五年級(jí)動(dòng)物的作文匯總六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)動(dòng)物的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇1
我最喜愛(ài)的動(dòng)物要數(shù)小烏龜了。
爸爸從青島給我?guī)Щ貋?lái)一個(gè)小烏龜，它重約一百克，長(zhǎng)五厘米，高不足兩厘米，它小心翼翼的伸出頭打量著周?chē)�，我用手輕輕的撫摸了一下他的背，它馬上害怕的把頭緊緊縮進(jìn)殼里，憨憨的樣子可愛(ài)極了。
我把它的家安在陽(yáng)臺(tái)上，每天逗它玩成了一件必須做的.快樂(lè)的事。如果把它放在地上，笨重的像塊石頭，而一旦放進(jìn)水里，就如同魚(yú)兒一樣，靈活的游來(lái)游去。
它的頭上有紅色、灰綠色、墨綠色和淺綠色的花紋，平時(shí)，它喜歡把脖子縮進(jìn)殼里，只有確定安全了，它才伸出頭來(lái)。偶爾，我惡作劇般故意把它的身體反過(guò)來(lái)，它伸出又長(zhǎng)又有力的脖子，用側(cè)邊的腿蹬地，很費(fèi)力的才能把自己正過(guò)來(lái)。
它的前肢寬大有力，象漿在水里劃來(lái)劃去，后肢和尾巴支撐身體平衡，我從網(wǎng)上查到，它屬于金錢(qián)龜科，也叫三線閉殼龜，黃色的背上有三條線，因此而得名。
剛開(kāi)始養(yǎng)它，我一天喂好幾次，差點(diǎn)把它撐死，在爸媽的指點(diǎn)下，三天喂一次，才越養(yǎng)越好。一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)烏龜不見(jiàn)了，心里很著急，四處尋找，總算在爸爸的臥室找到了它，它正在床底下做夢(mèng)呢。我不明白，從陽(yáng)臺(tái)到爸爸的臥室，要經(jīng)過(guò)一個(gè)四厘米的障礙，而它平時(shí)連兩厘米的高度都爬不過(guò)去，今天它居然從水缸里跳出來(lái)，穿過(guò)三個(gè)屋子，幾乎把我家跑了一個(gè)遍，它是怎么越過(guò)障礙物的呢？是為了尋找同伴還是為了尋找自己的家？至今還是個(gè)密。
我愛(ài)烏龜，你呢？
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇2
我喜歡的動(dòng)物是一條小狗，它叫小黑。它那烏黑發(fā)亮的毛特別柔軟，兩只水汪汪的、水晶似的小眼睛不停地望著你，四條細(xì)長(zhǎng)的小腿，使它成為了一位“短跑健將”，一條小尾巴不停地?fù)u著。
記得有一次，它可是很英勇的！那天傍晚，它在路邊玩耍。那時(shí)天還沒(méi)黑，我去喂它點(diǎn)骨頭吃，作為它的晚飯。我看見(jiàn)小黑，它可玩得正高興呢！我把骨頭倒在它旁邊，給它吃。它立刻走過(guò)來(lái)。可是，突然前面徑直走來(lái)了一條大黃狗，兇猛至極。我立刻逃開(kāi)，想：它們之間不會(huì)展開(kāi)一場(chǎng)“廝殺”吧！我越想越害怕，只在一旁默默地看著。“加油，小黑！”我給小黑加油。果然不出我所料，它們立刻開(kāi)始了“搏斗”，像一場(chǎng)專業(yè)的“拳擊戰(zhàn)”。小黑毫無(wú)畏懼地向前走去，只見(jiàn)它在大黃狗身旁快速的旋轉(zhuǎn)著，使它搞不清方向，眼前只是出現(xiàn)小黑模糊的.影子。突然，小黑猛地一撲，兇狠地“咬”了大黃狗一口，又一口，又是一個(gè)猛撲，再來(lái)一個(gè)，又一個(gè)……只見(jiàn)小黑用著同一種“戰(zhàn)略方針”攻擊著對(duì)方，最終獲得了勝利�！巴�、汪、汪！”小黑這位名副其實(shí)的“勝利者”，又使我更加喜愛(ài)它了。你看，它又“汪、汪、汪”地叫了。
