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青春的作文500字

時(shí)間:2024-01-18 11:14:27 500字作文 我要投稿
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青春的作文500字【熱門】

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的青春的作文500字5篇,希望能夠幫助到大家。

青春的作文500字【熱門】

青春的作文500字 篇1

  一陣清淡的風(fēng)從我身邊飄過,吹動了一叢彩色艷麗的花,鮮活地繞在潭邊的花朵正散發(fā)出蓬勃的青春,都在平和地望著藍(lán)天開放!}記

  我喜歡潺潺流走的小溪,看自己的內(nèi)心,矜持而赤裸的靈魂,青春勃發(fā)的花朵本不應(yīng)沉入潭底的。要奏出那優(yōu)美的旋律先給那沒有一絲漣漪的潭水……

  輕輕的,我正擁抱著青春的旋律,是因?yàn)樘贻p,太輕浮,太活潑,只要郭敬明遠(yuǎn)遠(yuǎn)做一位聆聽者,望著他的作品,我似乎有種奢侈在烈火中誕生,每看到他逝去的青春。看到一片片凌空飛舞的旋律,然而音調(diào)并不那么悅耳。

  近而我看到了我光明的未來,我用那飛舞的旋律裝飾我的青春。

  一路奔涌,在生活的沙灘上,看浪花淘盡潮起潮落時(shí),一粒沙子,一只貝殼點(diǎn)綴了我的青春。

  一路徘徊,在人生的路途中,“行到水窮處,坐看云起時(shí)”,一朵鮮花,一株小草描繪了我的夢想。

  在萬物走進(jìn)我生命中時(shí),它們也做路客傾聽那青春的`圓舞曲,斑駁的樹影搖曳的瞬間,我又緬懷起那落葉輕輕飄落于秋天的胡同,“秋葉落無聲,歲月逝無痕”……

  在每一片優(yōu)美的雪花中總有一個(gè)青春的夢,那有神木,有天地,有無人驚擾的深深竹林,深入云彩與白霧的相融處,顯得無比燦人……

  青春也有陷阱,泥沼和洞穴,坦坦蕩蕩得陰謀;數(shù)與數(shù)的纏綿,生命與生命的糾纏。我抬頭,遠(yuǎn)處的縷縷炊煙在夕陽中徘徊。我低頭思愁,我正走在自己的生命中,無論多少困難,我都不會放棄。

  我要為青春的旋律奏出響亮的節(jié)拍。

青春的作文500字 篇2

  青春,是一本太倉促的書,好多話還沒來得及說,好多事還沒來得及做,一切就都沒了……

  ——席慕容

  曾經(jīng)深邃的蒼穹留下我吶喊的回聲,曾經(jīng)平靜的碧波留下我歡笑的面容,曾經(jīng)蔚藍(lán)的天空留下我走過的痕跡……

  只是曾經(jīng),曾經(jīng)對蒼天呼喊要努力,曾經(jīng)對自己許諾要堅(jiān)強(qiáng),曾經(jīng)對所有的人發(fā)誓要快樂,而如今,我已經(jīng)無力再去面對一切,只能閉著眼,回憶著曾經(jīng),回憶著曾經(jīng)擁有過的幸福。也許只有當(dāng)一個(gè)人痛苦的時(shí)候,才會明白眼淚有多苦澀……因?yàn),我的青春被時(shí)間剝奪了,我從十七歲變成了七十歲。

  我拖著沉重的身體,找到了時(shí)間,憤怒地責(zé)問它:為什么要這樣對待我?我做錯(cuò)了什么,你要奪去我的青春?時(shí)間平靜地說:我沒有奪走你的青春,是你自己不好好珍惜,總是把任何事都留到一個(gè)特殊的時(shí)刻再做,卻不知道生活的每一天都是一個(gè)特殊的時(shí)刻,也許你等到明天,就可能失去一個(gè)朋友,甚至錯(cuò)過了一生,何況是短暫的青春。你應(yīng)該好好反省一下了。

  我默然,望著鏡中一張陌生而又蒼老的面孔,一種叫做淚水的液體從凹陷的眼眶中流了下來。模糊中,我看到了從前的自己。

  “你還有什么要說的?”上帝出現(xiàn)在我的面前。

  我無語。

  “你已經(jīng)明白了……”

  我沉默。

  “青春,是短暫而又美麗的`,所以你要盡情享受看見的美麗的風(fēng)景,聽見的醉人的樂曲,你要為夢想努力,為生命奮斗,為人生拼搏,說自己想說的話,做自己想做的事,那樣,才不會留下遺憾,才不枉來世間走一遭!

  ……

  睜開眼,一束陽光直刺我的眼睛,起床,吃飯,上學(xué)……

青春的作文500字 篇3

  秋日里,菊花肆意的綻放著。悄悄地走近他們,竟然感覺到了一絲懶洋洋的氣息。我知道,那是一種依賴,也是一種漠視。也許青春走過的歲月里,留下了太多的記憶,好的壞的,都幻化成了一種美麗而又獨(dú)特的風(fēng)景。絲絲扣人心弦,瓣瓣菊花飄來的除了香氣,剩下的就是對歲月的感慨了吧?曾經(jīng)年少輕狂,世界里只有你和我的影子,那時(shí)候?qū)η锏母杏X不甚濃烈,卻是對著春天浮想聯(lián)翩。走在春風(fēng)里的日子,微笑走在了你的面頰,你的微笑,總是比春風(fēng)讓人陶醉。醉得讓人不禁就此停止了腳步,慢慢的,慢慢的,輕嗅著你的氣息,期盼著,期盼那狂風(fēng)暴雨的夏日來臨,卻又是那么的不舍,舍不得的,應(yīng)該是那春日里不曾發(fā)現(xiàn)卻又發(fā)現(xiàn)不了的.那一絲絲溫暖的關(guān)懷吧。

