【推薦】五年級(jí)寫(xiě)景作文集錦8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)寫(xiě)景作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇1
中午，天色突然暗了下來(lái)，黑洞洞的烏云瞬間搬了家，來(lái)到這里定居。云越來(lái)越厚，天色也越來(lái)越暗，一剎那間，天昏地暗�？耧L(fēng)使勁兒在拍打窗戶(hù)，發(fā)出了“咚咚”的聲音；大街上，怒吼的風(fēng)吹得人睜不開(kāi)眼，快喘不過(guò)氣了�？裨甑娘L(fēng)魔發(fā)泄著自己的憤怒，也不管別人，似乎要把世界掀翻。
突然，一道亮光像一把利劍，把厚厚的云層瞬間劈開(kāi)，似乎要把地球也一劈兩半。隨后，轟鳴的雷聲炸開(kāi)，似乎要把這沉睡的中午一下子驚醒。
沒(méi)有任何征兆，大雨頃刻間直泄下來(lái)，形成無(wú)數(shù)的、巨大的雨簾，使勁地敲擊著地面，發(fā)出“砰砰”的聲音，眨眼間形成的'水坑泛起了一個(gè)個(gè)雨泡泡。夾雜著的風(fēng)聲、雷聲、雨聲像是千萬(wàn)頭在怒吼的雄獅，在世界中來(lái)回的奔跑。
雨終于停了，被沖刷的街道顯得更加干凈，空氣也格外清新，人們大口地吸著空氣，似乎要把所有的濁氣都排出去。
天空亮了，也藍(lán)了……
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇2
秋天的風(fēng)，吹走了春季的“濕”，吹走了夏季的“悶”，帶來(lái)了一陣清涼。藍(lán)藍(lán)的天空中，一群大雁正往南飛呢！它們一會(huì)兒排成“人”字形，一會(huì)兒排成“一”字形，一邊飛，一邊叫，好像在唱一首秋天的交響曲。
公園里，一棵棵銀杏樹(shù)高大挺拔，枝干筆直粗壯。一片片銀杏葉像一把把小扇子，被秋姑娘一夜間染成了金黃色。秋風(fēng)一吹，一把把“小扇子”隨風(fēng)飄落，就像一只只蝴蝶在空中飛舞，飛呀飛，飛呀飛，終于落到了地上，像給大地鋪上了一條黃地毯。小朋友們來(lái)到銀杏樹(shù)下快樂(lè)地嬉戲著，有的.撿落葉，有的打葉仗，還有的捧起一大把銀杏葉拋向天空，宛如天上下起了金色的雨，把大地裝點(diǎn)得更加美麗。
銀杏樹(shù)旁有幾棵楓樹(shù)。瞧！一片片楓葉猶如一個(gè)個(gè)小手掌。隨著季節(jié)的變換，楓樹(shù)葉悄悄地變成了酒紅色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這些楓葉紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也燃燒起來(lái)了。
公園里還有一個(gè)大花壇。里面種滿(mǎn)了菊花。這些菊花形態(tài)各異，有的像繡球，有的像禮花，還有的像美麗的卷發(fā)——————真是千姿百態(tài)，爭(zhēng)相斗艷。五顏六色的菊花競(jìng)相開(kāi)放，白如雪，紅如火，粉如霞，黃如金——————一團(tuán)團(tuán)，一簇簇。聞一下，一股淡淡的香味沁人心脾。一只只蝴蝶被這股淡淡的清香吸引住了，它們?cè)诰栈▍仓恤骠嫫鹞瑁利悩O了。
秋天的公園真美��！到公園里走一走，看一看，怎能不讓人心曠神怡呢？
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇3
秋天像一位美麗的小姑娘，她好像有一把神奇的小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱，扇來(lái)了秋天的涼爽。
秋天像一位大畫(huà)家，把秋天的.大地?fù)Q上了新裝。她把紫紅色給了花朵，一朵朵小花在秋風(fēng)中鞠著躬。她把深綠給了草叢，草叢伸出一個(gè)個(gè)手臂，好想想和大畫(huà)家握手，表示感謝。她把金黃給了桂花樹(shù)，桂花像一只只蝴蝶停在樹(shù)葉上。
