【推薦】五年級優(yōu)秀作文匯編7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
風，狂暴的吹著，柳樹姐姐舒展著長發(fā)準備接受一場春天的洗禮；小花、小草歡快的跳著舞；燕子媽媽叼了兩只小蟲子匆匆往家趕；螞蟻家族像趕集似的急急忙忙的走著；空氣悶悶的，好像累了，想要休息一會似的；太陽像一個害羞的小姑娘，拉了一片“烏云絲巾”躲進閨房里了；白云寶寶像生了一肚子的悶氣，忽然吐出一口氣，變成了烏云寶寶，天氣晴轉多云。忽然，電閃雷鳴，人們的耳膜嗡嗡作響。雨，就要來了……
雨來了，不是毛毛的細雨，不是淅瀝的中雨，是嘩嘩的傾盆大雨，干旱地區(qū)的人們在雨中快樂的奔跑，與那些接受了雨神洗禮的植物們歡呼：“雨，你來了，你終于來了！”轟隆隆，一陣陣悶雷齊聲吶喊，一道道金線在空中疾馳而過，好似健壯的馬群在遼闊富饒的草原上奔跑……
都說天空像個頑皮的孩子，我看也是，孩子受了委屈就要哭，得了糖果就笑，天空呢？你看啊，真像小孩子的臉，情緒來得快去得也快，就像一個豪爽的草原女孩，悠然而至，轉眼又疾馳而去。
雨停了，空氣新鮮得令人振奮，我快步走出家門。風停了，烏云寶寶又變成了白云寶寶，燕子飛來了，螞蟻又出洞了……小鳥在掛滿露珠的`枝頭鳴叫，唱著陽光的嫵媚，清風的溫柔，雨水的甘甜……
我飽吸著清香的空氣，心里喊著，我愛你，那未知的雨季。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
同學們，說到愛，你們一定會想到自己的父母吧！因為是父母給了你生命，給予你愛。其實，愛的來源不只是父母，還來自陌生人。
有一次，我們全家都去福建廈門玩，一共玩了四天。一天晚上，我們玩到九點多才坐公交車回賓館，雖然已經(jīng)很遲了，但公交車里還是擠滿了人。從景點到酒店要大約半小時的.車程，在這一段時間中，發(fā)生了一個溫暖而又感動的事。
我們玩了一天，非常累，再加上公交車一路顛簸，又沒位置坐，我們在公交車上就差沒躺下呼呼大睡了。就在這節(jié)骨眼上，有一個年輕的阿姨站起來，對我說：“小朋友，你坐吧！”簡簡單單的六個字，卻深深地打動了我的心，讓我感受到了廈門人民的愛�？梢钥闯�，那個阿姨也很累，第二天肯定還要去上班，但是她卻把自己的座位讓給我坐，真叫人尊敬呀！因為是太累的緣故，所以我說了聲謝謝就坐下了。
雖然這只是一個小舉動，但卻飽含著對外地游客的愛。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
9月1號開學了，我們像往年一樣，開學第一天就要看“開學第一課”今年在《開學第一課》和往年不一樣，今年我們大家寄宿生在食堂看，通學生在家里看。
《開學第一課》是由中央電視臺聯(lián)合舉辦，今年的主題是“幸�！�。節(jié)目現(xiàn)場來了很多嘉賓有：國際巨星成龍、航天英雄楊利偉、世界冠軍鄧亞萍、著名學者于丹、鋼琴家朗朗、法網(wǎng)冠軍李娜等等的知名人士。“如何讓孩子擁有幸福的童年”發(fā)表自己的演講，并教我們擁有幸福的一些方法。
最讓我感動的'是那個叫孟佩杰的20歲女孩。講述了“最美女孩”孟佩杰帶著養(yǎng)母去上學的故事。溫馨感人，震撼人心，讓現(xiàn)場所有觀眾為之動容。
“幸福是積極的生活態(tài)度，幸福是一份好心情。快樂成長比成績更重要！自信、樂觀。努力、超越。只要今天比昨天有進步，你就是第一！”
20xx年的《開學第一課》讓我們了解幸福，體驗幸福，創(chuàng)造幸福，品味幸福。所以，在新學期里，我們一定要“幸�！毕氯ァ�
五年級優(yōu)秀作文 篇4
同學們，你們知道怎樣能更簡便的求出一個由四五個圖形組成的形狀面積嗎？今天我就來說說我是怎么做才最簡便。
