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寫景的作文五年級(jí)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的寫景的作文五年級(jí)，希望對(duì)大家有所幫助。
寫景的作文五年級(jí)1
今天天氣晴朗，中午的太陽很猛。然而，四月的春天春光明媚。
我來到鄉(xiāng)村的奶奶家，坐了片刻，于是便偷偷地溜出了那間鄉(xiāng)村的小洋房，跑向那廣寬無垠的田野，來到那條潺潺流水的小河
我乘興踏著蜿蜒的石階而下。走累了，便坐在石階上小憩。頓時(shí)，我感到春姑娘在我的身旁起舞，在那野花、野草叢中迎風(fēng)起舞。
小河兩旁，倒映著的樹木、房屋，更顯得幾份詩情畫意。幾棵愛美的小柳樹，輕輕彎下身，對(duì)著河水給自已梳裝打扮。柔軟而又細(xì)長的柳株一直垂到水面上，隨著微風(fēng)在水面上傾訴著春天的`故事。蠶豆秧、枇杷樹、油菜花、桔子樹、梨樹被淺褐色的籬笆團(tuán)團(tuán)圍著。
河面上水葫蘆隨風(fēng)飄移。而被繩子栓在岸邊的小木船，卻顯得不那么自在，只能扭動(dòng)著身軀。也許，我看得太入神了，一不留神把腳下一塊小石頭踩落了，我循聲低頭一看，發(fā)現(xiàn)水中有一群自由自在地游著的小蝌蚪。它大大的腦袋，拖著一條小尾巴，全身黑黑的。而在一邊的小魚苗，則悠閑自在地?cái)[動(dòng)著小尾巴，幫小蝌蚪一起找媽媽。一只大青蛙敏捷地跳入河中，在它的生活空間里盡情蹬腿暢游。
在河中央，我沒發(fā)現(xiàn)什么。于是，我撿起石頭朝河中擲去�！斑恕钡囊宦暎^墜入河中。一圈圈水波擴(kuò)散到四周，直到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。這些圓圓的水波漸漸地變大，最后慢慢地傳播到遠(yuǎn)方，好象電波一樣，在傳播春天的信息，春天已經(jīng)來到。我站起身來，望著這條靜靜流淌的小河，這條碧波蕩漾的鄉(xiāng)村小河，心想：這條小河的源頭在哪里？它的盡頭將又是怎樣的？
想來，那里環(huán)境一定象眼前一樣清潔，也希望現(xiàn)在和將來沒有被污染，更加珍惜我們這美好的家園。此時(shí)此刻，我浮想聯(lián)翩
寫景的作文五年級(jí)2
浙江諸暨市五一小學(xué)，是我們的學(xué)校，春天的校園簡直是個(gè)花園。
早晨，我背著書包，披著晨曦，來到校門口，兩旁的綠色行道樹像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)校園的衛(wèi)士，挺立著，春風(fēng)一吹，好像給我們點(diǎn)頭表示歡迎。門臺(tái)上插著五彩的旗幟在飄揚(yáng)。走進(jìn)校門，兩旁滿是桂花梧桐樹、扁柏芙蓉樹、翠竹斑柞樹。抬起頭，一幢高大的教學(xué)樓矗立在眼前�？拷筮吺菍W(xué)校的大操場。操場上樹立著兩個(gè)籃球場，靠近西邊是校運(yùn)動(dòng)場，上面立著單杠、雙杠、爬桿、沙坑等器具，是我們最喜歡活動(dòng)的場地。操場東邊有一棵大樟樹，要6、7個(gè)小朋友才合抱過來，它像撐開的一把巨傘，每當(dāng)課余時(shí)間，同學(xué)們都在樹下嬉戲。風(fēng)一吹，發(fā)出沙沙的聲音，多像一位慈祥的老者發(fā)出的聲音。教學(xué)樓前邊花壇里，有兩棵巨大的雪松，簡直是兩座寶塔，穩(wěn)穩(wěn)地坐落著花壇里，注視學(xué)生們的一舉一動(dòng)。走近廚房邊的花壇，一陣茶花的清香，直鉆入鼻孔，使人心曠神怡。一棵棵月月桂，一股暗香飄來，校園仿佛浸在香海之中。筆端花也不敢落后，開著像荷花樣的粉紅花朵，花下幾只蜜蜂嗡嗡地鬧著。忽然，樹上不住地傳來婉轉(zhuǎn)的`黃鶯聲和“咕咕”的斑鳩聲。我不知不覺走進(jìn)窗明幾凈教室，四周貼滿了名人名言，還有同學(xué)們自己制作的栩栩如生的剪紙作品，龍飛鳳舞的書法作品。我坐在這樣的教室里，內(nèi)心比喝上蜜還有天甜。
啊，我們的校園真是個(gè)花香鳥語迷人的世界。
