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《讓》作文500字

時間:2023-12-02 15:58:11 500字作文 我要投稿
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《讓》作文500字6篇[經典]

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的《讓》作文500字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《讓》作文500字6篇[經典]

《讓》作文500字 篇1

  那天,那件事,那個人,那短短的一分十六秒……讓我懂得了什么是負責!

  那天,吳斌在高速公路上正常行駛著,突然,一塊鐵片像離鉉的箭一樣,在那一瞬間沖破了玻璃,擊中吳斌的腹部。被鐵塊擊中的他,整個人隨著座椅彈了幾下,可想而知那鐵塊的沖擊力有多大,力量有多猛,正當我以為他會緊張的拉起手剎時,他卻做了一系列讓我無法忘卻的動作:只見他緊皺眉頭,用后背將身子撐起。劇烈的疼痛使他不住的抖動,頭搖得更厲害了。顯然他顯得十分痛,但他為了車上的`24名乘客,他還是咬咬牙,努力將自己的身子直起,他不敢有一絲耽誤,艱難的換檔剎車。在這樣痛苦的情況下,他的內心卻把乘客放在了第一位,真是太了不起了。

  車緩緩停了下來,可疼痛卻不斷的消磨著他的意識,他在座位上痛苦的掙扎著。我仿佛看見了劇烈疼痛使他的臉都開始扭曲。但是他并沒有就此倒下,而是將自己顫抖的手移到手剎上,使勁往后一靠,以此來拉起手剎。緊接著,他把身體向左傾斜,伸出左手艱難地開啟雙跳燈。走完了這些安全措施,他的手又回到了傷口處。等乘客疏遠后,他像山一樣的倒去,同時他的嘴角也漾起了一絲微笑。我想他一定是因為完成了使命才會留下一絲微笑。

  你知道他是誰嗎?他就是“最美司機”——吳斌,他讓我懂得了什么是負責!

《讓》作文500字 篇2

  星期五的傍晚,我?guī)еd奮與激動的心情來到凱萊大廈面前的廣場,和兩位朋友——楊柯和郭梓晗一起打羽毛球。

  正在我們練球時,一陣大風突然襲來。我沒有在意,繼續(xù)練習著。突然,又一陣大風如一只猛獸一樣向我撲來,那時我已把羽毛球拋向上方,然而,這一股風卻把羽毛球吹到了墻的對面!鞍パ!這可怎么辦呢?”我一臉驚訝地說道。

  我丟下羽毛球拍,開始了尋球行動。

  我跑到墻對面,問了問附近的人,看那里誰能讓我進去把球拿出來?墒俏艺伊税胩欤惨粺o所獲,這可怎么辦呢?不過我沒有喪失信心,而是重新振作起來,又繼續(xù)找了起來。

  終于,一位40歲的大叔說,他知道怎么能把門打開。我聽了萬分欣喜,就這樣,我跑進了里面。又轉到后面,我的眼簾出現(xiàn)了一堆雜物,亂七八糟的。我找了好一陣子,終于找到了我的寶貝羽毛球。羽毛球,我找你找的.好辛苦!

  當我又回到集合地點時,大家都已經等我半天了。接著,我們打起了比賽,還和楊柯依的爸爸一起比拼,累的我們滿頭大汗、汗流浹背。打完羽毛球,楊柯依的爸爸又領我們去吃了炒冰,我們大家都說玩的很開心。

  這真是一個讓我歡喜讓我憂的夜晚。∪松蛟S就是這樣,會有困難,等著我們去屈服,也會有驚喜與我們不期而遇!

