五年級(jí)的文具盒作文
五年級(jí)的文具盒作文1
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的文具盒，它長(zhǎng)20厘米，寬78厘米，高4厘米。外表是淺藍(lán)色的，美觀大方。
文具盒蓋上的那副圖案更是好看：藍(lán)藍(lán)的天空，滿天一閃一閃的星星，好像在說(shuō)：“你好，你要用功讀書吆”！一只米老鼠正開心地玩著滑板，滑板上面的小紅旗迎風(fēng)飄著......反面是九九乘法表。
文具盒共有三層：第一層放鉛筆，第二層放著橡皮和老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花，第三層放直尺。
文具盒每天都陪伴著我學(xué)習(xí)，是我學(xué)習(xí)的好幫手。
五年級(jí)的文具盒作文2
我走進(jìn)展覽室，便看到一個(gè)粉紅色的文具盒，上面畫著一個(gè)金燦燦的太陽(yáng)，太陽(yáng)兩旁還畫著幾只海鷗。博士對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)文具盒，可以成為你的私人老師，幫助你改正錯(cuò)題。”“我才不信呢！”“那么你就試一試吧，紅色表示對(duì)，藍(lán)色表示錯(cuò)�！庇谑牵移炔患按啬贸鲆粡埌准�，寫了幾道題，我故意把第一道題和第二道題寫錯(cuò)。放在文具盒上，我發(fā)現(xiàn)，果然在第一道題和第二道題的后面表示的是藍(lán)色，其它題的后面全是紅色。這時(shí)，我不由地贊嘆道：“太神奇了！”博士給我講了其中的原因，我才恍然大悟，原來(lái)這個(gè)文具盒里裝有微型電腦。
我越聽(tīng)越有趣，于是，我又問(wèn)博士：“還有其它功能嗎？”“那么我再給你講一個(gè)，這個(gè)文具盒還有擴(kuò)大縮小的功能呢。”“讓我試一下好嗎？”“當(dāng)然可以，你只要按一下綠色的按鈕，它就會(huì)擴(kuò)大；你按一下紅色的按鈕，它就會(huì)縮小�！庇谑�，我按了一下綠色的按鈕，果然文具盒擴(kuò)大了，我拿了一本書放進(jìn)文具盒里。接著我按了一下紅色的按鈕，文具盒變小了，書也變小了，放進(jìn)口袋里，可真方便啊。原來(lái)這個(gè)文具盒裝有擴(kuò)大縮小的隱形裝置，它甚至能代替書包呢。
“你知道嗎？這個(gè)文具盒還可以變形呢？”博士又問(wèn)。于是，我又試了一次，博士說(shuō)：“你只用按一下黃色的按鈕，它就會(huì)變形。”我就又按了一下黃色的按鈕。不一會(huì)兒，文具盒由長(zhǎng)方形變成了橢圓形。原來(lái)，這個(gè)文具盒的蓋子夾層里有一個(gè)隱形的變化器。我驚奇極了。
突然，“叮鈴鈴——”鬧鐘聲驚醒了我。原來(lái)，這是一場(chǎng)夢(mèng)啊。我想：這種文具盒這么方便，將來(lái)一定會(huì)制造出來(lái)的。
五年級(jí)的文具盒作文3
今天我過(guò)生日，媽媽送給我一個(gè)精致的密碼文具盒。它穿著淺藍(lán)色的外衣，上面有兩只可愛(ài)的米老鼠在跳舞，旁邊還有一些小鳥在飛翔。打開文具盒，里面一共有兩層，就像樓梯似的，很像一個(gè)美麗的小洋樓。文具盒的左下角有一個(gè)深藍(lán)色的按鈕，一按按鈕，一扇小門就會(huì)打開，里面躺著一大一小整裝待發(fā)的削筆刀。打開文具盒的第一層，上面靜靜地躺著一張精美的課程表，里面還裝著鉛筆、鋼筆和熒光筆，第二層里面有直尺、三角尺和一塊手機(jī)“橡皮”。
