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《讀》作文500字(熱)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的《讀》作文500字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《讀》作文500字 篇1
《霧都孤兒》這本書是十九世紀(jì)英國(guó)著名的現(xiàn)實(shí)主義作家狄更斯寫的，這本書講了孤兒奧利弗是他一個(gè)私生子，他的母親在生下他之后就辭世了，然后就詳細(xì)描寫他的悲慘的命運(yùn)
從未得到過(guò)母愛(ài)和家庭溫暖的奧利弗，從小在濟(jì)貧院過(guò)著地獄般的生活，九歲的.他被送進(jìn)一家棺材店當(dāng)學(xué)徒，他在那里因忍受不了毒打和欺侮，連夜逃了出去。一進(jìn)城便身陷賊窟，強(qiáng)盜頭子想要把他訓(xùn)練成一個(gè)小偷，但生性善良的奧利弗不肯就范。最后，他在同樣善良好心人的幫助下與邪惡勢(shì)力展開(kāi)了生死搏斗。最后終于取得了勝利。
在這本書中，奧利弗、南希都是善良的代表，他們都出生于苦難之中，在黑暗和充滿罪惡的世界中成長(zhǎng)，但在他們的心中始終保持著一偏純潔的天地，一顆善良的心。最后，正義的力量戰(zhàn)勝了邪惡，雖然南希最后遇難，但正是她的死所召喚出來(lái)的正是邪惡團(tuán)伙的滅頂之災(zāi)。
小說(shuō)的主人公奧利佛是一個(gè)生性善良而又堅(jiān)強(qiáng)的孩子，他不怕危險(xiǎn)，勇敢面對(duì)種種困難，并沒(méi)有屈服。在哪里摔倒，就在哪里爬起來(lái)，一滴眼淚也沒(méi)掉過(guò)，這是多么堅(jiān)強(qiáng)的孩子呀！
從奧利弗的悲慘遭遇中，我明白了，一個(gè)人無(wú)論遇到怎樣的困難，世界怎樣復(fù)雜，我們都應(yīng)該保持一份善良、博愛(ài)的的精神。人的機(jī)遇各不相同，有著千差萬(wàn)別，但命運(yùn)總是掌握在自己的手中，關(guān)鍵時(shí)候決定的權(quán)力是我們他自己掌握的！
《讀》作文500字 篇2
打開(kāi)音樂(lè)，此刻的聲音，或許會(huì)讓我安撫一點(diǎn) 檸檬，算了吧？深夜，雨很大，很冷，沒(méi)有了你給任性的我蓋被子，沒(méi)有了臨睡前你那喃喃耳語(yǔ)，再也感覺(jué)不到你的呼吸。
這是一個(gè)發(fā)人深省、令人無(wú)限惋惜的故事。仲永的爸爸只能用“愚昧”二字來(lái)形容。為了貪圖眼前的小利把本應(yīng)大展宏圖前途一片光明的兒子的前程給斷送了。
以仲永的'角度來(lái)說(shuō)他應(yīng)是無(wú)辜的受害者。首先他年僅五歲雖然已經(jīng)懂得了“指物作詩(shī)且文理皆有可觀者�！钡吘固暧走�沒(méi)有清醒的自我獨(dú)立思考能力更不知道父親的所作所為是非常有害的。其次仲永雖然天資過(guò)人、通達(dá)聰慧但沒(méi)有一個(gè)好的導(dǎo)師再聰明也是白費(fèi)。所以如果有一個(gè)好導(dǎo)師主動(dòng)提出教仲永相信局面和最終結(jié)果將會(huì)被改寫�？偠灾儆赖谋瘎∈遣豢杀苊獾囊�?yàn)樘觳粫r(shí)、地不利且人不和。