  如火如荼的夏日,逃避是來不及了的,總是看見那姹紫嫣紅,迷惑了的雙眼,不是被驕陽烤焦了的感覺,卻是汗水流干后激情的退卻。沒有了你的陪伴,從此,茶不再香,酒也不再濃烈?粗悖南胱呓;想象著,如何可以讀懂你。讀懂的是你那一臉的燦爛;讀不懂得:卻是你那一腔的情懷。世事真的如此嗎?走過了春,越過了夏日的驕陽,徘徊在了秋日的散漫中。

  期待著冬季的來臨。也許,冬日來臨的時(shí)候,所有的傷感已經(jīng)被冰封了吧?親愛的,那冰封不住的,是否就是最愛著你的一顆火熱的心呢?親愛的,除了這,還有些什么呢……

青春的作文500字 篇4

  兒時(shí)的自己哼著歡樂的歌,大聲說著那不可及的夢,要考清華,要當(dāng)科學(xué)家。本該年少輕狂的我們,或許已明白了什么,也正追逐著什么,是夢,是方向,是目標(biāo),那努力就有得到的果實(shí)。

  青春之夢凱歌

  夜深人靜之時(shí),你的窗前是否還亮著一盞臺燈,那光照亮的是你面前小山似的書本。天微微亮?xí)r,你的窗前是否站著一個(gè)人影,那是捧書早這時(shí)讀的你。埋頭刷題的我們已有了夢想,正用手中的書鋪著這條追逐夢想的路。青春,熱血。年少的我們唱著一首凱歌,砥礪前行等待著夢想的輪船。

  青春之夢汗水

  努力拼搏,奮發(fā)向上,教室內(nèi)的墻壁貼上了有關(guān)知識的手抄報(bào),有關(guān)拼搏向上的短語。炎炎烈日下,流著汗水的我們,沖刺著長跑。只為那看起來微不足道的20份。不,不是微不足道的'。那是坐上夢想的輪船,購買船票的資金。積累著,買到更好的船票。追逐著,青春的夢想。流下的汗水構(gòu)成汪洋,讓船只揚(yáng)帆起航。

  青春之夢錦旗

  表盤上的針滴滴答答的走著,一去不復(fù)返的時(shí)光,和從指縫中流走的歲月,終究成了過去。腦子里的這是構(gòu)成一面錦旗,成為一張船帆,讓我們暢通無阻;夭蝗サ臍v史成了回憶,兒時(shí)哼著歡樂的歌的自己,也留在了童年里。

  是情愿或不情愿,是奮發(fā)或松懈,青春的我們唱著有關(guān)未來和遠(yuǎn)方的歌,走過一次次的考試,終究了兌換船票的時(shí)間。

  坐著自己的船只,走在自己的路上,每個(gè)人用著不同的方式踏上離夢想更近一步的征程。

  青春的自己哼著遠(yuǎn)方的歌,走在追逐青春之夢的路上。

青春的作文500字 篇5

  媽媽已經(jīng)買來了新校服,和小學(xué)校服一樣單調(diào)。

  不,應(yīng)該說小學(xué)校服并不那么單調(diào)。

  在小學(xué)里的一節(jié)美術(shù)課,我前面的葉兒就把幾朵芬芳的茉莉畫在了她的校服內(nèi)側(cè),然后得意地炫耀給我看,結(jié)果被老師抓個(gè)正著。

  老師讓她上講臺給我們展示她的“圖畫”,而她卻一點(diǎn)也沒有悔改之意,直接跑上講臺,向我們一笑,然后拉開校服拉鏈。

  我看見,校服一側(cè)靠下的地方,開滿了大朵大朵的山茶花,靠上一點(diǎn)則斜伸過來一枝臘梅。另一側(cè)被畫上了許多太陽菊,還有剛才那幾朵雪白的茉莉花,仿佛散發(fā)著清香。

  老師在我們的.驚嘆之中鐵青著臉。

  于是,我們的校服之上也有了自己的印記:或許是幾句英文,或許是幾根花藤,或許是一時(shí)的奇思妙想。老師們的勸阻幾乎起不到任何作用,無奈之余也只得發(fā)過這股涂鴉的潮流。

  我們繼續(xù)描畫我們的夢想,在校服上,無論是衣袖還是衣領(lǐng),不管是前身還是后背,都播下了我們個(gè)性張揚(yáng)的希望。

  這些圖畫使始終如一的生活不再單調(diào)。在食堂排隊(duì)的時(shí)候,可以看見前面一個(gè)人衣領(lǐng)上的四葉草。休息的時(shí)候,可以看見他們衣袖上的蝴蝶和花蔓。放學(xué)時(shí)走在路上,更是一道亮麗的風(fēng)景。

  原本單調(diào)的校服變得人人愛穿。原本只有在晨練時(shí)才能不穿的校服到那時(shí)也在身上。跑步時(shí)拉開衣服的拉鏈,那青春的圖畫就隨著校服一起飛揚(yáng)。

  是啊,青春隨著圖畫共同飛舞!青春在校服上舞蹈!

  我們的青春折射著陽光,在七彩的天空中飛翔!

  思緒回到了眼前的校服上,想起以前的校服,心想:這件校服會怎樣呢?

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