寫景的作文五年級(jí)3
美麗的校園——中加友誼小學(xué)。中加友誼小學(xué)座落在石人山下，萬安社區(qū)，這里三面環(huán)山，一面環(huán)水，是桃李滿天下的好地方。
七點(diǎn)左右，我像一只快樂的小松鼠背著書包，去上學(xué)了，我走進(jìn)校園。
當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，一看大門時(shí)可真雄偉、氣派、壯觀呀！那四根高大的柱子，每一根柱子的粗要三、四個(gè)同學(xué)才能合圍，每一根的高有三、四層樓那么高，是多么氣派�。∥覀兇┻^柱子，往上爬臺(tái)階，那臺(tái)階差不多有一百多步臺(tái)階呢！好像每一步臺(tái)階都讓我們每一天好好學(xué)習(xí)，天天向上呢！讓我們每一天進(jìn)步。
隨后，我們又來到小操場，小操場可真美麗��！它是由無數(shù)個(gè)一平方米大小的廣場磚鋪成的，小操場的左邊是一號(hào)教學(xué)樓，右邊是二、三號(hào)教學(xué)樓，小操場前面是升旗臺(tái)，每當(dāng)星期一的時(shí)候，我們都有系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的`隊(duì)伍來到操場上，我們來到操場上舉行莊嚴(yán)的升國旗，每當(dāng)歌聲回蕩在操場上時(shí)，我的心里感到無比自豪、幸福。
我們的教室在二號(hào)教學(xué)樓，上課了，我們的書聲、歌聲從教室里飄揚(yáng)而去到了外面，那嘰嘰喳喳的小鳥停在樹上不叫了，蝴蝶也不再花朵里嬉戲了，而是欣賞著我們朗讀課文，我仿佛感到身邊的一切物體都靜了下來。叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們像一匹匹野馬，奔向操場，因此，操場也變成了同學(xué)們的樂園，有的在打籃球，有的在跳繩，有的在跑步，還有的……因此，同學(xué)們也成了校園里的風(fēng)景，校園真美呀！
我愛我的校園。
寫景的作文五年級(jí)4
伴隨著“知了--知了--”那清脆又有節(jié)奏的旋律，夏天向我們一路狂奔而來。雖然氣溫直線上升，人間成了一個(gè)大火爐，但誰也阻擋不了我去鄉(xiāng)村的腳步。今天，我和媽媽。爸爸一起來到了現(xiàn)代化新農(nóng)村——白市驛。那里農(nóng)業(yè)科技發(fā)達(dá)，物產(chǎn)豐富，是個(gè)迷人的好地方。
首先映入眼簾的是頤蔬園。頤蔬園是由三個(gè)現(xiàn)代化玻璃大棚組成，采用當(dāng)前最先進(jìn)的滴灌技術(shù)，引用了先進(jìn)設(shè)備和優(yōu)良種子，無土培養(yǎng)出荷蘭小蕃茄。.黃瓜。彩椒等幾十種不同種類的蔬菜。旁邊一個(gè)小的控制室就能管理十幾畝地，即節(jié)省了土地又省了人們的勞動(dòng)力，這不是兩全其美嗎？每一天農(nóng)家小孩都會(huì)來采摘番茄。黃瓜等蔬果。這荷蘭優(yōu)良黃瓜。番茄的藤比一般本土黃瓜番茄的藤長多了，足足有五六米高呢！一株就能結(jié)二十幾斤，這些蔬果營養(yǎng)豐富，是綠色食品，無毒無害。只見一群小孩一手挽竹籃，一手摘菜，不一會(huì)，小朋友的竹籃就裝滿了。
在公路兩旁的集市大門前全部是收購的`瓜菜。嫩綠水靈的四季豆，撲著白霜的胖冬瓜，紫里透黑的茄子，紅彤彤的辣椒……它們堆成了一座蔬菜小山。公路上傳來“嘟嘟”的貨車?yán)嚷�，工人們正在把蔬菜搬上車，一片繁華熱鬧的景象。三五成群的人們眉飛色舞的數(shù)著錢。
走進(jìn)小巷，你就會(huì)看見一幢幢錯(cuò)落有致的小洋樓。房子掩映在果樹從中，墻上爬滿了瓜藤。這里環(huán)境優(yōu)美，空氣新鮮。春天鳥語花香，山花遍野；夏天花瓣落下來，形成了一條花之路，發(fā)出讓人心曠神怡的香味；秋天，熱情的農(nóng)家人會(huì)拿出上好的瓜果給你品嘗；冬天，臘梅花香飄萬里。
哦，我的家鄉(xiāng)真是個(gè)科技發(fā)達(dá)，物產(chǎn)豐富，迷人的現(xiàn)代化新農(nóng)村。