仲永的父親毫無(wú)疑問(wèn)是罪魁禍?zhǔn)�。為了眼前小利沒(méi)能讓仲永接受好的后天教育。試想一下即使父親是以自己的金錢為出發(fā)點(diǎn)也應(yīng)該讓仲永接受好的后天教育。如果將來(lái)仲永出人頭地金榜題名當(dāng)起朝廷重官不是有更好的日子過(guò)嗎？以大利換小利太不值了呀！當(dāng)然這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是極為偏激的。父母本應(yīng)對(duì)子女無(wú)限關(guān)愛(ài)的僅憑這一點(diǎn)哪個(gè)父母不希望自己的兒女接受最好的教育呢？
作者最想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是：無(wú)論天才或是庸才都應(yīng)該接受后天的教育。文中的最后一句話更令人引發(fā)深思：如果有天賦的人沒(méi)接受好的后天教育尚且淪為常人如果本身天賦不好且又沒(méi)接受后天教育的人那不是連普通人都不如了嗎？
《讀》作文500字 篇3
在我十歲生日那天，姐姐送給我一個(gè)好禮物——一只網(wǎng)易有道詞典點(diǎn)讀筆。
點(diǎn)讀筆售價(jià)799元，外形不大，像一只小胡蘿卜，頭頂上有一個(gè)掛帶，可以掛在脖子上，便于攜帶。它主要由頂部的麥克風(fēng)、電源鍵、顯示屏、主按鍵和掃描窗口五個(gè)部分組成。
點(diǎn)讀筆雖然小巧玲瓏，外觀像個(gè)小巧的胡蘿卜，但是功能卻非常強(qiáng)大。
它不僅可以把掃描的漢字轉(zhuǎn)化英語(yǔ)單詞，也可以把英語(yǔ)單詞轉(zhuǎn)化為漢語(yǔ)詞組、句子。不僅可以把漢語(yǔ)讀音轉(zhuǎn)化為英語(yǔ)讀音，也可以把英語(yǔ)讀音轉(zhuǎn)化為漢語(yǔ)讀音。如掃描“是的，”它就會(huì)在顯示屏上顯示“yes”，并發(fā)出正確讀音，比英語(yǔ)詞典要好用多了，畢竟英語(yǔ)詞典還要如大海撈針般在許多單詞中找出來(lái)，還不會(huì)給你語(yǔ)音�？梢哉f(shuō)點(diǎn)讀筆就是一個(gè)學(xué)習(xí)用的“萬(wàn)能”工具，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有很大的幫助。是學(xué)習(xí)的好助手。
點(diǎn)讀筆不僅可以英漢互譯，還可以回答一些問(wèn)題。
只要你長(zhǎng)按主按鍵，它的語(yǔ)音助手功能就會(huì)開(kāi)啟，繼續(xù)按著主按鍵，對(duì)著頂部的麥克風(fēng)說(shuō)出來(lái)你的疑難問(wèn)題，然后再松開(kāi)主按鍵，點(diǎn)讀筆的.語(yǔ)音功能就會(huì)回答你的疑難問(wèn)題，如，你問(wèn)：“舉世聞名的近義詞是什么？”它就會(huì)回答：“馳名中外、譽(yù)滿天下......”再如，你問(wèn)：“電視機(jī)用英語(yǔ)怎么說(shuō)？”它就會(huì)回答：“TV�！狈浅：糜茫�
點(diǎn)讀筆，小小的外形，大大的用處，我非常喜歡。
《讀》作文500字 篇4
我在今天讀了《魯迅》一書，令我感慨萬(wàn)分 ……
