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五年級(jí)敘事作文集錦5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)敘事作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)敘事作文 篇1
舒奕承道 ：“肖飴，我要上廁所�！薄昂芗眴�？”我問(wèn)道�！笆堑��！薄昂冒�，那你去吧�！蔽遗鷾�(zhǔn)了。突然，他向全班吼了一聲：“有誰(shuí)有紙巾？！”“哎呀，別嚇我們啊……”大家有點(diǎn)生氣，畢竟有些同學(xué)已經(jīng)睡著了。“噓……別吵，你不知道有些同學(xué)已經(jīng)睡著了嗎？”我輕聲地問(wèn)他。他回答我說(shuō)：“哦，我剛剛一時(shí)間沒(méi)想起來(lái)，忘了，不好意思��！”“如果你要紙巾的話，就過(guò)來(lái)拿吧�！蔽易隽藗�(gè)請(qǐng)隨我走的動(dòng)作�！皡�，給你�？烊タ旎匕�！記住，回來(lái)的時(shí)候要輕手輕腳的，別吵到同學(xué)啦！還有……”“停停停停，打住，別吵了，我知道了。話說(shuō)，你怎么這么嘮叨了？”“現(xiàn)在，好像是你了吧！”說(shuō)完，我便“撲哧”一聲笑起來(lái)了�！艾F(xiàn)在，你吵到同學(xué)啦，作為班干部，你要提醒你自己一次！”他說(shuō)�！皢眩F(xiàn)在輪到你提醒我來(lái)，行行行，我提醒自己一次，行了吧。好啦，快去！”我“命令”道。
過(guò)了大約十分鐘，我們卻遲遲不見他的人影，我們感到很奇怪，上個(gè)廁所而已，也用不了這么久吧。我決定，到女廁所大聲叫一叫他，看他應(yīng)不應(yīng)。我去跟潘曉楠說(shuō)了一下，她說(shuō)：“我也去。”“舒奕承……”我跟潘曉楠喊道�！斑�，怎么沒(méi)聲？”我跟潘曉楠同時(shí)說(shuō)道。“他不應(yīng)我們，也不能代表他不在。”我提議�！耙晃覀兊纫坏�，這個(gè)時(shí)間，應(yīng)該還有人要上廁所，我們見到的話，就拜托他看看里面有沒(méi)有人�！薄班拧迸藭蚤獞�(yīng)道。真巧！讓我們遇到了二班的江浩天，我跟他說(shuō)明了情況，并拜托他幫忙看看。他出來(lái)時(shí)，我迫切地問(wèn)道：“怎么樣，舒奕承在里面嗎？”他只是笑著對(duì)我擺了擺手。
“怎么辦�。俊蔽艺f(shuō)道�！皠e這么泄氣嘛，要不我們先回班上看看，說(shuō)不定他已經(jīng)回去了，如果他還沒(méi)回，我們就告訴邵老師�！边@次不是我，而是潘曉楠。我們?cè)俅位氐桨鄷r(shí)，發(fā)現(xiàn)舒奕承還沒(méi)回來(lái)，我去問(wèn)了問(wèn)睡舒奕承周圍的同學(xué)，他們都回答說(shuō)，沒(méi)看見。我對(duì)潘曉楠使了個(gè)眼色，她會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我們便出了門口，直往辦公室走，我們往辦公室瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)邵老師并不在。我擔(dān)憂的臉色瞬間暴露出來(lái)了，雖然只是一剎那，但我擔(dān)憂的臉色被潘曉楠看到了。潘曉楠說(shuō)：“沒(méi)事，邵老師不在，還有何老師嘛！”“嗯，對(duì)哦，我都差點(diǎn)忘了。”我差點(diǎn)就大聲喊出來(lái)了，幸虧當(dāng)時(shí)潘曉楠捂住了我的嘴。
“何老師，我們班的'舒奕承同學(xué)不見了，我們剛才在廁所里找江浩天幫我們看了看，但他說(shuō)沒(méi)看見，在教室里，也沒(méi)看見他�！蔽乙获R當(dāng)先地向何老師說(shuō)道�！班�，是嗎？他可能下去上廁所了吧！”何老師溫和地說(shuō)。“但也不排除他去他媽媽那里的可能。好了，現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，快去睡覺(jué)吧！”“嗯，我們知道了�！蔽液团藭蚤鸬�。