還有一次，它使我更加地敬佩它。我到老家去挖冬筍時(shí)，小黑竟一路隨著我到山里去挖冬筍。它在山里頭無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，東找找，西找找，真不知道它什么時(shí)候變得更加活潑了。一會(huì)兒離開(kāi)了我們的視野里，一會(huì)兒又時(shí)不時(shí)在我身后舔我一口，一會(huì)兒又在表演它的“武技”，一會(huì)兒……它徑直從山上跑下來(lái)，跳過(guò)一條深溝。我想：它是一名威武的“運(yùn)動(dòng)員”！
小黑在我心目中是一位“英雄”，也是我的“好朋友”。
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇3
有一天，小鹿到了另一個(gè)森林來(lái)散步。小鹿驚奇地想：“咦，這兒的樹(shù)木怎樣只有樹(shù)樁，變得光禿禿的呢？”突然，小鹿聽(tīng)到一陣哭聲，它順著哭聲走過(guò)去，原先森林里的`小動(dòng)物們?cè)跇?shù)樁旁哭泣，哭得可悲哀了！
小鹿走到小動(dòng)物們身旁，問(wèn)：“你們?yōu)槭裁纯奁剑俊毙『镎f(shuō)：“原先這兒的樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢的，樹(shù)枝很挺拔，我們就在樹(shù)枝上自由自在地嬉戲、玩耍，可此刻樹(shù)木都被人們砍斷了，我們沒(méi)有嬉戲的地方了，讓我們?cè)鯓舆\(yùn)動(dòng)呢？”話音剛落，小白兔說(shuō)：“以前我們有綠油油的草地，此刻被人們割掉了，草地上鮮嫩的蘑菇也沒(méi)有了，我們沒(méi)有了食物，怎樣生活呀！”這時(shí)，小鳥(niǎo)飛來(lái)了，說(shuō)：“以前樹(shù)枝就是我們的家，可此刻樹(shù)枝沒(méi)有了，我們無(wú)家可歸了，叫我們?cè)鯓踊畹孟氯グ�！�?/p>
小鹿仰望著天空，默默地祈禱：“人類�。∧銈儾灰賯λ鼈兞�，快去幫忙它們吧！還給它們一個(gè)幸福安寧的家園吧！”
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇4
小時(shí)候，我和爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下，院子前面是一片池塘。池塘周?chē)L(zhǎng)滿了草。每當(dāng)夏季來(lái)臨的時(shí)候，這片池塘就變成青蛙的游樂(lè)場(chǎng)。
爺爺常常帶我去池塘邊釣魚(yú)，捉蜻蜓，捕青蛙。有一次，爺爺走在我前面，突然之間蹲下，并將手指擋在嘴巴前面，示意我不要出聲。然后他轉(zhuǎn)過(guò)頭去，將兩只手掌張開(kāi)放在胸前。我沿著爺爺面朝的方向望去，發(fā)現(xiàn)一只小青蛙正乖乖地蹲在草叢里。爺爺猛地向前一撲，牢牢的將青蛙抓在手里。接過(guò)爺爺手里的青蛙，我仔細(xì)觀察。小青蛙機(jī)靈可愛(ài)，非常招人喜愛(ài)。他全身披著綠色的外衣，只有肚皮是白白的`。四條腿又粗又壯，一蹬一蹬真有勁。腳掌像楓葉，爺爺說(shuō)那是幫它在水里游泳的。他頭上頂著一雙明亮的大眼睛，像燈泡一樣圓。他還長(zhǎng)了一張大嘴，伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，嚇了我一跳。爺爺告訴我青蛙的舌頭又長(zhǎng)又寬，表面還有一層粘液，可以幫助它捉飛蟲(chóng)�！斑�，呱呱”，又是一陣叫聲，我仿佛聽(tīng)到它在請(qǐng)求我快放了它。我也實(shí)在不忍心，趕忙把它放下。