魯迅出生于 1881 年 9 月 25 日 ，原名周樹(shù)人，字豫才，是我國(guó)近代杰出文人，新文化運(yùn)動(dòng)的主將。幼年的魯迅是在一個(gè)頗為富足，熱鬧的家庭中，所以他很早就接受了教育，常在私塾里讀《三字經(jīng)》，《百家姓》。童年的生活也給魯迅留下了深刻的印象，對(duì)于他后來(lái)成反封建的民主思想，熱誠(chéng)地關(guān)注農(nóng)民的命運(yùn)又極其深刻的影響，同時(shí)也為他成功描寫農(nóng)村生活，塑造農(nóng)民的形象，提供了豐富的素材。
我讀著這一個(gè)個(gè)令人敬佩的故事，深深地為魯迅那廢寢忘食的學(xué)習(xí)精神所感動(dòng)——在讀書的時(shí)候，他考入南京陸師學(xué)堂附設(shè)的礦務(wù)鐵路學(xué)堂，大量閱讀西方科學(xué)文化書籍，孜孜不倦地研究國(guó)民的問(wèn)題，希望能從中找到中國(guó)貧弱的原因和療救的辦法。這種愛(ài)國(guó)精神讓我非常感動(dòng)。
中年的'魯迅，辛苦革命的失敗更使他陷入深深的幻滅的苦悶與悲哀，但他堅(jiān)持用筆戰(zhàn)斗，以雜文為武器，揭露了吃人的封建制度，猛烈抨擊封建黑暗勢(shì)力，還密密切切和共產(chǎn)黨聯(lián)系。
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！钡搅送砥冢斞傅纳眢w狀況逐漸壞了下來(lái)，但他并不放棄，默默無(wú)聞地為共產(chǎn)黨做貢獻(xiàn)！
1936 年 10 月 9 日 清晨，魯迅那顆熱烈戰(zhàn)斗的心停止了跳動(dòng)，放下他未完成的工作與世長(zhǎng)舌辛。作為一代文化風(fēng)范，他的精神思想將永遠(yuǎn)扎根在中國(guó)人民心中，在人類文化歷史上永方異彩。
小學(xué)生魯迅讀本讀后感《魯迅雜文》讀后感魯迅名言警句
《讀》作文500字 篇5
中國(guó)文壇向來(lái)都是男人的天下，可宋朝卻出現(xiàn)一位絕代風(fēng)華的女詞人。這位女詞人就是李清照。她給我們后人留下了無(wú)限的遐想。
絕代風(fēng)華，卻命如浮萍。她一生的成就竟然是建立在她的痛苦上的。她身在文學(xué)浪潮的頂尖上，或是偶然，或是必然，但不見(jiàn)得是自愿的。因?yàn)榫鸵粋�(gè)女人而言，從她內(nèi)心的角度去窺探，我思量她應(yīng)該是不愿意用自己的幸福去換那所謂的成就的。她的一生，起起伏伏，造就了她文學(xué)的傳奇，可這樣的傳奇卻暗示著她離幸福越來(lái)越遠(yuǎn)。
在那樣的戰(zhàn)火紛飛的年代，殘忍是一切。她也免不了被戰(zhàn)火掠傷，終于，她的愛(ài)、她的幸福被戰(zhàn)火焚毀，所有的一切都被埋在了北宋王朝的廢墟里。
分分離離，她的心無(wú)處歸依，飄蕩無(wú)所定中頓生滄桑之感。短短的時(shí)間已經(jīng)足夠她看清生活中的一切。從前那樣如夢(mèng)的生活再也無(wú)法重回現(xiàn)實(shí)了，現(xiàn)在的`她只是風(fēng)雨飄搖中身不由己的落葉而已，一切都變了，她的容顏、她的生活、她的心……索性，她只有將滿滿的愁緒發(fā)泄在她的文字里。她的驚慌、她的累態(tài)、她的憔悴、她的悲哀、她的所有的一切都折射給了文字這面銅鏡。
