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寫(xiě)五年級(jí)下冊(cè)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)五年級(jí)下冊(cè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)五年級(jí)下冊(cè)作文1
童年，是一個(gè)美好的歸憶，它記錄著我們的喜怒哀樂(lè)。在我的童年里，有一件十分有趣的事。
那是今年十月放假期間的事。十月三日我們到了老家安基山。說(shuō)來(lái)也怪，那里的風(fēng)景有山有水，多么美麗，為啥不成為一個(gè)景點(diǎn)呢？早上，我在兩個(gè)姐姐和一個(gè)大人的帶領(lǐng)下，一同結(jié)伴往捉螃蟹。我們?cè)谝粭l小溪邊，找到了螃蟹走過(guò)時(shí)留下的足跡。
我們順著留下的足跡一直往前走，“瞧！螃蟹！”我朝前方指往。他們向我指的方向望往，真的'是螃蟹呀！我們跑了過(guò)往，姑爹費(fèi)盡了周折，螃蟹左爬爬，右爬爬，“我終于捉住啦！”姑爹大叫起來(lái)。我們幾個(gè)拿出一個(gè)塑料袋，將螃蟹放了進(jìn)往。
歸到了家，我們找來(lái)了一個(gè)小罐子，在里面倒了點(diǎn)水，然后將螃蟹放了進(jìn)往。太好玩了，我們對(duì)它愛(ài)不釋手，螃蟹似乎不覺(jué)得我們對(duì)它有好感，只覺(jué)得我們?cè)谡勰ニ�。姐姐還試著摸摸它，我也往摸了摸它，“哎呀！疼死我了，死螃蟹！”我哭著說(shuō)。我從那以后，對(duì)螃蟹沒(méi)了點(diǎn)好感，愛(ài)理不理他。
這便是我童年的一件有趣的事。
寫(xiě)五年級(jí)下冊(cè)作文2
在瀏陽(yáng)城里坐上10路公交車(chē)，隨著它往山村里去，就到了我們的小山村。雖然有人覺(jué)得小山村不太富裕，但我們從小在這里長(zhǎng)大，看著小山村就像一個(gè)春天的花園。
一到春天，家門(mén)前的公路兩旁開(kāi)滿(mǎn)了小野花，爭(zhēng)奇斗艷，把公路打扮得像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶。彩帶的盡頭有幾幢新樓，小樓的外墻都貼著各色的瓷磚，使小樓更顯得精致。竹林前面那幢小樓就是我家。家后面的那片竹林真綠�。【G得仿佛那是一大塊翡翠。山風(fēng)吹起來(lái)的時(shí)候，竹林泛起綠色的波浪，一波推著一搏，涌向山坡。家左邊的山腳下有這一條長(zhǎng)長(zhǎng)的溪流，吸水清清的長(zhǎng)流不斷。家的`右邊住著幾戶(hù)朝夕相對(duì)、和睦相處的好鄰居。
小山村的農(nóng)家雖然不太富裕，但鄉(xiāng)親們熱情好客，只要有客人來(lái)，大家都會(huì)盛情款待，從自家菜園子里摘下新鮮的蔬菜，從魚(yú)塘里撈出活蹦亂跳的鮮魚(yú)，從雞窩里掏出熱乎乎的雞蛋，不一會(huì)兒，餐桌上就熱氣騰騰，香氣撲鼻。偶爾有客人來(lái)，遇上主人不在家，鄰居們會(huì)主動(dòng)代替主人招呼客人，客人在哪家喝碗熱茶，吃頓便飯，都是沒(méi)關(guān)系的。飯后臨走，鄉(xiāng)親們還要塞給你一把水靈靈的新鮮蔬菜，說(shuō)是沒(méi)打農(nóng)藥的安全菜。
說(shuō)了這么多，說(shuō)得你都心動(dòng)了吧？心動(dòng)不如馬上行動(dòng)！我隨時(shí)歡迎有小伙伴們來(lái)到小山村做客，保證你玩?zhèn)�痛快！想聯(lián)系我嗎？請(qǐng)打這個(gè)電話。
寫(xiě)五年級(jí)下冊(cè)作文3
生活中，我們最常見(jiàn)就是飯桌上的禮儀，俗話說(shuō)，民以食為天。在這一過(guò)程中，飯桌禮儀顯得個(gè)性重要。隨著社會(huì)的發(fā)展，有些人可能更隨性一些，對(duì)于禮儀禮貌沒(méi)那么注重，然后太多繁榮縟節(jié)總覺(jué)得過(guò)于繁重。
最近在吃飯過(guò)程中看到了幾個(gè)細(xì)節(jié)，旁人看起來(lái)覺(jué)得不雅但對(duì)方可能沒(méi)察覺(jué)或是一種習(xí)慣。第一個(gè)是飯前拿筷子不敲筷子或碗，但總有一個(gè)飯前拿到筷子總要左右敲兩下，每餐如此。在有些寓意中，敲碗筷本就是乞丐乞討的一種方式，的確不雅。第二個(gè)是夾菜，有些人總夾著又放下再夾上來(lái)，本身就是一種不禮貌的.行為，但這就是養(yǎng)成的壞習(xí)慣，自身卻絲毫沒(méi)察覺(jué)。再一個(gè)是，然后吃飯不要發(fā)出聲音，很多人認(rèn)為太拘謹(jǐn)吃的不暢快，但卻絲毫沒(méi)顧及旁人的感受，最直面的反應(yīng)是讓人聽(tīng)著惡心，沒(méi)有食欲。第三個(gè)是，當(dāng)飯桌上有人沒(méi)來(lái)得及吃飯，應(yīng)當(dāng)為對(duì)方先留好飯菜，避免吃殘羹剩菜，這也是對(duì)他人的一種尊重。
生活是由許多小細(xì)節(jié)體現(xiàn)出來(lái)，在微不足道的小細(xì)節(jié)里能體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)和品質(zhì)，隨處可見(jiàn)的小細(xì)節(jié)，在燈紅酒綠里觥籌交錯(cuò)，你在意了就是細(xì)節(jié)，你不在意了就是“不拘小節(jié)‘。然后很多時(shí)候，甚至能反射出一個(gè)人的家庭教養(yǎng)，一個(gè)人的品性，在生活里期望你我都能做一個(gè)大氣豪邁的人，也能做一個(gè)注重細(xì)節(jié)的人。
寫(xiě)五年級(jí)下冊(cè)作文4
射門(mén)!快點(diǎn)!，加油!耶!，是哪個(gè)地方這么熱鬧?原來(lái)是一群八九歲的孩子在這片空地上賽足球賽啊!
