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腳步作文500字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的腳步作文500字7篇,希望能夠幫助到大家。
腳步作文500字 篇1
我們四處尋找愛,遍體鱗傷。殊不知,愛就藏在父母夜晚的腳步里……
——題記
從小到大,每當(dāng)我晚上睡覺時(shí),總會(huì)響起一陣腳步——那是父母在夜里悄悄地過來,輕輕地,為我捋一捋被子。于是,躺在床上的我總是期待著父母走來時(shí)的輕柔的腳步聲,那愛的腳步聲……
記得有一天晚上,氣溫驟降,我在溫暖的被窩里仍感覺到陣陣涼意!鞍謰寫(yīng)該不會(huì)來了吧!蔽以谛闹羞@樣想到。但是,這時(shí),耳邊突然傳來那熟悉的腳步聲——是媽媽!心中竊喜的我趕忙閉上眼睛,假裝睡覺。只覺媽媽輕輕地走過來,不知我還沒睡,呼吸都不敢太大聲,生怕吵醒了我。她用手提住我的被角,往上拉了一拉,又幫我往里面塞了塞。我偷偷睜開眼,卻見她正慈愛地望著我,那目光中似有無限溫情,便又連忙閉上眼。天太冷了,冷得她瑟瑟發(fā)抖。但她仍給了我一個(gè)吻。這個(gè)吻吻在我臉頰上,溫暖纏綿,如春風(fēng)拂過我面頰。然后,才偷偷這時(shí),她才匆匆離開,回到自己的屋子里。我一驚,睜開眼,望見的卻只是她冷地發(fā)顫著離去的背影。
我靜靜地躺在床上,回想著剛剛的一幕幕,享受著媽媽的.濃濃的愛意。在媽媽的無限愛意中,甜甜地、沉沉地睡去了……
就這樣,我總是在這腳步聲中睡去,這腳步聲也一直守護(hù)著我。有一次,我白天受涼了,夜里發(fā)高燒。媽媽來給我掖被子時(shí),察覺到了我的不對(duì)勁,趕忙把我送往醫(yī)院。至今仍記得,當(dāng)時(shí)是深夜1點(diǎn)多……
這腳步聲一直陪伴著我。在這愛的腳步聲中,我睡得香甜,睡得踏實(shí)。那腳步聲一直陪伴著我,凝望著熟睡在夢(mèng)鄉(xiāng)中的我。
我醉在這濃濃的愛意里了……
腳步作文500字 篇2
在沙灘上走著,回頭看看自己的腳印,有深有淺,有完整的也有不完整的,人生也是這樣,一步一個(gè)腳印繪出了自己美麗的人生,每一個(gè)腳印代表著成長(zhǎng),留下的足跡,見證我的歷程,前進(jìn)的.腳步確定著我未來的希望,我又將走過一段難忘的歷程。
只有腳可以明白生活的沉重負(fù)擔(dān),只有腳可以明白在人生道路上的酸甜苦澀,但必須要走好每一步,要腳踏實(shí)地,在功利浮躁的現(xiàn)實(shí)生活中,我把自己的腳步放慢了,輕輕的默默的向前走,不求每一步走得有多精彩,只求每一個(gè)腳印都問心無愧,不求每一個(gè)腳印都是快樂的,只求每一個(gè)腳印都不要留下遺憾,要走好人生的第一步,不要到第二步時(shí)才后悔,愧疚,要走好人生的每一步,到頭時(shí),回頭看看,細(xì)細(xì)品味曾經(jīng)的每一個(gè)腳印,會(huì)令你感到欣慰與心滿意足。
前方的道路還很遠(yuǎn),不可能一帆風(fēng)順,前方的道路可能曲曲折折,坎坎坷坷,但是無論如何,都不要停下腳步,要前進(jìn),停下了腳步就等于落后,退后。我們不要踩著父母的肩膀,爬到山頂,而是要憑著自己的努力,跑到人生的巔峰,雖然每一個(gè)腳印都充滿了艱辛困苦,但當(dāng)你俯瞰整個(gè)大地時(shí),你會(huì)有說不盡的成就感。
當(dāng)步入生命這片迷宮時(shí),不要管每一個(gè)腳印對(duì)于否,快樂與悲傷,我們都要用腳步走出了自己不一樣的人生。
“其是世界上本沒有路,走的人多了也便成了路!蹦_步在一條人生道路上涉足,適應(yīng)著不同的節(jié)奏,我們不能說每一個(gè)腳步多精彩,多成功,但只要我們腳踏實(shí)地,一樣可以走出與眾不同的璀璨人生,問心無愧!