回到家，我上網(wǎng)一查，原來(lái)一只青蛙一天可以捉三百只害蟲(chóng)，一年可以捉十五萬(wàn)只。真稱得上是“農(nóng)田小衛(wèi)士”。爺爺告訴我一句古語(yǔ)：春捕一只蛙，秋少一擔(dān)谷。
“呱，呱呱”，耳邊又響起了一陣陣青蛙的叫聲。多么可愛(ài)的青蛙，讓我們一起保護(hù)青蛙。
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇5
爸爸帶我采楊梅回來(lái)，我還帶回了一只可愛(ài)的小蛐蛐。
這只蛐蛐長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，六條長(zhǎng)腿上都長(zhǎng)著細(xì)小的毛，小嘴不停地一張一合，好像在說(shuō)：“放了我吧！”。我把它放在一只小盒子里，它用兩只園溜溜的小眼睛機(jī)警地打量這個(gè)新家，接著就在盒子里開(kāi)始亂跳，一會(huì)跳到盒子的正中間停下來(lái)，眼睛像探照燈似的`把盒子給掃描了一遍；一會(huì)兒，又跳到角落里把四周看了一遍，好像在找什么東西。我想它可能是餓了吧，不知它是吃什么的？干脆給它吃米飯吧！于是我從廚房里拿了一團(tuán)米飯，放在了小盒子里，然后關(guān)上了盒子。
第二天一早，我一起床就去察看那只關(guān)蛐蛐的盒子，打開(kāi)盒子一看，那只蛐蛐正趴在飯團(tuán)上津津有味地享受著米飯呢，見(jiàn)我來(lái)了，它馬上從飯團(tuán)上跳下來(lái)，三跳二跳就跳到角落里去了。為了不打擾它我只好又合上蓋子�？傻谌欤侵或序袇s神秘地消失了，我翻箱倒柜都沒(méi)有找到它的蹤影，也就只好作罷！
后來(lái)，有一天晚上，我曾看到過(guò)和那只蛐蛐一樣大的蛐蛐從草叢里竄出來(lái)，但沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)它就又消失在了草叢中。
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇6
大家好，我要演講的主題是動(dòng)物是人類的好朋友。同學(xué)們都知道，有很多動(dòng)物和我們一起生活在這個(gè)美麗的星球上，他們都為這個(gè)星球增添了許多色彩，是我們的`好朋友。
早上起床，打開(kāi)窗戶，一股清涼的風(fēng)迎面撲來(lái)。這時(shí)，耳邊傳來(lái)了清脆動(dòng)聽(tīng)的鳴叫聲，讓你心情舒暢�！皣\嘰喳喳”“布谷布谷”“啾啾”……由許多輕快的叫聲組成了一個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的交響曲。上學(xué)的路上、回家的路上、散步時(shí)，都能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌聲，讓我們的生活錦上添花。
大家應(yīng)該都知道海豚救人的故事把，他講的是公元前5世紀(jì)，古希臘歷史學(xué)家希羅多德記載過(guò)一件奇事：音樂(lè)家阿里昂乘船返回希臘時(shí)，水手們意欲謀財(cái)害命。阿里昂乞求水手們?cè)手Z他演奏生平最后一曲。他奏完樂(lè)曲就跳入大海，一頭海豚游過(guò)來(lái)馱起這位音樂(lè)家，將他送到伯羅奔尼撒半島。海豚在動(dòng)物界有著高超的智商，在海洋馬戲團(tuán)，就經(jīng)常能看到海豚們矯健的身姿。但海豚救人的事件數(shù)不勝數(shù)，證明動(dòng)物們是有同情心的，只是人們不懂得他們的語(yǔ)言，無(wú)法去表達(dá)。
同學(xué)們，動(dòng)物是我們的朋友，讓我們一起來(lái)保護(hù)動(dòng)物吧！
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