[精華]學生的作文500字

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的學生的作文500字8篇，希望能夠幫助到大家。

學生的作文500字 篇1

　　俗話說“小別勝新婚”，但我在這里說的不是和老公的別離，而是和我的學生們！

　　學校安排我去洛陽學習了兩天，今天早上我從教室門口經(jīng)過孩子們看到了我，馬上挺直了身子，讀書的聲音更加響亮了。第一節(jié)是數(shù)學課，小預備的時候我站在教室門外小停了片刻，整齊嘹亮的歌聲是我好久都沒有聽過的！我邁著輕快地步子走上講臺，“上課”，“老師好！”孩子們一個個面帶微笑、精神抖擻。我瞬間被孩子們的熱情感染了“同學們好，老師不在的這兩天乖了嗎？”“很乖！”“這節(jié)課比一比看誰最乖！”

　　一節(jié)課在融洽的氣氛中開始了，好久沒有上過這種感覺的課了，孩子們的注意力都很集中，就連平時上課調(diào)皮搗蛋注意力不集中的孩子，這節(jié)課的狀態(tài)也非常好；孩子們積極踴躍的.舉手發(fā)言、爭先恐后的回答問題。孩子們學的投入，我講的輕松，“等式的性質(zhì)”這節(jié)課的教學目標順利完成，重難點達到了突破。

　　回到辦公室，我和同事說：“看來隔段時間需要和學生來個小離別，每天和他們待在一起都沒有新鮮感了，他們都煩了！”同事開玩笑的說：“那是，為什么說小別勝新婚呢？！以后沒有外出學習的機會，我們也每周請上兩天假，制造一次“離別”�！蓖�事們都笑了。雖然我們不可能每周請兩天假來制造“新鮮感”，但我也受到了一些啟發(fā)：在平時的教學工作中，不能循規(guī)蹈矩，一成不變，我們要用自己的智慧去創(chuàng)造“新鮮的感覺”，為孩子們帶來不斷地驚喜，使孩子們喜歡我們的課堂！

學生的作文500字 篇2

　　人們常說：“讀萬卷書，行萬里路”。書是人們的好伙伴，必不可少。你要掌握，不然他們會“逃之夭夭”；有些書看似平凡，卻在你急于尋找他們時，它們瞬間消失；有些書滿肚子大道理，但你要謹慎對待；有些書娛樂休閑，是人們休息時的好朋友。

　　現(xiàn)在我來品嘗的是曹文軒的純美小說——《青銅葵花》。這本書擁有多重性格：當你知道葵花喪父，你會澘然淚下；當你知道葵花又有了一個新家，你會喜笑顏開；當你知道青銅為妹妹做冰項鏈，你會在心里流淚。這本書值得我們用心去讀。

　　葵花和爸爸來到大麥地村勞動。可不幸的是，爸爸落水身亡，葵花被青銅家收養(yǎng)。當葵花不上學時，她便教青銅寫字，見到什么都寫。青銅是個啞巴，是因為在他小時候發(fā)生了火災，自己過于害怕，才變成啞巴的。他為妹妹做過許多感人的.事。他為妹妹做了一條晶瑩剔透的冰項鏈；看馬戲的時候，讓妹妹站在自己肩膀上看馬戲，而自己就從那站著；家里沒錢買油燈，妹妹不得不去巴結(jié)人家，好去別人家寫作業(yè)，他摘下幾朵南瓜花，往花心裝上螢火蟲，變成南瓜燈，照亮葵花作業(yè)本上的每一個字……

　　這就是一本好書，值得我們細細品味其中的“香”。它就像一幅風景畫，你要留心去觀賞，它就像一杯美酒，需要用心品嘗，你就能品出它的悲傷、堅強、美麗、寬容、感動和愛。

學生的作文500字 篇3

　　4月1日，大家一定很熟悉，愚人節(jié)嘛，但是你知不知道，其實4月1日也是國際愛鳥日呢？作為學生的我們應該要響應愛鳥護鳥的號召，趕緊行動起來，保護鳥類。

　　在當今的現(xiàn)實生活中，讓鳥兒自愿做出一些讓人連想不敢想的事。這是為什么？因為我們?nèi)祟惤?jīng)常捕捉、殺害鳥類。

　　鳥類自古以來是我們要類的朋友，與我們和睦相處�？墒�，隨著現(xiàn)代工業(yè)化的發(fā)展，人類用多種方式侵占、破壞了許多鳥類賴以棲息、生存的森林、海洋與河流，對它們的生存構(gòu)成了極大的威脅，不少鳥類瀕臨滅絕。據(jù)統(tǒng)計，地球上已經(jīng)有大約300多種、1000多類鳥兒完完全全地消失在這個世界上了。

　　人們啊，鳥類是我們的朋友，你們?yōu)楹魏莸孟滦膶⑺鼈儾稓⒛�？難道鳥類的生命可以讓人玩弄于股掌嗎？難道你們?yōu)榱艘患核嚼�可以隨意掠殺鳥兒嗎？我們擁有生命，鳥兒也擁有生命，你們有什么權(quán)利能任意踐踏鳥兒的生命呢？我們想要自由，鳥兒難道不想要自由嗎？你們又有何種權(quán)利去毀掉鳥兒終生的.自由呢？我們?nèi)巳硕加幸粋�家，小鳥也希望能有一個舒適、溫暖、溫馨的家，你們又能為了一時的貪念而破壞掉小鳥賴以生存的森林、海洋與河流嗎？

　　行動起來，保護鳥類，鳥類繼續(xù)成為人類的好朋友，讓所有的動物都可以和人類和諧共處，共同筑造一個更加美好的明天!

