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【熱門】五年級優(yōu)秀作文300字集合8篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的五年級優(yōu)秀作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文300字 篇1
回家啦！回家啦！我和白海峰，小江，走近路回家，那里有溫暖的太陽，芬芳的花香，平坦的“青藏高原”，還有一條條像小龍一樣彎彎曲曲的羊腸小道。
我對它可好了，我輕輕的踩著它，它就會變得直直的，這樣回家也會快很多。它還有許多不可告人的秘密哦。
在小道上有許多彩色的石頭，像琥珀或玉石一樣閃閃發(fā)亮。這個秘密是我發(fā)現(xiàn)的。這說來還有一個小磨難呢！有一次我跑著，忽然被什么東西給絆倒了，我的手發(fā)麻了，一只手還磨破了，就在我抬起小拇指的時候看見了一個彩色的寶石嵌在了小拇指上。一下子，我的手就覺得一小點都不疼了，我想這可是我的平安豆呀！
在小道旁邊還有很多野菜，叫得上名字的.有杉菜，有大青菜，厥菜，山秋葉，它們味道鮮嫩可口，還有許多叫不上名的野菜。運氣好的話還會見到山茶，用山茶沏一杯茶，喝著清爽可口，還去火呢！茶香味清香悠遠，好像把世界上的每一個角落都染上了香氣呢！
這就是我回家的羊腸小道。
五年級優(yōu)秀作文300字 篇2
上周六可真是讓我熱血沸騰，因為那一天是我們學(xué)校一年一度的春季運動會。
運動會首先進行的是開幕式，每個班級都在一定的地點候場，首先映入眼簾的是六年級，他們手舉著五星紅旗，紅旗飄飄如一片紅色的海洋，整齊一劃的揮動著。接著是五年級、四年級和三年級，他們都是我們學(xué)校的中堅力量。還有一、二年級的小朋友，他們是我們學(xué)校的新生力量，也會在比賽中大放異彩。
隨著開幕式結(jié)束，運動會也正式開始，這才是運動會主要的.部分。運動會有單人項目、團體項目和親子項目。單人項目有：100米跑步、200米跑步、400米跑步、800米跑步、1500米跑步、跳高、跳遠、壘球這八個項目。團體項目相對來說要比團體項目少一些，但團體項目考驗的是各個班的團結(jié)。團體項目有：交互繩、二十乘六十接力賽、八字跳。比賽的時候，全校運動員都竭盡全力，努力取得更好的成績，加油助威的同學(xué)也在期盼著運動員們能取得好的成績。
比賽結(jié)束了，每個同學(xué)都很累，但每個人內(nèi)心都是很快樂的，在這次比賽也能看到同學(xué)們的團結(jié)，也看到了同學(xué)們永不退縮的精神。
五年級優(yōu)秀作文300字 篇3
今天下午，媽媽說要帶我去拔牙，我想：拔牙痛嗎?是不是很痛呢?我心中十分疑惑。
我們來到張浩口腔診所，一進門我就聞到了一股消毒水的味道，我看見一個醫(yī)生在給一個人拔牙，我走上前去看了看，只見醫(yī)生拿一個小針往那個人的牙齒了一扎，我愣了，對媽媽說：“媽媽拔牙很痛吧?”媽媽說：“不痛，不痛�！钡睦镆恢庇袀�聲音告訴我拔牙很痛，我真的想逃跑了。只聽醫(yī)生問道：“牙齒怎么了?”媽媽說：“有個大牙長歪了，把旁邊的'牙齒都給擠出來了，你給看下�！贬t(yī)生說：“這個要拔掉，我這里還有好幾個人呢!你先去坐坐�！蔽覀兊攘艘粫䞍海t(yī)生說：“小朋友，過來吧，給你先拔。”我想：不好了，這次躲不過去了。嗚嗚!我不要拔牙。就算怎么想也不能說出來，因為我是個男子漢了，醫(yī)生拿了一個老虎鉗“咔咔”我一睜眼，醫(yī)生說：“好了�！敝灰娨活w牙齒被拔了出來，啊!好了嗎?我用疑惑的眼神看著醫(yī)生，簡直不敢相信這么快就好了。咦，還好蠻。我用力咬住了口中的棉花。沒我想象中的那么痛。旁邊一個人說：“哇!這小孩都不打麻藥啊!真勇敢!”聽了這話，心里有點得意起來。
跟媽媽周旋了好幾個月，今天終于鼓起勇氣把這顆壞牙給拔了，真開心!
