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想起作文500字(必備5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的想起作文500字5篇,希望能夠幫助到大家。
想起作文500字 篇1
人人都有煩惱,我也不例外,我的煩惱就是總也吃不胖。
我剛生下來(lái)的時(shí)候,胖嘟嘟的,很討人喜歡,可我越長(zhǎng)越瘦。到現(xiàn)在咋看咋像“MONYEY”于是我就開(kāi)始運(yùn)動(dòng)——打羽毛球。天天蹦來(lái)蹦去的,腿肚子又酸又痛,很不舒服。不得已我又開(kāi)始實(shí)行下一個(gè)計(jì)劃——多吃飯。以前我吃一碗飯,現(xiàn)在就得吃兩碗飯,而且每次吃最后一口都是塞進(jìn)去的'。終于盼到放暑假,我放作業(yè)不去做,早上晚起,晚上早睡,媽媽說(shuō)我都變成小懶蟲(chóng)了,可我發(fā)現(xiàn)我的胳膊正在悄悄變粗,下巴有點(diǎn)圓了,我高興死了,想這樣下去我一定會(huì)胖起來(lái)。但好景不長(zhǎng)——開(kāi)學(xué)了,那么多作業(yè)像魔鬼一樣,把我從奔向肥胖的道路上又狠狠地拽回來(lái)?晌乙稽c(diǎn)也不氣餒。接著實(shí)行第三個(gè)計(jì)劃:多吃零食。于是下課我就去小賣(mài)部買(mǎi)零食,等快上課了我才去廁所,但每次都趕不上上課,沒(méi)辦法,這個(gè)計(jì)劃也就不能實(shí)施了。
最討厭的是一到過(guò)年,爸爸媽媽帶我去拜年,親戚朋友一看到我就說(shuō):“甜甜,怎么還這么瘦呀,你爸你媽不給你吃肉啊?”這時(shí),我恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去,心里想:“這怪我?胖人喝水都胖,瘦人吃多少肉都不胖,唉!這有什么辦法呀!”最后,別人問(wèn)我說(shuō):“甜甜,你怎么不胖?”我不屑一顧地說(shuō):“長(zhǎng)大不用減肥!迸脝(wèn)我問(wèn)題的人哭笑不得。
唉,煩煩煩……想起這個(gè)我就煩。
想起作文500字 篇2
每當(dāng)看到擺在桌子上的打火機(jī)時(shí),記憶的大門(mén)便敞開(kāi)了,從里面,飄出了一支打火機(jī),一想到那一件事情,我,便忍俊不禁。
記得那一天,我看著爸爸正拿著打火機(jī)在點(diǎn)香煙。只聽(tīng)“啪嗒”的一聲,打火機(jī)里竄出了火苗,跳躍著,奔逃著……我可喜歡看火焰“跳舞”了,香煙的頭紅了起來(lái),一個(gè)又一個(gè)的煙圈飛了出來(lái),逐漸擴(kuò)大,再擴(kuò)大,最后消失在了空氣之中。
爸爸點(diǎn)完了香煙,就把打火機(jī)放入了抽屜,徑自離開(kāi)了。我的心里癢癢的:要是能夠用一下,該有多好啊!于是,我邁著貓步,神不知,鬼不覺(jué)地悄悄走近抽屜,拿出打火機(jī),像捧著一個(gè)寶貝疙瘩一樣,捧在手心,為能拿到打火機(jī)而顫抖。
我學(xué)著爸爸的樣子,按下開(kāi)關(guān)。“噌”的一聲,火苗竄了出來(lái),我可高興了,把火開(kāi)到最大,我的嘴里叼著一根牙簽,打火機(jī)小心翼翼的`挨近牙簽。這一下可不得了——把眉毛燒了。一下子,我像是觸電了一樣,僵在那里,一動(dòng)不動(dòng),打火機(jī)還在我的手中,火苗還在竄逃著。
一秒鐘過(guò)去了,我丟了打火機(jī),跳了起來(lái),在地上打滾,大哭著,爸爸趕了過(guò)來(lái)抱起我。我對(duì)著鏡子一看“啊”的大叫一聲,我成了“無(wú)眉大仙”。
現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了,消失的眉毛重新回到了眼睛的上方,但那一次的“燃眉之急”,也就成了全家人茶余飯后的小故事了。
想起作文500字 篇3
哎,別提了,那件事啊,一想起來(lái)我的臉就會(huì)滿臉像快落下去的太陽(yáng)一樣紅。
那件事發(fā)生在上學(xué)期的兩節(jié)美術(shù)課上,兩節(jié)。‘(dāng)時(shí),美術(shù)老師讓我們賞析一些名家的畫(huà),并做好一個(gè)ppt準(zhǔn)備下節(jié)課在班級(jí)分享。下星期正好輪到我,我會(huì)分到什么內(nèi)容呢?看到莫奈的《日出印象》被章睿寧搶去,我既興奮又緊張。興奮的是這一我不熟悉的領(lǐng)域終于被別人挑走了,緊張的是萬(wàn)一,萬(wàn)一抽到更不好講抽象畫(huà)該怎么辦?
結(jié)果“令人滿意”,我既沒(méi)有抽到不好講的畫(huà),也沒(méi)抽到抽象畫(huà)。但是,這幅畫(huà)的名字卻著實(shí)令人尷尬——《花園里的'女人們》!
我看著同學(xué)們緊盯著我欲笑不笑的眼神,我把頭低得可以清楚看見(jiàn)我的腳。我想,如果此時(shí)我能看到我的臉,那上面一定有一個(gè)大大的、極為標(biāo)準(zhǔn)的“囧”字!
