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《笑》作文500字錦集【9篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的《笑》作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。
《笑》作文500字 篇1
我記事起，我耳朵就有些背，常惹出笑話。
有一天下午放學(xué)回家，我正把書包掛在臥室的墻上，媽媽在廚房里叫我：“路路，煮飯�！蔽覒�(yīng)了一聲：“哎�！庇谑蔷惋w快地跑到雞窩邊，看看有沒(méi)有蛋，八歲的弟弟雙手抱著肚皮咯咯地笑著，走到我身邊說(shuō)：“姐姐，媽媽叫你‘煮飯’，不是‘撿蛋’�！蔽衣�(tīng)了直跺腳，恨不得把耳朵打兩巴掌。
說(shuō)實(shí)話，在家里被人笑，不覺(jué)得臉紅。在外面呢，那就慘了！
有一堂口語(yǔ)交際課，內(nèi)容是“購(gòu)物講價(jià)”。老師讓我們自由組合買主和賣主，進(jìn)行課堂表演比賽。我與我的搭檔商量后決定，我是買主，她是賣主。先各自想一下臺(tái)詞。一會(huì)兒，我輕聲地問(wèn)她：“你考慮好了嗎？”她說(shuō)：“還在想，有些內(nèi)容在猶豫�！蔽曳磫�(wèn)道：“你賣洋芋？”同學(xué)們“撲”的一聲大笑起來(lái)，老師也忍不住了！唉！“猶豫”，認(rèn)為是“洋芋”。真拿自己沒(méi)辦法。我的臉霎時(shí)紅到耳根，渾身上下不自在，感覺(jué)站也不是，坐也不是，滿腦子熱血沸騰。結(jié)果同學(xué)們表演什么，老師講什么，自己什么也沒(méi)聽(tīng)到，真羞死人了。慘吧！
唉！怪不得有人叫我“聾子”，我常聽(tīng)不到小鳥啼鳴，泉水叮咚，動(dòng)聽(tīng)的歌謠……在爸爸、媽媽身邊訴訴苦，我的眼淚實(shí)在忍不住了。在外面常是別人的.笑柄，我有些受不了了。爸爸拉拉我的手，摸摸我的頭，說(shuō)：“孩子，你是無(wú)辜的，你知道嗎？別人也沒(méi)有什么惡意，我覺(jué)得你是給別人增添快樂(lè)，難道這不是有意義的事？這種傷心不要成為你心靈的絆腳石。”爸爸深沉地給我講述音樂(lè)家貝多芬的故事，我聽(tīng)得入神，似乎懂得爸爸的話，爸爸說(shuō)的每一句話，我怎么也不會(huì)忘記，“人要活得快樂(lè)，戰(zhàn)勝自我，不要讓心靈和生理上不愉快的事，影響我們美好的生活！”
《笑》作文500字 篇2
“哈哈……你太逗了！”呀，這是什么聲音？哦，原來(lái)我們正在玩逗笑的游戲呢！不信，你看！盛老師神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō)：“告訴你們，我們今天的課玩游戲！游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：守擂者需2分鐘之內(nèi)不被攻擂者逗笑！”
聽(tīng)了游戲規(guī)則，我們都急忙舉起小手躍躍欲試。這時(shí)，盛老師點(diǎn)名讓早已胸有成竹的戴同學(xué)上臺(tái)當(dāng)守擂者�！鞍。看魍瑢W(xué)天生有著一副笑瞇瞇的表情，他可真不自量力啊！”我一邊想著，一邊搖起了頭。接著，蔣同學(xué)瞇起眼睛看了他一眼，便大搖大擺地走了上去。只見(jiàn)，蔣同學(xué)沒(méi)等開(kāi)始，他就忙不迭地對(duì)戴同學(xué)發(fā)起了“攻擊”，一會(huì)兒擠眉弄眼，一會(huì)兒手舞足蹈。真是好笑！不出意料，戴同學(xué)忍俊不禁，他守擂失敗，灰溜溜地走下了臺(tái)。
