【經(jīng)典】五年級(jí)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
我是一個(gè)愛書的男孩兒，只要有空閑的時(shí)間，我手里肯定會(huì)拿著一本書，但我的“飯量”很大，暑假里買的書是不夠我讀的！
看，我用寫博文掙的錢又買了一本書，那是一本讓我日思夜想的書，我的'最愛哈3——《哈利.波特與阿茲卡班囚徒》，但是媽媽是不同意在學(xué)習(xí)期間看書的，那只好……
該睡覺的時(shí)候，我悄悄地把手電筒和這本書放進(jìn)了被窩……我關(guān)上門和燈，一頭鉆進(jìn)被窩里，沒想到竟撞上了手電筒，疼死我了，不過沒關(guān)系，為了看書，我忍一下吧！
我先側(cè)耳聆聽一下，確認(rèn)沒有任何動(dòng)靜后，才放心的打開手電筒，翻開書認(rèn)真地讀起來(lái)。正當(dāng)我讀得入迷時(shí)，突然“咔嗒”一聲驚動(dòng)了我，走廊的燈被人打開了。我連忙關(guān)上手電，合上書，躺在床上一動(dòng)也不動(dòng)。原來(lái)是媽媽！媽媽推開門進(jìn)來(lái)了，“兒子，你睡著了嗎？”我大氣也不敢出，幾秒后見我沒動(dòng)靜她就走了。我趴在被窩里等了兩三分鐘后，才探出頭，心想：嘿嘿，媽媽的夜間巡邏結(jié)束了，老媽沒發(fā)現(xiàn)，看我多厲害！于是，我又津津有味地接著讀起來(lái)……
過了一會(huì)兒，開門聲又響起，我趕快采取措施！仔細(xì)一聽，啊，原來(lái)是媽媽去了衛(wèi)生間！唉，虛驚一場(chǎng)�。〉葖寢尰匚萑チ�，我就放心大膽毫無(wú)戒備地看起來(lái)�！豆げㄌ亍愤@一系列書都是驚險(xiǎn)、好玩、神奇的故事情節(jié)。它吸引著我，我忘記自己是在偷偷地看書，我忘乎所以地笑出聲來(lái)……
“咚！”門被撞開了，媽媽一眼就看見了我手里的書，她得意地說(shuō)：“你小子終于暴露了吧，你以為我不知道你那兩下子，這招三十年前我就用過，我剛才不拆穿你是分散你的注意力，我已經(jīng)你注意你很久了！嘿嘿嘿嘿！”糟糕，魔高一尺，道高一丈，看來(lái)我還是斗不過我媽呀！
后來(lái)我又研究了一種竊讀方法：在廁所里讀。為了逼真，我就蹲坐在便池上，媽媽不可能推門而進(jìn)吧！哈哈哈哈，我真是太聰明了！噓！別出聲，如果我媽媽聽到了就不好了！
我的②號(hào)竊讀方案成功了，媽媽一直都沒發(fā)覺，即使被發(fā)現(xiàn)了，我的鬼點(diǎn)子是用不完的！
五年級(jí)的作文 篇2
蝽，是在昆蟲世界臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的小人物，你定會(huì)奇怪地問我：它有什么值得發(fā)現(xiàn)的呢？對(duì)呀！所有的東西都由魅力，一種讓人觀察的魅力。