鏡中的她已全無(wú)“才下眉頭，卻上心頭”的閑雅，有的只是“尋尋覓覓”的晚景凄涼。字字帶淚，句句染血，篇篇愁情。她的生活被一次次的殘酷渲染得更加悲劇化了？從前的美夢(mèng)竟成了生活的另一種極端，回首都不堪。
黃花葉雨打風(fēng)吹飄零，滿地……
斷雁聲聲哀啼叫秋風(fēng)，滿空……
一壺清酒，終究買不到醉意，只因那酒盛滿她的淚和她的愁。
孤單的人，寂寞的心，帶著悲涼和滄桑，這一切交匯成了李清照她朦朧的淚眼。她的淚眼，蓄滿愁愁，看不清前方，也看不見(jiàn)光明。
《讀》作文500字 篇6
最近，我讀了一本書，叫《汪汪先生》，我深有感觸。
這本書的主人公有汪汪先生(來(lái)歷不明的狗，喝下了藥水之后變成了人)、瑪克斯(曾經(jīng)狗的`主人，成了汪汪先生最親密的朋友)和施泰倫海姆(瑪克斯的爸爸)。主要講了一只狗喝了一種液體，變成了人，由于藥水的時(shí)間有限，不久，汪汪先生就變成了狗，但是為了這只狗的戀愛(ài)問(wèn)題，瑪克斯父子只好重新將它變成人。
其中，最讓我難忘的是瑪克斯教育汪汪先生的事，汪汪先生雖然變成了人，但是生活上有很多習(xí)慣都和狗一樣，比如說(shuō)亂撒尿、喜歡挖坑等等，走在外面經(jīng)常被別人欺負(fù)，瑪克斯不忍心看到這樣的場(chǎng)面，所以，瑪克斯決定好好教育一下汪汪先生。他細(xì)心的教會(huì)了汪汪先生吃飯、穿鞋、拿勺子……瑪克斯這種友誼值得我們學(xué)習(xí)。
后來(lái)，汪汪先生由于液體的作用期過(guò)了，又變成了狗。由于汪汪先生之前是人，所以可以聽(tīng)懂人說(shuō)話，通過(guò)溝通，瑪克斯發(fā)現(xiàn)，汪汪先生愛(ài)上了一個(gè)女人，可是狗怎么可以與人結(jié)婚呢?他們必須找到那種藥水，讓汪汪先生重新變成人!他們聽(tīng)說(shuō)，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，有一些藍(lán)色藥水，于是他們帶著汪汪先生，翻山越嶺，找到了藥水。
通過(guò)這本書，我深深感受到了友誼的重要。你幫助了別人，別人才會(huì)幫助你，就像瑪克斯一樣，幫助了汪汪先生，汪汪先生也會(huì)一樣幫助瑪克斯。
我以后一定要向瑪克斯學(xué)習(xí)，不管朋友是誰(shuí)，友誼地久天長(zhǎng)。
《讀》作文500字 篇7
兩年前我與《新概念》作文邂逅了，從那一刻起她便成了我的知音。她用虹色的文字點(diǎn)綴了我的生活，讓我第一次發(fā)現(xiàn)文字原來(lái)這么美好。
假日里陽(yáng)光溫暖的午后，我靜靜地捧起她，慢慢地品味，創(chuàng)造一個(gè)只屬于我自己的世界，或憂傷，或歡樂(lè)，或迷茫，或勇敢，一切的一切都被勾勒出一幅五彩的畫卷，在陽(yáng)光下熠熠生輝。初春的小花碎碎的開(kāi)滿了一地，盛夏的藍(lán)天散發(fā)著薄荷的味道，深秋的陽(yáng)光把樹(shù)葉襯得薄如蟬翼，隆冬的雪花飄下了一片又一片……時(shí)間在流逝，可她依舊坐在紅皮火車?yán)锵蛭乙槐橛忠槐閾]手，我便微笑地迎上去，與她共同沉浸在才華橫溢的詩(shī)篇中。她像江南女子般溫婉可人，撐著油紙傘走在青磚綠瓦間，偶然回眸一笑，向我展示文字傾城絕世的美。又像憂郁的田園詩(shī)人漫步在鄉(xiāng)間的路上，孜孜不倦的尋找只屬于她的詩(shī)篇。
