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實(shí)用的五年級(jí)童話作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)童話作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)童話作文 篇1
浮云如洗，天空湛藍(lán)得如同一掬純凈的海。秋風(fēng)姐姐悄悄地來了，為我們換上了黃色的`新裝。
我——樹葉，快樂地輕輕搖曳著身子。天氣涼了，我告別了大樹母親，來到了地面上。
不一會(huì)兒，一只勤勞的小松鼠抱著松果蹦蹦跳跳地走來了。我向他打著招呼，小松鼠熱情地回答道：“你好啊，秋葉姐姐!天氣涼了，你能為我取暖嗎?我欣然同意了。于是，小松鼠將我背回了樹洞。很快，冬天到了，我和小松鼠帶回來的樹葉同伴們緊緊地簇?fù)碇∷墒髱退冗^了漫長(zhǎng)的冬季。春天來了，一陣風(fēng)將我?guī)щx了這里，飛到了一片綠地上。
我落在了柔軟的泥土上，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一顆蒲公英種子。四周已是一片生機(jī)盎然，可她卻遲遲不發(fā)芽。我好奇地問：“小蒲公英種子回答道：“我不想發(fā)芽，地底下又暖和又安全。我害怕發(fā)芽后會(huì)受到傷害�！蔽夜膭�(lì)道：“外面的世界多姿多彩，而且不經(jīng)歷危險(xiǎn)怎能開出美麗的花朵呢?”蒲公英種子聽后，慚愧地說：“是我太貪圖安逸了。謝謝你，樹葉姐姐!”我笑著說：“沒關(guān)系”。
等到蒲公英種子發(fā)芽后，我才隨著微風(fēng)繼續(xù)旅行。這次，我降落在了樹林里，一個(gè)小女孩發(fā)現(xiàn)了我，歡快地叫起來：“呀!這是一片秋天的落葉呢!多漂亮啊!”她用一雙小手捧起了我，帶回家洗凈、晾干，制成了一枚書簽。她將我夾在了一本詩(shī)集中，我整日在書香中漫步，快樂極了。
雖然我沒有“化作春泥”來“更護(hù)花”，但我仍為世界做了一點(diǎn)貢獻(xiàn)，這難道不令人高興嗎?
五年級(jí)童話作文 篇2
在一個(gè)寒冬的早晨，天上下起了漫天飛雪，大大小小的雪花在空中快樂的飛舞，不一會(huì)兒，地上、樹上、房子上都變成白色的了，整個(gè)世界成了一個(gè)晶瑩剔透的世界。其中有一片小雪花，在空中飛舞著，看起來與別的雪花并沒有什么不同，可是她有美好的夢(mèng)想，她想：“我要是能變成一只動(dòng)物就好了，這樣我就能自由的玩耍了。”這時(shí)，小雪花落到了地上，奇跡發(fā)生了——小雪花慢慢變大、變大，變成了一只可愛的小白兔!雪花兔子!