周六，我正在陽(yáng)臺(tái)上觀察一個(gè)松毛蟲，我左右擺弄都沒有任何發(fā)現(xiàn)，我看見松毛蟲沒有腳，它是靠什么東西行走，我想起了工具盒里的放大鏡，于是，跑下樓去找。等我找到了工具盒，發(fā)現(xiàn)一只蝽正在樓下的窗戶上貪婪地曬著太陽(yáng)，我看它不順眼，便用一根棍子推了它一下，它又向上飛去了過去。我得意的哈哈大笑。走到樓上的陽(yáng)臺(tái)上，我突然發(fā)現(xiàn)剛才那只逃跑了的.蝽正在我的試驗(yàn)品前，我害怕它在我面前放臭屁。于是，等它飛走了，我才進(jìn)去，我發(fā)現(xiàn)剛才不老實(shí)的松毛蟲變得一動(dòng)不動(dòng)，“像”死了一樣。我用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn)哪有松毛蟲呀！分明是一個(gè)空殼子。我想：蝽好厲害呀！一下就把松毛蟲制服了！可是，友看見我的試驗(yàn)品變沒了，于是很生氣的決定只要看見蝽就把它弄死。
后來(lái)，一件事讓我改變了對(duì)蝽的態(tài)度，有一天，爸爸買了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我興致勃勃地打開了看，突然，我從目錄看見了這樣的一個(gè)問題為什么蝽會(huì)吃害蟲？我心想：什么吃蟲子呀！分明他們和害蟲是一伙的。我打開那一頁(yè)真的：蝽是益蟲，可“臭大姐”為什么會(huì)放屁呢？我?guī)н@個(gè)問題往下看，原來(lái)，原來(lái)蝽有一根吸管，這根吸管可以吸取害蟲里的液體，原來(lái)那天并不是松毛蟲跟它走了，而是它把松毛蟲“吃”了！蝽一遇到危險(xiǎn)就會(huì)放出一種氣體，而這種氣體是吸取了害蟲的一種化學(xué)物資而產(chǎn)生的。
這個(gè)小小的蝽都有這么大的學(xué)問，那么老虎、獅子、螞蟻、兔子不是更有探索的價(jià)值了呢？讓我們一起去發(fā)現(xiàn)世界的秘密，探索世界的真知！
五年級(jí)的作文 篇3
8號(hào)，“蘇迪羅”來(lái)襲，本來(lái)沒我什么事，可我卻在7號(hào)這天來(lái)到了福清叔叔家。本以為是快樂旅程的開始，沒想到，傻傻闖入重災(zāi)區(qū)的我這一回徹徹底底地被驚嚇到了！一大早，我就被風(fēng)聲吵醒，下床一看窗外：嘖嘖，路旁高聳的巨型廣告牌上的海報(bào)已被扯裂，有的早已脫落不見蹤影，有的還在風(fēng)中飛舞，像招展的旗幟。所有的樹都著了魔似的胡亂搖擺，讓人不禁為它們纖弱的身板擔(dān)憂。寬敞的馬路上幾乎沒有行人，偶爾有幾輛車緩緩開過，車輪濺起的水花都能把車洗上一遍了。
早晨的那番景象并沒有嚇到我，但臨近中午時(shí)，風(fēng)越來(lái)越猛，像狼嚎，像虎嘯，又像群犬狂吠，在耳邊叫囂著，聽得我心里一陣陣發(fā)慌。風(fēng)夾雜著雨惡狠狠地拍打著墻體、玻璃，想要伺機(jī)而入。而我們也驚恐地發(fā)現(xiàn)我住的那間房間快要被攻破了——連接著安放空調(diào)外機(jī)的那扇小木門被風(fēng)吹得一鼓一鼓的，好像隨時(shí)就會(huì)崩出來(lái)，一旁的'落地窗上一塊大玻璃也搖搖欲墜，雨水不知從哪里鉆進(jìn)來(lái)，正順著玻璃往下淌。不好，得趕快想辦法補(bǔ)救，一旦被打開一個(gè)缺口，整面玻璃墻就毀了。
大人們開始忙碌起來(lái)，我也跟去搭把手。爸爸找來(lái)一卷大透明膠，剪成許多長(zhǎng)條，我死死抵住小木門，讓爸爸先把小木門的四周牢牢地和墻面固定在一起，然后又縱橫交錯(cuò)地糊上很多透明膠，直到一大卷透明膠都粘在了那面墻上，小木門這才安分了下來(lái)。爺爺找出鋸子，奶奶抱來(lái)木條，爺爺把木條鋸得長(zhǎng)短恰好，和爸爸一起把一根根木條固定在窗框上。這下玻璃有了木條的支撐，終于不再痛苦地呻吟了。奶奶又麻利地抱來(lái)一堆舊衣服，鋪在窗臺(tái)上，被風(fēng)灌進(jìn)來(lái)的雨水很快就被舊衣服吸去了。