曾經(jīng)的我，困惑于文字之中，面對(duì)老師布置的作文題，我苦惱，我疑惑，難道我只能用老師那固定的思維去描寫我心目的'世界嗎？不，這一切不是我想要的！我抬頭看看面前的書柜，那厚重的文學(xué)氣息讓我神往，又讓我呼吸變得急促，“我不能放棄我的理想，我要飛的更高！”
懵懵懂懂中，處處尋尋覓覓，我找到了她——《新概念》。她給了我一雙翅膀，飛向天空的盡頭，不再被約束，也不再迷茫，只追尋屬于我的文字，屬于我的篇章。
哦，新概念，真的讓我更新了對(duì)“作文”二字的理解，讓我更加領(lǐng)略了文字的神奇魅力，感謝有你的陪伴，一路上有你，真好！
《讀》作文500字 篇8
今天，我讀了《女中豪杰秋瑾》這篇文章，讀完之后，我十分佩服文章中的秋瑾。這篇文章講述了，秋瑾出生在福建廈門一個(gè)官宦人家。
她自幼就受到父親的良好教育，十分聰明，記憶力特別強(qiáng)，對(duì)一些古文常常能過(guò)目不忘。她在父親的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，二歲時(shí)，就能自己寫詩(shī)了。秋瑾自幼不愛(ài)做工，愛(ài)讀書吟詩(shī)，尤其酷愛(ài)俠義小說(shuō)和歷史書籍，更是敬佩他們的所作所為和無(wú)比向往。在閱讀大量愛(ài)國(guó)詩(shī)人的`詩(shī)篇后，更是激發(fā)了她心中的愛(ài)國(guó)熱情，成為一位偉大的愛(ài)國(guó)人士。秋瑾十五歲時(shí)，祖父要告老還鄉(xiāng)，全家都從福建又遷回到紹興。秋瑾知道舅舅和表哥有一身好功夫，所以一回到老家就纏著母親要去舅舅家。秋瑾和那時(shí)的女孩一樣都纏小腳，平時(shí)快走幾步都失去了中心，更不用提飛身劈腿了。一天下來(lái)，雙腳都流出了許多鮮血，但是她性格堅(jiān)強(qiáng)，忍下去了。并一直沒(méi)有哼一聲。這讓舅舅和表哥都非常地贊賞。有一次，她看表哥騎馬的樣子很威風(fēng)，便想學(xué)騎馬，問(wèn)舅舅同不同意，舅舅一口就說(shuō)：“可以�！彼浅８吲d，騎上了馬背，學(xué)者表哥的樣子，猛地踢了一下馬，馬見(jiàn)她是生人，把她從馬背上摔了下來(lái)。但是她一點(diǎn)也不認(rèn)輸。又一次騎上了馬背。
可是又摔了下來(lái)，經(jīng)過(guò)多次的摔打，終于學(xué)會(huì)了騎馬，可以像表哥一樣騎馬奔馳了。秋瑾不僅會(huì)琴棋書畫，而且有一身好功夫。跟我們比起來(lái)，她可真多才多藝，又有忍耐堅(jiān)持的好性格。
《讀》作文500字 篇9
周末，我一口氣看完了《查理和巧克力工廠》這本書。這本書是英國(guó)著名奇幻小說(shuō)作家羅爾德·達(dá)爾1952年創(chuàng)作的，受到了世界各地兒童的歡迎。翻開(kāi)這本書，我仿佛進(jìn)入了奇幻世界。查理一家樸實(shí)、善良的性格像磁鐵一樣深深地吸引著我，使我愛(ài)不釋手，回味無(wú)窮。