坐在我旁邊的爺爺看著我的文具盒，驚喜地說(shuō)“我孫子這文具盒真先進(jìn)��！”我連忙問(wèn)爺爺：“爺爺，爺爺，您上學(xué)時(shí)用的文具盒是什么樣子�。俊睜敔敁崦业念^說(shuō)：“我上學(xué)時(shí)文具盒是用紙和藥盒做的，特別不漂亮。當(dāng)時(shí)有文具盒都算好的了，很多孩子既沒(méi)有書包也沒(méi)有文具盒，還有上不起學(xué)的孩子……”
我聽(tīng)了感到特別驚訝！便跑去問(wèn)爸爸，爸爸對(duì)我說(shuō)，“你們現(xiàn)在的.小孩多有福氣啊，那時(shí)我們上學(xué)的時(shí)候，文具盒是木制的或鐵制的。”我當(dāng)時(shí)就想，用木頭或鐵做的雖然比爺爺上學(xué)時(shí)的文具盒好，但是得多么難看��！要是我，早扔掉了。爸爸接著對(duì)我說(shuō)：“我的那個(gè)鐵皮文具盒呀，和你姑姑輪流用了八年呢�！蔽衣�(tīng)了之后驚得伸出了舌頭，那時(shí)真窮��！
看著我手中這么漂亮的文具盒，想一想爺爺和爸爸上學(xué)用的文具盒，我感慨萬(wàn)千，我們的生活真是越來(lái)越好，我一定要珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)！
五年級(jí)的文具盒作文4
有個(gè)鉛筆盒，名叫小真。它不像別的鉛筆盒一樣有著華麗的外表，也沒(méi)有別的鉛筆盒那么貴重。別人嘲笑它，它也不在乎，只是靜靜地躺在文具店的架子上。
很少有人來(lái)這個(gè)文具店買東西，來(lái)買鉛筆盒的更是少之又少。
終于有一天，一個(gè)家長(zhǎng)帶著一個(gè)小朋友來(lái)買鉛筆盒。文具架上馬上開了鍋，鉛筆盒們紛紛議論被買到的是不是自己，它們?cè)谶@里早就呆煩了，想到別的地方去。
這時(shí)，鉛筆盒們聽(tīng)到那個(gè)小朋友說(shuō)：“我要最好的！”什么最好呢？一個(gè)文具盒驕傲地說(shuō)：“肯定買我，我最華麗！一定是華麗最好！”又一個(gè)鉛筆盒說(shuō)：“是買我才對(duì)，我最美觀！一定是美觀最好！”它們幾個(gè)你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)了起來(lái)。
小真沒(méi)動(dòng)，也沒(méi)說(shuō)話。因?yàn)樗�，就是有十個(gè)人一百個(gè)人來(lái)也不會(huì)買它的。
小朋友走了過(guò)來(lái)，鉛筆盒們拼了命地向前擠，都想站到最顯眼的地方去。這位小朋友突然指著小真說(shuō)：“媽媽，我要那個(gè)，那個(gè)最實(shí)用！”媽媽也說(shuō)：“是啊，那個(gè)既輕便，‘肚子’還大，準(zhǔn)能裝下所有的文具�！毙≌婺康煽诖簦瑒e的鉛筆盒也張口結(jié)舌。小朋友拿起小真說(shuō)：“這個(gè)還不貴。”
小真就這樣被帶回了小朋友的家。看著小真的背影，鉛筆盒們不做聲了，似乎都在想什么。
五年級(jí)的文具盒作文5
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是我上四年級(jí)時(shí)阿姨送我的禮物，它伴隨我已經(jīng)一年多了，我非常喜歡它。