寫景的作文五年級(jí)5
送去了熱鬧的夏天，迎來了金色的秋天。我愛你，秋天！愛你那果實(shí)累累的稻谷，愛你那爭奇斗艷的菊花，愛你那秋高氣爽的天空，更愛那千姿百態(tài)、形狀各異、五彩繽紛的樹葉。
俗話說：一葉知秋，樹葉是秋天的精靈。我徜徉在公園里，好香呀，抬頭一看，原來是桂花。我細(xì)細(xì)端詳著桂花的樹葉：一道美麗的弧線使桂葉一分為二，線的旁邊還有幾道淺淺的線段，長短不等，我輕撫著桂葉，嗅著桂花的香氣，不禁陶醉于秋香中。
“呀，好痛”低頭一看，原來我不小心被鐵樹葉戳著了，相對(duì)來說，鐵樹比其它樹葉硬一些，宛如一枚綠色的胸針，上面的線條就好像是胸針上的花紋，據(jù)說，鐵樹六十年開一次花，這堅(jiān)硬墨綠的葉片，讓我仿佛看到鐵葉傲雪的堅(jiān)強(qiáng)。
在眾多的`樹葉中有一位小姐身材苗條，外形獨(dú)特，像一把美麗的扇子，她身上有一股幽幽的香氣，在慢慢地?cái)U(kuò)散。她是誰？她就是香樟樹的葉子。可能是她太崇拜鐵扇公主的芭蕉扇，舊穿上了這條有著波浪型花邊的迷你裙，顯得十分時(shí)髦。我輕輕撕開葉片一個(gè)小口，一股沁人心脾的香氣撲鼻而來，說不出是什么味道，但香樟樹能治蟲卻是一定的。
不久之后，這些葉都會(huì)由青轉(zhuǎn)黃，落葉不是無情物，化著秋泥更護(hù)樹，我不僅愛秋天的樹葉的婀娜多姿，更愛它們的這種無私奉獻(xiàn)精神！
寫景的作文五年級(jí)6
秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，百花齊放的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅;
秋天，比夏天更有五顏六色的景象，郁郁蔥蔥的夏天雖然迷人，可是，滿樹金葉的秋色卻更天高氣爽;
秋天，比冬天更有生氣勃勃的景象，白雪皚皚的冬天雖然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛的色彩。
秋天來到了樹林里，從遠(yuǎn)處看，黃葉紛落好似成群結(jié)對(duì)的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏天帶到了金色的秋季。我一轉(zhuǎn)身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，仔細(xì)地端詳，好特別地一片桃葉呀!它還沒來得急完全退去綠色，仍散發(fā)著一股濃濃的香味。
秋天來到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個(gè)躬，就快壓得枝頭就要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了白白的肚皮。碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放。
秋姑娘來到田野里，玉米可高興了，它特意換了一件金黃的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金色的牙齒;西紅柿為了讓自己更美麗，便把口紅涂在了臉上;土豆的'興奮也許太激動(dòng)，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃黃的舌頭。
秋天來到了花園里，這兒成了菊花的樂園。它們也許是喜歡這美麗的金色，才選擇在秋天里綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色......那大大的花朵，彎曲的花瓣，像一個(gè)卷發(fā)的小姑娘。流連菊?qǐng)@或獨(dú)自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。
秋天，給大地帶來一片金黃，給藍(lán)天送去棉花似的云朵。秋風(fēng)，天高氣爽，帶著一絲寒意染黃了世界。
我喜歡這秋高氣爽的季節(jié)!