學生的作文500字 篇4

　　“百分策略”同學們你們聽說過嗎？哈哈，反正是學校里的一種激勵政策。我們學校里的學生大部分都在這受益匪淺。好吧！我給你講講。

　　我們學校是一所有名的私立學校，它倡導學生自主學習，發(fā)揮我們學生自己的積極性，主觀性。好比在課堂上，對于新課程老師領(lǐng)導學生，讓那些學習好的小號學生發(fā)揮主導能力，先弄懂，弄清。然后，在課堂上以一位小老師的名義去課堂上講課，讓學習自己相互提問，相互督促。這樣可以加深學生的印象。更讓學生變得更自信，和老師更親切。我覺得這是我們無師課堂的真諦吧！

　　“百分策略”就是我們每個月反復的做幾張卷子，一張張的反復的過這些卷子，第一張弄不懂就不往下進行，就這樣，到月底呢，老師就綜合這些卷子合并到一張上面，讓我們做。最后，我們的分數(shù)基本都能達到九十分以上了，大約有一半能達到百分。我覺得“百分策略”能使學生更積極，更努力。

　　說到這里，再瞧瞧我的成績吧！都是九十五左右，從沒有考過一百分，看似九十五分跟百分只是五分之差，好像不是很多，但我總結(jié)一下這區(qū)區(qū)的幾分也許就是一個學生無法越過的大山，這座大山不是成績差，而是我們大多數(shù)同學的粗心大意，更是同學能否堅持不懈，我認為只有持之以恒的精神和比平時更仔細更認真的品質(zhì)和態(tài)度，才能達到真正的百分。

　　我喜歡我們學校的`“百分策略”，它不光是卷子上的百分，更是我們在人生成長中的百分，它給我們增添了細心和堅持的精神。

學生的作文500字 篇5

　　我國封建社會有科舉制度，如今總是被我們稱之為危害人民的心志，扼殺人民的思想，而如今呢？我們的教育與科舉制度又有何不同。從我們讀幼兒園開始，就知道要好好讀書，天天向上，一直到大學畢業(yè)，在這整整14年里，讀書似乎就是我們唯一的工作，但誰又知我們的想法。

　　就如那句老話：考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。每次一考試，我們就需不斷的啃書，那不僅是思想上的`考驗，更是身體的考驗�？纪旰蟪煽儾粔蚝玫脑�，自己則會埋怨自己，而更多的是家長和老師的埋怨，那喋喋不休的語句更是雪上加霜，讓人的內(nèi)心感覺更凄涼。甚至有些家長以為棒下出天才。更是可笑。為什么在這個時候，家長和老師給予的不是鼓勵呢？難道在他們的心目中成績才是最重要的嗎？為什么不想想我們的感受。久而久之，我們產(chǎn)生了叛逆心理，對學習的興趣越來越少。后者干脆放棄了學習，難道這一切都是我們造成的？

　　每一個父母都望子成龍，望女成鳳，這樣的思想并沒有錯，但讓我們仔細想想，難道我們的未來只能靠有好的成績才能成功。為什么不讓我們從多方面發(fā)展，讓我們的未來更多樣化�？�，每一年總會有多少人因為高考而自殺，而他們之前的努力，就這樣白白浪費了。是誰造成的？是社會？是家長？還是老師？

　　不管誰是最終的兇手，而我們這些學生都是受害者。我們的思想，身體，都將會隨學業(yè)的升長而越來越統(tǒng)一。成為一個有著思想的機器人。延續(xù)著社會的進度。

學生的作文500字 篇6

　　星期三，上體育課回班的路上，我們在談世界末日。姚昕羽說：“這個星期五，也就是12月21日，會有世界末日呢！”眾人問：“幾時幾分？”姚昕羽回答：“下午2時10分�！边@可把我給嚇壞了。我自己問自己：“星期五真是世界末日嗎？”可一想到回家可以讓爸爸上網(wǎng)看看，我就像吃了一顆定心丸。

　　回到家，我把同學們談?wù)撌澜缒┤盏氖乱晃逡皇�地告訴了爸爸。爸爸卻說：“沒事兒的，你還真以為會有世界末日？要是真的話，你媽早就把錢用光了�！眿寢屨f：“別聽他們的，媽媽在新聞上看見了好多說世界末日的人，都被抓起來了呢！”