在五年級上冊的數(shù)學書上我遇到了一道“攔路虎”，這個“攔路虎”就是一個由兩個三角形、一個正方形和一個長方形組成的圖形：
問題是讓我求出這個圖形的面積。當時我看到這個題目想了一下就寫了，我一開始寫的非常復雜：20x20+20x10=20x(10+20)=20x30=600 平方厘米，求出了①和②圖形面積的和。（40-20）÷2=20÷2=10厘米，求出了這兩個三角形的底。10x10÷2x2=100÷2x2=50x2=100平方厘米，求出了兩個三角形的面積，最后用600+100=700平方厘米。
老師看到了我的算式，笑瞇瞇的說這道題目有四種算法，你做的這種是四種中最麻煩的`一種。其他三種方法是：一.把②、③和④圖形看成一個梯形，算式是（20+40）x10÷2=60x10÷2=600÷2=300平方厘米，求出一個梯形面積之后，再算①圖形的面積：20x20=400平方厘米，最后算總面積：300+400=700平方厘米，二.把①和②圖形看成一個大長方形，算式是（10+20）x20=600平方厘米，求出大長方形的面積后，再求兩個三角形的面積：（40-20）÷2x10÷2x2=20÷2x10÷2x2=10x10÷2x2=100÷2x2=50x2=100平方厘米，最后求總面積：600+100=700平方厘米。三.就是把這整個圖形擴建成大長方形：
先算出整個大長方形的面積：40x（20+10）=40x30=1200平方厘米，求出以后算出⑤和⑥圖形的和：（20+10+20）x10÷2x2=50x10÷2x2=500÷2x2=250x2=500平方厘米，最后大長方形的面積減去兩個梯形的面積：1200-500=700平方厘米。你聽懂了嗎，鄒俊潔？
我恍然大悟說“我聽懂了”。我回答完老師又和藹地說“第三種方法叫做“補”，第一種和第二種方法叫做“拆””。
聽了老師的指導后我深有感觸，覺得數(shù)學不簡單，而且它非常有趣。日后我一定會去認真地研究一下，數(shù)學真的太奇妙了，一個圖形能有這么多的算法。數(shù)學真是一個無法形容的東西�。�
五年級優(yōu)秀作文 篇5
一方簡陋的舞臺，臨時用紅紅綠綠的布條遮蓋著;一群身穿各種古代服飾，打扮得濃艷妖嬈的“戲子”，在方形白熾燈的照射下更顯得蒼白。一陣陣轟隆隆的鑼鼓“叮咚嗆”后，村里的社戲——莆仙戲終于開演了，可還沒等到戲子們咿咿呀呀地唱開，我的雞皮疙瘩已經(jīng)起來了。有時候，我甚至懷疑這莆仙戲到底還能不能活?你看臺下老爺爺、老奶奶們看戲時時不時地耷拉下腦袋，被鑼鼓聲一驚醒，又抬起頭，睜開了眼睛。
可最近聽班里的同學說，新版莆仙戲《八仙游莆田》刷爆了各微信朋友圈，我撇了撇嘴，又是“套路”——炒作!中午，爸爸、媽媽在觀看那視頻時，不時地爆發(fā)出一陣陣笑聲。有這么好看?我也忍不住湊過去……
“還是莆田最派頭，一個呂洞賓和尚頭，一個肚子鼓鼓，越看越像秋生講古。”這唱得是?“媽，這不是秋生嗎?”我好奇地問。
“對呀!別吵，趕緊看!”媽媽的.眼睛依然盯著視頻。咦，電視臺的主持人也會來客串演戲了?沒錯是他!《秋生講古》欄目的主持人——秋生，那賊亮得猶如陳佩斯般滑稽的光頭;那滿嘴莆仙方言的插科打渾，卻講究押韻工整，叫人捧腹大笑。一時之間，“小五哥聰明花開”的故事又在視頻中娓娓道來。爸爸笑得把飯都噴出來，我也忍不住笑出了聲，只聽見他又慢條斯理，一字一頓地說道：“你們兩位不要把我當猴戲，反倒忘了今天的正經(jīng)事。”我才忽然意識到，秋生今天演的是八仙之一的“呂洞賓”。
依然是那熟悉的夸張滑稽的動作，詼諧幽默、抑揚頓挫的腔調。我再也合不上嘴了，早已忘記此時正在觀看的是我所厭煩的莆仙戲。
在戲曲的最后一場中，八仙齊用莆田話喊“贊”辭也給我留下了深刻的印象。有這么多主持人的傾力相助，有如此好玩的莆仙方言說唱，新版《八仙游莆田》能不火嗎?