我喜歡有花葉扶疏、樸實(shí)無華的菊花的秋天。
我喜歡這云淡日麗，燦爛輝煌的金秋景色。
寫景的作文五年級(jí)7
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，秋天又悄悄來到了我們身邊，讓我感受到了多姿多彩的秋天。
天空好藍(lán)好藍(lán)啊，像藍(lán)綢子一樣，點(diǎn)綴著朵朵白云，使天空有些高遠(yuǎn)，又有些深邃，還有些純凈。鳥兒在天空飛過，它們的叫聲悠長，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
田野里，一片豐收的景象。麥子一片金黃，一陣涼爽的秋風(fēng)吹過掀起了麥浪，稻草人站在那里神氣十足的。田野里剛收獲的谷子被堆成一個(gè)個(gè)谷堆。烈日暴曬下的大豆像子彈直往外彈，好像在說：“秋天來了！”。棉桃白白的`，采棉花的阿姨把它們從枝上揪下來，圍裙里滿滿的，鼓鼓的。小松鼠跑到東跑到西，去尋找過冬的食物，不然，冬天就要餓肚子了。
果園里，石榴咧開了嘴，露出像珍珠一樣的顆粒。蘋果紅通通的，又脆又甜。焦黃的鴨梨，像一個(gè)個(gè)葫蘆娃守護(hù)著果園。葡萄沉甸甸的壓彎了枝頭，在陽光下晶瑩剔透。秋蟲吱吱的叫著，唱著離別的歌。
秋葉飄落，如千千萬萬個(gè)彩蝶飛舞，有金黃的、紅的、橙色的、半紅半黃的……還有許多形狀，元寶狀的、五邊形的、扇形的……我們走在厚厚的落葉上，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，還有的小朋友挑選好看的樹葉做成樹葉畫呢！
奶奶的農(nóng)家院門前晾曬著新采的棒子，屋檐下掛著成串的紅辣椒，小狗在院里跑來跑去的。
我愛這豐收的季節(jié)，我愛這美麗的秋天，這就是我眼中的秋天。
寫景的作文五年級(jí)8
我的家鄉(xiāng)在安徽的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)里，這里空氣清新，風(fēng)景優(yōu)美，是度假的最佳地點(diǎn)。
家鄉(xiāng)的春天很美。有一條清澈見底的河，遠(yuǎn)看像一條長長的絲帶落在地面上，那嘩嘩的流水聲加上小鳥的鳴叫奏響了動(dòng)聽的交響曲。河里魚兒游來游去，有的在追逐嬉戲，有的在尋找食物，有的躲在泥土中玩游戲有一只小魚慢慢靠近水面，兩只眼睛直勾勾地看向岸邊，嘴巴一張一合，像是在傾訴什么，又像是在贊嘆岸邊美麗的景色。
岸邊有一排柳樹，它們姿態(tài)優(yōu)美，有的枝條落在水中，像少女正在梳理自己的柔發(fā)，一陣微風(fēng)吹來，枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，湖面泛起了一圈圈漣漪，又像是正在洗頭的少女，一不小心被河里的魚兒迷住了；有的'扭曲著枝干，載歌載舞，像是在歡迎春姑娘的到來
河的不遠(yuǎn)處是大片大片的田野，上面種滿了莊稼，其中有一塊田中開滿了各種各樣的野花，有白的，有粉的，有紅的，還有紫的花叢中常常有蝴蝶和蜜蜂在玩耍，它們不是翩翩起舞，就是親吻著花朵，玩得可開心了！小時(shí)候我最喜歡到這塊田野上采花，手上、口袋里裝得滿滿的，卻怎么也采不夠，只好將它們放到路邊再接著采，花兒多得數(shù)也數(shù)不過來，似乎永遠(yuǎn)也采不完。