接下來(lái)，又來(lái)了一位守擂者。她是一位女生，她的`表現(xiàn)如何呢？讓我們一起拭目以待吧！攻擂者蔣同學(xué)發(fā)現(xiàn)那位女生冷若冰霜，他就變得小心翼翼的樣子。不一會(huì)兒，蔣同學(xué)的眉毛又開(kāi)始跳起了舞，他使出了十八般武藝，逗得我們捧腹大笑，還有一些同學(xué)竟然笑出了眼淚。唯獨(dú)那位守擂的女生一點(diǎn)兒沒(méi)有動(dòng)搖。“哇！這位女生好像吃了鎮(zhèn)定藥！”一位觀戰(zhàn)的同學(xué)小聲嘀咕著。蔣同學(xué)無(wú)奈，只好大敗而歸了。這時(shí)，那位守擂的女生笑了起來(lái)，她笑得很暖，和剛才判若兩人。
我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了游戲。走出教室，一陣陣歡笑聲似乎還飄蕩在我的耳旁……
《笑》作文500字 篇3
微笑是一切生物活力的體現(xiàn)，是生機(jī)勃勃的象征。它能使你從憂傷的雨季中走向明媚的晴天，有時(shí)，當(dāng)你清晨收到他人一個(gè)微笑時(shí)，都可能會(huì)讓你快活一天！
微笑是心靈的創(chuàng)可貼。
我站在明媚的陽(yáng)光下，可怎么也開(kāi)心不起來(lái)，唉，真糟糕，又和媽媽鬧別扭了�！啊痢�，和我一起出去玩吧�！迸笥袰說(shuō)。“不去，心情郁悶�！薄霸趺矗趾湍銒寢岕[別扭啦？”她看看了看我，忽然走上來(lái)，兩只手捏住我僵硬的臉，往上一提�！拔�，笑一個(gè)。”她說(shuō)完給我綻出一個(gè)甜美的笑容。瞬間，我心中的'郁結(jié)解開(kāi)了，大片的陽(yáng)光涌入我心里，驅(qū)走了時(shí)時(shí)讓我憂傷的烏云�！皩�(duì)了，回家給你媽媽道個(gè)歉�！�
微笑是心情的調(diào)節(jié)器。
記得上小學(xué)時(shí)，午讀總由一個(gè)人來(lái)教幾首詩(shī)。我的同學(xué)W是一個(gè)內(nèi)向又害羞的女生。輪到她了。只見(jiàn)W面色蒼白，雙手發(fā)抖，剛剛開(kāi)口第一句就背串了，W的臉上立刻變成番茄色，她像一個(gè)溺水的人，等待著救生員的到來(lái)。W的目光和我相遇了，我無(wú)能為力，只能傻傻地一笑，W的臉色突然恢復(fù)了！“問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶……”W背得越來(lái)越流暢。全班都靜下來(lái)了。
回想起不管是往事還是剛發(fā)生的事，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)，微笑很神奇，它能讓緊張的心平靜下來(lái)，能讓憂郁的心情好轉(zhuǎn)起來(lái)。微笑吧！微笑能讓心情燦爛起來(lái)。
《笑》作文500字 篇4
好不容易盼到星期五，我終于可以回家玩游戲了，我臉上不禁露出少見(jiàn)的笑意。
下午兩節(jié)課后，英語(yǔ)朱老師捧著幾大疊試卷，笑盈盈地走進(jìn)教室，開(kāi)門見(jiàn)山的說(shuō)：“課代表把它發(fā)下去，雙休日必須把它做完，下星期考試�！彼�故意把“必須”兩個(gè)字延長(zhǎng)了四拍。大家用“感激”的目光送走了朱老師。