下課了……哎,那個(gè)十分“悲慘”的景象在這兒就甭提了。
過(guò)了兩天,又是一節(jié)美術(shù)課。我咬緊牙關(guān),硬著頭皮,邁著大步,頭也不回地走上講臺(tái)。不是我不想回頭,是我不敢回頭,寶寶心里苦。∥覐(qiáng)裝鎮(zhèn)定站在講臺(tái)上,只得把某些同學(xué)的笑聲當(dāng)作耳旁風(fēng)。如果這時(shí)候教室里有個(gè)狗洞,我肯定會(huì)立刻鉆進(jìn)去。如果把臺(tái)下同學(xué)的目光比作n極磁鐵,我希望我的目光也是n極磁鐵,排斥著臺(tái)下。此時(shí)的我緊盯著ppt,右手指向它,左手全然不知道放哪兒。
終于,我講完了。我長(zhǎng)舒一口氣,小跑著回到座位!痘▓@里的女人們》被全班“傳唱”了將近一周,風(fēng)波才慢慢平息。
至今我想起那件事,還是會(huì)覺(jué)得很尷尬。不想了,不想了,換個(gè)別的想吧,想想就尷尬……
想起作文500字 篇4
人的短暫一生就像是一條未知的道路,在這條路上,總有那么一兩個(gè)人對(duì)我們講了十分重要的話語(yǔ),在我的生活里就有這樣一個(gè)人:
我的父母是信仰佛教的,因?yàn)樗虝?huì)了我們應(yīng)該怎樣去向善,怎樣去做好事。平時(shí)父親和母親總要帶我去寺廟里。
記得在前些日子我們一家人來(lái)到了香格里拉,這個(gè)被稱(chēng)作人間天堂的地方有一個(gè)寺廟叫做松贊林寺,那里有一位出家人給我講了一句話叫做:“苦才是人生。”也自從那天開(kāi)始父親總是在叨叨這句話。
這句話其實(shí)仔細(xì)想一想還是蠻有道理的,人的一生中有兩個(gè)瓶子,一個(gè)瓶子里裝的是苦的水,而另一個(gè)瓶子里裝的是甜的水,讓不同的人選擇,會(huì)有不同的答案,其實(shí)這句話說(shuō)的就是另外一個(gè)詞先苦后甜,這是我對(duì)“苦才是人生”這句話的理解,不過(guò)我的理解可能也是錯(cuò)誤的。
其實(shí)不少剛接觸佛法的.人都知道這句話,我也曾上網(wǎng)查了查這句話,很多人對(duì)這句話的理解其實(shí)是錯(cuò)誤的,很多人以為人生如此美好,為什么說(shuō)人生是不好的呢?這里的苦并不是實(shí)際的苦這個(gè)字,而是無(wú)常,萬(wàn)物都是在變換的,身體健康,萬(wàn)事如意從來(lái)不是永久的,也就是因?yàn)樗麄儾皇怯谰玫模乓兊脴?lè)觀。
盡管我現(xiàn)在是一個(gè)青少年,還沒(méi)有步入社會(huì),但我我相信這句話會(huì)伴我一生,伴我干著每一件事,也監(jiān)督著我干該怎樣為人處世,我相信,在十年或者更久以后,我會(huì)說(shuō)起一句話:“我總會(huì)想起那句話,苦才是人生!
想起作文500字 篇5
打開(kāi)我記憶的長(zhǎng)河,我便會(huì)想起她,她如同母親一樣,我哭了會(huì)把我抱起來(lái)哄我,我受傷了會(huì)心疼的親吻我的小臉,她就是我的幼兒園老師——柳楊老師,她讓我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
記得有一次,柳楊老師讓我們每個(gè)人回家準(zhǔn)備一個(gè)小故事,誰(shuí)準(zhǔn)備的最好,就獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)十朵小紅花。哇!十個(gè)小紅花呢!這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)非常大的.誘惑,回到家我精心準(zhǔn)備了一個(gè)自己喜歡的小故事,背了又背,直到自己滿意為止。第二天,吃過(guò)午飯后,老師在小院子里組織小朋友們聽(tīng)故事,先是東東,之后是然然……到我了,我信心滿滿地上臺(tái)了,并在心里鼓勵(lì)自己:加油,你背得那么好,十個(gè)小紅花一定是你的,但是這個(gè)想法很快消失得無(wú)影無(wú)蹤,因?yàn)楫?dāng)我上了臺(tái),看著那么多小朋友期待的目光,我緊張得都快哭了,“從……從前,有……有一……一只……”咦?怎么回事?我的眼睛能裝得下萬(wàn)水千山,但現(xiàn)在怎么連一顆眼淚都裝不下了?我那不爭(zhēng)氣的“金豆子”噼里啪啦地往下掉!凹佑,果果,相信自己,你能行!”柳楊老師在小聲鼓勵(lì)我。嗯,我能行,終于在柳楊老師的鼓勵(lì)下,我流利地把小故事背下來(lái)了,大家都在為我鼓掌呢!我擦了擦眼淚,破涕為笑,再看看柳楊老師,她也在高興地為我鼓掌呢!當(dāng)然那十個(gè)小紅花也是我的啦!
這樣的事情還有很多很多,有時(shí)候我真覺(jué)得柳楊老師既像個(gè)姐姐又像個(gè)媽媽?zhuān)髞?lái),我們畢業(yè)了,各自去了不同的小學(xué)。畢業(yè)那天我們哭的稀里嘩啦,都不想離開(kāi)親愛(ài)的老師,我們都舍不得柳楊老師。
現(xiàn)在每當(dāng)我路過(guò)幼兒園的時(shí)候,都會(huì)想起柳楊老師可愛(ài)的笑臉……
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