秋天像一位魔術(shù)師，她一揮魔棒，把果子和糧食都成熟了。蘋(píng)果、橘子和柿子，你擠我碰，爭(zhēng)著要農(nóng)民伯伯去摘呢！稻田里的稻谷、麥子在風(fēng)中搖曳，好像在說(shuō)：喂，農(nóng)民伯伯，我們都成熟了，快來(lái)收割我們吧！玉米已經(jīng)露出了潔白的牙齒，好像想把自己美麗的姿態(tài)展現(xiàn)出來(lái)。農(nóng)民伯伯把各種各樣的蔬菜運(yùn)進(jìn)菜場(chǎng)，蔬菜們好像在說(shuō)，你看，我長(zhǎng)得多好��！
秋天是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，也是個(gè)多姿多彩的季節(jié)。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇4
李怡然在我外公家門(mén)前有一條清澈的小河，小河只有兩三米寬，我不知道小河的盡頭流向哪里，只知道這條小河慢慢地流向遠(yuǎn)方。每天清晨，絢麗的晨xi中，裊裊上升的霧氣象潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的'臉蛋。放鴨子的人們陸陸續(xù)續(xù)把鴨子趕入河中，鴨子在河里洗澡，它們不急著上岸，在河里嬉戲。河中的小魚(yú)被鴨子們嚇得躲到了深水中央不敢出來(lái)，貪玩的鴨子一直要等到主人叫回家吃早飯才離開(kāi)小河。魚(yú)兒趁機(jī)浮出水面，輕快地吐著水泡，有的魚(yú)兒一跳一躍，翻起了一個(gè)個(gè)跟斗，早上的小河好熱鬧！
中午，陽(yáng)光射在水里，反射出點(diǎn)點(diǎn)金光，象誰(shuí)在河中撒下一把把碎金子。我們跳到河里去洗澡，河水暖暖的，我們?cè)诤永锎螋[著，歡笑著，小伙伴們?cè)谛『永锟鞓?lè)地玩著。夕陽(yáng)把余輝灑在河面上，小河兩旁樹(shù)的影子倒映在河里，使河水暗了些。小河最美的就是晚上了，那彎彎的月牙倒映在清澈、明亮的小河上，河面上螢火蟲(chóng)飛來(lái)飛去，象一個(gè)個(gè)小燈泡點(diǎn)綴著這條小河，月光下的小河是那樣美麗，又是那樣的迷人。外公家門(mén)前的小河就這樣日復(fù)一日地流淌著，從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)。二七年三月三十一日
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇5
“山川之美，古來(lái)共談。”不錯(cuò)，古往今來(lái)，大自然的景色不知令多少人折服，那碧波蕩漾的漓江，素湍綠潭的三峽，還有五岳之首的泰山，哪一個(gè)不堪稱(chēng)是一絕，然而，我并不喜歡這洶涌澎湃的大海，也不喜歡那激流沖蕩的江河，我唯獨(dú)喜愛(ài)家鄉(xiāng)的小溪，它既沒(méi)有清流見(jiàn)底，也沒(méi)有沉鱗競(jìng)躍，但它卻流進(jìn)了我的心扉。
家鄉(xiāng)的小溪是柔和的，就像一條輕柔的絲帶，溫暖你的心田。
清晨，我踏著輕快的步伐，來(lái)到溪流的身邊，輕輕的用雙手撫摸著她，用手指感受著她的溫度，手是微涼的，心卻是暖的。她似乎在輕輕地吻著我，隨后就紅著臉溜走了，就像一個(gè)害羞的小姑娘。中午，我靜靜地坐在樹(shù)旁，傾聽(tīng)著這里的一切，小溪在汩汩的流淌，似乎在唱著首輕柔的歌，伸出手，好像那一個(gè)個(gè)音符在我指間流過(guò)。傍晚，太陽(yáng)的余暉落在小溪上，似乎為小溪披上了件金色的面紗，文靜的小溪此時(shí)仿佛更加安靜了。我依偎在長(zhǎng)椅上，閉上眼睛靜靜的享受這一切，霞光染紅了天際，小溪依舊在潺潺的流淌，而我把自己想象成一滴水，隨著小溪的`節(jié)奏與她一同流向天邊。充滿(mǎn)倦意的身體，此時(shí)，也變得清爽，一縷溪流正緩緩的流進(jìn)我的心田，洗盡一切的不悅與悲傷，讓我靜靜地享受著心靈的片刻寧?kù)o。