當(dāng)我們?cè)俅位氐桨嗬飼r(shí)，舒奕承已經(jīng)回來(lái)了。我問(wèn)道：“舒奕承，你去哪兒啦？怎么這么晚？你剛剛有沒(méi)有聽到我們叫你，啊？你說(shuō)�。 薄靶わ�，別急啊！慢慢來(lái)，首先，舒奕承，你剛剛有沒(méi)有聽到我們叫你？”在關(guān)鍵時(shí)刻，還是潘曉楠冷靜�！拔摇衣犚娏耍皇菦](méi)回答你們……而已�！笔孓瘸兄е嵛岬卣f(shuō)。
“真的？”
“真的�！�
“好吧，現(xiàn)在的時(shí)間不早了，快睡吧！”
由于時(shí)間緊迫，我和潘曉楠很快就躺上床了。只見舒奕承還坐在那里，嘴巴一張一合，卻聽不到他在說(shuō)什么。我沒(méi)有在多疑，畢竟他是我們班的同學(xué)，所以我相信他說(shuō)的話。
時(shí)間在一分一秒的流失……
在下午的信息課上，在潘曉楠和我的肩碰一下的時(shí)候，她對(duì)我說(shuō)：“舒奕承今天中午的確是去了他媽媽那里！”
這句簡(jiǎn)單的話，在我心中重復(fù)了許久……
五年級(jí)敘事作文 篇2
今天，秋風(fēng)送爽，是出外的好日子。為了讓我們更深入了解家鄉(xiāng)，小欖的菊花文化。爸爸、媽媽和我一起來(lái)到了菊花文化藝術(shù)欣賞中心。
剛進(jìn)入菊花展覽區(qū)，首先映入我眼簾的是金碧輝煌的菊花造型，那菊花的顏色各種各樣，五光十色，瑰麗無(wú)比：有紅的、白的、黃的、綠的、紫的……
你瞧，那盆架子上的“萬(wàn)壽菊”多漂亮。走近了瞧，“萬(wàn)壽菊”的花朵就如同一個(gè)個(gè)的繡球，橘紅色一片，好像夕陽(yáng)西下的殘光染紅了天空，橙色的光圈，別有一番情趣；花瓣一片挨著一片，雖然多又不顯得多余，好似親密無(wú)間的好朋友在說(shuō)悄悄話呢；每一片花瓣周圍是金黃的，越往里越紅，摸在手是柔軟極了。
這兒有一盆“千頭菊”，只見千頭菊的莖非常多密密麻麻地長(zhǎng)在一起，我粗略地?cái)?shù)了數(shù)，大約有1000多根，真是名符其實(shí)的“千頭”�！扒ь^菊”真是別具一格，花朵是金黃色的`，有一元硬幣大小，中心是黃色的花蕊，邊上的花瓣放射狀向外伸展，就像千百朵金黃色的小太陽(yáng)。
在眾多的名貴品種中，“金繡球”算是最普通的了。它的莖粗壯彎曲，葉子很長(zhǎng)，有點(diǎn)下垂，一片片靠地一起，仿佛兒女在母親的懷抱中撒嬌柔。它的花朵很大，花瓣也很大，黃黃的，寬寬，長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣，緊緊地圍在一起，乍一看，還真像繡球呢！
它們競(jìng)相開放，多得讓人眼花繚亂、目不暇接，我愛(ài)菊花，百花望秋而衰，唯有它不盲目追隨，用獨(dú)特的方式塑造獨(dú)特的自我。
五年級(jí)敘事作文 篇3
晚上，我在家里練琴，練到40多分鐘的`時(shí)候，我問(wèn)爸爸：“能看會(huì)電視嗎？”他不情愿地回答我：“不行，才練了多長(zhǎng)時(shí)間就看啊？再說(shuō)，你也沒(méi)大練好！”我不高興的說(shuō)：“不看就不看�！辈胚^(guò)去幾秒鐘，我又像爸爸哀求道：“求你了，你對(duì)我最好了！”他笑著對(duì)我說(shuō)：“好好好！再?gòu)検昼娋涂�。”我連忙高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
哈哈！是不是很搞笑啊？我跟爸爸溝通的時(shí)候，一會(huì)較勁，一會(huì)哀求，特別有趣！
五年級(jí)敘事作文 篇4
上個(gè)星期五，我們學(xué)校組織了一次年級(jí)活動(dòng)，主題是《放飛我們的夢(mèng)想》。這真是一場(chǎng)別開生面的活動(dòng)。