家鄉(xiāng)的秋天很甜。道路兩邊種滿了樹木，雖然談不上是參天大樹，但也比三樓的房子還要高。桑葚樹上結(jié)滿了野桑葚果，有些熟透的果子迫不及待地落下來，結(jié)果啪的一聲摔爛了。每當(dāng)這時(shí)，我便叫上妹妹去摘果子，還拍著胸脯說要摘好多果子帶回去給勞累了一天的爺爺奶奶嘗嘗，但是過了一會(huì)兒便忘了承諾的事，隨手摘幾個(gè)果子也不管臟不臟直接塞進(jìn)嘴巴里，直到吃飽了，太陽落山了，才擦擦嘴巴蹦蹦跳跳地回家。那滋味別提有多甜！
我的家鄉(xiāng)水清，花美，果甜，我愛我的家鄉(xiāng)！
寫景的作文五年級(jí)9
我的家鄉(xiāng)諸暨，是個(gè)歷史優(yōu)久、風(fēng)景如畫的地方。
家鄉(xiāng)有一條有名的江，名叫“浦陽江”，浦陽江的水很清，江水奔流不息，常常唱著歡樂、輕快的歌兒奔向遠(yuǎn)方，順著浦陽江的水流一直走，你就會(huì)看到一座座含有各種風(fēng)味的'橋，有浣紗橋，西施大橋、太平橋、暨陽橋、浣江橋、茅渚埠橋、東昌橋等等，其中，最有名的是太平橋。它歷史悠久，到現(xiàn)在已有一千多年的歷史了。它建于唐朝年間，最早的時(shí)候稱做“浮橋”，太平橋橫跨在浦陽江西南面上。橋身全長約140米，寬30米左右，中間是行車道，兩旁是人行道。它有兩個(gè)大橋墩，每個(gè)大橋墩分為3個(gè)小橋墩，太平橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋的欄桿上，雕刻著428條龍和鳳，龍鳳呈祥！兩旁的人行道上還有許多白玉蘭花燈柱，每當(dāng)夜晚，這些燈齊放光明，照的橋面亮如白晝；甚至更比白天多了許多風(fēng)采，再加上橋兩邊的防洪堤上五顏六色的彩燈和水中的倒映，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，絢麗輝煌，美麗極了，橋的兩端還各有兩只大獅子，四周還各有4只小獅子，像士兵一樣守護(hù)著。大獅子很高大，威武，眼珠子凸出，大門牙也露出來了，一只腳還踩著玉球。更有趣的是，大獅子的胸脯上還有兩只小獅子在玩球，那樣子十分可愛。
我家鄉(xiāng)的橋美吧！有興趣的話來參觀參觀，我隨時(shí)都邀請(qǐng)你們！
寫景的作文五年級(jí)10
春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風(fēng)雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。
春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風(fēng)雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的.手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。
那操場上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人們的心情感到格外地舒服。
中午，太陽公公把溫暖的陽光灑向大地，把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個(gè)天國，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)�？茖W(xué)樓映襯得好像天上宮殿�？矗恢恢缓诠嗄緟仓斜纫睚R飛，一群群蜻蜓好像飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。聽，“唧唧唧”，是誰在叫？哦，是一群活潑機(jī)靈的小鳥，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠(yuǎn)。放學(xué)了，同學(xué)們在這鳥語花香的環(huán)境里溜達(dá)，盡情地沐浴著溫馨的陽光。教學(xué)樓前，有些同學(xué)已脫下厚長的衣服，玩起拋沙包的游戲。
晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的春風(fēng)，一習(xí)習(xí)醉人的花香，使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數(shù)百只燕子，似在召開滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會(huì)。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物，懷念著白天與陽光相聚的時(shí)光，伴著夜霧屈壯地成長著。春風(fēng)撫摸著花朵。花朵竟然開心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛，好像在問：“他們是在開晚會(huì)嗎？為什么不請(qǐng)我呀？”
校園春色，好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫！
寫景的作文五年級(jí)11
我的家鄉(xiāng)在玉林。它哺育了67.76萬的人民。這幾年來，玉林發(fā)生了翻天覆地的變化，人們的生活水平也提高了很多，從以前到現(xiàn)在，玉林簡直是煥然一新。不但是城市變了，人們也變得文明了。
現(xiàn)在的玉林高樓大廈直插云天，以前那些低矮的泥磚房已消失得無影無蹤。
從前，人們一家都生活在一間十多平方的泥磚房里。床連著床，門連著廚房……，連一個(gè)安靜看書的地方都沒有。小孩子們都在大街旁玩耍、打鬧。現(xiàn)在的小孩子們不僅有了自己的房間，也在游樂園里玩游戲了。他們也再不用在臟臟暗暗的地方學(xué)習(xí)了�，F(xiàn)在，他們有了一張寬大的書桌和明亮的臺(tái)燈，陪伴著他們做了一次又一次的作業(yè)，看了一次又一次的書籍，追求一次又一次的理想，得到了一次又一次的進(jìn)步……
人們的生活水平等到了提高，道路這個(gè)公眾化的場所又怎能不改變呢？
以前的道路是坑坑洼洼的羊腸小道，車一經(jīng)過，積在小水洼中的水就會(huì)濺到過路人的身上，人們可不喜歡這一串串的“黑珍珠”，它們太調(diào)皮了，一但濺到衣服上，就很難冼干凈了�？墒牵F(xiàn)在的路變成了油柏路，就連路中央還種上了花草，一條條“彩帶”把路裝點(diǎn)得更美了。
從前的'人，家里就擺著幾張凳子幾張桌子，一件像樣的電器都沒有，那時(shí)候窮啊！買得起嗎？
看，這就是我的家鄉(xiāng)——玉林。它的變化多大啊。變化后的玉林更美了。人們的臉上的笑臉也更燦爛了。這都是改革的春風(fēng)所帶來的，這也是黨和領(lǐng)導(dǎo)正確的做法所帶來的。其它的變化還有非常多，我不一一例舉了。想知道的話，就親自來玉林感受吧。相信你一定會(huì)愛上我的家鄉(xiāng)的！
我愛我的家鄉(xiāng)——玉林。
寫景的作文五年級(jí)12
我家住在阜寧縣，這兒是個(gè)美麗的地方。
