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(精品)轉(zhuǎn)身作文500字5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的轉(zhuǎn)身作文500字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
轉(zhuǎn)身作文500字 篇1
九月的陽(yáng)光依然可以細(xì)碎地直射入眼眶。
盯著太陽(yáng)望了一會(huì)之后眼睛前面依然會(huì)有旋轉(zhuǎn)著的白色亮圈。
走在街上仍然可以看到不少以前在一起的同學(xué)，包括新三英語(yǔ)的，畫畫班的和各處的。曾經(jīng)一起歡笑一起流淚，一起跑到街對(duì)面去買烤紅薯吃，一起買小說(shuō)來(lái)看。可是現(xiàn)在看到他們，卻再也想不起他們的名字。閉上眼睛，也不再能像以前一樣清楚地想起他們的臉。
分別的太久了吧。
所以也就不會(huì)去主動(dòng)和他們揮手打招呼，以免造成無(wú)言以對(duì)的尷尬。
所以也就只能在他們疑惑地轉(zhuǎn)身之后，對(duì)著他們的背影拉起嘴角笑。
從此大家便只是路人。
轉(zhuǎn)過(guò)身去。背著各自的行囊，走著自己的人生。前面盡管崎嶇盡管黑暗，視線只能在遠(yuǎn)方灰色的建筑上畫上一個(gè)句點(diǎn)，可總還是有路。
聽起來(lái)不免寂寥和荒涼。
好像什么，也就都隨著時(shí)光的流逝變了吧。
初一的時(shí)候我就一直在想，如果三年之后大家真的.不在一起了，我會(huì)怎么樣。直到現(xiàn)在我都沒有為自己假設(shè)一個(gè)合適和恰當(dāng)?shù)那榫啊?/p>
是滿臉不舍地握著他們的手，說(shuō)“我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們”?
是哭花了一整張臉，然后不斷地被拍著肩膀安慰?
還是滿臉無(wú)所謂的填完同學(xué)錄，從此就不再去想那些一起經(jīng)歷過(guò)的事情?
可能真的要經(jīng)歷了分別，才能體味到那樣真切的苦痛。希望這樣的分別晚一點(diǎn)到，晚一點(diǎn)。再晚一點(diǎn)。
轉(zhuǎn)身過(guò)去，就已經(jīng)是千百年以后。
轉(zhuǎn)身作文500字 篇2
我，站在朝陽(yáng)之處，曉露之間，看著你轉(zhuǎn)身，神情淡漠如初。輕輕地，對(duì)著那漸行漸遠(yuǎn)的背影，揮手，縱使你看不見，縱使我逆著光。視線漸漸模糊……
你做出的決定讓我出乎意料，月考成績(jī)也讓我出乎意料，父親和母親也讓我出乎意料。如同行走在空的我，三支手迎面一推，我便跌到了地面，卻無(wú)法迭出原地；如同窗外紛紛凋落的樹葉，仿佛整個(gè)世界都塌了。
此去經(jīng)年，黯然傷神，想起那段對(duì)白。
——你后悔遇到我嗎？
——不，我有后悔
——這樣的久遠(yuǎn)，會(huì)消失嗎？
——怎么可能。
嘿，可能，是你不確定吧，朋友，所以才會(huì)有了“可能”“會(huì)”。
哦，我明白，在這個(gè)世界上，最可悲的并不是兩條平行線永不相交，遙遙相望，而是像兩條交叉線，相遇后又漸漸遠(yuǎn)，我與你，亦是如此。
你用一年的時(shí)間畫了一個(gè)圓圈，可是畫完后，卻無(wú)奈地發(fā)現(xiàn)我還在圈外，就像行走在街邊的兩個(gè)人兒，始終背著夕陽(yáng)，就連影子也被隔絕，各不相干，哀傷地視而不見。
思往事，惜流芳，易成傷。擬歌先斂，欲笑還顰，最斷人腸。