五年級優(yōu)秀作文300字 篇4
鉛筆刀和鉛筆
小鉛筆呀，小鉛筆，
天天干活忙不停，
只要筆尖變短了，
你就要找削筆刀。
一天，鉛筆刀瞧不起鉛筆，它說：討厭，鉛筆，你都快把我累死了！鉛筆說：你才討厭呢！壞蛋！討厭！它們爭吵了起來，鉛筆說：我以后不再讓你削了！鉛筆刀說：我以后也不再讓你插在我的嘴里了！它們吵著吵著，把正在睡覺的橡皮吵醒了，鉛筆問橡皮：皮皮，你看看鉛筆刀，它！。。。。。。嗚嗚嗚。。。。。。。它總說我！沒事，哼，我以后就不讓你插在我的嘴里！鉛筆說：我以后再也不理你了。
鉛筆刀說：好，看主人怎么收拾你。以后，鉛筆不讓鉛筆刀削了，鉛筆刀不讓鉛筆往它的嘴里插了，我寫作業(yè)的`時候，鉛筆粗了，壞鉛筆，壞鉛筆刀。我把鉛筆扔到了地上，把鉛筆刀扔到了垃圾桶里，橡皮說話了：這回你們知道了吧！朋友之間要和睦相處，再說了，你倆還是哥倆哪，誰離開了誰都不行！它們慚愧地低下了頭，鉛筆和鉛筆刀都互相承認了錯誤，我把鉛筆和鉛筆刀揀了回來，又把鉛筆插到鉛筆刀的嘴里了，鉛筆刀又快樂地唱起了削鉛筆的歌。
五年級優(yōu)秀作文300字 篇5
金秋時節(jié)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋色宜人。這天天氣格外晴朗，老師帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)到果園去秋游。
在路途中，只見樹上的葉子飄飄而落，還在空中轉(zhuǎn)了幾個圈，仿佛仙女撒下花瓣。山上層林盡染，楓葉紅的像一團燃燒的火，銀杏樹葉黃黃的像一把小扇子。田野里，稻海翻起了金色的波浪，高梁舉起了燃燒的火把。天上北雁南飛，白云的`姿態(tài)千變?nèi)f化。路旁五彩斑斕的菊花紅的像火，白的如雪，黃的似金，紫的賽玉。到了果園，同學(xué)們?nèi)齻�一組，五個一群，有的畫畫，有的撿樹葉做標本，有的摘果子。最引人注目的是那又高又大的蘋果，直惹得人流口水。微風(fēng)吹來時，果實頻頻點頭，真像是害羞小姑娘的紅臉蛋兒。紅富士，又大又紅，咬一口香甜脆爽，叫人贊嘆不已；大國光，酸中帶甜。果樹真是一坡坡，一片片，果實取之不盡。我迫不及待的去摘蘋果。我一只手拎著籃子，一只手伸得長長的，可怎么也摘不到蘋果，我腳尖踮得高高的，終于摘下了一個，我高興得合不攏嘴。就這樣一個、兩個、三個……摘了好多個。
我喜歡秋游，因為秋游給我?guī)Я瞬簧倏鞓罚?/p>
五年級優(yōu)秀作文300字 篇6
心愿，每個人都有心愿，連小動物都有心愿呢！
小魚的心愿是希望小溪里的水能夠越來越清澈，小鳥的心愿是希望地球是希望地球是完美的，大森林能有許許多多的樹林，所有的小動物都希望大家能夠保護它們！
老人的心愿是希望自己的家人能多陪陪他，老師的心愿是希望自己的學(xué)生長大以后，能夠考個好大學(xué)，找個好工作。爸爸媽媽的心愿是希望自己的孩子能認真學(xué)習(xí)，快樂成長！