　　爸爸看我半信半疑，便打開了電腦。原來，目前流行的20xx年“世界末日”的'說法來源于瑪雅歷法，考古學家曾發(fā)現(xiàn)瑪雅的歷法終止于20xx年12月21日，人們便猜測，這一天是世界末日；加上述美國電影《20xx》又對這一天加以虛構(gòu)和渲染，誤導了很多人。爸爸跟我說了一些瑪雅人的事。我不再擔心了，決定明天到學校里把瑪雅人介紹給同學們。

　　星期四，我把昨天晚上爸爸和我說的話，一字不落的告訴了姚昕羽�？墒牵�她還是固執(zhí)，我和她打了個賭：星期五有沒有世界末日？我說沒有，她說有。

　　星期五，不少同學都很憂郁，而我活蹦亂跳的。到了下午，教室里更有點緊張了。當然，我和姚昕羽的賭還沒結(jié)束，所以我也挺緊張。五分鐘、四分鐘……下午2時10分到了！太棒啦！我贏啦！我歡天喜地，姚昕羽也歡天喜地地向我“舉白旗”了。

　　世界末日的謠言十分嚇人，但嚇不著相信科學的人們。

學生的作文500字 篇7

　　莫非總覺著安晨送她的項鏈有些奇怪，自從收到項鏈的那天，就總會夢到一只藍眼睛的狐貍，而且莫非感覺自己身體好像有些不受控制，有種很強烈的意識想接近那只狐貍，但莫非知道，這意識不是自己的。

　　莫非決定去問安晨關(guān)于這項鏈的事情，安晨一定知道這項鏈到底是怎么回事。

　　“安晨，你送我的項鏈是有什么故事嗎，我覺著很不舒服，你現(xiàn)在就拿回去吧�！�

　　安晨拿起手機，看到了莫非發(fā)來的消息，心里想著大哥安軒的吩咐，如果莫非問起來，就對她說明白。安晨把事情的緣由以及自己和所謂的大哥的真正身份都向莫非說明了。

　　莫非看完安晨發(fā)來的消息，莫非心里有很多疑問，“安晨，我要見你。”

　　莫非和安晨約定在莫非家附近的'餐廳見面，餐廳里，安晨已經(jīng)點好了菜，沒過一會，莫非氣沖沖的趕來，啪的一聲，莫非將安晨送的項鏈摔在桌子上“安晨，我和你并不熟悉，你是小說看多了吧，說我體內(nèi)沉睡著一只狐貍，你這是罵人呢吧”

　　安晨笑了笑，安慰莫非先坐下“莫非，我說的都是真的，我和大哥都不是這個時代的人，你體內(nèi)確實沉睡著，它有它的任務(wù)，你如果想回到平靜的生活，就要將它趕出去�！�

　　“你怎么證明你說的話是真的，就憑這條項鏈嗎”

　　“莫非，你現(xiàn)在是有力量的，你可以借用它的力量，做你想做的事，不信你就試試，集中精力，做你想做的”

　　“干什么啊你，你最想做的就是澆我一臉水是嗎，好啊，那這樣也證明了你體內(nèi)確實有東西”被澆了一臉水的安晨不悅的說。

學生的作文500字 篇8

　　不知不覺中，小學四年的光陰過去了，我該讀五年級了。

　　回首過去，我既高興又難過，高興的是一年一年的長大了，不斷的接受新的知識，新的環(huán)境，新的生活，在進步，在成長；難過的是過去的歲月里，在生活上或?qū)W習中，該學到的.東西沒有掌握好，該學會的東西沒有學會，也許是因為不夠勤奮，也許是不夠努力，“冰凍三尺，非一日之寒”，基礎(chǔ)關(guān)鍵之關(guān)鍵，我一定要把基礎(chǔ)打好。

　　新的學期開始了，我定了如下的計劃：

　　一、克服浮躁的心理，認真踏實的學習。過去做作業(yè)的時候我總是很著急，想快點寫完，出去玩，結(jié)果就老出錯，字跡還寫的特別的潦草，今后， 我一定要改掉這樣的壞毛病，先認真的寫完作業(yè)，再考慮其他活動。

　　二、把字寫工整。字跡代表一個人的形象，漂亮的字在生活中或?qū)W習中給人以美和便利，在我們的考試中卷面分最多能占五分，多這些都時多么重要啊，我一定要靜下心來，把字練好。

　　三、要多讀課外書，多觀察，多練習寫作，把作文提高上去�！扒蓩D難為無米之炊”，多讀書，才會又好的句子寫；多觀察，才會又好的素材寫。

　　四、加強數(shù)學練習。數(shù)學是我的弱項，總的來說是我基礎(chǔ)掌握的不太好，還有就是做題時不夠細心和認真。以后我一定要改掉這些壞毛病，多看，多練，一定要把數(shù)學成績提高上去。

　　以上四個計劃，我一定要認真執(zhí)行和落實，男子漢，一定要說到做到。

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