‘那些明明就很深刻的`記憶，卻被季風(fēng)一吹就散，那些探頭露尾若隱若現(xiàn)的時(shí)光，卻找不準(zhǔn)該出現(xiàn)的日期。’就像我明白你，在一個(gè)遲到了很久的冬季，到底，到底還是離去了。
我蹲在朝陽(yáng)之外，曉露之中，在你轉(zhuǎn)身觸手可即的地方，始終煙消云散。
物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流，卻不是悲秋。
誰(shuí)又知否？
轉(zhuǎn)身作文500字 篇3
人生恍如夢(mèng)，不覺已寒冬。
又是一季冬天呵，我最是不愛冬，不僅僅是怕冷，冬天里有太多的回憶，盛載著我昔日年華里最美的夢(mèng)，綻放、凋零，亦如愛到了深處，花期一到，荼蘼了一地的芳菲，也許只有塵埃知道她曾來(lái)過(guò)……
我本是佛前一朵青蓮，因貪戀凡塵的悱惻纏綿，不慎墜入人間的煙火，只為一晌貪歡，一醉便是千年。而今，愛恨別離嘗盡，脈脈不得語(yǔ)，你聽，那來(lái)自經(jīng)殿的禪音，不絕于耳，席卷我破碎的心，直至化作云煙，自此，無(wú)心，無(wú)念，佛語(yǔ)青燈兩相忘。
只是，我若離去，還會(huì)有人記得她嗎？那個(gè)蓮一般的女子啊……
佛曰：“為了一個(gè)虛無(wú)的夢(mèng)，不惜褪去金身，墜入凡間，如今悲歡離苦緣盡，該是歸寂的時(shí)候了，所有的前塵將在這一刻幻滅……”，于是，所有記憶里的場(chǎng)景一幕幕回旋在眼前，我伸手去碰，卻始終抓不住，任他一點(diǎn)一點(diǎn)消失在我的腦海，我卻只能無(wú)力地任由痛苦將我湮滅，仿佛身體被抽離般的.撕心裂肺，那一刻，才真正體會(huì)到蓮心之苦，不是淚，不是傷，是萬(wàn)劫不復(fù)的深淵……
我看到了枯燈青窗下，那個(gè)以淚為墨、執(zhí)筆為情的女子，正是此時(shí)，最后一次的告別，一份情的告終，意味著我將踏上應(yīng)劫的不歸路，我不屬于任何人，那遙遠(yuǎn)的離恨天才是我的宿命……
也是那年冬天，我遇見了你，一顆蓮心觸碰到似水的柔情，自此，不問(wèn)是劫是緣，我義無(wú)反顧地淪陷在你的深情里，早已把佛說(shuō)“心一動(dòng)，則一痛”的話拋在腦后，因此，愛你是我命定的劫，為你傾心一座城，帶著甜蜜的傷痛，淚也含著笑，不為長(zhǎng)相廝守，只為依君懷里那一刻，輕輕對(duì)你說(shuō)：山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕……
轉(zhuǎn)身作文500字 篇4
來(lái)時(shí)如露，去時(shí)如電，你轉(zhuǎn)身，我轉(zhuǎn)身，留不住的始終是剎那芳華。
題記
“告別了青春的美麗童話，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大”畢業(yè)歌奏起，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光不多了。“20xx屆六（1）班的乘客已到站，請(qǐng)拿好行李有序下車�！彪x別前，我們看了一眼彼此，再看看老師，帶著回憶奔赴下一站點(diǎn)。
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，陽(yáng)光灑下來(lái)覆蓋整個(gè)草坪我們?cè)谂漠厴I(yè)照。太陽(yáng)很亮，我們顯得暗了，大家似乎都不太高興，眼睛里沒有了星星。汗順著臉流下，癢癢的，而我已不想擦。