初戰(zhàn)告捷，但我們的心并沒有安定下來(lái)，因?yàn)槲覀儾恢琅_(tái)風(fēng)的力氣到底有多大，也不知道它還會(huì)發(fā)起多少次進(jìn)攻，只知道它像一只困獸，絕不會(huì)善罷甘休。風(fēng)總是一陣一陣的，風(fēng)小時(shí)，全家都癱坐在沙發(fā)上休息，風(fēng)聲一旦大作，就像警報(bào)拉響一樣，所有的人瞬間滿血，積極投入“戰(zhàn)斗”。
直到下午三點(diǎn)左右，風(fēng)小了很多，終于消停了。再一看窗外，路面上全是積水，隔離欄歪歪扭扭的，有一段還倒在了積水里。人行道上橫七豎八地躺著被吹斷的枝葉、鐵皮……樹頹廢地立在那里，新添的傷口仿佛在訴說(shuō)自己不幸的遭遇。停水了，停電了，我們看不了新聞，不知道是臺(tái)風(fēng)過去了，還只是迎來(lái)暫時(shí)的平靜。就這樣，我們?cè)谡\(chéng)惶誠(chéng)恐中，安然度過了漫漫漆黑長(zhǎng)夜。
9號(hào)上午，臺(tái)風(fēng)終于過去了，可叔叔家還在停水停電中。爸爸打聽到高速已恢復(fù)通車，通往高速的那條路的積水也排完了，我和爸爸決定回可愛的永泰去。我給被臺(tái)風(fēng)困在平潭的叔叔嬸嬸打了個(gè)電話：“你們的家我們幫你們守護(hù)住了，現(xiàn)在我要逃回永泰去了。太可怕了，臺(tái)風(fēng)！”
五年級(jí)的作文 篇4
一步一步，踏上高高地臺(tái)階，一個(gè)美麗的校園展現(xiàn)在我的眼前。這就是我的學(xué)校。
“新蓮美，新蓮香，新蓮清雅人夸獎(jiǎng)”一個(gè)清脆的聲音在我的耳旁響起，那是學(xué)校的校歌。在燦爛陽(yáng)光的照射下，同學(xué)們走進(jìn)校園，臉上洋溢著歡快的笑容。我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的地方，有著藍(lán)色的高大教學(xué)樓，同學(xué)們?cè)谶@里愉快地學(xué)習(xí)。穿過樓梯，來(lái)到了植物園。植物園里有幾棵高大的樹，展開的葉子為玩耍的同學(xué)們乘涼；周圍的青草蒼翠欲滴，好似一個(gè)綠色的海洋；植物園的中間有一條彎彎曲曲的石子路一直延伸到盡頭。
再往前走是正對(duì)操場(chǎng)的一塊空地，左右栽滿了植物，身后是王羲之的《蘭亭序》，上面爬滿了碧綠的藤蔓。前面是一個(gè)雕塑：一個(gè)大手握住一個(gè)小手，寫下了一個(gè)個(gè)字。它的名字叫“手把手”。課間的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谶@里奔跑、嬉戲。
空地的對(duì)面就是操場(chǎng)，泥土的棕色和青草的碧綠融為一體，讓人不忍心踩上去。旁邊是一塊假草地。草地的四周圍著鮮紅色的跑道，這里留存著運(yùn)動(dòng)會(huì)的.氣息。墻邊上長(zhǎng)滿了挺拔的竹筍，碧綠的顏色剛好和鮮紅的跑道相襯。么當(dāng)我們?cè)谶@里做早操的時(shí)候，新鮮的空氣撲面而來(lái)。
