五年級(jí)作文【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
有一個(gè)夜晚，我躺在床上漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
我發(fā)現(xiàn)我在《三國(guó)演義》里，劉備、張飛、關(guān)羽相遇的那個(gè)酒館里。當(dāng)劉、關(guān)、張三人談得正高興時(shí)，我走過(guò)去參與他們的談話(huà)。沒(méi)想到我們四個(gè)志同道合，張飛提議在他家結(jié)義，這便是“桃園四結(jié)義”。
不久后，劉大哥得到陶謙的禪讓成為了“徐州牧”。結(jié)果曹操率十萬(wàn)大軍向徐州殺來(lái)。于是，我提議劉大哥帶3名輕騎兵去北海向太守孔融求援。張兄領(lǐng)八佰騎兵做為先鋒引敵人到一個(gè)土坡，而我就帶三佰步兵在土坡挖陷阱及在土坡兩邊派弩兵埋伏。關(guān)二哥帶一佰輕騎兵抄近路到敵人后方，當(dāng)敵人掉進(jìn)陷阱后，敵人必定手忙腳亂，再?gòu)暮竺鏆⒊�。兩面夾擊，即使有十萬(wàn)大軍也不足為懼也！我還要盡量讓步兵們多挖陷阱，就算我們打不敗敵人，孔融的.軍隊(duì)也來(lái)了，這就有把握獲勝。
三天后，曹操大軍來(lái)了。我們依計(jì)劃行事，讓張飛打頭陣，曹操派出夏候淵。戰(zhàn)了幾回合，張飛假裝敗退，曹操一開(kāi)始并不肯追趕認(rèn)為有埋伏。張飛急中生智，朝副將夏候恩放一枝冷箭，這可惹怒了曹操，他命令全軍追趕，這正中了我的計(jì)謀。他們一直跑到埋伏區(qū)，有一些士兵掉進(jìn)了陷阱，陷阱里放了許多毒蛇。
夏候淵大怒，舉刀向張飛砍去，可張飛沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。于是我馬上命令弩兵朝夏候淵射去，剛好射中了他，結(jié)果一命嗚呼。這時(shí)曹操的十萬(wàn)大軍只剩下三萬(wàn)人。關(guān)羽趁曹軍大亂之際沖殺出來(lái)，我和張飛也趁勢(shì)殺入曹軍，曹操在典韋的護(hù)送下逃走了，剩下的三萬(wàn)人也投降了。
正當(dāng)我們?cè)谇妩c(diǎn)戰(zhàn)利品時(shí)，劉大哥帶著孔融的軍隊(duì)來(lái)了，于是就犒勞全軍的將士，在一片歡呼聲中，我便被鬧鐘叫醒了。
五年級(jí)作文 篇2
雨是來(lái)自天上的水，雨是蒼天派到凡間進(jìn)行探險(xiǎn)的小精靈，它們一只只晶瑩剔透，舞姿動(dòng)人。
夏天的雨，就像一粒粒糖豆那樣飽滿(mǎn)，就像一顆顆鉆石那樣閃耀……
聽(tīng)，雨下的正盛。伴隨著雷聲、閃電，像上演一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)。漸強(qiáng)漸弱的雷聲是伴奏，漸亮漸暗的閃電是燈光，而雨點(diǎn)則是這里的主唱。雖然這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)可能有些驚險(xiǎn)、有些晦澀！但還是非常值得一聽(tīng)的，因?yàn)檫@是大自然饋贈(zèng)給人類(lèi)的純天然的旋律。當(dāng)樂(lè)曲進(jìn)入了高潮，也是最驚心動(dòng)魄的時(shí)刻，它以勢(shì)不可擋的力量，對(duì)人類(lèi)展示出了它的優(yōu)雅與威嚴(yán)。
樂(lè)曲快結(jié)束了，雨點(diǎn)從飽滿(mǎn)的“糖豆豆”變成了瘦小的“豆芽菜”，更沒(méi)有了鉆石般的閃耀和華貴。雷聲變小了，閃電也變暗了，整個(gè)樂(lè)曲的節(jié)奏都慢了下來(lái)。但它的氣勢(shì)還在，漸漸地，漸漸地，雨停了，雷聲消失，閃電離去，整部樂(lè)曲大功告成，只有那濕濕的地面證明雨美人和雷電曾經(jīng)在這里演繹過(guò)力與美的和旋。
此時(shí)，雨后的`太陽(yáng)公公和彩虹姐姐，在笑瞇瞇的向我們這些觀眾揮舞著手臂。望著天上金黃的太陽(yáng)和美麗的彩虹，我的思緒陷入了剛才的“雷電交響”和“麗雨獨(dú)唱”之中。
五年級(jí)作文 篇3
