把所學的知識牢記于心。
有了這樣和藹可親的好老師，我們的學習能不提高嗎？
老師的作文500字 篇10
我的班主任——朱老師有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，有時在腦后扎成一束馬尾，顯得干勁十足；有時高高地在腦后盤成一個團，顯得青春活力；有時還會用大夾子把頭發(fā)夾住，顯得親切慈祥……她充潢智慧的眼睛上架著一副紅框眼鏡，顯得博學多才。
記得四年級，剛剛開學，經(jīng)過了一個暑假，同學們視力又下降了不少，平時看得清清楚楚的黑板有點模糊了，同學們一個個眼睛都瞇成了一條縫。朱老師站在講臺上掃了一眼，隨即說道：“有些同學不要瞇眼睛，這樣視力會下降的。如果戴了眼鏡，就有很多職業(yè)不能干，還會很麻煩，我以后會注意把字寫大一點的……”我不好意思地摸摸頭，立刻把眼睛睜得大大的。以后每當要瞇眼時，朱老師親切的話語仿佛在我耳邊回蕩。
朱老師不僅對學生關(guān)心，對待工作也很認真負責。
有一天早讀課，朱老師正在批改作業(yè)。當我們讀到《珍珠鳥》一文中“撥開綠蔓一看，正是這個小家伙！”時，朱老師皺了皺眉，停下手中的筆，對我們說：“綠蔓的‘蔓’是讀‘màn’，讀‘wàn’！中國的.文字是很奇妙的，你們讀得越順口，但可能往往是錯誤的，所以今后預習要更加認真，不會的生僻字要查字典，一定要‘讀書莫放攔路虎’！”朱老師語重心長地說，同時還讓我們在書上標好拼音，并抄寫了五遍�？梢娭炖蠋熓嵌嗝匆唤z不茍、嚴謹認真��！
老師是辛勤的園丁，我們就是嬌嫩的花朵；老師是參天的大樹，我們就是大樹身邊柔弱的小樹苗；老師是大地，我們就是大地懷抱中嬌小的青草……我們可敬可愛的朱老師永遠是我人生道路上最亮的啟明星！
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