文具盒有兩種類別：有鐵做的，有布做的。鐵的文具盒很堅(jiān)硬，但是摔在地上就會(huì)有一處明顯的凹凸部分，而且還會(huì)發(fā)出“哐當(dāng)”的聲音；布的可不像鐵的一樣，從很高的桌子上摔下來(lái)，也不會(huì)有任何的受損，這正是傳說(shuō)中的“以柔克剛”。
我的文具盒是布的。這也是我喜歡它的原因之一。它長(zhǎng)23厘米，寬6厘米，高約3厘米。上面印著小動(dòng)物的圖案，仿佛在說(shuō)：“小主人，學(xué)習(xí)可不能退步哦�！崩_拉鏈，里面有很多房間，里面住著鉛筆、橡皮，尺子，鋼筆……它是個(gè)和平相處的大家庭。有無(wú)私奉獻(xiàn)的橡皮，有樂(lè)于助人的鉛筆，有沉默寡言的直尺，還有默默無(wú)聞的鋼筆。橡皮可以幫我把錯(cuò)字擦得干干凈凈，鉛筆可以幫我寫作文、抄英語(yǔ)、抄生字，直尺可以幫我量書、量文具盒、量筆的長(zhǎng)度，鋼筆可以使我練成一手好字。它們一直默默無(wú)聞的為我奉獻(xiàn)自己的身軀。
我的文具盒漂亮嗎？那就趕快也買一個(gè)這樣的文具盒吧！
五年級(jí)的文具盒作文6
我有一個(gè)漂亮的文具盒。那是我去年過(guò)生日時(shí)，媽媽特意送我的生日禮物。
我的文具盒是鐵制的，在文具盒的表面上，有一只淘氣的小狗，嘴里咬著一根香腸，仔細(xì)看看，樣子十分逼真。
打開文具盒，里面有三層，每層都住著文具家族的成員。有鉛筆、橡皮、尺子、轉(zhuǎn)筆刀這些小助手們正在香甜地睡覺(jué)呢！你看，鋼筆、鉛筆睡在第一層，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀睡在第二層的小臥室里，瞧！我的長(zhǎng)矛將軍—把尺子，正在舒舒服服地躺在那張專為它特制的大床上，它們已經(jīng)勞累一天了，讓它們好好休息休息吧！
想想它們平時(shí)對(duì)我的幫助，我是越來(lái)越喜歡它們了。每當(dāng)我寫字的時(shí)候，鉛筆和鋼筆就毫不猶豫地來(lái)幫忙，每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮就像解放軍一樣，挺著胸、昂著頭走出文具盒，消滅了敵人。每當(dāng)我的鋼筆粗了，轉(zhuǎn)筆刀就跳出來(lái)，把鉛筆削尖這都?xì)w功于我的文具盒，是它給文具家族一個(gè)舒適的家。
我喜歡我的文具盒，更愛(ài)我的小助手們，我要像爸爸媽媽照顧我一樣，精心地呵護(hù)它，珍惜它。
五年級(jí)的文具盒作文7
文具是幫助我們學(xué)習(xí)的工具，所以文具是少不了的，我覺(jué)得一個(gè)好看的文具盒就是文具們的一個(gè)溫暖的家，所以我有一個(gè)漂亮的文具盒，我要隆重的把我的文具盒紹給大家。
我的文具盒穿著一身粉紅色的外套。身上繡著一只胖乎乎的威尼小熊，整天笑瞇瞇的看著我，樣子十分討人喜愛(ài)。打開文具盒，你就會(huì)看到一張?jiān)O(shè)計(jì)獨(dú)特的課程表，這是我和媽媽精心制作的。每天我都會(huì)按照它的指示去裝書包，她簡(jiǎn)直就是我的領(lǐng)導(dǎo)，稍有疏忽我可就慘透了!不過(guò)，也有我招之即來(lái)的一群小兵。比如:愛(ài)打扮的格尺，她可是文具盒里的小公主!愛(ài)跳舞的圓珠筆，愛(ài)挑三撿四的橡皮，說(shuō)話算數(shù)、言行一致的鋼筆，常被人欺負(fù)的鉛筆……他們各有各的性格，也常常在一起打架，這時(shí)我都要給他們判官司。你看!我的文具盒里的故事有趣嗎?
