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空氣的作文500字（常用8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的空氣的作文500字8篇，歡迎閱讀與收藏。
空氣的作文500字 篇1
輕輕的、悄悄的、春姑娘踏著愉快的腳步驅(qū)走了寒冷的冬天，來(lái)到我們身邊。
清晨，我打開窗，撲向生機(jī)勃勃的春天，盡情的呼吸著姑娘帶來(lái)的清鮮空氣。在這清鮮的空氣中，似乎彌漫著什么味道，好像是泥土的濕潤(rùn)，好像是小草的芬芳，好像是萬(wàn)物復(fù)蘇的味道。我想是春天的'氣息。
一眼望去，窗外是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的深圳河，終年潺潺的環(huán)繞著深圳。河對(duì)面是一座連綿不斷的香港的山脈，山上綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，而且空氣清新環(huán)境優(yōu)美，使人十分向往，感覺(jué)十分舒暢，讓人總想高唱一曲或低吟一首奇麗的小詩(shī)，表達(dá)我滿心的歡喜。
看著看著，豆大般的雨點(diǎn)“嘩啦啦”的下起來(lái)，打在陽(yáng)臺(tái)上、地上，濺起一朵朵晶瑩般的花兒，那么晶瑩剔透；好似發(fā)出淡淡的香味！
小草在春雨的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，大樹的葉子由淺綠變深綠，更加茂盛，空氣在雨水的沖洗下更加清鮮了。淅淅瀝瀝的雨水還在下著，這聲音像一首大自然的交響曲，輕快的節(jié)奏，動(dòng)聽的音符，在人們的身邊回蕩。在樓下，人們舉起水靈靈、杏黃色、天藍(lán)色的傘，一會(huì)兒在露天處撐開，一會(huì)兒在屋檐下合攏起來(lái)，一會(huì)兒旋轉(zhuǎn)著甩出了水珠，真想五顏六色、時(shí)而展翅、時(shí)而收斂的蝴蝶。
此時(shí)此刻，仿佛是一幅美麗的畫面，讓我陶醉，讓我神往！
空氣的作文500字 篇2
有一段時(shí)間，我一直在思索著自由與真我的存在，夢(mèng)想插上一雙飛翼，擺脫人世的羈絆，翱翔在自由的空氣中。這種幻想也許是屬于每一個(gè)人的。但畢竟，跳躍之后，便被現(xiàn)實(shí)拉回，一下子跌進(jìn)世俗的污泥中。很久以來(lái)，這個(gè)幻想的終結(jié)令我難以釋懷。但終于有一天：
那是一個(gè)云蒸霞蔚的黃昏。樹葉輕拂，沙沙咋響。歸鳥啾啾，自樂(lè)其樂(lè)。和諧的浪濤沖開心靈枷鎖，自由的鳴響振奮迷離的思維。這時(shí)，我忽然若有所悟：自由，原來(lái)是一種心境。盲目地追求它，就好比用力扯著自己的頭發(fā)想飛起來(lái)一般的愚昧。惟有用心凝結(jié)成自由的`飛翼，才能在自由的空氣中翱翔。
當(dāng)浪花屈服于狂風(fēng)時(shí)，卻不知它正浪漫地瀟灑；當(dāng)松柏孤獨(dú)于懸崖時(shí)，卻不知它正塑造著堅(jiān)毅、偉岸；當(dāng)樹葉迷離于污泥時(shí)，卻不知它正在因奉獻(xiàn)而崇高；當(dāng)他人悲憫于你的黑暗時(shí)，卻不知你洞察世事的眼中，正燃起光明的烈焰，靈魂正慢慢高大。這時(shí)，我不由得驚嘆上蒼，給了我們屬于自己的苦樂(lè)年華，我們快樂(lè)舒心地?fù)碛兄陨淼纳�、理想、和情感，是那樣的自由而歡暢。
我想到樂(lè)求全與舍半這兩大人生課題。意味地追求自由，生活是那樣的不盡如人意，讓人心灰意懶。而當(dāng)我們沉浸在心靈自由的空氣時(shí)，我們就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，生活是那樣的芬芳，享有陽(yáng)光與歡樂(lè)。幸與不幸便是如此，幸福的人用歌聲裹著淚水，用淚水滋潤(rùn)心靈，用心尋找希望；不幸的人，用心靈溢出淚水，用淚水浸泡歌聲，放逐歲月。記住，我們永遠(yuǎn)擁有自己自由的天堂和那份心靈的純潔。
