小學(xué)五年級(jí)作文[范例9篇]
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
書(shū)，已經(jīng)是我多年的老朋友了，它豐富了我的生活。記得以前我是不愛(ài)看書(shū)的，但是我愛(ài)聽(tīng)故事，當(dāng)我得知書(shū)中也有這樣有趣的故事時(shí)，我就慢慢的對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的.興趣。
我發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)還有很多好處呢：積累好詞好句，能使我用詞量更廣泛，正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”嘛；讀書(shū)，可以使我懂得更多的課外知識(shí)，讓我在遇到生活小麻煩時(shí)正確地運(yùn)用；讀書(shū)，可以給我?guī)?lái)生活樂(lè)趣，在我愁眉苦臉不開(kāi)心的時(shí)候，一讀到有趣的故事，我就會(huì)立刻綻出笑臉；書(shū)中有許多道理：為人處事的，待人接物的，文明禮貌的，傳統(tǒng)美德的……通過(guò)閱讀，我能夠更深入地了解，懂得它們的意思……
有了這么多讀書(shū)的好處，我對(duì)讀書(shū)的興趣也就更濃厚了，我還找了許多讀書(shū)的好方法呢！在讀書(shū)時(shí)，可以劃一些好詞佳句，來(lái)幫助積累；在讀書(shū)時(shí)，給每段概括一句段落大意，來(lái)幫助理解整篇文章中心思想；在讀書(shū)時(shí)，問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題，邊讀書(shū)邊思考得出答案，增加讀書(shū)的目的性的收獲；在讀書(shū)時(shí)，留意揣摩作者遣詞造句和寫(xiě)作的手法，并為我所用，學(xué)會(huì)什么情況用細(xì)膩的描寫(xiě)，什么時(shí)候用精美的刻畫(huà)，什么地方用簡(jiǎn)單的一筆帶過(guò)，來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平……
讀書(shū)好處多，讀書(shū)講方法，多讀書(shū)，讀好書(shū)，博覽群書(shū)，厚積薄發(fā)，讓書(shū)藉永遠(yuǎn)成為我們的良師益友，用他拿到金鑰匙，打開(kāi)智慧的大殿堂，掌握知識(shí)，天天向上！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
穿過(guò)云霧，飛向朝陽(yáng)，沐浴著希望的陽(yáng)光。四月里，我們來(lái)到了風(fēng)采迷人的四明山。
到了第一景點(diǎn)”白水沖“，看到那從天而降的瀑布，猶如一股清涼的泉水涌入我的心頭。山，水，人，鳥(niǎo)。多么美麗的一副天然畫(huà)卷。來(lái)到，烈士陵園，取而代之的是莊嚴(yán)肅穆的氣氛。蒼松，翠柏，體現(xiàn)出了烈士的偉大。渡假村是最受人歡迎的。有馬場(chǎng)，湖泊兒童樂(lè)園，小賣部，等各種場(chǎng)所。我來(lái)到馬場(chǎng)，拿起相機(jī)，給騎馬的人照相。離開(kāi)馬場(chǎng)，我又來(lái)到樹(shù)林，聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)叫，呼吸一下新鮮的`空氣，使我感到精神百倍。我還去了兒童樂(lè)園，和同學(xué)們一起玩�？凑叽蠹夷敲纯鞓�(lè)，還有誰(shuí)會(huì)不高興呢？我去的地方太多，不能一一介紹。這一天，我拍完了一卷膠卷，笑的嗓子都疼了�？梢�(jiàn)四明山有多美，我有多開(kāi)心。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
親愛(ài)的奶奶：
您好！