五年級優(yōu)秀作文 篇6
下雪了！下雪了！
20xx年3月5日，溫和的春天下了一場久違的大雪，地上的雪都沒過了我的腳背。我太高興了，太興奮了，因為我們可以打雪仗了，這可是我盼望好久的體育活動了！
下課的時候，在我們的學校的.五年級組的園子里，我們五二大部隊和五三大部隊進行了一場長達三天的持久“雪球之戰(zhàn)”。
在這場“雪”的戰(zhàn)爭中，我也是“戰(zhàn)場”上的主力。特別是今天，為了打一個漂亮、完整的勝仗，我特意帶了一副手套來到了“戰(zhàn)場”，因為今天是“雪球之戰(zhàn)”的最后一仗。不過，我這個手套好像故意和我做對似的，不聽我的使喚，使我無奈又沒辦法：它總是在我使勁扔雪球的時候，不出力，使我的雪球扔不遠，因此雪球每次只能跑到“兩軍”之間的分界線附近，就墜落了！這樣就打不到敵人�？墒侨绻以傧蚯白咭稽c兒，就會很容易被對方的“炮火”打中，而我也確實被打中了好幾次，所以我只能做后衛(wèi)防守陣地；最可惡的是，這個頑皮的手套，在我用力扔雪球的時候，它當做雪球先跑出去了，結果雪球卻打中了我自己，弄得我一身的狼狽，同學們哈哈的看著我笑。沒辦法，我只好扔掉手套，用“真皮”手套——我寫字、讀書的手上場了。多虧我的戰(zhàn)友們十分的賣力，他們扔一個雪球，都把胳膊甩在身子的人側后方，只見他們前腿弓、后腿彎，身子向前一拱，手里的雪球象子彈一樣沖出去，嘴里還大喊著：“哪里逃？——著打！”雪球在敵人的營地中炸開了花，“啊——誰敢打我？我要報仇！”歡笑聲、奔跑聲、雪球撞擊聲響成一團，雪球之戰(zhàn)變得更激烈了！
最后，由于我們班的男生全部出動，齊心合力，團結戰(zhàn)斗，結果大獲全勝，把五三班參戰(zhàn)的同學們一個個打得落花流水。隨著上課鈴聲的敲響，結束了這難得的“雪球之戰(zhàn)”。我們給了五三班同學們一個得意的微笑，帶著勝利的喜悅斗志昂揚、神氣地走回了教室！
五年級優(yōu)秀作文 篇7
今天中午，我做作業(yè)時，看見了一個詞——“韭菜”。因為我不認識“韭”字，我想了半天，也不知道它到底應該怎么讀。我看到上面是個“非”，就覺得它應該是個形聲字，可“fei菜”到底是一種什么樣的菜呢?真是百思不得其解。
沒辦法，我決定問一下媽媽：“fei菜是什么?”媽媽奇怪地問：“是哪個fei?”我說：“就是上面一個非，下面一橫的那個字呀!”媽媽立刻笑了起來：“那個是韭菜啦!”媽媽說完，我也笑了，我一直以為平時吃的那種綠綠的像草一樣的蔬菜叫“九菜”呢，也許是因為它每棵都會長九片葉子?
媽媽問我為什么會讀錯，我告訴了媽媽我的.想法，媽媽說我太馬虎了，學習不求甚解，是學不到真本領的。
我以前看課外書的時候，也經(jīng)常會按照形聲字的方法認字，讀錯過好幾回了，以后我不能這么馬虎，不會的字還是主動查個字典吧。
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