《讓》作文500字 篇3

  我經常想,如果我的人生中不曾出現(xiàn)你,會有多無味。

  多幸運在我們的幼童時期,遇到了這樣的你。你在淚水充盈的教室里坐著,像座受人敬仰的雕像般坐著。幼兒園的孩子里。就屬你最為不同。記得嗎?你不愛笑。也不與其他小朋友交流。你一個人玩玩具的'背影烙在了我的心里。我那時發(fā)誓。定要將你逗笑。我一定很幸運,你被我逗得咯咯直笑,我完成了這一個小小的愿望。

  多幸運在我的孩童時期。結識了這樣的你。你時常被老師稱贊聽話、懂事。畢業(yè)典禮上,你是畢業(yè)生代表。知道嗎?看著你在舞臺上熠熠發(fā)光的模樣,我的內心激動無比,恨不得舉著喇叭向全世界宣布:這是我最好的朋友!你像空中萬千繁星中最亮的一顆,無論其它星星如何遮住你,我一定能一眼望到你,將你摘下,珍藏在盒里。我一定很幸運,你那么閃耀卻把我放作文在心里。

  多幸運在我的少年時期,陪伴著這樣的你。你是老師眼里的模范學生,同學們一提到你,必將你與好學生捆綁在一起。你像一個天才,猶愛看書,拿著書的你兩眼是閃著光的,如饑似渴的將墨印的知識全”吃”進腦子里。這時我不會去打擾你,因為你看書常會入迷。你拿獎狀時我仿佛也拿了,你受表揚時我仿佛也受表揚了。你的喜訊一到,我必會嘴角上翹,不停地奔走相告。你對學習這么認真卻仍時常將我念起,我可能是四葉草的化身。

  中學了,我和你仍保持聯(lián)系。你已變的愛笑,常說是我的功勞。以前你向我提起,你曾經可能不在這里,冷汗迅速爬滿我的背脊。我不禁想,如果我們真的不曾遇見,會有多么無味。你看出我的驚異,對我說:”沒關系,反正我們已遇到一起!

  我只想說——遇見這樣的你,讓我很慶幸!

《讓》作文500字 篇4

  世界上存在著許許多多的人,我們這一生會與難以計數(shù)的人,擦肩而過。這些都是緣分,也許會因為這一面產生故事,也有可能是匆匆而過,沒有留下任何的痕跡。故事有美好,就有不美好的故事。在我的生活之中發(fā)生過很多的故事,有些人在我心里面留下深刻的影響,然而事物總是有兩面性,好人的對立面就是壞人,然而壞人往往引得我的嘆息。

  萬物的發(fā)展總是存在相似性,就像是白巖松在《白說》演講里面說的一樣,不要覺得你經歷的事情是標新立異的,你多讀讀書就會發(fā)現(xiàn)很多事情都是發(fā)生過的,古人解決問題的方式會給我們啟發(fā)。在我的生活之中就發(fā)生過這讓的事情和現(xiàn)在正在熱播的電視劇《以家人知名》里面的相似,就是敲詐學生的故事。

  故事是這樣的。一個星期一的早晨我從學校的圍墻旁走過,剛到轉角的時候一個人飛快地從哪里跑過來,這時我已經來不及躲閃,這能和跑來的.人撞在一起。由于我沒有準備,所以被撞出去很遠。好在傷的不重,我起身發(fā)現(xiàn)手臂有點擦傷,心中還暗自竊喜,可是后面發(fā)生的事情,卻讓我哭笑不得。和我迎頭相撞的人死死的坐在地上,不聽的哼著,這時我心里面就慌了。這時他說得賠他醫(yī)藥費,我小心翼翼的詢問要多少,他說兩百,我只好將身上的兩百塊給了他,拿到錢之后就發(fā)生了戲劇性的一幕,他居然很快的站起來走了。這時我才明白這是被碰瓷了。

  看著他遠去的背影,心中莫名的感傷,他和我的年紀相仿,他卻沒有走進學堂,反而是走上這個不歸路。我嘆息他的行為,雖然他可能有他的難處,但是絕對不至于走上這個道路,這也是時代的悲哀。