大概有幾個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)你了，我好想您呀！您身體好嗎？奶奶，您在家里要和爺爺好好照顧自己，保護(hù)好自己的身體。不要過(guò)于勞累，平常要多出去走走，散散步。千萬(wàn)不要老想那些不開(kāi)心的事，天天有個(gè)快樂(lè)的心情。
奶奶，您在家里不用惦記我，我很好。告訴您奶奶。我的學(xué)習(xí)也還行，平常在好好做完作業(yè)的.情況下，出去做些運(yùn)動(dòng)，打打籃球，打打羽毛球。當(dāng)然，在運(yùn)動(dòng)中我也會(huì)注意好安全，您也不用擔(dān)心了。
奶奶，您為這個(gè)家付出了太多了，您不辭勞苦，把我們帶大，已經(jīng)非常不容易了。我不會(huì)忘記您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，我一定會(huì)用我能做的事情報(bào)答您！更不會(huì)讓您失望……
祝您：
身體健康！
任巖松
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今天，我們一家一起去外婆家。到了外婆家后，外婆發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有水果了。就叫我去買水果喜歡吃什么就買什么。我接過(guò)外婆給我的錢，一路哼著歌到菜市場(chǎng)去了。
到了菜市場(chǎng)，我顧不上看那些琳瑯滿目的蔬菜。便直奔水果攤。��！不買不知道，一買嚇一跳！水果攤的水果可真多啊！有又大又圓的蘋(píng)果、有紅紅的桃子、還有黃黃的梨子……多么誘人啊，可我牢記要買我喜歡吃的水果。我看看這個(gè)，看看那個(gè)。最后，我決定買我喜歡吃的紅紅的桃子和紅得發(fā)紫地葡萄。賣完了后，我捏著攤主找我的`一把零錢，看到?jīng)]看就回家了。
回到家后，我一五一十地給外婆報(bào)了用了的錢。可是外婆一數(shù)去發(fā)現(xiàn)多了兩元錢！
怎么會(huì)多了兩元錢呢？于是，我仔細(xì)回想，想來(lái)想去。“哦！是買桃子的阿姨多找了。不行，我一定要還回去！”我說(shuō)。說(shuō)完我拔腿剛要跑，可媽媽卻說(shuō)……
“不要去了，這大熱天的，外面像蒸籠似的，況且這是她自己多找的。”媽媽說(shuō)。
外婆也說(shuō)：“就是，就是，天這么熱，外面看你的汗流滿臉都是，快坐下來(lái)吃點(diǎn)水果。要不你把兩元錢放在我這，哪天我路過(guò)菜市場(chǎng)還給她。”
“不行，這兩元錢是別人的血汗錢��！賣水果的掙點(diǎn)錢也不容易，不行我一定要去”。我堅(jiān)定地說(shuō)。
外婆和媽媽見(jiàn)我這么說(shuō)，也不好再說(shuō)些什么。于是我捏著那兩元錢在太陽(yáng)底下奔跑，終于在菜市場(chǎng)找到了那個(gè)買桃子的阿姨把兩元錢還給了她。
阿姨連聲說(shuō)：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子��！謝謝你�！迸赃厽o(wú)論是賣水果還是買水果的叔叔阿姨都對(duì)我豎起了大拇指。說(shuō)我是個(gè)好孩子。
你看，這一次的誠(chéng)信讓我得到了這么多的夸獎(jiǎng)。由此可見(jiàn)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人是多么受人喜歡��！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
近期，我們五年級(jí)的全體師生組織了“一個(gè)月在研究”活動(dòng)。我們小組是研究蔬菜的。從這次研究活動(dòng)中，我們了解了很多關(guān)于蔬菜的安全問(wèn)題。原來(lái)我們吃的蔬菜要經(jīng)過(guò)這么多程序才能進(jìn)入到千家萬(wàn)戶。