腳步作文500字 篇3
我知道的腳步聲非常多樣,有又輕又細(xì)、悄無聲息的、有從容輕快的、有沉重疲憊的,有急促有力的。但我媽媽的腳步聲是第一種、是第二種、是第三種、也是第四種。
寒冷的冬夜,我睡在暖暖的被窩里。我聽見了一串細(xì)細(xì)的、輕輕的腳步聲,緩緩地向我的`床邊走來,我知道,那是媽媽半夜起來看我被子是否蓋好,睡得是否安穩(wěn)。幫我拉好被子,媽媽悄無聲息地離開,媽媽又輕又碎的腳步聲伴我安然入睡。
當(dāng)我和伙伴們盡情游戲,大汗淋漓時(shí),身后就會(huì)傳來又碎又急促的腳步聲,我知道那是媽媽為我和伙伴們端來了解渴的茶水。媽媽的關(guān)愛的腳步聲總是圍繞我。
參加比賽,參加考試的時(shí)候,我的心里都會(huì)緊張,忐忑不安,這時(shí)我就會(huì)感覺媽媽輕松從容的腳步聲回蕩在我的耳邊,安慰著我,鼓勵(lì)著我,使我放松地應(yīng)付各種挑戰(zhàn),使我不斷向前,伴我走向勝利。
我生病發(fā)燒了,媽媽整夜守著我,照顧我,呵護(hù)備至,直到我燒退了,媽媽才拖著沉重疲憊的腳步聲離開。我從媽媽的腳步聲中,知道媽媽的擔(dān)心,知道了媽媽的辛苦。
我犯錯(cuò)時(shí),媽媽神情嚴(yán)厲,邁著沉重有力的腳步聲,語重心長(zhǎng)地批評(píng)我。督促我知錯(cuò)就改,引導(dǎo)我懂得對(duì)錯(cuò),明白事理。媽媽的教誨不斷地影響著我。
媽媽的腳步聲有時(shí)輕快從容,有時(shí)悄無聲息,有時(shí)碎而急促,有時(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)溫柔。媽媽的腳步聲里藏著對(duì)我濃濃的愛。這就是愛的腳步。
腳步作文500字 篇4
一步,兩步,三步,前行的是腳印,留下的卻是滿滿的愛意。
五歲時(shí)
夏天總是熱烘烘的,不怎么惹人喜愛,樹上的蟬兒止不住的鳴叫,似乎在“抗議”,尤其到了晚上,更是令人難耐。在悶熱的空氣和蚊子的翁鳴聲中,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。不一會(huì)兒,可憐的被子被我踢落在地,這時(shí),一陣腳步聲響起,她俯下身子,拿起毛毯被,輕輕地蓋在我的身上,并用手掖一下被角才轉(zhuǎn)身離去。腳步悠悠,拂去我夏日的炎熱。
十歲時(shí)
微風(fēng)拂過我的臉頰,我臉上那兩道淺淺的淚痕還未風(fēng)干,如同一只流浪貓,可憐兮兮的。回到家趕緊溜進(jìn)我的房間,關(guān)上門躲在角落里低聲哭泣!澳羌赂揪筒皇俏业腻e(cuò),你們憑什么怪我? ”我在心里大聲吶喊,任由眼淚淌過我的'面頰。突然,一陣腳步聲響起,“咔嚓”門被打開了。她徑直走到我身邊,蹲下說:“你的事我聽說了,不過,同學(xué)之間應(yīng)該多一些包容,不是嗎?”我停止了哭泣,沖她點(diǎn)了點(diǎn)頭。她用手輕輕撫摸了一下我的頭,轉(zhuǎn)身離開。腳步悠悠,撫平我受傷的心靈。
現(xiàn)在
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)進(jìn)入初三,學(xué)習(xí)的壓力如海浪般席卷而來,每當(dāng)夜深人靜時(shí),我還在挑燈夜下,與書為伍,和考試打著持久戰(zhàn)。數(shù)學(xué)代數(shù)使我筋疲力盡,一個(gè)個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字像是睡覺符咒一樣在我眼前晃來晃去,使我不由得打起十二分的精神來戰(zhàn)斗。突然,一股牛奶的清香撲鼻而來,充斥著我的大腦神經(jīng),又是一陣腳步聲,但聲音卻極輕。她走進(jìn)我的房間,把一杯加熱的牛奶放在我的書桌上,說:“這么晚了,喝杯牛奶提提神吧,別累壞了!蔽摇班拧绷艘宦暋K辉僬f什么,轉(zhuǎn)身離去。腳步悠悠,帶走我滿身的疲憊。
媽媽, 您的腳步是如此的輕柔,每一步都是您為我付出的汗水,留下的雖然是腳印,但腳印里有您對(duì)我滿滿的愛!