朱老師剛走，語(yǔ)文張老師就“大駕光臨”。喲，她還有一段開(kāi)場(chǎng)白：“同學(xué)們，我已經(jīng)到了沖刺階段，希望大家再刻苦些，考出好成績(jī)。我為你們準(zhǔn)備了一些試卷，另外把這一冊(cè)語(yǔ)文書上的'文學(xué)常識(shí)背熟�！编�，天哪！同學(xué)們個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球，企圖用著可憐的相換取老師的“同情”。可張老師真行，拿班長(zhǎng)擋箭牌：“你看！你們的班長(zhǎng)是好樣的，總盼望著老師多布置作業(yè)呢！”
不一會(huì)兒，說(shuō)學(xué)老師又急匆匆地走進(jìn)教室，五張?jiān)嚲硌┗ò愕娘w到我們面前。
“老師，您開(kāi)開(kāi)恩吧！”不知哪個(gè)大膽的男生冒出了一句。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋�！斑@不是要把我們整死嘛！”“就是，這……雙休日又要被‘槍斃’啦！”“肅靜！”數(shù)學(xué)老師發(fā)話了，“現(xiàn)在是什么時(shí)候啦！都火燒眉毛了！你們不想考試?yán)�？再說(shuō)雙休日不做作業(yè)干什么？”說(shuō)完數(shù)學(xué)老師挑了一下眉毛，露出陰險(xiǎn)的笑。同學(xué)們臉上泛起絲絲苦笑，只得乖乖把試卷收好。
數(shù)學(xué)老師一走，同學(xué)們的議論聲音更大了。什么“蒼白的星期天”、“痛苦的雙休日”……一下子全冒出來(lái)了。直到語(yǔ)文老師再次駕到，教室里才安靜了下來(lái)�！巴瑢W(xué)們，為了提高你們的作文，這星期回家再完成兩篇作文�！闭Z(yǔ)文老師用擴(kuò)音器講的，聲音大的不得了，惟恐有人聽(tīng)不清。
面對(duì)鋪天蓋地的作業(yè)，同學(xué)們笑了，但笑聲又苦又澀。想起明天玩電腦的計(jì)劃又要泡湯了，我也笑了……
《笑》作文500字 篇5
透過(guò)窗戶，幾只幼鳥飛過(guò)。呼呼。跑上樓頂。靜靜的感觸這清涼，直至那一縷陽(yáng)光灑下，他告知我他醒了，并給予那真摯的淺笑�！翱煜聛�(lái)”，爸爸向樓上喊道。我匆促趕下去，開(kāi)端了我一天的“作業(yè)”“今日咱們要去弄點(diǎn)柴火，咱們一同去”咱們來(lái)到山上，大人弄的是粗大的柴，而咱們小孩的作業(yè)是把墜落下來(lái)的黃色松葉弄在一同帶回去。開(kāi)工了，呵呵！“我有一頭小毛驢，我歷來(lái)也不騎，有一天我心血來(lái)潮騎它去趕集。"小妹無(wú)聊竟哼起了兒歌。接著大姐也跟著哼哼起來(lái)，接著是我。起先還很好玩，后來(lái)干活太累了，便不肯說(shuō)話了，想歇息了。但是瞧瞧滿臉雨珠的`母親，便紛繁持續(xù)干，誰(shuí)也不敢耽誤。滴滴滴。。。不知過(guò)了多久我總算把我的那一份弄滿了。能夠去玩了，我捉住樹(shù)枝，腳向上攀爬，一扭兩扭的爬上樹(shù)去。雖然是一個(gè)女孩子，但我并不喜愛(ài)每天那么的安靜，我喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，由于奔馳會(huì)給我飛的感覺(jué)，跳會(huì)使我結(jié)壯，大笑會(huì)使我自傲。偶然我也會(huì)呆在書堆里，去翻閱，去考慮，去幻想。把自己掛在樹(shù)上，去迎候?yàn)⑾碌年?yáng)光，然后再持續(xù)動(dòng)身。
回家后，榜首件事是干什么呢？當(dāng)然是好好躺下歇息一下，然后再?zèng)_個(gè)熱水澡，最終看看書睡覺(jué)了。起來(lái)已是傍晚，面臨窗外的太陽(yáng)，向淺笑的太陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，告知他明日也要按時(shí)碰頭。