有人想當教師，因為當教師可以把自己學(xué)過的`東西傳授給自己的學(xué)生，這也是一種分享一份快樂！有人想當醫(yī)生，因為當醫(yī)生可以治很多人的病，幫別人解決痛苦，救死扶傷！有人想當警察，因為警察可以幫別人解決困難，抓住犯人，是個很偉大的職業(yè)！有人想當自己店的老板，因為當老板很自由，而且還能擁有財富。有人還想當保安，因為可以幫助人們巡邏，保衛(wèi)家園。有人還想當漫畫家，因為當了漫畫家就可以給孩子們設(shè)計出許許多多的卡通人物，編造出電視劇-------動畫片，漫畫書來給孩子們帶來歡樂！
而我呢？我就想當一個醫(yī)生，幫助人們解決痛苦！
五年級優(yōu)秀作文300字 篇7
平凡中的美是各種各樣的，不信，你就聽我慢慢道來。
平凡中的美是一種樸素之美，也是一種關(guān)愛之美。每當外婆端著一碗碗香噴噴的飯菜給我們時，這就是關(guān)愛之美。
平凡中的美是一種誠實之美。每當你碰到你喜歡或不喜歡的`問題時，是喜歡就喜歡，是不喜歡就是不喜歡。不虛偽不做作，這就是誠實之美。
平凡中的美是一種堅持之美。學(xué)校門口的鄧叔叔，無論春夏秋冬，風(fēng)雨連綿，他都堅持到學(xué)校守傳達，一干就是十年，這就是堅持之美。
平凡中的美是一種勇敢的美。每到看見解放軍叔叔那堅定的面孔、英勇的身姿，我心里就充滿了希望，這就是勇敢之美。
平凡中的美是一種團結(jié)協(xié)作之美。冬運會就要來臨了，我和我身旁的十九名同學(xué)一起練習(xí)跳長繩，現(xiàn)在能連跳二百九十個了，這就是團結(jié)協(xié)作之美。
平凡中的美是一種禮讓之美，在公共汽車站旁，人們都小心翼翼的讓一個懷孕了的阿姨先上車，這就是禮讓之美。
平凡中的美是小小的，不易被察覺的，就讓我們拾起這平凡中的美，讓世界充滿愛！
五年級優(yōu)秀作文300字 篇8
我的奶奶是個老裁縫，年齡很大了，眼角旁刻了幾道深深的皺紋，頭上出現(xiàn)了一縷縷白發(fā)，戴著一副老花眼鏡，但她是個精神抖擻的人，她每天在認認真真的做衣服，她也是我敬佩的人。有一件事讓我難以忘懷，也讓我懂得了長輩的關(guān)愛是無限的、無私的。
有一次，我要奶奶教我縫衣服，我當然很細心地聽著奶奶的`講解，按照奶奶說的去做。這時，突然一個響雷，把我嚇了一跳，一不小心把針扎進手指里，鮮紅的血從我的手指里流了出來，奶奶看了非常著急，趕緊從藥箱里拿出繃帶，慢慢的給我包扎好傷口。晚上，奶奶怕我再被雷聲驚醒，一邊唱著歌一邊哄我睡覺。早上起來，又發(fā)現(xiàn)床邊放著一件漂亮的連衣裙，只見奶奶走過來對我說：“琳琳，這是送給你的，喜歡嗎?”當我抬起頭看著奶奶時，猛然間，才發(fā)現(xiàn)昔日紅光滿面的奶奶卻憔悴了很多，一股熱淚早已從我的眼里流了出來。
多好的奶奶啊!她給了我一個溫暖的家和無微不至的愛!奶奶，我想對你說：“謝謝您，您的愛將鞭策著我要好好學(xué)習(xí)，將來用最好的成績來報答您!”
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