“海上生明月，天涯共此時(shí)�！鞭r(nóng)歷八月十五，秋高氣爽，碩果累累，又到了一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)—中秋節(jié)，又可以和家人一起賞明月、吃月餅，品桂花了！
中秋節(jié)傍晚，門(mén)前濃郁的桂花嬌艷的開(kāi)放著，舒展著輕柔的四肢，正和身旁搖弋的醉蝶花媲美。我想，地上的桂花那么香、那么多！會(huì)不會(huì)是當(dāng)年吳剛砍桂時(shí)，桂樹(shù)的花瓣飄落到人間，帶來(lái)了種子，而生根發(fā)芽的呢？
八月十五月正圓，中秋月餅香又甜！我們搬出桌椅，坐在桂花樹(shù)下，擺上月餅和媽媽精心制作的桂花糕，急切的等待月亮仙子的到來(lái)。
我端起杯子，喝著橙汁，準(zhǔn)備“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”時(shí)，誰(shuí)知天公不作美，竟嘩啦啦的下起雨來(lái)，嫦娥仙子卻被漆黑的天空和嘩嘩的.雨聲嚇的躲回了廣寒宮。我的心一下子蹦裂開(kāi)來(lái)，跌入了冰湖。
中秋節(jié)沒(méi)有皎潔的明月，我不開(kāi)心的嘟嚷著：“哎呀！中秋節(jié)連月亮都沒(méi)有，真沒(méi)意思！”媽媽似乎聽(tīng)到了我的話(huà)，走到我的面前，拿出一個(gè)奶黃色半透明的冰皮月餅，舉向我的斜上方，說(shuō)：“寶貝！你看，這不是月亮嗎？還是淡黃色半透明的，看！嫦娥還在里面眺望我們了，怎么說(shuō)沒(méi)有月亮呢？”我不禁被媽媽幽默的語(yǔ)言給逗樂(lè)了，哈哈大笑起來(lái)。
我邊吃著媽媽做的桂花糕邊抬頭看著天空，嫦娥仙子還是一個(gè)人躲在云層里，為了不讓月亮孤單，我想了一個(gè)辦法：“媽媽?zhuān)焐现挥幸粋�(gè)月亮太孤單了，我們給她做幾個(gè)‘伙伴’吧！”
于是，我和媽媽腦洞大開(kāi)，做起了各種各樣的“月亮”，拿出小刀，我們認(rèn)真的在月餅上雕刻起來(lái)。長(zhǎng)方形的月亮、愛(ài)心形的月亮、五角形的月亮……都在我們的巧手下惟妙惟肖的誕生了！
雖然今晚天上沒(méi)有月亮，但能夠和家人一起愉快的過(guò)中秋節(jié)，我仿佛看見(jiàn)了又大又圓又皎潔的明月也和我們一起度中秋！希望年年歲歲都能快樂(lè)“賞月”！希望歲歲年年都能這樣快樂(lè)過(guò)中秋！
五年級(jí)作文 篇4
今年清明節(jié)，一位阿婆因?yàn)闀炣?chē)而吐了一地。公交車(chē)上的其他人都感到惡心避之不及，可是一位叫張海靜初的女孩用書(shū)皮接住了阿婆的吐，還用紙擦了地面。這種樂(lè)于助人的精神讓我深受感動(dòng)，感到非常值得我們學(xué)習(xí)。
在當(dāng)今社會(huì)上，有些人非常冷漠，他們破壞花草，在墻上寫(xiě)字，尤其是出門(mén)在外的游客，喜歡在墻上寫(xiě)誰(shuí)誰(shuí)到此一游。這種做法讓我非常厭惡。正是因?yàn)橛辛诉@些人，社會(huì)風(fēng)氣受到了嚴(yán)重影響。正因如此，我們更要像張靜初學(xué)習(xí)，使這個(gè)社會(huì)更加光明燦爛起來(lái)。
在這世界上，除了一些壞人以外，確實(shí)也有不少好人。比如有一位叫吳斌的司機(jī)，在高速公路上行駛。突然擋風(fēng)玻璃前有一個(gè)不明的物體飛到了面前。在他被擊中之前，死死地踩下了剎車(chē)，保住了一車(chē)人的性命�？墒菂潜笞约簠s不幸當(dāng)場(chǎng)去世了。還有一位叫張莉的老師，出校門(mén)口時(shí)發(fā)現(xiàn)有一輛大貨車(chē)快撞上兩位學(xué)生了，她立馬跑了過(guò)去把兩個(gè)學(xué)生推開(kāi)了，可自己的卻被貨車(chē)死死壓上，最后不得不雙腿截肢。當(dāng)我們回頭看看這些優(yōu)秀人物，我們明白，社會(huì)上還有正義存在，我們的'頭頂?shù)奶炜找廊怀錆M(mǎn)希望。
我是一個(gè)不怎么愛(ài)做好事的人，但我知道這幾件事例之后十分感動(dòng)，從此我要做一個(gè)幫助別人的人，我相信世界上很多人應(yīng)該都會(huì)這么做。