目前我們吃的蔬菜主要分為基地蔬菜和客菜2大部分。基地菜是本地農(nóng)民種植的蔬菜，進(jìn)入物流園區(qū)后要統(tǒng)一登記經(jīng)營(yíng)戶的.基本情況，與市場(chǎng)簽訂《蔬菜安全衛(wèi)生質(zhì)量責(zé)任告知承認(rèn)書(shū)》后留樣檢測(cè)50分鐘，如果檢測(cè)合格后可以進(jìn)行交易，否則將停止銷售�？筒说臋z測(cè)流程與基地菜的流程差不多，就是增加了出示蔬菜產(chǎn)地的相關(guān)證明，這樣萬(wàn)一有不合格的蔬菜就可以追查到種植基地，保證了蔬菜的質(zhì)量安全問(wèn)題，也能及時(shí)銷毀不合格的蔬菜。我們還專門去了蔬菜交易市場(chǎng)的檢測(cè)中心，看到這里有很多檢測(cè)儀器，工作人員正在專心致志地拿著容器取樣化驗(yàn)，通過(guò)這樣檢測(cè)的蔬菜安全率已經(jīng)達(dá)到百分之99。98的合格率，再經(jīng)過(guò)我們回家對(duì)蔬菜的處理后基本就安全了。真的不容易，為了我們能吃上安全的蔬菜，這里的蔬菜研究人員默默付出了多少汗水，希望大家在吃菜的同時(shí)也要節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。
這次的研究活動(dòng)我收獲很大，也增長(zhǎng)了很多知識(shí)，比如怎樣挑選新鮮的蔬菜等等，我要把學(xué)到的知識(shí)用到實(shí)際生活中去！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
今年六一，爸爸媽媽帶我去張家口旅游。
坐火車的時(shí)候，人很多，因?yàn)槟鞘俏业谝淮巫疖�，所以剛上車的時(shí)候，感覺(jué)很新鮮。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的焦急的等待，我們終于到了我夢(mèng)寐以求的地方——張家口。
第二天，我和爸爸媽媽上山去摘櫻桃，一上山，哇！一山的梨樹(shù)、櫻桃樹(shù)、桃樹(shù)，美麗極了！可是，我的目的是要去山上摘又紅又大的大櫻桃，別的只看看就夠了。站到櫻桃樹(shù)前，抬頭向上看，哇，好大的一顆櫻桃樹(shù)呀！深綠的樹(shù)枝綴上紅寶石似大櫻桃，美麗極了。我二話不說(shuō)，就趕快讓爸爸媽媽給我摘了一籃又紅又大的大櫻桃，我挑了其中比較大的.一顆，放到嘴里品嘗，哇！好甜呀！之后，我又戀戀不舍地下了山。到達(dá)張家口的二天晚上下起了雨。等到第三天早上，我們準(zhǔn)備回家了，這時(shí)，天上的彩虹姑娘出來(lái)了，我不知道是巧合還是有意來(lái)送我們的，之后我們戀戀不舍的離開(kāi)了。
如果，有機(jī)會(huì)再去，我要站在山頂上大聲的喊：“我愛(ài)這個(gè)地方，愛(ài)這里的一切�！�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
今天星期五，是個(gè)雙喜臨門的日子！第一，放雙休了！第二，爸爸給我買了兩個(gè)風(fēng)箏。
我坐車回到家已經(jīng)是13點(diǎn)30分了，一進(jìn)家門，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“鑫鑫，閉上眼�！卑职趾蛬寢寚\嘰咕咕地不知說(shuō)了一些什么話，然后，當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，我的嘴也同時(shí)張大了，吹風(fēng)眼前的兩只風(fēng)箏美麗極了！一個(gè)是《西游記》里的孫悟空，另一個(gè)是《多啦A夢(mèng)》里的機(jī)器貓。看到這兩只風(fēng)箏，我渾身立刻充滿了激情，想要馬上出去放風(fēng)箏。還沒(méi)等我開(kāi)口，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“走，爸爸帶你出去放風(fēng)箏�！鳖D時(shí)，我激動(dòng)極了！抱住爸爸又蹦又跳。
在放風(fēng)箏之前，爸爸給我講了放風(fēng)箏的動(dòng)作要領(lǐng)：開(kāi)始時(shí)，手中的線不能拉得太緊，也不可放得太松。線緊時(shí)，可以適當(dāng)放；線松時(shí)，要及時(shí)收，防止風(fēng)箏失去平衡。