我禁不住想要飛翔樂(lè)，不禁想用心靈的翅膀承載理想，翱翔在自由的空氣中，去擁有清晨的第一縷陽(yáng)光。我又那么地渴望，呼吸著自由清新的空氣，隨陽(yáng)光一起飄搖，飄到哪里，希望與溫暖就到那里。
空氣的作文500字 篇3
尊敬的環(huán)保局長(zhǎng)：
現(xiàn)在我們身邊存在了許多的問(wèn)題，由其是空氣污染最為嚴(yán)重，我們應(yīng)該采取什么措施呢？
而引起這些問(wèn)題的原因就是：由于我國(guó)有許多的化工廠，它們排放出來(lái)的空氣有極大的'污染性。有一些人還在抽香煙，不僅對(duì)自己沒(méi)有好處，還把我們的空氣給污染了。我們的空調(diào)雖然能為我們帶來(lái)好處，但它也會(huì)污染空氣，還有汽車，我們平時(shí)很常見(jiàn)的汽車能給大家?guī)?lái)方便，但是排放出來(lái)的氣體同樣會(huì)污染空氣。許多學(xué)校門口賣燒烤，可是在燒的過(guò)程中會(huì)有許多的這些煙也能污染空氣，由于過(guò)多的廢氣。使全球的空氣變暖了，北極有許多冰塊融化了，這樣企鵝們會(huì)很難生存，它們很可能會(huì)被暖空氣給熱死。
針對(duì)以上情況，我提出的建議是：
一、我們要合理運(yùn)用機(jī)器，比如汽車等，不能過(guò)分地依賴它們。
二、我們一定不能的抽煙，抽煙既對(duì)我們的空氣不好，還會(huì)減少自己的的壽命。
四、建議大家盡量少開空調(diào)，如果天氣非常熱，我們可以開26攝氏度左右這樣，既環(huán)保雙省電。
五、責(zé)令一些工廠少排放廢氣，如果有一些工廠不遵守，就會(huì)受到一些懲罰。
六、多開展一些知識(shí)講座，可以采用知識(shí)競(jìng)賽的方式，讓人們加深對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。同時(shí)做一些宣傳標(biāo)語(yǔ)、廣告等。
七、提倡人們多坐一些公交車，請(qǐng)公交車公司多安排幾條線路，也多發(fā)一些車，并且合理安排時(shí)間，降低車費(fèi)。
這些都是我針對(duì)保護(hù)空氣所提出的建議，希望你能采納。
空氣的作文500字 篇4
我們班的“我們愛(ài)科學(xué)”主題隊(duì)會(huì)是一個(gè)圍繞科學(xué)、科技所展開的一個(gè)中隊(duì)活動(dòng)。它分為幾個(gè)大環(huán)節(jié)，但最受同學(xué)們喜歡的，還是一個(gè)名叫科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的大節(jié)。其中，又有過(guò)濾臟水、會(huì)吸水的蠟燭以及神奇的泡泡這三個(gè)實(shí)驗(yàn)。我覺(jué)得最新穎、有趣的頭銜絕對(duì)歸屬于“會(huì)吸水的杯子”。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)是這樣做的.：首先，陳一鳴和董俊宏拿出一個(gè)盤子，點(diǎn)燃了一根蠟燭，并滴了幾滴燭油，然后把一個(gè)干凈的杯子罩上去，馬上奇跡就發(fā)生了。杯子里的水竟然奇跡般的被吸起來(lái)了！我被眼前的這神奇的一幕震得目瞪口呆，甚至有一點(diǎn)點(diǎn)懷疑自己的眼睛。
回到家后，我迫不及待的打開電腦，進(jìn)入百度，在“搜索”那一行打出了“會(huì)吸水的杯子實(shí)驗(yàn)原理”的字樣，瀏覽了一條資料后，我終于弄懂了其中的道理：蠟燭在杯子中燃燒，杯子中本來(lái)有空氣，壓強(qiáng)與外界相同，水面是平的。當(dāng)燃燒時(shí)，空氣中的氧氣被燃燒消耗掉，所以杯子中的壓強(qiáng)減小，這時(shí)候外界的壓強(qiáng)大于杯子里的壓強(qiáng)，水就被壓進(jìn)杯子里，就看到杯子吸水了。這里面所吸的水的體積=消耗的氧氣的體積。