雪花兔子高興極了，一蹦三尺高。她想：“這個(gè)世界一定很好玩，我要到處看一看�！彼谋奶嘏艿竭@兒、跑到那兒，一會(huì)兒來到結(jié)冰的'小河邊，一會(huì)兒跑到灌木叢里。就在雪花兔子自得其樂時(shí)，耳邊突然傳來了一陣尖叫聲：“救命啊!救命啊!”。雪花兔子趕緊跑過去，發(fā)現(xiàn)是一只兇惡的老狼緊緊追著一只小雞，眼看小雞就要被老狼抓住了。雪花兔子想救下這只小雞，于是她靈機(jī)一動(dòng)，立刻大聲的朝老狼喊道：“一只小雞有什么可吃的，瞧我又白又胖，快來吃我吧!”老狼一看，是一只兔子，口水立刻流了下來：“哈哈，這可是你自己送上門來的!”它立刻貪婪的向雪花兔子撲過去。雪花兔子?xùn)|蹦西蹦，老狼緊追不舍。就在老狼要抓住雪花兔子的一剎那，她猛地大叫一聲：“老虎大哥，快來幫我!”老狼吃了一驚，回頭一看——什么也沒有啊?等它回過頭，雪花兔子已經(jīng)不見了，小雞也逃進(jìn)了樹洞。老狼轉(zhuǎn)了幾圈，什么也沒找著，氣呼呼地走了。只見雪地里的一片小雪花一下子變大，原來那就是雪花兔子。小雞跑出來，感激地對(duì)雪花兔子說：“謝謝你，小兔姐姐，你真聰明!你到我們那兒去玩吧，我們那兒小伙伴可多了，我們大家都會(huì)喜歡你的。”雪花兔子高興地和小雞回到了動(dòng)物家園，度過了一個(gè)快樂的冬天。
轉(zhuǎn)眼夏天到了，火辣辣的太陽(yáng)天天掛在空中。一天，雪花兔子來到了田地里玩耍，遇到了看見許多汗如雨下但還在辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民。一位農(nóng)民說：“今年夏天怎么這么熱呀!再不下雨，莊稼都要枯死了�！毖┗ㄍ米勇犃宿r(nóng)民的話，很同情他們。大家可別忘了，雪花兔子可不是普通兔子，她眼睛滴溜溜一轉(zhuǎn)，想出一個(gè)好辦法。她馬上飛到空中，對(duì)著天上喊：“雨姐姐，快來下場(chǎng)雨，給莊稼喝點(diǎn)水吧!”不一會(huì)，天上烏云密布，大大小小的雨點(diǎn)嘻嘻哈哈、爭(zhēng)先恐后地落向大地�！罢媸且粓�(chǎng)及時(shí)雨啊!”農(nóng)民們高興極了，干活干的更賣力了。田地里禾苗喝飽了水，挺起了腰，高興地說：“謝謝你，雪花兔子!”雪花兔子說：“不用謝!”一溜煙，又不知到哪里去了。
后來，聰明善良的雪花兔子用自己神奇的力量幫助了千千萬萬的人和動(dòng)物們。如果你家養(yǎng)了一只小白兔，可要對(duì)它好點(diǎn)兒哦!指不定那只看上去弱不禁風(fēng)的小兔子就是擁有神奇力量，能給你帶來好運(yùn)的雪花兔子哩!
五年級(jí)童話作文 篇3
有一棵牡丹種在一個(gè)瓦盆里，開了許多美麗的花朵。它聽到人們都夸獎(jiǎng)它長(zhǎng)得如何美麗時(shí)，于是便驕傲起來，把什么都不放在眼里。
一天，牡丹花對(duì)成年累月圍著它的泥土很不禮貌地說：“喂，你這土里土氣的東西，在我的腳底下干什么?弄的我全身臟乎乎的。泥土聽了，委屈地說：“牡丹花，我圍在你的腳下是為了供給你充足的營(yíng)養(yǎng)啊�！薄皠e說的'那么好聽了，我一看到你那臟樣就覺得惡心。如果把我插在精致的花瓶里，我會(huì)更加美麗，可站在你的身上只會(huì)增加我的土氣�！蹦档ど鷼獾卣f。泥土聽了牡丹的話很傷心。
不知過了多久，一個(gè)小男孩看見了牡丹花很美，就摘了幾朵最漂亮的花插在了花瓶里。開始的時(shí)候牡丹花很開心，心想：我終于離開了那臟臟的泥土，插到了自己朝思?jí)粝氲拿利惖幕ㄆ恐�，覺得自己一定比呆在花盆里更美了，終于有機(jī)會(huì)炫耀炫耀自己了。過了一陣子，牡丹花漸漸感到渾身無力，花朵也開始失去了光彩。它問一旁也開始枯萎的綠葉：“喂，你看我為什么越來越脆弱了呢?”綠葉說：“我們離開了泥土是不可能長(zhǎng)期生存下去的，你不該那樣對(duì)待泥土�！蹦档せ犃司G葉的勸告，才明白自己的過錯(cuò)，但后悔已來不及了。“唉，我不應(yīng)嫌棄泥土，貪圖虛榮啊!可現(xiàn)在一切都晚了!”牡丹無力地嘆息道。