射陽河是阜寧人民的母親河。它的河水清澈見底，如同一條透明發(fā)亮的藍(lán)綢子。早晨，絢麗的霞光給河水披上了一層薄紗；中午，艷陽高照，輕風(fēng)吹過，水面像一片片亮晶晶的`魚鱗；下午，漁民們開始捕魚，漁夫唱著歡快的歌兒，收獲著魚蝦，臉上掛著喜悅的笑。
射陽河上橫跨著一座步行橋，白天橋上人來人往，有去南城區(qū)上班的，有上學(xué)的，有做生意的……晚上橋上燈火通明，把河面照得金光閃閃，仿佛一條條五彩斑斕的錦緞。
河岸邊種著一棵棵柳樹，輕風(fēng)拂過，柳樹枝條隨風(fēng)搖擺，猶如少女飄逸的長發(fā)�；▔镩_放著各種艷麗的鮮花，散發(fā)出陣陣清香。夏天的夜晚，河邊空氣格外得清新，人們都喜歡在這兒乘涼。還有些老人常常在河邊釣魚，唱淮戲。
射陽河的北面是阜寧的老城區(qū)，最吸引人的要數(shù)“廟灣古城”了。登上像長城一樣的石階，整個(gè)廟灣古城盡收眼底，一座座寺廟紅墻黃瓦，雕梁畫棟，古色古香。后院亭臺(tái)樓閣，小橋流水，讓人流連忘返。
隨著新阜寧建設(shè)步伐的加快，射陽河的南城區(qū)發(fā)生了日新月異的變化。一座座大樓拔地而起，一條條馬路貫穿東西南北，一個(gè)個(gè)商店富麗堂皇，一輛輛汽車來來往往。夜幕降臨，華燈初上，如同五顏六色的焰火濺落在人間。
�。∶利惖母穼�，我的家，我一定會(huì)把你建設(shè)得更美好！
寫景的作文五年級(jí)13
我的家鄉(xiāng)在四川，也叫“天府之國”。那里山青水秀，那里的一草一木都使我難以忘懷。但最使我留戀的是家鄉(xiāng)的小河。
春天，家鄉(xiāng)的小河是活潑的。寒冷的冬天早已遠(yuǎn)去，迎接春姑娘的到來。河水上的冰已經(jīng)化了，鴨子們在水里游泳它們嘎嘎地叫起來，好像在說；“我們來舉行游泳比賽吧�！焙舆叺牧鴺涔媚锇阉念^發(fā)放在水里洗，微風(fēng)吹來，柳樹姑娘的頭發(fā)好像紗衣一樣，在風(fēng)中飄揚(yáng)。
夏天，在炎熱的白天，有的人在河里游泳，有的人在捉魚，還有的人在繪畫水。黃昏，當(dāng)太陽公公要休息的時(shí)候，有人在耕田，還在嘴里不停嘀咕著，罵著無情的老天。傍晚，晚風(fēng)吹起，天上的星星不停地眨著眼睛，吃完晚飯的人們總不會(huì)忘去外面散步，坐在椅子上，抬頭就能望見在天空中掛著的小星星，那無數(shù)顆璀璨的明珠在天空中閃閃發(fā)光。
秋天，家鄉(xiāng)的小河是憂傷的。當(dāng)楓葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在水里，河面上鋪滿了一層層火紅的衣裳。樹上的樹葉完全枯萎了，小孩子們也不能和它嬉戲了，因?yàn)榇笕藗兿碌孛β禃r(shí)，孩子們要在家中看門。小河沒有陪伴很憂傷。這時(shí)，樹葉開始說話了；“小河呀，小河，別難過，你還有我，我會(huì)陪你玩兒的。”于是樹葉開始一片片地凋落，因?yàn)樗胱屝『釉倨饾i漪。
冬天，要是河面上結(jié)上一層薄冰，那就是小河穿上了晶瑩透亮的.“冬衣”了。這時(shí)候晨光中的小河就像藏族同胞獻(xiàn)給客人的一條潔白的哈達(dá)。這時(shí)候，小河純凈的一塵不染，如同神話中的白雪公主。
小河，家鄉(xiāng)的小河，你是我快樂的天堂，我要好好學(xué)習(xí)，將來我一定要為你做出貢獻(xiàn)。
寫景的作文五年級(jí)14
我們的校園，如同一幅畫，畫里有我們跳躍的身影；我們的校園，如同一首歌，歌唱的是我們在學(xué)校里健康成長。
我們的學(xué)校寬敞，整潔，綠樹成蔭，風(fēng)兒輕輕一吹，花香撲鼻，空氣中彌漫著花草樹木的氣息，真是別有一番韻味。