哦！原來(lái)是這樣呀。其實(shí)這一切神奇的現(xiàn)象都是因?yàn)闅鈮哼@個(gè)奇妙的東西在做怪��！我頓時(shí)恍然大悟。
通過(guò)這次“我們愛(ài)科學(xué)”主題隊(duì)會(huì)，是我明白了一個(gè)道理。那就是我們要善于去觀察去發(fā)現(xiàn)我們身邊的各種自然現(xiàn)象，并努力用學(xué)到的知識(shí)去揭開大自然的奧秘，并使之造福于人類！
空氣的作文500字 篇5
幾億年后，地球上的大氣層被人類破壞了，全是有毒的氣體，地球人還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的外星空氣，只用我還是干凈的空氣，很多人費(fèi)盡心思都在尋找我，許多空氣科研部門和環(huán)保部門的研究人員在不惜一切代價(jià)追我。因?yàn)槲沂植辉敢獗贿@些不愛(ài)護(hù)環(huán)境，不好好保護(hù)自己家園的人類拿去吸掉，我便拼命地逃啊，我逃到了大氣層，差點(diǎn)在云層里變成了有毒氣體。后來(lái)我變成了一滴水，落在了大海里，我在又苦又澀的海水里躲了50年，海水也快干了，我變成了氣泡，剛沖出水面就被發(fā)現(xiàn)了，人們拼命地抓我，為了抓到我，人們打了起來(lái)……
我知道越是危險(xiǎn)越安全。我躲進(jìn)了科學(xué)家的研究所，可是沒(méi)躲多久還是被一個(gè)人抓住了，他要吃掉我！我立刻被嚇壞了，就在我生死攸關(guān)的時(shí)候，一位科學(xué)家把我從那個(gè)人手中搶走了……
我被帶進(jìn)了研究室，科學(xué)家在我身上滴了一種神奇的霧氣，又在我身上加了“氣藥”、“冷氣劑”，還有一些我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)的特殊東西。我想，他一定是想把我變得無(wú)比龐大吧！
果然，不一會(huì)兒，我開始變大，很快我滿出了全世界，人們有了新鮮空氣，都狂歡起來(lái)。因?yàn)槲业?拯救，這次空氣危機(jī)很快就結(jié)束了。我也在科學(xué)家的幫助下強(qiáng)大了很多，也沒(méi)有人抓我了，我又過(guò)上了以前那種幸福平靜的生活。人類也通過(guò)這次空氣危機(jī)事件覺(jué)醒了，開始一絲不茍地保護(hù)地球、保護(hù)大氣和大氣層了……
地球逐漸恢復(fù)了原來(lái)美麗可愛(ài)的面貌，原野上到處是青青的小草、繽紛的花兒，清澈的溪流……人們自由自在地呼吸著清新的空氣，不敢再破壞我了，我不僅為地球做了一件無(wú)聲的好事，更重要地是我讓地球人醒悟了。
空氣的作文500字 篇6
我有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)綠色的夢(mèng)……
生在城市里，林立的高樓封住了路地，飛揚(yáng)的塵土籠罩了馬路，黑色的魔鬼整天高興地歡呼。在這樣的環(huán)境下，誰(shuí)還有閑適的心情去仰望天空，與大自然零距離接觸？
所以，如果讓我自己動(dòng)手布置房間，我會(huì)將它布置得充滿綠色的空氣，充滿大自然的生機(jī)。
撥開柳絮做的門簾，四周的墻壁是令人煥然一新的淡綠色，星星點(diǎn)點(diǎn)的野花圖案隨意地散落在青草坪般的翠綠色墻壁上，頗有天女散花之美感。天花板和外面的天空沒(méi)啥兩樣，碧藍(lán)色的.背景顏色內(nèi)鑲嵌著朵朵棉花糖般的白色云朵，睜開眼躺在床上，有著躺在草地上仰望天空的美妙情趣。地板是七彩的，像是雷雨過(guò)后懸掛在天際的七彩虹，散發(fā)著無(wú)比絢爛的色彩。桌椅、書架甚至連床都是綠色的，而這綠，并不單一，而是層層疊疊，淺綠，嫩綠，翠綠，深綠都有，綠得有規(guī)律，綠得有層次。窗戶邊掛著幾盆吊籃，窗臺(tái)上放著幾盆仙人掌，使整個(gè)房間都籠罩著一股綠色的馨香，令人神清氣爽，愉悅的心情隨之油然而升。房間里彌漫著綠色的空氣，這種綠色的空氣不斷蔓延、折輻，使房間里的每一個(gè)角落都充滿了綠色，充滿了空氣，充滿了生機(jī)。