這則寓言告訴我們一個(gè)道理：一個(gè)人追求虛名到了忘本之時(shí)，就會(huì)斷送了自己美好的前程。
五年級(jí)童話作文 篇4
當(dāng)我看到別人自由自在的騎自行車的時(shí)候，心里很是羨慕，但是我就是沒有勇氣坐上自行車的座位，當(dāng)我聽到別人說騎兩輪自行車很簡(jiǎn)單的時(shí)候，我又重振旗鼓。這不是，前幾天，我學(xué)會(huì)了騎自行車。
那一天，我和小伙伴們興致勃勃的去籃球場(chǎng)騎車�？粗鴯湫碌淖孕熊嚕睦锩罉O了，腦海里浮現(xiàn)出一幅幅畫面：“我騎著嶄新的自行車，在籃球場(chǎng)和小伙伴們瘋狂的玩，一圈，兩圈……”結(jié)果，事與愿違，我推著自行車，搖搖晃晃的轉(zhuǎn)了兩圈，就是不敢騎，灰心喪氣的'我來到媽媽面前，說：“媽媽，我不想騎了。”我的好朋友劉佳俊，好像看透了我的心思，說：“別泄氣，來，給你騎我的小車，我騎你的大車，給你做個(gè)示范吧�！敝灰娝p手握把，坐在座位上，雙腳踏地，坐穩(wěn)后，右腳踏上腳踏板，左腳在地上不停的滑行，平衡后，左腳也踏上腳踏板就輕松地騎了起來。我按照她的方法小心翼翼地去騎車，似乎找到點(diǎn)感覺，可是我雙腳剛踏上腳踏板，就一下從車上摔了下來，腿上留下了兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的血印。但我并不放棄，我忍著痛繼續(xù)騎，累得我雙腿發(fā)抖，汗流浹背。
五年級(jí)童話作文 篇5
一天夜里，我正在睡覺，不知道從哪里來的爭(zhēng)論聲把我給吵醒了,我起來一看，原來是數(shù)學(xué)書里的加減乘除四個(gè)符號(hào)在討論誰大誰小的問題。
乘號(hào)說：“我們之中，肯定是我最大。所以你們得讓我當(dāng)老大！”其它三個(gè)符號(hào)異口同聲地說：“憑什么讓你當(dāng)老大？難道我們沒有資格嗎？”乘號(hào)說：“你們可別不服，因?yàn)槲铱梢宰屢粋�(gè)很小的數(shù)字變得很大。你們有這樣的本事嗎？”除號(hào)說：“我雖然沒有你這樣的本事，可我可以讓你變出來的大數(shù)變成小數(shù)。”說著說著，他們就打了起來。加減號(hào)那邊的`情況也不太樂觀，他們一個(gè)說可以把數(shù)字無限擴(kuò)大，一個(gè)說可以把數(shù)字縮小。不一會(huì)兒，他們四個(gè)就打成了一片。我趕緊把他們拉開，對(duì)他們說：“你們都說自己是最棒的，那我給你們出一道題，看一下你們誰能完成�！闭f完，我在紙上揮筆寫下這樣一題：4（ ）4（ ）4( )4( )4=4，乘號(hào)一看，就往上面一站，可乘號(hào)只會(huì)把數(shù)字?jǐn)U大，不會(huì)其它本事，他只好下來了。其它符號(hào)見乘號(hào)不行，連忙揮揮手，棄權(quán)了。我又說：“看到?jīng)]，只有你們一個(gè)是完不成這道算式的，可你們四個(gè)在一起就能完成，這就叫人多本事大。”四個(gè)符號(hào)聽了我的話后就高興地手拉手，一起跳進(jìn)書本里。
我原本還想回去睡一會(huì)兒，但不久我被一陣鈴聲給吵醒了。我睜開眼睛一看，原來是我在做夢(mèng)。
那天的夢(mèng)讓我明白了一個(gè)道理：只要團(tuán)結(jié)起來，就沒有完成不了的事情。
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