《讓》作文500字 篇5

  我到現(xiàn)在都一直忘不了我的同學看我的那個眼神,到現(xiàn)在我還忘不了,那是我幼兒園畢業(yè)時發(fā)生的一段故事。

  那天是一個大晴天,當我走進幼兒園時,發(fā)現(xiàn)小朋友們都不在操場上,我走進臥室里,發(fā)現(xiàn)小朋友們都還在睡覺呢。過了一會兒,爸爸和老師過來了,后面還有幾個奇怪的叔叔。

  “這又是哪一出呀?”我心里盤算著。爸爸拿來了一個奇怪的大紙箱字,我打開箱子一看,“哇!”一套超級好看的衣服:黑紅色的衣服,一根黑色的`系帶,最好看的是還有一頂博士帽。我把這些“裝備”換上穿好以后,立刻就像博士一樣,哈哈……

  爸爸說:“別高興得太早,今天,你將是最后一次見到這個幼兒園。”

  “爸爸,你講得太深奧了,我一個字都沒有聽明白。”我一臉疑惑地回答。

  “哎,意思就是你要畢業(yè)了!”

  “什么?畢業(yè)?畢業(yè)是什么東東?”

  “哎呀,還是老師來給你講吧,真是傷腦筋!”

  “這畢業(yè)嘛,就是過了今天后,再過幾天,你就要進入小學一年級了!”爸爸和老師用了九牛二虎之力才給我講清楚。

  我聽了這話后,就開始照相了。就在照相時,我看見我最好的朋友正站在窗子外面看著我,那眼神,我可能一輩子都不會忘記的,就像是再對我說:“我最最喜歡的朋友,請你不要走,如果你能留下來的話,我做什么都可以!”

  “呀!蒼天啊,大地!朋友,我的好朋友,我是多么的祥和你在一起玩呀!”

  我走了,可那眼神,是永遠、永遠都不會忘的!

《讓》作文500字 篇6

  我不去想是否能夠成功,但既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。

  天瓦藍瓦藍的,像一塊巨大的藍琉璃罩著大地。空中飄著梔子花濃郁的香味,熱氣蒸騰,蟬鳴聲混著棕櫚葉搖擺的摩挲聲。運動會正熱火朝天地進行著,我的心“撲通撲通”的跳著,冷汗已浸濕手掌。一聲哨響劃過天際,裁判員老師喊道:“請1500米女子運動員迅速上跑道就位!”“丹,加油!堅持。 鄙砗髠鱽硗瑢W的鼓勵。我點點頭,想起報名參加比賽的初衷,踏上跑道。沒錯,我向來不擅長運動,可報名又絕非一時腦熱,我只想挑戰(zhàn)自己,證明自己可以跑下1500米全程。我可以的!

  廣播里傳來一句又一句激勵人心的話語,比賽開始了,大家都奮力地奔跑著,漸漸地我被甩在了后面。第一圈我比較輕松地跑完,跑第二圈時已有些吃力了。慢慢地,腦袋開始嗡嗡作響,腿也灌了鉛似的提不起來。只覺嗓子干得要冒火,腳步一點點慢下來,終點好遠好遠,我果然不是運動的料……

  突然,耳邊響起熟悉的聲音,夾雜著粗重的呼吸聲:“你可以跑完的,相信自己!”映入眼簾的是麗的臉,她在陪著我跑!她的臉已經漲得通紅,額頭上布滿了細密的汗珠,那些小小的汗珠在陽光下像小精靈一樣,折射出細膩的'光。我的眼角一下濕潤了:堅定信念,我可以做到!剎那間,我有了前進的力量。

  風從耳邊呼呼刮過,頭皮被曬得火辣辣的,每前進一步雙腿都酸痛無力。我咬著牙,卯足了勁向前沖,還有一圈,半圈……跑過終點的一剎那,淚水止不住流了下來。我跑完了1500米全程!整個人都虛脫了,但內心卻被填得滿滿的,裝的是因一句句鼓勵而激起的信念。

  讓信念永駐,心之所向,素履以往。

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