精選五年級優(yōu)秀作文6篇
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
在你生命中最重要的一個人是誰呢？或許是你的爸爸，或許是你的媽媽，或許是你的朋友、親戚……
那個晚上，我們開始了一場緊張的作文測試，老師對著我們說到：“請在一張紙上寫下5個最親近的人的名字大家沒有多想，很快就寫下了5個人的名字。我寫的是：爸爸、媽媽、姐姐、和兩個朋友。在同學們?nèi)紝懲昝趾�，老師發(fā)話了：“劃去一個人的名字�！贝蠹以谡遄昧艘环�，很快下了筆，劃去了一個人的名字。接著，老師再讓我們劃去了一個人的名字，并說到：“劃去這個人的名字時，就意味著他/她永遠見不到你了�！边@時，我只剩下了爸爸、媽媽和姐姐了。老師并沒有停下來，而是繼續(xù)說著：“現(xiàn)在再劃掉一個人的名字吧�！崩蠋熣Z氣平淡，而我的心卻“咯噔”地跳了一下。這該怎么辦？短暫的想了一下，我最終劃去了姐姐。老師輕輕地說：“被你劃去的那個人，終究還是會離你而去�！�
此時，我心里害怕著：老師會不會再讓我們劃掉一個人的名字？這時，班里已經(jīng)開始竊竊私語。老師還是說出了我最不想聽到的一句話：“再劃去最后一個人的名字吧。”我一下就崩潰了，本來只在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水也流了下來。我只好望向窗外，努力讓自己平靜下來。窗外的雨還嘩嘩的下著，沒有一點要停下的意思�，F(xiàn)在，只聽到雨聲。班里竊竊私語的聲音也消失不見，取而代之的是小小的抽泣聲。原來，大家也不知道如何做這道關于親情的選擇題，我呆呆的注視著前方，眼淚流盡了，但我臉上的淚痕還很清晰。最終，我一狠心，用顫抖的手輕輕地劃去了父親的名字。
那一刻，我的心里是難過的`，悲傷的。就像是開了調(diào)料鋪，酸的，苦的，咸的一下子涌出來，很不是滋味。老師卻又說：“劃去他/她的名字，就代表你永遠也看不到他了，再也見不到了，就代表你失去了他/她。最終被你留下的人，將會是一生中陪伴你到最后的人，也是你生命中最重要的人�！�
最后，母親的名字留了下來。母親小時教我吃飯，說話。長大教我怎樣做人，教我許多道理，她就是我生命中最重要的一個人。窗外的雨停了，我仰望星空，星星一閃一閃的，沖著我眨眼睛。母親慈祥的笑容仿佛浮現(xiàn)在夜空中。
事情雖然已過多天，但每當我想起來，卻仿佛回到了那天晚上……如果換做是你，你們回劃去誰，留下誰呢？
五年級優(yōu)秀作文 篇2
話說南郭先生從宮里逃跑出來，日日擔驚受怕，對自己的做法感到可恥。他覺得這不是個辦法，看到形形色色的培訓班，他想到了拜師學藝。于是，不顧家人反對，只身踏上了漫漫的學藝征途。
南郭經(jīng)歷了千辛萬苦，終于到了南山。他找到了吹竽大師，表明了自己的來意：“雖然我以前做了錯事，但我現(xiàn)在很想好好學學吹竽，再也不想充數(shù)了�！贝髱煂δ瞎壬f“：只要你認真學，肯下功夫，一定會成為真正的吹竽大師的�！蹦瞎屑とf分，暗自下決心：只許成功，不許失敗。
從這以后，南郭就好像變了個人，每天天不亮就起床，晚上大家都睡覺了，他一個人還在琢磨樂普，怎么吹才能更好。不管寒冬臘月還是列熱當空，他一刻都沒有停過。時間過得真快，一眨眼三年過去了，南郭先生學會了吹竽，竟然比他的師傅吹的還好。他成了新一代的吹竽大師。
這一天，看到皇宮里招聘吹竽大師的告示，南郭喜出望外，信心滿滿的重新回到皇帝面前，對皇帝說：“我什么也不想說，只希望給我一次機會，讓我在吹一次吧，我一定不會讓你失望�！笨吹剿苷\懇，皇帝準許了。南郭先生專心致志的.吹了起來，聽得眾人一個勁叫好�；实垡才氖址Q贊“：不錯，不錯，現(xiàn)在真算的上是大師了，就留在我身邊吧！”
后來，南郭先生成立了自己的吹竽學院，培養(yǎng)了無數(shù)的吹竽大師，載人了歷史，濫竽再也不用在充數(shù)了。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
星空，是那么的美，人們常常在夜晚時，靜靜地仰望著美麗的星空。仰望星空，可以做很多事，有些人喜歡望著星空想心事，有些人喜歡一邊品嘗著美味食物，一邊仰望星空，有些人喜歡望著星空想象未來，反正，仰望星空是個很有趣的`事。