《笑》作文500字 篇6
夕陽(yáng)像血一般的灑在天空上，像一把刀刃，分開(kāi)了原本平靜的蒼穹，風(fēng)仍然吹著，仍然像刀劍一般刺過(guò)來(lái)，讓人防不勝防。霞光照在灑滿鮮血的小路上，和那鮮血共舞。小路上，有一位白馬將軍，面目清容，兩道血痕卻印在了他的額前，遠(yuǎn)望，他拎著銀槍，持著寶劍。披著血袍，原本銀光閃閃的鎧甲已透不出顏色，近看，這位將軍的懷里還抱著個(gè)孩子，孩子的臉上也沾著鮮血他還不只是怎么回事，只知大聲哭鬧。
“公子乖，別哭，我?guī)闳ヒ?jiàn)主公！”
這說(shuō)的.可是大話，騎白馬的后面還有幾千名虎豹騎在追趕，當(dāng)然，他也思考了，如果它的精力耗盡，那他連人帶馬帶孩子都會(huì)成為敵人兵器下的冤魂，然而，要是每次都能一劍封喉的話，他不僅可以安全地把公子帶回家，還可以取得“戰(zhàn)神”的稱號(hào)。接著，一劍封喉！鮮血和晚霞交相輝映，別有一番韻致。
四十年后，夕陽(yáng)落下，天成了一只明亮的眼鏡，靜靜地看著這場(chǎng)殊死搏斗。馬都已經(jīng)累得走不動(dòng)道了，那白馬將軍仍在奔馳。他搶先一步，占領(lǐng)了山寨，準(zhǔn)備與魏軍抗衡。那一夜，猶如四十年前的長(zhǎng)坂坡之戰(zhàn)，只不過(guò)那怒吼之人不是張飛，而是他趙云！“吾乃常山趙子龍是耶，爾等敢與我決一死戰(zhàn)！”。沒(méi)有一個(gè)人回應(yīng)。半晌，才有人喊：“撤！”。趙云看了他們一眼，“廢物！”。等了幾天，他也隨那些被他封喉的人而去了……
《笑》作文500字 篇7
六月的太陽(yáng)，還是那么毒。
七月的天氣，仍然很多變。
八月……
今年的八月，很平常很平常。我仍然塞著耳機(jī)聽(tīng)著莫小娘的傷感歌曲然后靈感乍現(xiàn)般在日記本上寫上莫名的句子。有時(shí)，會(huì)偶爾打開(kāi)空間看看留言。有時(shí)，會(huì)啃啃又臭又長(zhǎng)的言情小說(shuō)。今年的.八月，真的很平常。
待天氣慢慢冷下來(lái)，大家的距離卻越來(lái)越遠(yuǎn)。丁丁的留言還是少了，那些好友似乎也人間蒸發(fā)了，對(duì)啊，界線都已經(jīng)劃開(kāi)了，怎么還會(huì)有交集。
世態(tài)炎涼，我不想懂的，但是那次的失敗，卻忽的讓我接受了這個(gè)事實(shí)。原本，大家看見(jiàn)我都會(huì)說(shuō)
“喲，小才子。以后有出息哈”。
可待塵埃落定后，我卻慢慢讀不懂大人們的眼神了。哀怨還是無(wú)奈，嘲諷還是期待。我卻不愿再去解答，每次的聚會(huì)，我就像是去接受審視般。對(duì)，準(zhǔn)備好措辭，準(zhǔn)備好情感，要記得不卑不亢，不可以太鋒芒畢露，必須得記住，自己是失敗者。
高中三年，我卻開(kāi)始不再期待，取代的，反而是害怕。
初三那年，丁丁和我的承諾，我說(shuō)，嗯，肯定會(huì)進(jìn)一中的。
可是，我進(jìn)的是三中。636和690，多大的區(qū)別啊，就是這么拉開(kāi)距離的，所謂優(yōu)生，不過(guò)是這么來(lái)的。所謂好壞學(xué)生的差距，也是這么來(lái)的。
一場(chǎng)考試，花開(kāi)后的洗禮，漸漸開(kāi)始懷戀，那年，我們的懵懂。
《笑》作文500字 篇8
可以說(shuō)我是班上最愛(ài)笑的學(xué)生了，笑點(diǎn)很低，但我想笑的時(shí)候笑，不想笑的時(shí)候我也有能力去止住笑。
