心里話五年級作文集錦五篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的心里話五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心里話五年級作文 篇1
上午第三節(jié)課，我們學校舉行科技文化藝術團閉幕式，我們來到了操場，先由陳校長報班組的團體總分。陳校長說：“榮獲一等獎二（1）、三（1）……”我們本以為我們會得一等獎�？墒潜蝗�1）一般說來搶走了，只能得通訊社二名。陳校長又說：“榮獲二等獎的班組有二(2)、三（5）、三（3）……”唉!第二名也沒了，我們肯定得倒霉的第三名了。果然，我們一般說來和三（2）班都得了第三名。
回到教室，解老師生氣地說：“你們都是天大的笨蛋！這三等獎連一年級沒有參加的班級也有，你們得來有什么意思。”
解老師，你不要怪我們，因為失敗是成功之母，我們有失敗也會有成功。我們不是學過《三只小板凳》這篇課文嗎？文中不是說愛因斯坦做的小板凳是世界上最糟糕的嗎？可是他的'到來成了世界著名的科學家。
解老師，請你不要生氣，我們以后要努力得第一名。
心里話五年級作文 篇2
媽媽，您陪伴我度過了十多個春秋，時時刻刻都關心著我。但我已經十歲了，很多事情上都要學會自己處理。今天我想對您說說我的心里話。
每天從早到晚，除了在學校度過的時光，我都被您無微不至地關懷著。每天早上一醒來，我就可以看到在窗邊疊得整整齊齊的衣服。每天您一下班，便會為我準備豐盛的晚餐。日日夜夜，您都關愛著我。但我已長大了，要學會自立，不能做個“衣來伸手，飯來張口”的孩子了。我有許多同學三年級時就會煮飯了，而我每天晚上都等著您下班回家為我做飯。學會自立，不光可以讓您不再從早到晚疲憊不堪，還可以讓我自己在日常生活中照顧好自己。媽媽，就請放開手，讓我慢慢學會自己照顧自己吧！
在學習上，您每項都為我安排好，因此我在班上的學習成績總是名列前茅，我對此非常感激。但如果我一直離不開您的幫助，上了中學、大學，還不會自學的話，我在學習中終究不會取得成功的。我四年級了，要自己尋找學習方法。在學習上遇到困難時，我會鼓勵自己，不要垂頭喪氣。如果我實在陷入困境不能自拔時，我會聽取您的意見和指導。只有這樣，才能真正在在學習的大道中走向成功！
還有一件事，我一直想對您說。您總是細心地安排我的課余生活，我很理解您的良苦用心，但我的'確不喜歡您為我安排的鋼琴課。您一定是為我好，讓我更有藝術細胞，可我不喜歡彈琴，我想用每天練琴的40分鐘來照顧一只小貓。從小到大，我一直想擁有一只家養(yǎng)貓，但您卻總是為我安排課余時光，讓我沒有時間照顧小貓。我長大了，要學會自己規(guī)劃課余生活，不能事事都聽從您的安排了。
媽媽，我已十歲了，很多事情都需要我自己處理。我就像一只羽翼漸豐的小鳥，您就放開手，讓我自由地飛翔吧！
心里話五年級作文 篇3
聊天，是抵抗憂郁的好靈藥，不論是同學、爸爸媽媽，都可以聊天，而我呢？今天要和爸爸媽媽來舉行一場“聊天大會”。
媽媽回到家，都會喊一聲:“榮昌！心妤在哪？”我一聽到這句話，就會下來和媽媽吃飯，和媽媽的聊天大會開始了。
吃飯時，媽媽都會問我今天發(fā)生了什么事，等一下要做什么等等之類的`話題，雖然每天幾乎都千篇一律，但那種關心的氣氛，讓我非常享受。雖然接下來，媽媽總是發(fā)號施令，叫我馬上去練琴，美好的聊天嘎然終止，讓我意猶未盡。
每個禮拜都有我固定的才藝課，不同的課程都把我的時間卡得緊緊的，都讓我不得喘氣，能跟爸爸聊天的時間就十分有限了，我們父女的對話，幾乎都是我今天功課做完了沒，功課內容是什么，我總是抱怨有寫不完的評量，聊天變成功課拔河戰(zhàn)爭，一點也不好玩！