這本書寫道；查理一家十分貧窮，小查理十分喜歡吃威利·旺卡工廠出產(chǎn)的巧克力精，但是只有在他過(guò)生日的時(shí)候才能吃到。有一天他在報(bào)紙上看到；只要從威利·旺卡牌的'巧克力中吃出金獎(jiǎng)券，就能到工廠中參觀，還可以得到一輩子吃不完的糖果，這夭，查利撿到一枚五十便士的銀幣，他馬上買了一塊旺卡巧克力。當(dāng)他買第二塊時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，址后一張金獎(jiǎng)券被查理吃到了!這一天，查理和其他四位小朋友到旺卡工廠參觀，那四位小朋友都因?yàn)樨澙繁慌懦�，只剩下查理—旺卡把工廠送給了查理。
讀了這本書，我明白了，機(jī)遇對(duì)于每個(gè)人都是公平的，奇跡有可能發(fā)生在任何人的身上，但是，我們不能過(guò)干貪婪地索取。與小查理同去的四位小朋友，一個(gè)因?yàn)榕康角煽肆吅葻崆煽肆Χ暨M(jìn)巧克力湖里，一個(gè)因?yàn)樨澇钥谙闾亲兂闪藲馇�，一個(gè)因?yàn)橄氲玫绞苓^(guò)訓(xùn)練的松鼠被扔進(jìn)垃圾站，一個(gè)因?yàn)榭措娨曌兂闪藘H有三厘米高的小人。這些事，教育我們不能貪婪，貪婪是人性巾的一面。人性本來(lái)就是復(fù)雜的和多面的，我們一定要把握好自己。
《讀》作文500字 篇10
倘若你伴著熱氣球，無(wú)法控制地奔向一座空無(wú)一人的小海島，你可以充足開(kāi)發(fā)資源，斬除一切艱難，最終重回陸上嗎？英勇、激情、頑強(qiáng)、聰慧、理智集于一身的阿詩(shī)丹頓一隊(duì)們，僅用她們的一雙手，便造就了存活驚喜。
1865年3月23日，一群為了更好地逃離里士滿的公平正義“囚犯?jìng)儭�，搭著熱氣球，飛來(lái)到一座無(wú)名海島上，那時(shí)一座神密之島。她們一趕到這座人跡罕至的海島后，便毫不遲疑地剛開(kāi)始絕境求生探索。她們分別是：一流學(xué)者阿詩(shī)丹頓、戰(zhàn)地記者斯皮萊、水上海員彭克羅夫、忠實(shí)傭人納布、聰慧小孩哈伯與聰明伶俐狗托普。
她們僅憑借一雙手與聰慧，造就了平常人難以想像的物品，從開(kāi)始的一無(wú)所有到最終的衣食無(wú)憂。用流船運(yùn)木、用qq電腦管家做槍、用硫磺做火藥、用一顆小麥做初苗最終作出了成千上萬(wàn)的吐司面包，用鋅做電報(bào)機(jī)，用腕表做六分儀，用臘做香皂這些。她們還結(jié)交了早已悔過(guò)自新的海盜奧爾通，與聰慧的'托普黑猩猩。
在其中，最要我記憶力猶深的是她們制做傳真的那幾個(gè)小時(shí)。那時(shí)候，學(xué)者史密斯先生感覺(jué)兩個(gè)地方居所隔得很遠(yuǎn)，便根據(jù)認(rèn)真細(xì)致的邏輯思維巧秒地應(yīng)用了科學(xué)理論，最終在海島找到鋅，百煉成鋼，除去殘?jiān)�，放進(jìn)鐵盒子，接功能強(qiáng)大細(xì)鐵絲制成的電線。但全過(guò)程并并不是一帆風(fēng)順，從科學(xué)研究剛開(kāi)始便一直不成功，她們不驕不躁，不斷改進(jìn)，最后完成了此項(xiàng)艱辛的每日任務(wù)，要我十分佩服。
在窘境中興起，在死亡線上逆向行駛而起，世界上沒(méi)有真實(shí)的絕地，何況是大家生活起居學(xué)習(xí)中遇到小艱難。她們與存活搏殺，可是我與專業(yè)知識(shí)做“溝通交流”，并不是更該學(xué)好體力與堅(jiān)持不懈嗎？
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