今天上作文課，劉潔琳“奉命”上講臺(tái)讀一篇范文。當(dāng)聽(tīng)到一句“我看到有一塊巧克力，邊上刻了一圈玫瑰花。我想，這塊巧克力一定很好吃，吃著吃著吃了一半，發(fā)現(xiàn)包裝盒上有一張紙，上面寫著：老師，我……”時(shí)，我就哈哈大笑起來(lái)，可大家卻一臉疑惑。我大聲的告訴他們：“把別人送給老師的巧克力給吃了，你們還不知道是什么意思呀？”大家愣了愣才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我也真是服了這幫人。
還有一次校園足球節(jié)，那天我們對(duì)戰(zhàn)三班。女生們都去排練女舞了，可三班的女生都來(lái)了，張老師頓生疑惑，交給我一項(xiàng)任務(wù)：“別班的女生都來(lái)了，你去女舞的地方問(wèn)一下女舞老師，可不可以讓我們班的女生也來(lái)看比賽�！蔽摇芭丁币宦暎瑳_出賽場(chǎng)，來(lái)到女舞的場(chǎng)地——大門口。大聲問(wèn)：“曾老師，今天我們班要打比賽，別班的'女生都去了，張老師問(wèn)我們四班的女生可不可以也去看比賽�！崩蠋熆戳艘幌率謾C(jī)，看到了彭老師給她發(fā)的信息，回答道：“可以，四班的女生排隊(duì)去足球場(chǎng)看比賽�！迸鷤冾D時(shí)爆發(fā)出一陣排山倒海的歡呼聲，“耶!”我冷笑了兩聲：看來(lái)這幫女生還有一點(diǎn)班級(jí)的榮譽(yù)感嘛。
俗話說(shuō)：一笑解千憂�？晌倚Φ锰S富了，大笑、傻笑、苦笑……即使根本沒(méi)人知道我到底在笑什么。
《笑》作文500字 篇9
叮鈴鈴，下課了，我的同桌像聽(tīng)到了救命的鈴聲一樣，飛快地跑出了音樂(lè)教室。而我和黃加可卻捂著肚子大笑不止。
這件事要從音樂(lè)課說(shuō)起，音樂(lè)課上到1/3時(shí)，我的同桌渾身都開(kāi)始癢了起來(lái)，腳還在不停的抖動(dòng)。我知道他要搞事情，果不其然于嘉樂(lè)雙腿合并，好似一條美人魚，用他那條尾巴扇了沙曉瑞的腿一巴掌，沙曉瑞火冒三丈。她擼起袖子，扳了扳手，把音樂(lè)書卷成一根木棍，不懷好意的向于嘉樂(lè)笑了笑，像一頭兇狠的`獅子撲向他。不一會(huì)兒我的同桌趴在地板上說(shuō)：‘記得為我送終呀|�！揖锲鹆俗欤羝鹆嗣�，開(kāi)始行使起我“女皇”般的權(quán)力，嘴里小聲的念道：‘1，2，3，4……’聽(tīng)到了這個(gè)聲音，他頓時(shí)從奄奄一息的人變成了身強(qiáng)力壯的男子漢，快速的坐起身來(lái)，拿起書，向我討好的笑了起來(lái)。
我舒了一口氣，以為可以安靜一會(huì)。可誰(shuí)知還沒(méi)到一秒呢，又開(kāi)始作起孽來(lái)，開(kāi)始惹起沙曉瑞的同桌劉智兵了。后來(lái)估計(jì)是被打瘋了，也許知道自己將是死無(wú)葬身之地之人了，開(kāi)始賭自己的最后一把，惹起了后面同桌二人。他們同桌倆都抓到了于嘉樂(lè)的怕點(diǎn)，開(kāi)始了復(fù)仇之旅，一個(gè)‘整骨’一個(gè)撓癢。弄的于嘉樂(lè)不知道換了多少種表情包，我隱隱約約的聽(tīng)到于嘉樂(lè)斷斷續(xù)續(xù)的在喊；‘救命’。不過(guò)平時(shí)見(jiàn)死就救的我，今天卻大笑起來(lái)：‘怎樣，誰(shuí)讓你老是欺負(fù)我，今天就不救你。在一旁的黃加可邊笑邊豎起大拇指說(shuō)：‘陳思彤，你做出了一個(gè)英明的選擇。’
自從那以后，于嘉樂(lè)很少去惹別人，當(dāng)他求我別打他時(shí)，我總會(huì)想起那發(fā)笑的畫面。
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