我記住了爸爸的話，用右手高舉風(fēng)箏，左手握住線把，隨著春風(fēng)的輕輕吹拂，“機(jī)器貓”就像展翅的.小鳥(niǎo)，掙脫大地母親的懷抱，慢慢地飛向天空。風(fēng)大了起來(lái)，風(fēng)箏也越飛越高了，線把上的線全部放完了，可“機(jī)器貓”還是一個(gè)勁兒地往上飛，我不知該怎么辦，眼看它像一只無(wú)頭蒼蠅一樣，直往下滑落。我大喊爸爸，爸爸此時(shí)正在放“孫悟空”，他頭也不回地答：“收一節(jié)線，再放�！蔽野凑瞻职纸痰姆椒�，收——放——，終于，“機(jī)器貓”又平穩(wěn)地在天農(nóng)工中飄了起來(lái)，好懸��！我看著自己的“機(jī)器貓”飛得都比爸爸的“孫悟空”高了，心里高興極了！
在回家的路上，我想：如果沒(méi)有風(fēng)，僅借助線的拉力，風(fēng)箏再有本領(lǐng)，也不會(huì)飛上去的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也一樣，如果沒(méi)有老師的辛勤輔導(dǎo)，僅憑自己去琢磨，也是難以進(jìn)步的。
點(diǎn)評(píng)
回家的喜悅還未散去，爸爸就又給了“我”一個(gè)驚喜——送我風(fēng)箏。讓“我”感慨萬(wàn)千。習(xí)作條理清晰，過(guò)渡自然流暢。在描寫(xiě)風(fēng)箏已高飛到達(dá)高潮時(shí)，于平靜中又掀起一點(diǎn)小波瀾，緊緊抓住讀者的心。習(xí)作最后由風(fēng)箏想到辛勤培育的老師，這一筆可謂畫(huà)龍點(diǎn)睛。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
校園里的菊花開(kāi)了，迎門一片擺放錯(cuò)落有致。每天走進(jìn)學(xué)校就能看見(jiàn)，就像迎賓花。每次看見(jiàn)心里都一陣高興，這種好心情不可言喻，忘記了所有的煩惱憂愁，一個(gè)人能偷偷地笑出聲來(lái)，每天的好心情就是緣于那些花。
每次經(jīng)過(guò)我都會(huì)多看兩眼，第一次感覺(jué)只在于顏色——-白色、黃色、紫色，紅色，不是很艷的那種素雅，看了忍不住想看，每次走過(guò)都會(huì)不由而然的止步，看得出神，看得手癢，忍不住想伸手去撫摸，體會(huì)一下李清照筆下“人比黃花瘦”是何感覺(jué)。再看是一種心情，在這葉落枝枯的深秋里，綠色在不斷地褪去，涼風(fēng)拂面而過(guò)，心也在漸漸的變涼，能看到這般姹紫嫣紅的顏色，心里暖暖柔柔的愜意。春天遠(yuǎn)了，五顏六色也在慢慢地被淡忘，漸漸習(xí)慣了黃色得秋，灰色的冬。遲鈍麻木了的思維，被這一片盛開(kāi)的菊花撩撥的滿眼驚喜。驚喜之外難免滋生幾多浪漫情懷。
看了又看，心生愛(ài)慕和敬意。在這個(gè)季節(jié)里，天氣漸冷，萬(wàn)物蕭條枯萎都縮脖彎腰藏好自己，對(duì)霜雪唯恐躲之不及。而它卻迎著寒風(fēng)傲然開(kāi)放，從容堅(jiān)定，沒(méi)有絲毫的怯意。端莊的姿態(tài)，大氣的風(fēng)度，素而不妖，雅而不驕，對(duì)著秋風(fēng)落葉唱著“春天的故事”。對(duì)著南飛的的大雁寫(xiě)下“北國(guó)之春”。養(yǎng)一盆放在屋里，它可以陪著你淡淡的越過(guò)長(zhǎng)冬，不喜不悲，無(wú)欲無(wú)求�；▋阂话臧甑仉S著冬天的'腳步枯萎，就像是數(shù)著日子過(guò)完冬天。春天來(lái)的時(shí)候，花兒也就干透了，而色不褪，架不到，不經(jīng)意間悄悄的長(zhǎng)出新芽，雖然像“黛玉”一樣的弱不禁風(fēng)，卻能讓人感到生命的執(zhí)著和頑強(qiáng)，抽枝長(zhǎng)葉的季節(jié)里，它早已開(kāi)始又一輪的新生。一年四季它都在生長(zhǎng)，長(zhǎng)枝、長(zhǎng)葉、長(zhǎng)花、長(zhǎng)希望、長(zhǎng)個(gè)性。