腳步作文500字 篇5
時(shí)間是標(biāo)注前進(jìn)步伐的刻度。
二十年前,我二十一歲,從一所名不見經(jīng)傳的大學(xué)畢業(yè),到蘭溪北面某個(gè)偏遠(yuǎn)小鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔(dān)任初中語文教師。在小鄉(xiāng)鎮(zhèn)的四年里,熟悉了山間小路,熟悉了每個(gè)學(xué)生家的距離。那時(shí)的學(xué)生很淳樸,見到我就藏在門柱后頭,露出明亮的雙眼。那時(shí)的家長(zhǎng)很熱情,見到我就敲幾個(gè)僅有的雞蛋招待我,還撒些白糖。那時(shí)候,校園沒有圍墻,每當(dāng)班里少了一個(gè)學(xué)生,我就會(huì)想,其實(shí)那圍墻很厚很厚。
十五年前,我調(diào)動(dòng)到另一所農(nóng)村初中。在圍墻內(nèi),我和學(xué)生一起參加朗誦競(jìng)賽,一起在籃球場(chǎng)上奔跑;圍墻外,我和學(xué)生雪地游玩,山路騎行。學(xué)生對(duì)我說:“老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天。”是的,給他們快樂的機(jī)會(huì),給他們快樂的理由,在快樂中成長(zhǎng),在快樂中得到收獲,這就是我的`教育理想。
十年前,我依然還是班主任。我?guī)н^的兩個(gè)不同屆的女生都去了日本,同一個(gè)公司同一個(gè)宿舍。晚上聊天回憶起初中時(shí)光,說起班主任的好。
一個(gè)女生問:“你的班主任叫什么?”另一個(gè)說:“姓項(xiàng)!边@個(gè)說:“我的班主任也是姓項(xiàng)!碑(dāng)班主任至今,最讓我感到欣慰的是有一幫記住你的學(xué)生。給予學(xué)生溫暖,這個(gè)校園才有溫度,夢(mèng)想才有起點(diǎn)。
五年前,我坐在這個(gè)新學(xué)校新的辦公室,開始承擔(dān)行政工作。站在今天,回望過去,點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚成長(zhǎng)河。教書且育人,總有一種美好可以啟發(fā)學(xué)生心智,總有一種夢(mèng)想可以開闊學(xué)生視野,總有一種擔(dān)當(dāng)可以托付學(xué)生責(zé)任。如今,教書路上,我依然喜歡和學(xué)生一起,給他們講我的語文故事,和他們說書里的語文魅力。
腳步作文500字 篇6
“!鄙险n鈴打響了。這節(jié)課是美術(shù)課。
琪向?qū)γ嫱送_,怎么他沒來專用教室上課?琪仔仔細(xì)細(xì)地把全班都掃了一眼,還是沒有看到他的身影。
他叫飛,是班上的學(xué)習(xí)委員。他的成績(jī)每次都名列前茅,也是老師的小幫手,從不曠課?山裉斓拿佬g(shù)課他怎么沒來?他曠課了?此時(shí)琪多么希望老師看看飛的位置是不是空的!她也多么希望自己大膽地告訴老師:“學(xué)習(xí)委員,飛,曠課了!可老師不是在黑板上寫寫畫畫,跟同學(xué)們做講解,就是在電腦前播放幻燈片,根本沒有觀察琪的表情。琪很郁悶:為什么學(xué)習(xí)委員曠課老師正好沒發(fā)現(xiàn),別的同學(xué)曠課,老師就能用火眼金睛找出來呢?