等到主持人報(bào)幕完畢，五（一）班的同學(xué)就入場(chǎng)了。我很奇怪，為什么他們表演的節(jié)目叫《搓冰進(jìn)行曲》呢？沒(méi)等我多想，音樂(lè)響起了�？粗澹ㄒ唬┌嗟耐瑢W(xué)的舞蹈，我驚呆了。他們的隊(duì)形時(shí)不時(shí)地如同變魔術(shù)一般變幻。我的目光一直盯著第一位同學(xué)，但幾秒鐘后，他如同人間蒸發(fā)一般，好像消失在了隊(duì)伍中�？墒�，幾秒鐘后，他又奇跡般地出現(xiàn)了。這真像在玩“大變活人”。只見他們的隊(duì)形一會(huì)兒方，一會(huì)兒圓，一會(huì)兒像一棵挺立的大樹，一會(huì)兒又像一只翱翔的雄鷹。我看呆了，仿佛這些動(dòng)作都是排練了幾年似的。表演結(jié)束，我情不自禁地鼓起了掌，并在心里暗暗地佩服這些小演員。
緊接著，輪到了五（三）班，音樂(lè)再次響起。呀！怎么這么熟悉的音樂(lè)呢？我想了想，原來(lái)是二OO八年的南非世界杯的主題曲��！等我想完，三班的同學(xué)們已經(jīng)開始了舞蹈，只見他們兩個(gè)結(jié)成一隊(duì)，面對(duì)面地跳著，動(dòng)作也是五花八門，與一班不相上下。
一班和三班雖然表演得好，但他們的表演都是舞蹈。有沒(méi)有多樣一點(diǎn)的呢？有！那便是我們班的`詩(shī)朗誦。
只見我們快速入場(chǎng)，作為領(lǐng)誦的我，手心不由地開始冒熱汗，左手更是死死地抓緊了話筒。音樂(lè)響起，我聽著音樂(lè)，數(shù)著節(jié)拍，等到了時(shí)機(jī)，我便大聲地念出了我們朗誦的題目《中華少年》！伴隨著我的起頭，其他三位領(lǐng)誦的同學(xué)也開始了朗誦。我們的詩(shī)歌真是氣勢(shì)雄偉！我用余光瞄見了其他班的同學(xué)們一臉的驚訝，那神情仿佛在說(shuō)：“天��！四班的同學(xué)們朗誦得真好！就連我們?nèi)A麗的舞蹈也是小巫見大巫了�！彪S著我們氣吞山河的朗誦結(jié)束，臺(tái)下爆發(fā)出了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。我驕傲地躹了一躬，便快速地走下了舞臺(tái)。
俗話說(shuō)：歡時(shí)易過(guò)。愉快的年級(jí)活動(dòng)很快就結(jié)束了�？墒歉鱾�(gè)班精彩的演出還在我的腦海里揮之不去。這真是一場(chǎng)別開生面的年級(jí)活動(dòng)，讓人難忘，讓人回味無(wú)窮！
五年級(jí)敘事作文 篇5
“哎呦，快下去打水，水沒(méi)了！”“呀！水還沒(méi)來(lái)��！”這是誰(shuí)的叫聲？唉，當(dāng)然是我和媽媽嘍。因?yàn)槲壹彝Ｋ藛h！而且，竟然停了三天！
到底怎么停水？別急，聽我慢慢道來(lái)。暑假中的一天，我上完廁所正想洗手，咦？怎么連一滴水也沒(méi)了？上午還流的好好的呢！我腦袋里立即浮出兩個(gè)字：停水�！皨寢�，快來(lái)，咱家停水了！”我連忙大喊。媽媽正在看好看的電視連續(xù)劇，而且正是精彩的'時(shí)候，如果是其他事，她理都不理我，而一聽“停水”二字，就像蒸汽火車一樣從臥室開到廚房。她把水龍頭上、下、左、右扭了扭，可無(wú)濟(jì)于事。只好去樓下借點(diǎn)水，可一進(jìn)家門，她臉上又多了許多憂愁。原來(lái)，是樓下施工把水管打壞了，整棟樓都要停水三天！唉，接下來(lái)的三天里，整棟樓里的人們都像過(guò)著地獄般的生活。我們家的人都像過(guò)著地獄般的生活。我們家的人也要到樓下去打水，去外婆家洗澡。最悲慘的是，刷牙也只能用那幾滴水，而且，不是非常干凈。不過(guò)，有幾滴水刷牙對(duì)沒(méi)水的時(shí)候來(lái)說(shuō)，已經(jīng)算的上是一種享受了。現(xiàn)在，我終于明白水是多么重要了，沙漠、缺水地區(qū)人們的生活的艱苦了。水是生命之源，沒(méi)了水，生活真困難。不知不覺(jué)，我想到自己那么浪費(fèi)水是多么可恥：每次洗完手不關(guān)水龍頭；把水用來(lái)撒別人……浪費(fèi)了很多水，現(xiàn)在想起自己以前做的事，真是追悔莫及啊！“哇！有水了！太好了！”媽媽喊起來(lái)。耶！太好了！終于有水了！
雖然，“停水風(fēng)波”過(guò)去了，不過(guò)，我也懂得一個(gè)道理：水是生命之源，讓我們節(jié)約每一滴水，不要讓世界上最后一滴水變成人類的眼淚！
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