精選五年級的作文3篇
在日常學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的五年級的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
夏天是一個生機盎然、熱情洋溢的季節(jié)。
夏天的太陽,每天總是早早露了頭,迫不及待叫醒沉睡一夜的人們,卻又遲遲不肯下山,照紅了西邊一空的云霞。
夏至以后,樹木枝繁葉茂,陽光從密密的枝葉間透射下來,地上印滿了點點的光斑;知了趴在枝干上,不知疲倦地一直唱著同樣的歌;滿山遍野不知名的花花草草,也瘋長得茂盛,草叢中,蝴蝶飛舞,留戀著花朵的芬芳,蜜蜂也在花朵間忙碌著,吸取著花蕊的甜蜜;門口紅艷艷的月季花在枝頭怒放,在驕陽的照射下,像一團燃燒的火焰;爬山虎也學起“人往高處走”的精神,沿著墻壁一直爬到了高高的屋檐。
夏天也是放假的季節(jié),上了一個學期的.課的我們,可以甩掉課業(yè)的負擔,即使太陽把馬路曬得發(fā)著白光,把柳枝曬得抬不起頭,也要約著小伙伴一起肆無忌憚地玩耍。
日長夜短,是夏的風格;驕陽似火,是夏的名片;蟬聲連綿,是夏的心聲!叭私钥嘌谉幔覑巯娜臻L”,夏天很美,也很短暫,我真希望夏天可以遲些走。
五年級的作文 篇2
講話病毒說簡單也簡單,說復雜也復雜。總而言之,言而總之,得了這鐘病的人會不停的講話,沒完沒了。對于這種病,我深有體會。
記得有一次,我去學校上課,第一節(jié)是語文課,我跟往常一樣,認真的聽老師上課,該發(fā)言就發(fā)言,沒有任何事?墒堑搅说诙(jié)課,我便按耐不住了,跟同學談天說地,談得不亦悅乎,突然間,老師點我來回答問題,我站起來,憑著經驗回答對了第一題,可萬萬沒有想到,我們的姚老師又接著問了一道她剛剛教過的新問題,我無言以對,不幸遭到了她的指責和狂噴。我心里想:天網恢恢,怎么也逃不過老師的眼睛,那個時候,我才認識到講話病毒的危害,于是我開始重視。
我研發(fā)了一套專門滅殺講話病的方案,每當我一要講話的時候,我便咬舌頭。一咬舌頭,一陣陣劇痛貫穿我的全身,我就馬上打消了這個講話的`念頭,這一套方法我至今還在用呢!所以我才得以晉升為大隊長。
你還別說,這套方法還挺管用呢,不過就是有一點自殘的表現,呵呵!
五年級的作文 篇3
在我家的房頂上,有一只野貓,每到夜晚,都會“喵喵”叫個不停,今年二月,它又在房頂上唱起:“春天在哪了”這首歌。
晚上,不出所料,那只貓以月光為背景,唱起歌來!斑,喵”聲音不大,但很尖,它的聲音像一把利劍一樣穿透所有事物,傳到我耳中,那個聲音真冷!我和媽媽都被吵醒了,于是我們商議后西了一個重大的決定――趕貓。
我們兩穿好衣服,拿好武器(掃帚,晾衣竿)沖上樓頂。到了頂上,只見那只貓還在放聲歌唱,我們兩躡手躡腳地逼近那只討厭的肥貓,還差幾步到時,貓突然轉過頭來,看到了我和媽媽。我和媽媽立刻定住身體,生怕把它嚇跑,到另外的.地方又唱,那就后患無窮了,只能把它打走才行!我像機器人一樣慢悠悠地撿起一塊磚,徑直向它扔去,它一跳,閃過了我的攻擊,還叫了一聲,好像在說:“打我干嗎?我又沒惹你們,是不欣賞我的歌嗎?那換一首嘛!”我媽媽生氣了,沖上去就是一陣亂打“啪,啪!”可是沒有一招正中目標,貓叫得更厲害了,我媽媽拿出了看家本領――扔標槍。把掃帚用力扔了出去。又聽見喵地一聲,那只可惡的貓從上面落了下去,運氣好,落在下面的陽臺上。我們終于睡了個好覺!
我相信,經過這次屁股開花,它不敢再唱了吧!
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