啊！家鄉(xiāng)的小溪，你是我心靈的撫慰，情感的交融，你是我一生的知己——家鄉(xiāng)的小溪！
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇6
秋天是紅色的，你看，一顆顆高梁又紅又壯像一束束火把。
秋天是金色的。你看，一片片麥穗長(zhǎng)得又高又壯，像一只只美麗的金蝴蝶。
秋天是綠色的。你看，那松樹(shù)挺起身上綠色的`“鎧甲”保護(hù)著森林里的動(dòng)植物。別的樹(shù)木都變黃了，唯獨(dú)松樹(shù)仍然堅(jiān)守在“崗位”上。
秋天是白色的，你看，那潔白的棉花上寫(xiě)滿(mǎn)了農(nóng)民的汗水，那大地上的白色寫(xiě)滿(mǎn)了農(nóng)民的辛勞。
秋天是藍(lán)色的。你看，天空凝視著大地，凝視著高山。
秋天是彩色的。它把紅色給了高粱，把金色給了麥穗，把綠色給了森林，把白色給了棉花，把紫色給了葡萄，把藍(lán)色給了天空。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇7
在我家鄉(xiāng)里有一條清清的小河。
春天，花草都發(fā)出了青青的葉子。樹(shù)木也發(fā)出了嫩芽，它們佇立在河岸邊像保護(hù)小河的守護(hù)神。一群群魚(yú)兒在清清的河水中自游自在地游來(lái)游去，還不自在！
夏天，花兒紛紛綻放，花開(kāi)的是五顏六色，美不勝收，成片成片的像一個(gè)絢麗多彩的花海。人們?cè)诤铀镉斡净蛘咴诤舆呩烎~(yú)。小孩子們?cè)诎渡峡创笕藗冊(cè)诤铀袣g快的玩耍，自己竟也有種躍躍欲試的樣子，小河看著人們開(kāi)心的笑容，自己也不禁笑了起來(lái)，水面上蕩出一圈一圈的波紋，那是小河的笑容。
秋天，秋風(fēng)徐徐吹來(lái)，金黃的葉子在隨著秋風(fēng)翩翩起舞，像一只只金黃的`蝴蝶。河岸上鋪滿(mǎn)了金黃的葉子，人們踩在上面，發(fā)出清脆悅耳的聲音。
冬天，小草脫去了金黃的毛衣，換上了雪白的大衣，大樹(shù)上的葉子也落光了，冬爺爺不忍心看它挨凍，便送了一件大衣給它。小河也不歡快了，它也有些累了，它想休息一下，朋友們，明年再見(jiàn)！這條美麗的小河是我美麗的回憶，是我小時(shí)的樂(lè)園，更是一處美麗的風(fēng)景線，我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇8
傍晚，我來(lái)到公園。沿著石板小路往上走，就來(lái)到了公園的大草坪。
大草坪上種了許多樹(shù)，散發(fā)著香味的香樟樹(shù);紅葉似火的楓樹(shù);小巧玲瓏的灌木叢。草坪的四周鋪著石板，把公園圍成了一個(gè)橢圓形，草坪中間還躺著一塊大石頭，大石頭上能容得下六個(gè)人呢!在石頭旁還有一個(gè)大建筑，它設(shè)計(jì)得非常美觀，中間是一棵蒼天大樹(shù)，大樹(shù)旁種著許多小灌木，周?chē)鷶[放著黑色大理石做的椅子，傍晚，人們就坐在這里休息，小狗們則在這里打鬧。在建筑物的西面還有一座小亭子，夏天雨后，小亭子旁會(huì)出現(xiàn)一條清澈的細(xì)小的水溝，把亭子襯托得格外美麗。夕陽(yáng)把最后一抹霞光灑向公園，公園變得更美了。
五年級(jí)優(yōu)秀寫(xiě)景作文范文6
古話(huà)說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，以前想體驗(yàn)體驗(yàn)卻害怕會(huì)覺(jué)得枯燥，這幾日重溫了一遍《名人傳》，真是感慨萬(wàn)千啊！在羅曼羅蘭筆下，我再次感受到生命的價(jià)值，靈魂的震撼。