居住在這樣的房間里，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，的確是一種享受。 呵，綠色的空氣！
空氣的作文500字 篇7
今天，我正津津有味地看著書，無(wú)意中看到《愛(ài)的空氣》這個(gè)題目，頓時(shí)疑惑不解：新鮮的空氣，渾濁的空氣，怎么會(huì)有愛(ài)的空氣呢？我迫不及待的讀起了故事。
一天，一家三口乘船游玩，忽然船底破了一個(gè)洞，結(jié)果船沉了，這一家三口當(dāng)時(shí)并沒(méi)有死，他們靠船艙里的空氣維持生命。但是船艙里的空氣太有限了，只夠一個(gè)人生存，于是夫妻倆人一起下沉到水底，把有限的空氣留給了小女孩，小女孩最終獲救了。
讀完這個(gè)故事，我的眼眶濕潤(rùn)了，這是多么偉大的愛(ài)的力量啊，如果不是夫妻倆犧牲自己，把有限的空氣留給了小女孩，小女孩怎么會(huì)生還。是的，小女孩應(yīng)該感謝那空氣，因?yàn)槟鞘菒?ài)的空氣，小女孩更應(yīng)該感謝她的父母，因?yàn)槭撬母改赴焉南Ｍ艚o她。
在生活中，我們的父母也是如此，他們?yōu)榱宋覀�，可以犧牲一切，乃至自己的生命。然而，我們是否懂得體諒父母，比如在他們勞累的時(shí)候，能否給他們捶捶背，或?yàn)樗麄兌松弦槐呷诵钠⒌?茶水；面對(duì)他們殷切的目光，能否拿出自己優(yōu)異的成績(jī)單……真可謂“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”呀。
我們不僅在家中能感覺(jué)到父母的愛(ài)，其實(shí)在社會(huì)中處處都充滿著愛(ài)，比如六一兒童節(jié)是專為我們?cè)O(shè)定的節(jié)日；還有未成年人保護(hù)法，是專為保護(hù)我們制定的法律。生在紅旗下，長(zhǎng)在新中國(guó)的我們是幸福的，也是快樂(lè)的，我們只有好好的學(xué)習(xí)才能回報(bào)父母和社會(huì)對(duì)我們的愛(ài)。
空氣的作文500字 篇8
老師一上課就給我們猜了一個(gè)謎語(yǔ)，她說(shuō)：“這個(gè)謎語(yǔ)很簡(jiǎn)單，幼兒園的小朋友都會(huì)。”之間老師神秘的說(shuō)到：“摸不著看不到，沒(méi)有顏色沒(méi)味道。動(dòng)物植物都需要，一時(shí)一刻離不了。”“空氣！”老師剛說(shuō)完同學(xué)們就脫口而出�！皩�(duì)！可是誰(shuí)能用一句話來(lái)形容摸不著看不到的空氣？”這時(shí)全班面面相覷，都不知道該怎么回答。老師又發(fā)話了：“那么誰(shuí)能誰(shuí)能用動(dòng)作來(lái)證明空氣的存在？”老師邊說(shuō)還邊拿了一個(gè)袋子出來(lái)，袋子里有塑料袋、氣球和小紙條。
空氣在哪里？小樂(lè)同學(xué)小碎步的走上講臺(tái)，拿起了一個(gè)粉紅色的氣球，她深吸了一口氣，把腮幫子鼓得大大的，像只青蛙一樣她把氣球放在嘴邊，使勁的吹，氣球圓溜溜的肚皮毫無(wú)保留的展現(xiàn)在我們眼前。我們立刻明白了這就是空氣。
“還有誰(shuí)能夠用道具來(lái)證明空氣的'存在？”老師又發(fā)話了。這時(shí)候，一位男同學(xué)沖上講臺(tái)，拎起塑料袋的兩只耳朵，從上往下兜了一下，然后緊緊的攥住塑料袋，并告訴我們，這就是空氣。
“還有誰(shuí)能證明？”只見(jiàn)小松同學(xué)大步流星的走上講臺(tái)，抓起一把小紙條，朝小紙條吹了吹氣，小紙條就立刻隨風(fēng)舞動(dòng)，像烈烈生風(fēng)的彩旗，又像一條條美麗的緞帶。小松同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)向我們證明，這就是空氣。
這些同學(xué)的證明讓我們明白了：空氣無(wú)所不在。
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