一進(jìn)校園，映入眼簾的是一座石碑，石碑上寫著“聿懷初級(jí)中學(xué)附屬小學(xué)”這幾個(gè)金光閃閃的大字，在陽光的'照耀下顯得十分耀眼。走進(jìn)校門，便是一個(gè)橢圓環(huán)形塑膠跑道，是鮮紅色，中間是一個(gè)綠色的籃球場。在這里，經(jīng)常可以看到同學(xué)們龍騰虎躍的身影。有的跑步，有的打籃球，還有的跳繩……操場上留下同學(xué)們成長的足跡。正像籃球場口的一條橫幅標(biāo)語寫的“在陽光下快樂活動(dòng)，在藍(lán)天下健康成長�！�
操場一邊是一排整齊，茂盛的榕樹，它們像一位位忠誠的士兵似的日夜守護(hù)著我們美麗的校園。榕樹的樹齡很長，那長長地氣根垂下來，輕輕拂著同學(xué)們的臉頰，好像慈祥的老爺爺?shù)暮殦崦O孫的臉一樣，總讓人感到親切與舒服。側(cè)耳傾聽，是誰在歡樂地歌唱？原來是小鳥兒，它們感謝榕樹們給了它們一個(gè)舒服的家，那長長的氣根就像鳥兒的搖籃。茂盛的榕樹為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨，特別是夏天，同學(xué)們都在榕樹下活動(dòng)、看書、乘涼。
沿著榕樹向前走，就是我們的教學(xué)樓，一共有兩幢，分為A、B幢，A幢有五層，而B幢只有2層樓。外墻都貼有藍(lán)白相間的馬賽克，顯得干凈，大方。教室寬敞、明亮，課桌椅擺放整齊，里面不時(shí)傳來同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。每層樓都有4個(gè)教室和2個(gè)辦公室。
我愛我的母校——聿懷附屬小學(xué)。感謝你給了我一個(gè)溫馨而美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，你是我們成長的搖籃，學(xué)習(xí)的樂土。
寫景的作文五年級(jí)15
靈山是一個(gè)安詳寧靜的地方。輕柔的風(fēng)，拂去你的雜念和煩惱，拂去你心靈的污垢。神奇美麗的傳說，講述著人們美好的祝愿，見證了歷史的滄桑巨變。來到這里，你便有一顆向佛之心，佛的信念凝聚成一股涌動(dòng)的力量，在人們心中扎根、萌芽。讓你體會(huì)什么是大智慧、大堅(jiān)強(qiáng)。
看到絡(luò)繹不絕前來朝拜的信佛之人，在我眼里他們不再是封建的愚昧的，而是一種虔誠，是真正源自內(nèi)心的希望和祝愿。只要相信，沒有什么是辦不到的`。白居易說：“垢，可以佛拭，不可起念；凈，能無念可乎？”以你圣潔的內(nèi)心去見佛祖，屏棄一切雜念，真正超出世俗。
讓我為之贊嘆的一處是——靈山梵宮�！疤f六千頃，八功德水繞靈山。如來百福莊嚴(yán)相，無量光明照世間！”靈山梵宮建筑氣勢恢弘，布局莊嚴(yán)和諧。走進(jìn)梵宮，我為它的金碧輝煌而嘆為觀止。內(nèi)部高大的廊柱、高聳的穹頂體現(xiàn)佛教的博大精深與氣宇軒昂。這里有精雕細(xì)琢的東陽木雕、敦煌技師的手工壁畫、精致典雅的浮雕壁畫、技藝精湛的景德鎮(zhèn)彩缸、光燦奪目的琉璃巨制，一切都是如此美輪美奐，讓我看得眼花繚亂、目不暇接。瑰麗璀璨的藝術(shù)和獨(dú)特深厚的佛教文化交相輝映，突破了傳統(tǒng)，震撼了我們的心靈，終將成為我們此次靈山之游難忘的文化體驗(yàn)。
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