有這樣一個(gè)鏡頭，老師走在前面，一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)走了，等回過(guò)頭來(lái)，我們?cè)谇懊娉ㄩ_雙手擁抱老師。這時(shí)候已經(jīng)是黃昏，云霞映著落日，天邊酡紅如醉，襯托著漸漸深的暮色，撒下了一路的余暉。攝影師已就位，開始拍攝：我們跟著老師，慢慢，老師身后的人越來(lái)越少，直到?jīng)]有一個(gè)人。而此時(shí)，我們躲在攝影師背后，這是老師的特寫。她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，映入眼簾的只有跑道。我在攝影師身后不禁感到心酸難過(guò)。鏡頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，我們從攝影師背后出來(lái)?yè)肀Ю蠋�。我埋下頭，鼻子一酸，眼睛瞬間紅了。我不敢哭出聲，只能抽泣，淚珠在我的眼眶打轉(zhuǎn)，淚水無(wú)聲流下，流，不停地流拍完后，我悄悄拭去了眼淚。
畢業(yè)的事情辦完后，我們就真的'要離別了。老師把我們送到校門口，我們一個(gè)個(gè)跟老師道別。該來(lái)的總會(huì)來(lái)。我們紛紛轉(zhuǎn)身朝前走，在踏出校門的那一刻，我回頭看了看老師，她的臉上有兩道淚痕，再看看校徽，決定微笑面對(duì)。這時(shí)候，我已無(wú)法轉(zhuǎn)身了
這次離別是我珍藏的記憶。這一站已是昨天的幸福，而下一站是未來(lái)的憧憬，無(wú)法轉(zhuǎn)身，也無(wú)法回頭，我腳下的路永遠(yuǎn)指向前方。
轉(zhuǎn)身作文500字 篇5
達(dá)摩東去。來(lái)到了信佛的皇帝梁武帝治理下的“四百八十寺”的南部中原。一交談，便發(fā)現(xiàn)與其觀念不一，佛理不和，甚至受了冷落·····
便轉(zhuǎn)身，告辭。
蕭衍領(lǐng)悟，追悔莫及，達(dá)摩已一為北向面壁自成佛。
多么勇敢的轉(zhuǎn)身！
可以說(shuō)，這樣的轉(zhuǎn)身時(shí)智慧的。這是在意識(shí)到自己錯(cuò)誤的航向之后，一次與過(guò)去的自己果斷的告別。庸常之人，豈懂什么舍與離。在人生的拐點(diǎn)時(shí)，糾纏不休，依戀不舍，在前進(jìn)與轉(zhuǎn)身的選擇中仿徨不安，只得被命運(yùn)推動(dòng)著向前。
悲哉！
轉(zhuǎn)身，不僅為自己的告別，更是從步伐一致而平常的人群中突圍開去，在人生的`拐點(diǎn)作出與常人不一樣的選擇，便得以絕類離倫，優(yōu)入圣域。
恰如賈樟柯。在舊世紀(jì)末拍完《小五》一舉成名的他，又接拍了《站臺(tái)》等數(shù)部作品。但在新世紀(jì)初拍攝的《三峽好人》卻讓他達(dá)到了一個(gè)新的巔峰在與導(dǎo)演侯孝賢的交談中，侯孝賢指出與《站臺(tái)》等近來(lái)的電影采用了過(guò)多的文化符號(hào)來(lái)表現(xiàn)時(shí)代相比，《三峽好人》中有了“人”的存在仿佛是回到了《小五》的方式。賈樟柯承認(rèn)是看到了三峽人不一樣的生活方式，意識(shí)到自己的不足之后，選擇轉(zhuǎn)身改變，像《小五》中的一樣引入了人的存在。
迷途知返，果斷轉(zhuǎn)身。他也收獲了屬于他的成功。但轉(zhuǎn)身的意義卻不止一次重生，遇見勝利，更是自我人生哲理的豐富。
蒙田是主張轉(zhuǎn)變的。他在散文中勸人們：莫始終堅(jiān)持己見。事實(shí)接受轉(zhuǎn)變觀念。這樣的轉(zhuǎn)身，是需要胸懷的。每次轉(zhuǎn)身，都是一種自我的批判，一種自我的豐富。
然而適度轉(zhuǎn)身，有益。過(guò)于頻繁則不可取。這樣的行為無(wú)異于原地轉(zhuǎn)圈。自我囚禁。
達(dá)摩轉(zhuǎn)身，面壁悟禪。禪師有言：心如墻壁，則可入道。
我想說(shuō)：心若轉(zhuǎn)身，亦可入道。
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