我的文具盒不僅是我學(xué)習(xí)的好助手，也是我生活中的好伙伴。
五年級(jí)的文具盒作文8
嗨!大家好,我是貌美如花、身材高挑的文具盒姑娘。
我的外形像一幢大房子，分為上下兩層。我的身體里居住著和睦相處的一家人，有專管畫畫的三人組：身穿華麗衣服的鉛筆哥哥、小巧玲瓏的橡皮妹妹、背挺得筆直的尺子弟弟；有行事果斷的鋼筆爺爺；有主人用來(lái)寫作業(yè)的水筆先生；還有愛(ài)管閑事的修正帶太太……
雖然我的肚子里居住了一家人，但是這絲毫不影響我的身材。我的身上披著一件五彩斑斕的裙子，把我襯托得像一只美麗的花蝴蝶。我的身高15厘米，寬度8厘米，整個(gè)身體呈長(zhǎng)方形。
生活中的我不僅是個(gè)善良大方的好姑娘，還是陪伴主人學(xué)習(xí)的好伙伴。主人是個(gè)小馬虎，總是把各種文具亂丟。有一次，主人不小心把尺子忘在了家里，數(shù)學(xué)考試時(shí)，主人無(wú)奈只能隨手作圖，結(jié)果畫出的直線歪歪扭扭，被老師狠狠地批評(píng)了一頓。從那以后，我為了能看管好主人的文具，不讓任何東西走丟，每天晚上我都仔仔細(xì)細(xì)地清點(diǎn)好人數(shù)，一筆盒的文具總是被我一個(gè)不落地找了回來(lái)。而且，在我的幫助下主人改掉了馬馬虎虎、丟三落四的壞習(xí)慣，成為一個(gè)做事仔細(xì)認(rèn)真的孩子呢！
這便是我，一個(gè)勤勞、細(xì)心的我，雖然生活中的文具盒無(wú)處不在，可我相信我是獨(dú)一無(wú)二的。
五年級(jí)的文具盒作文9
我的文具盒其實(shí)是一個(gè)筆袋，是爸爸開學(xué)時(shí)給我買的，我非常珍惜它。
它的一身藍(lán)黑搭配，它的外形上有只大嘴猴的圖案。
我的筆袋一共有三間房間，第一間住著我的好朋友鉛筆和水筆，第二間住著橡皮，第三間住著尺子以及其它文具。有一次我寫了一個(gè)錯(cuò)別字，我就一下劃掉了。這下，我的筆袋似乎在發(fā)出警報(bào)，我把筆袋打開，橡皮在最上面，似乎在說(shuō)：“你為什不用我？”我這下知道了，我以后再寫錯(cuò)別字，我一定會(huì)用橡皮擦掉。
這下我知道每個(gè)文具都有每個(gè)文具的作用，我們要更愛(ài)護(hù)文具、愛(ài)護(hù)筆袋，它們還將在我的學(xué)習(xí)道路上陪著我一起努力。
五年級(jí)的文具盒作文10
夜幕降臨了，小朋友們都上床睡覺(jué)去了。忽然，從一棟高樓大廈里面?zhèn)鱽?lái)一陣陣熱鬧的聲音。哦！于是，我便隨著聲音跟了過(guò)去，最后跟到了一個(gè)小朋友的房間里，我仔仔細(xì)細(xì)地又聽(tīng)了一聽(tīng)。原來(lái)是那個(gè)小朋友桌子上的文具盒里發(fā)出的聲音。我默默地等他們說(shuō)話。
突然，有物品說(shuō)話了，哦！原來(lái)，是小朋友的文具盒里的尺子說(shuō)話了！
尺子說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大了，每一次數(shù)學(xué)課上老師要求畫一厘米、二厘米、三厘米、四厘米、五厘米、六厘米、七厘米、八厘米、九厘米、十厘米、十幾厘米、、、、、、的線段，主人都得用我——尺子。不管是幾厘米的線段，只要是畫線段，主人都得用我大名鼎鼎的——尺子。要不然老師就會(huì)把主人拉到辦公室，不是打，就是罵。所以我的本領(lǐng)是你們——橡皮、轉(zhuǎn)筆刀和鉛筆。之間最大的，難道不是嗎？”……她們七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)。
小主人對(duì)她們說(shuō)：“你們要和睦相處，要取長(zhǎng)補(bǔ)短�！�
【五年級(jí)的文具盒作文】相關(guān)文章：
文具盒五年級(jí)作文03-30
我的文具盒-五年級(jí)作文05-17
文具盒的自述-五年級(jí)作文05-18
五年級(jí)作文文具盒01-16
五年級(jí)我的文具盒作文07-29
多彩的文具盒五年級(jí)作文03-30
卡通文具盒五年級(jí)作文03-31
文具盒里的成員五年級(jí)作文04-09