大家都行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們這個(gè)城市重新光明起來(lái)，讓這個(gè)世界的好人變更多一點(diǎn)吧！
五年級(jí)作文 篇5
每一個(gè)人都會(huì)面臨困難，每一個(gè)人在面臨困難時(shí)都會(huì)驚慌失措、心緒不寧，但只要你攻破困難這道堅(jiān)硬的外殼，便能?chē)L到成功的喜悅。
天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天天氣是多云轉(zhuǎn)晴。
云，是那么平凡，無(wú)聲地點(diǎn)綴著天空�？稍谖业难壑�，云又是多么的不平凡，就好像一個(gè)人的喜怒哀樂(lè)，代表著一個(gè)人的心情，時(shí)好時(shí)壞，有陰也有晴。
我坐在書(shū)桌前做一道數(shù)學(xué)思維拓展題，求圖中陰影部分的面積。我絞盡腦汁都未曾想到正確答案，心里愈發(fā)著急，題目中的陰影部分就好像外面天空中的云，籠罩了大半個(gè)天空，我的心也壓抑著，云里霧里，模模糊糊中已看不到天空中的分界線。此時(shí)此刻的我就好像迷了路，在這云霧繚繞的空間中永遠(yuǎn)找不到出口，就好像被反鎖在里面一樣，永遠(yuǎn)也出不來(lái)。正當(dāng)這時(shí)，陽(yáng)光破云而出，碧空萬(wàn)里無(wú)云，像鏡子般干凈、明亮。萬(wàn)縷陽(yáng)光灑在桌子上，把那道題照亮了，也把我從困境中拉了回來(lái)。望著這湛藍(lán)的天空、耀眼的光芒，我豁然開(kāi)朗，心中的'烏云也消散了。我打起精神，仔細(xì)地思考著這道題，我在心里不斷激勵(lì)自己：只要努力，困難都會(huì)灰飛煙滅。有志者，事竟成，最終我找到了解題方法。我開(kāi)心地想變成小鳥(niǎo)，在天空中自由自在地飛翔。
每一個(gè)人都會(huì)面臨困難，每一個(gè)人在面臨困難時(shí)都會(huì)驚慌失措、心緒不寧，但只要你攻破困難這道堅(jiān)硬的外殼，便能?chē)L到成功的喜悅，就算有萬(wàn)里烏云，也抵擋不了我們想要突破的心，因?yàn)槲覀冎�，只要奮發(fā)，烏云后面就是燦爛的晴天。
五年級(jí)作文 篇6
“今天吃蛋炒飯！”不知是誰(shuí)喊了一聲，教室里頓時(shí)歡呼雀躍。一分鐘后，看到那神情嚴(yán)肅的午餐指揮官居高臨下站在講臺(tái)上，同學(xué)們便立刻鴉雀無(wú)聲了。
瞧，有的同學(xué)嚴(yán)肅中帶著幾分微笑，時(shí)不時(shí)用舌尖舔一下雙唇，仿佛香噴噴的蛋炒飯已經(jīng)放在面前，任他宰割；有的同學(xué)正襟危坐，用企求的目光望著指揮官，希望快點(diǎn)叫到他們組；有的同學(xué)屁股扭來(lái)扭去，仿佛隨時(shí)準(zhǔn)備沖向飯桶。在指揮官的一聲聲命令下，同學(xué)們紛紛拿好餐盒，開(kāi)始用餐。
此時(shí)此刻，一幅眾生用膳圖展現(xiàn)在大家面前。小胖端起雪菜豆腐湯，“呼啦呼啦”幾口，一碗湯就入肚了。胸前的衣服上瞬間出現(xiàn)了一行省略號(hào)，誰(shuí)讓他下巴漏了呢！然后，他用調(diào)羹抄起一大勺蛋炒飯，全塞進(jìn)了嘴巴里，整個(gè)嘴巴都被塞滿(mǎn)了，活像一只鼓著嘴巴的大青蛙。
小周與小胖的'吃相截然不同。小周慢慢地端起飯碗，小心翼翼地挑了飯中的幾顆玉米粒，慢悠悠地送到嘴邊，張開(kāi)櫻桃小嘴，極小幅度地嚼著，猶如品讀名著般，細(xì)嚼慢咽，還時(shí)不時(shí)拿起紙巾輕輕擦拭嘴唇。
那些調(diào)皮鬼更是吃相百出，有的給飯做“造型”。他們把飯堆成成一個(gè)小山包，再把菜都倒到山頂上，變成了一座五彩斑斕的小山包。嘿，他們還會(huì)做蓋澆飯啦！“啊嗚啊嗚”幾口，山頂消失了，他們又開(kāi)始在山腳下挖戰(zhàn)壕，邊吃邊玩，津津有味。還有些調(diào)皮鬼竟敢“偷菜”。他趁同桌不注意，逮著機(jī)會(huì)，夾起蛋炒飯中的香腸，塞進(jìn)了嘴巴里，吧唧吧唧地嚼著，讓同桌苦笑不得。
哈，這樣多姿多彩的“吃飯大劇”，中午11：30分，在我班準(zhǔn)時(shí)播放，歡迎你收看。
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