我喜歡望著星空回味昨天，品味今天，想象未來。昨天，是我記憶最嶄新的一天，在今天，我會回味著昨天，將昨天譜寫成屬于我的回憶薄。與此同時，我細細品味著今天，我會將今天的味道深深的記在腦海里，等待著今天變成昨天，把今天譜寫進回憶薄。在今天將完之際，我計劃好明天，然后，按照計劃實行明天，并且，將其寫進回憶薄。未來，對于我來說，也許近在眼前，也許遠在天邊，但是，星空，總是能給我好的建議：未來，我該如何？這個問題，我一直在想，答案，就在我的心中！我的回答，我想了很久，終于肯定了：未來的未來，首先要過好今天。
昨天，今天，明天，還有未來，這些，都將譜寫進我的回憶薄里，永遠保存著，永不消失！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
每個人都有自己的夢想，在我的心里也有一個夢想，它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。當然夢想也會隨著機遇而改變。
從小我就再想我的夢想是什么。當然這在從前是個不可回答的問題，從三歲相當警察到四歲想到明星志八歲的足球夢，無一不在變化。如今我的思想上已有一定的'成熟，價值觀也有了一定的方向，所以我的夢想也有了一定的上進。不在是心中認為那個職業(yè)帥就當那個了。我暫時的夢想是當建筑師。為什么呢？因為我比較喜歡那些繁華且形狀各異的建筑。并且我從小就特別喜歡玩我的世界。我的世界是一個方塊性自由游戲。這是個自由性極高的游戲。在里面可以打怪，可以建房子，也可以找遺跡。這款游戲的玩法眾多，我唯獨對建筑情有獨鐘。我通常喜歡建樓層不是以高為主而是精致。我對建筑的鐘情還不止于建建筑。還有毀建筑。在游戲中我經(jīng)常扮演熊孩子的角色來毀人家地圖。這樣感覺是很搞笑，但的確很開心。
有時候我覺得夢想離我很遙遠，但隨著我的不斷努力，它正在一步步向靠近……
五年級優(yōu)秀作文 篇5
今天是“五一長假”爸爸帶我去太湖玩。我早就聽說“太湖美，美就美在那水”，今天能來太湖真是我的榮幸。
我們的車開到了哪里，我剛一下車就被眼前的美景所迷住了。湖面上飄著薄薄的霧，仿佛給太湖披上了一件輕紗。漸漸地，霧散去了。周圍的美景清晰可見�？�，太湖大堤猶如母親的手臂，把太湖輕輕地摟在懷里。湖邊的蘆葦郁郁蔥蔥，不時有幾只白鷺從翠綠的蘆葦叢中飛出來，在湖面上自由自在地飛翔。走近細看，湖水清澈見底。湖底長著各種各樣的水草，有的`像小辮子，有的像綠絲帶。成群的魚兒在水草中穿來穿去，好看極了！
��！美麗的太湖，真是令人贊嘆不已。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
青春的路上，我們一步一個腳印，在那點點星光的夜幕中，記錄下一個又一個平凡瑣碎卻又多彩絢麗的青春小事。
操場上，即使天空已染上了絲絲紅暈，也還是有許多人�；@球架下，男生們在打籃球，每個人都氣喘吁吁的，汗水不斷從額頭上滑過，卻仍都雙眼緊緊頂住籃球，同時也不放過對手一絲一毫的動作，使得場內(nèi)氣氛緊繃著。跑道上，女生們在神色悠閑的散步著，這一側(cè)幾個女生在聊著閑話，說著八卦，那一側(cè)又有幾個女生在高聲唱著流行歌曲，引來別人注目也毫不自知。兩側(cè)時不時有歡笑傳來，偶爾還有幾聲興奮的尖叫，一派悠閑自在的氣氛，與籃球場內(nèi)的氣氛截然不同。
走廊上，三兩個女生與另一群男生面對面擦肩而過。在初中，這樣的畫面并不少見，明明同在一個班級了，卻如同陌生人班走過，一個招呼也沒有。我記得在小學里，每個人都很大大咧咧，男女生一起玩，勾肩搭背，笑得如陽光般明媚燦爛，沒有男女之別，有的只是友誼的升華與心情的放松，愉悅，但現(xiàn)在似乎都不同了。是因為每個人都長大了,不再毫無顧忌了嗎?還是那男女生的.矜持嗎？也許還有心底那小小的已長出嫩芽的自尊心吧。
教室里，午自修，冬日的驕陽用溫暖卻不熱烈的目光看著每一個努力的人。指針不停地走動，教室里只剩下老師打字時的敲鍵盤聲，學生“唰唰——”的寫字聲，以及那時間流逝的“滴答”聲。明年的這個時候，就初三了，收斂起過去的潦潦草草，收斂起過去的漂浮不定，學會向著目標堅持不懈，學會釋放自己滿腔的自信……
或許，不知多少年以后，在回首，不會記得這些平凡瑣碎卻又多彩絢麗的青春小事了，但會記得曾有那么一些小事在我們的夜空中劃過一道美麗的光。
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