家之間的閑聊，是我最向往的，親愛的家人，讓我們坐下來，聊聊天吧！
心里話五年級作文 篇4
在深深的夜里，天空飄著隱約的云彩，我躺在床上，回憶起我每一天做過的事，不禁感到慚愧，我的心里話作文。我曾記得爺爺跟我說過的一句話：“做人就要像一片落葉一樣。當他是綠色的`時候，它給人們帶來了綠色和空氣。當它變黃的時候，它還是在想，我有什么不足的地方，我還有什么沒有做的。當它把所有的力量奉獻給這個世界，它才安心的落在泥土中�！睆男W一年級開始，我的作文就名列前茅。老師表揚我，同學們稱贊我。我漸漸地便驕傲起來，認為自己作文寫得好，了不起。四年級的時候，許多同學都在趕我，可我卻不當一回事，正如斯老師所說的一樣：別的同學都在大步往前趕，可我卻在原地踏步。
有一次舉行了籃球賽。老師布置大家回去寫大作文。我想：反正我作文寫得好，到時候寫也來得及。我就把練習本放在了桌上，去玩了。到星期天的時候才想起來，便胡亂寫幾句話。過了幾天，斯老師，把我叫到了辦公室，指著我的作文本說：“這是你寫的作文嗎？”你仔細想想，再看看別人，你的水平沒有這么低，只有陳昆才是這種水平。我咬著嘴唇，看著自己本上紅紅的“良”字，又看看別人本子上的優(yōu) ，我只覺得心像被針扎了一般，臉也紅紅的。我檢討一下我自己。覺得不像爺爺所說的落葉，我還有很多不足，只是我自己并沒有看到而已。我感到慚愧。心里有說不出的難受，我下定決心，一定不辜負老師、同學的希望和爸爸媽媽的苦心。相信我，我一定會成功的。
心里話五年級作文 篇5
“小小少年，很少煩惱，眼望四周樂陶陶……”每當聽到這首歌我就一肚子氣，誰說少年沒有煩惱？誰說童年是美好的？在大人眼里，我們都很幸福，不用煩惱什么炒菜啦，煮飯啦，上班啦！其實我們小孩子是很多煩惱的啊，像在學校里，有一大堆作業(yè)、練習，回到家，還得完成爸媽布置的作業(yè)，熬到10點多有時都不能睡覺，您們還說要早點睡覺，這真的有可能嗎？這就是我們小孩為什么喜歡假期的原因了。唉！可是大人們都知道嗎？
“作業(yè)”一詞是所有學生都熟悉的一詞，但是學生們一聽到這個詞就渾身不舒服，怎么會這樣呢？我覺得，老師應該負起最大的責任。
我們每天都認真上課，回到家還要對付那些大堆大堆的.作業(yè)，幾乎都沒有時間安排我們自己的事情。就拿我自身當例子吧：原本我的課余生活是非常豐富的，我拜表哥為師下象棋、打籃球，表姐教我彈鋼琴，堂姐教我素描等等……我還會自己找時間看書、寫作、聽音樂，還在網上發(fā)表作文、寫小說，可是，最近的學習讓我不得中斷發(fā)表作文的辛福生活。失去了網上的學習，我的成績開始墜落，父母經常怕我的成績墜落谷底，執(zhí)意砍掉了下象棋、打籃球、彈鋼琴、素描的時間，成天給我的任務就是寫卷子、背書。
此刻的束縛，心已被鎖住，我們每天就像一只在籠子里的小鳥，早上鳥籠在老師手上，晚上在家長手上，成日不是上課就是做作業(yè)。手上的筆隨時轉動“刷刷刷——”地寫著。
教育部早就說了要給學生減負，可是，您們“減負”了嗎？我們可都是20xx年代的少年學生��！我白天處于恐怖氣氛狀態(tài)，精神緊張過度，平時喜愛的活動沒有時間參加，投稿已經被終止了，晚上睡眠越少，我就越睡不著，上課總是打哈欠，您們講的課我聽得似懂非懂，經常不懂裝懂，當然，成績才會下降。我希望，您們不要再讓我們學生陷進作業(yè)的漩渦里。
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