其實(shí),最近琪也在逃避美術(shù)課,不過用的都是老師很難發(fā)現(xiàn)的辦法,比如:假裝沒帶公具,要回教室拿,直至快下課時(shí)再從后門偷偷溜進(jìn)美術(shù)教室;有時(shí)干脆在家里就在地上草草畫上幾筆,上課時(shí)從后門溜走,下課時(shí)才悄悄回來。這幾招還是很管用的,老師從來沒有發(fā)現(xiàn)。你可能會(huì)覺得有些奇怪:她用這些時(shí)間干什么?她其實(shí)就用這段時(shí)間復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。飛的'數(shù)學(xué)很好,每次考試都是班上第一名,琪每次考試都想超過他,可總是差一兩分,排名第二。她暗下決心:這次考試一定要超過飛!
明天就要考試了!飛會(huì)不會(huì)在教室里復(fù)習(xí)?一定是的,他準(zhǔn)在家里做沖刺訓(xùn)練!我得告訴班主任老師!
下課后,琪來到了老師辦公室。
“老師,飛他……他沒來上課!”不知為什么,此時(shí)我說話竟如此緊張。
“噢,他在教室?guī)蛣e的同學(xué)輔導(dǎo)呢!他準(zhǔn)備把他參加奧數(shù)杯的參賽讓給你。他說你的思維比他快,更有勝出的希望,加油呀!”老師說。
“噢……噢!辩麋鞑恢撜f什么。
夕陽下,琪托著覺重的腳步向家走去。她有一種內(nèi)疚與困惑。
腳步作文500字 篇7
秋風(fēng)蕭瑟,落葉飄零,狂風(fēng)橫掃著空蕩蕩的樹枝,從樹林里掠走最后一片樹葉,一群大雁飛過我的頭頂,它們要離開這里,去別處過冬了。
現(xiàn)在河水里的水越來越?jīng)觯嫔弦部床坏綒g騰的魚兒了。地上早已沒有了蜘蛛,蜈蚣等昆蟲的影子。也能隱隱約約聽到鳥叫,但是特別小。秋天,老天爺?shù)哪樂浅I谱,一?huì)兒晴天,一會(huì)兒沙塵暴,一會(huì)兒雨天,一會(huì)兒寒流天氣。
秋天的`清晨,你需要披一件外套才能出門。一出門,你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),青草上打了一層白霜,秋天里的霜降一般出現(xiàn)在黎明時(shí)分。這是一天中最冷的時(shí)候,它在提醒著人們,天氣已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)涼。樹上的葉子都落光了,成了光禿禿的桿子,草木叢生的土地也已經(jīng)變得干枯,崩裂,昔日的生機(jī)正在逐漸消褪。這都暗示著人們冬天就要來了。
夜開始變得漫長(zhǎng),鳥兒也飛不動(dòng)了,只能在地上徘徊,人們穿著厚衣裳在洮河散步,靜靜的等待冬天的到來。太陽已經(jīng)不再那么熱了,似乎變得寒冷刺骨。時(shí)光老人把時(shí)間變慢了,天氣一天比一天冷,冬天卻遲遲不到。地上已經(jīng)沒有了落葉,風(fēng)已經(jīng)悄無聲息把它們帶到了別處。我們的教室時(shí)不時(shí)也會(huì)有一股寒流攻擊我們的后背。
秋天的夜晚,璀璨的星光裝扮了整個(gè)夜晚。天快亮的時(shí)候,輕飄飄的薄霧籠罩著整個(gè)世界,若影若現(xiàn)。豐收過后的大地,顯得格外豐滿,雖然只剩下干裂的土地和零零星星的雜草。
在秋天里,最引人注目是我家門前的那幾棵柏樹和母校旁那一叢萬年青,冬天馬上就到了,別的樹木支撐不下這么寒冷的天氣,都把葉子落光了,可它們卻不畏艱難,仍然屹立在風(fēng)雨之中,讓我明白了做人要不言敗的道理。
秋天的腳步將要匆匆離去,冬天的腳步也將到來。你,準(zhǔn)備好了嗎?
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