只見(jiàn)他們把書(shū)包、外衣和棒球帽分別分成兩堆堆起來(lái)做球門(mén)，正熱火朝天的拉著陣勢(shì)賽足球呢。在旁邊玩耍的小朋友們也被那熱鬧的.場(chǎng)景吸引過(guò)來(lái)了，一位悠閑的叔叔也坐在石凳上，正籌備好好賞析一下這場(chǎng)精彩的足球賽。
只見(jiàn)那個(gè)守門(mén)員一動(dòng)不動(dòng)的盯著那個(gè)黑白相間的足球，他戴著一雙皮手套，連膝蓋受傷了也毫不在乎。守門(mén)員后面的那個(gè)球員仿佛是替補(bǔ)的守門(mén)員，他一心想讓自己早點(diǎn)上場(chǎng)，好撲入幾個(gè)險(xiǎn)球。
這個(gè)時(shí)候，石凳上已經(jīng)坐滿(mǎn)了觀看球賽的人。一個(gè)頭上扎著蝴蝶結(jié)的小姑娘因?yàn)閭�(gè)子太矮，就站在石凳上看的津津有味，目不轉(zhuǎn)睛。一只討人喜歡的小白狗也跟著他的主人來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，只須看見(jiàn)一個(gè)球進(jìn)了，就圍著主人又蹦又跳，仿佛也在為球員們加油喝彩。有個(gè)小孩子看得最認(rèn)真，而且還時(shí)不時(shí)地拍手喊好球、好球!
賽場(chǎng)上，球賽正進(jìn)行到了高潮，球員們你來(lái)我往，互不相讓。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)紅隊(duì)球員想把球傳給他的另一個(gè)球友，就在球快速滾動(dòng)的時(shí)候，一個(gè)藍(lán)隊(duì)隊(duì)員眼疾手快，中途把球截住了，趁守門(mén)員不注意，使出吃奶的勁兒把球踢進(jìn)球門(mén)，耶!中了!隊(duì)員們頓時(shí)歡呼雀躍。
再看坐在石凳上的那個(gè)大個(gè)子叔叔忽然低下頭沉思起來(lái)，不知曉他是否想起了自己童年時(shí)賽足球的趣事。
寫(xiě)五年級(jí)下冊(cè)作文5
一年過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)，大家都有一些些變化。
有一天，下課了。我閑著沒(méi)事，正想著待會(huì)兒要找誰(shuí)玩呢！我把身子往前探，前桌正在寫(xiě)課堂上老師講的筆記。但我一看到她寫(xiě)的字，就像發(fā)現(xiàn)新大陸似的驚訝。前桌原先寫(xiě)的字歪七扭八的，還一直用涂改帶修改寫(xiě)錯(cuò)的字，現(xiàn)在，不但沒(méi)有用涂改帶，還寫(xiě)的工工整整，漂亮極了！
我馬上跑到前桌的旁邊，驚訝不已地說(shuō)：“小黃，你的字什么時(shí)候?qū)懙眠@么好看啦，我都不知道。”前桌停下正在不停工作的筆：“你不知道，我家老爸沒(méi)收了我的涂改帶和涂改液，最后還把我的零花錢(qián)也給沒(méi)收了。用我的零花錢(qián)給我買(mǎi)了好幾本字帖，并且每天要我練習(xí)半個(gè)小時(shí)的字帖，我命苦，只能乖乖的寫(xiě)字帖，唉�！鼻白酪豢跉饣卮鹆宋业膯�(wèn)題，還嘆了一口氣。 “你這是因禍得福�！蔽铱粗f(shuō)。前桌似乎還不知道我說(shuō)的是什么，隨口就來(lái)了一句：“你這是什么意思？我不知道�！蔽矣悬c(diǎn)好笑地看著她：“你看你寫(xiě)的`字和以前有什么區(qū)別，看了你就知道了�！鼻白罀吡艘幌伦郎系臅�(shū)，搖搖頭：“沒(méi)什么呀，還是和以前一樣啊，你沒(méi)看出來(lái)么？”我有那么一丟丟無(wú)語(yǔ)：“仔細(xì)點(diǎn)�！� “哦。”前桌看了大約有半分鐘的時(shí)間，突然恍然大悟地扭過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我知道了，是我的字寫(xiě)得漂亮了，對(duì)不對(duì)？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，上課鈴剛好響起了。
一年的時(shí)間，大家都有些變化了。
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