“我紀(jì)念那一代，同樣贊頌它偉大的同伴，正直與真誠(chéng)的大師，教我們?nèi)绾紊绾嗡赖拇髱煛?/p>
重談貝多芬大師他仍是莎士比亞式的面目，但——他的眼睛會(huì)射出獷野的光，“他的微笑很美，談話(huà)間有一副往往可愛(ài)而令人高興的神氣�！彼耐旰芷D苦，但他會(huì)想方設(shè)法來(lái)維生。（他必須學(xué)會(huì)）他遇到戰(zhàn)事，離開(kāi)家鄉(xiāng)，但他卻為愛(ài)國(guó)而譜寫(xiě)下名曲。沒(méi)有朋友安慰，他會(huì)將悲劇式的愁苦置于作品之中，如《悲愴奏鳴曲》，但也并非如此，他也會(huì)歡悅，更會(huì)創(chuàng)造歡悅。后來(lái)，他遇到了“愛(ài)情”，可“他不斷地鐘情，如醉如狂般顛倒，他不斷地夢(mèng)想著幸福，然而立刻幻滅，隨后是悲苦的煎熬。但他仍舊渴望痊愈，渴望愛(ài)情，他充滿(mǎn)著希望。
后來(lái)再后來(lái)啊，他在最?lèi)?ài)的舞臺(tái)失去了站在舞臺(tái)上的資本，但也許啊，他卻因此變得更加的成功，譜出了人生的最佳作《命運(yùn)交響曲》。我敬仰他，他啊是偉大的音樂(lè)家，更是人生的實(shí)踐家，天才的夢(mèng)想家。
米開(kāi)朗琪羅，托爾斯泰，他們與貝多芬一樣在人生憂(yōu)患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創(chuàng)造真善美的不朽名作，獻(xiàn)出了畢生精力。即使是在深重的苦惱，即使窒息
了他們的呼吸，即使毀滅了他們的理智，他們也不會(huì)作罷，他們會(huì)“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)”米開(kāi)朗琪羅把血淚的凝聚獻(xiàn)給后世；托爾斯泰始終傳達(dá)信仰“一切不是為了自己，而是為了上帝生存的人”“當(dāng)一切人都實(shí)現(xiàn)了幸福的時(shí)候，塵世才能有幸福存在”“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為”溫完《名人傳》，再看初三課本，此時(shí)或多感慨�；蛘劦綄W(xué)習(xí)要想“增益己所不能”就要“苦心志，勞筋骨”查古今，看現(xiàn)在，多少人都如愛(ài)迪生還要賦予99%的汗水呢。面對(duì)初三，我想我該學(xué)會(huì)“汗水”了，以前不知道怎么努力，現(xiàn)在想想，我要學(xué)三位英雄。首先確定自己想要的，看來(lái)我并不能向他們那樣有著那么偉大的目標(biāo)，但正如羅曼羅蘭大師心中的'英雄，“只不過(guò)是‘人類(lèi)的忠仆’，只因?yàn)榫哂袀ゴ蟮娜烁瘢凰麄冎詡ゴ�，是因�(yàn)槟軆A心為公眾服務(wù)”然后在對(duì)著目標(biāo)奮斗，或許啊，今后是工作，或許是學(xué)習(xí)，但是不管怎樣啊，努力些吧！
最后“在每個(gè)人的靈魂中，潛伏著高貴的火焰，有一天會(huì)使他成為一個(gè)英雄”耐心做好本職工作，這樣，你，我，才會(huì)點(diǎn)燃高貴的火焰，燃燒自己和未來(lái)！
重讀《名人傳》，站在貝多芬的琴鍵敲敲彈彈，想想自己的職業(yè)，回味職業(yè)的樂(lè)趣；站在米開(kāi)朗琪羅的《勝利者》白石雕像邊觀觀賞賞，觀看走過(guò)的路，賞賞路過(guò)的橋；拿起列夫托爾斯泰的寫(xiě)作之筆，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，做更多的練習(xí)，只為在中考場(chǎng)上妙筆生花！
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