有很多隱人雅士以菊自喻，酷愛(ài)菊花，鐘其一生。我一個(gè)很俗的普通人，一不小心就被感染感動(dòng)，愛(ài)上它，我愛(ài)菊花，一花一世界，一樹(shù)一菩提。說(shuō)不清愛(ài)它的表還是愛(ài)它的里，就是莫名的喜歡。人有很多時(shí)候愛(ài)是沒(méi)有理由的。就像人與人之間的感情，不是所有的愛(ài)都理由充分。也不是誰(shuí)與誰(shuí)都界限分明。千絲萬(wàn)縷，欲說(shuō)還休，纏綿惻隱，是愛(ài)情，是親情，是友情，糾結(jié)在一起，這真是，酸甜苦辣各有味，喜怒哀樂(lè)都為情，茫茫世界你和我，蕓蕓眾生不盡同。我愛(ài)菊花，為它賦詩(shī)一首：揚(yáng)眉九月秋燦爛，百花落盡方顯顏，露侵霜打終不悔，冬去春來(lái)艷陽(yáng)天。
我愛(ài)菊花，也許是因?yàn)槭撬３９雌鹞覍?duì)春天的回憶，對(duì)人生的思考。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
小時(shí)候的我非常不愛(ài)運(yùn)動(dòng)。這不，我正在玩著游戲呢。為此，爸爸想盡一切辦法讓我愛(ài)上運(yùn)動(dòng)，但是得到的常常我的是“沒(méi)興趣”
“小詩(shī)穎，快下來(lái)跳繩了！”爸爸的叫聲又從樓下傳進(jìn)我的耳里�！皼](méi)興趣�！边^(guò)了一會(huì)兒，爸爸那聲音又從樓下傳進(jìn)我耳里�！靶≡�(shī)穎，快下來(lái)踢毽子，可好玩了�！薄皼](méi)興趣�！庇诌^(guò)了一會(huì)兒，“小詩(shī)穎，快下來(lái)跑步啊，會(huì)長(zhǎng)高的。”“沒(méi)興趣”······經(jīng)過(guò)n次反復(fù)問(wèn)答，我終于忍無(wú)可忍，大吼到：“你煩不煩！”爸爸不厭其煩地說(shuō)：“這次可是你夢(mèng)寐以求的.羽毛球哦，來(lái)不來(lái)？”“你等等，我馬上來(lái)�！币宦�(tīng)到羽毛球，我就火速?zèng)_下樓。
等了一會(huì)兒，姐姐和爸爸終于說(shuō)完了游戲規(guī)則，比賽也隨即開(kāi)始了。第一個(gè)發(fā)球的是爸爸，爸爸叫了一聲：“球要來(lái)了�！敝灰�(jiàn)爸爸先把球往上一扔，再緊盯著球，就在球落在一定的地方時(shí)，爸爸舉起球拍，用力一撩，球就像火箭一樣飛過(guò)來(lái)了。只聽(tīng)“啊~~”的一聲，球就從我臉蛋上落下去了。我憤怒地看著爸爸，然后把球拋向高空，最后有力一揮，羽毛球就不見(jiàn)了。羽毛球去哪兒了？哦，原來(lái)被我揮到后面去了。我撓撓頭，不好意思地笑了。而爸爸卻在一旁哈哈大笑。經(jīng)過(guò)幾球，我先是能接到幾個(gè)球了，最后我還會(huì)了猛攻法——扣球。突然，我臉上散發(fā)著陰險(xiǎn)，雙手抱在一起，一副高高在上的樣子。此時(shí)此刻，我心想：嘿嘿，待會(huì)兒，我來(lái)個(gè)扣球，看爸爸怎么接住，哈哈哈，我太聰明了！我把球往上一拋，等球達(dá)我的頭上10幾厘米是，我把球拍往身后移了移，來(lái)了一個(gè)霸氣的扣球。這樣的球似乎沒(méi)有接住的可能，但是爸爸敏捷的向后退了幾步，輕輕一拍，球就回來(lái)了。那是，爸爸對(duì)著我笑，那笑臉?biāo)坪踉谡f(shuō)：“就你那雕蟲(chóng)小技，還能騙的過(guò)我？笑話！”我看只那球回來(lái)了，十分吃驚，心想：怎么可能，這么完美的計(jì)劃怎么會(huì)被識(shí)破，why，誰(shuí)能告訴我！不好，那球才過(guò)界一點(diǎn)點(diǎn)，如果不立馬去接，可能會(huì)接不到。我像一匹脫韁的野馬似的沖過(guò)去，有力一揮，球過(guò)去了。呼，可把本寶寶嚇壞了。
經(jīng)過(guò)這一次的羽毛球比賽，我知道了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。當(dāng)然，像我這樣的“超級(jí)羽毛球運(yùn)動(dòng)員”也會(huì)有失誤嘀。
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