操場(chǎng)的左邊是一些活動(dòng)器材，女同學(xué)們坐在上面聊天，男同學(xué)們則在旁邊的乒乓球臺(tái)打乒乓球，低年級(jí)的弟弟妹妹在沙池里玩兒。
下午的時(shí)候，學(xué)校的“小荷廣播站”里的主持人會(huì)用他們清脆的聲音為我們廣播，有的同學(xué)沉浸在廣播的故事里，有的同學(xué)卻已經(jīng)在和旁邊的同學(xué)討論起那些故事了。
上課時(shí)，能聽到教室里傳來(lái)一陣陣?yán)世实淖x書聲，是那么的動(dòng)聽！望一眼蔚藍(lán)的天空，在這樣美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)是一件多么快活的事情！
五年級(jí)的作文 篇5
父親有一雙厚實(shí)的手，散發(fā)著一股小麥的味道，布滿了歲月的痕跡，透露出滄桑之感。
父親的手，在我困難時(shí)將我托起，做我堅(jiān)強(qiáng)的后盾；在遇到風(fēng)雨時(shí)，將我保護(hù)，像一把無(wú)形的大傘。也正因如此，父親的手變的與以前不同。
今天我看著茫茫的天空，明星在夜幕中閃爍，伴著月光，像一條條直通天際的綾羅。夜的清風(fēng)徐徐吹起，將我送回了那枚炎熱的`太陽(yáng)之下。
我和父親走在街上，兩旁的樹投下一片片綠蔭，可卻擋不住熾熱的陽(yáng)光，父親撐著一把遮陽(yáng)傘，這把傘老了，吱吱扭扭的，空氣中的炎熱還是使人煩躁。父親一直舉著傘，額頭上出現(xiàn)了細(xì)密的汗珠，我對(duì)父親說(shuō)：“我舉一會(huì)兒吧�！蔽业氖植⑾騻惚烊ィ瑒偤糜|到父親的手，我摸到父親的手上粗糙的部分，有些扎人，我的手下意識(shí)的抽了回來(lái)，我抬頭看向父親，有些尷尬，他把傘遞給了我，兩只手不自然地放在褲腿旁，也許是從來(lái)都沒有這樣過。我舉著傘走了一會(huì)兒，胳膊便開始酸痛，正當(dāng)左手要上來(lái)扶時(shí)，一只手有力地握住了傘，我看向父親，他笑著說(shuō)：“你舉傘太低了，還是我來(lái)吧。”我將手握在了父親的手上，握著那把老傘，燥熱的感覺儼然消失。我們漫步著，走回了家中。
五月份父親的生日要到了，回憶起來(lái)，我好像都沒有給父親送過一個(gè)生日禮物。每當(dāng)看見父親的手，便覺得慚愧，父親總是不買手油，他總說(shuō)幾天就好了，我總是拗不過他，他便沒有買過。這次，我要親手送他一個(gè)。生日那天，父親的聲音變得有些顫抖。如今，父親的手快恢復(fù)到原來(lái)那樣了，可給我的感覺卻從未變過，油的香味也從來(lái)沒有蓋過那股小麥的味道。
我的目光看到了天際的盡頭，清風(fēng)將我的思緒徐徐吹了回來(lái)，父親那雙厚實(shí)的手漸漸消失在了無(wú)盡的夜幕之中……
五年級(jí)的作文 篇6
“點(diǎn)亮愛的心燈，幸福如花瓣灑落。哎……”我翻過這本書的最后一頁(yè)，嘆息著。
《幸福來(lái)臨時(shí)》，這本書是我的第一任語(yǔ)文老師——周老師送給我的。書的扉頁(yè)上還有周老師親筆寫的“周老師贈(zèng)”。這句話又勾起了我對(duì)周老師的回憶。
周老師是個(gè)一絲不茍的人。
還記得有一次，老師讓我們寫作文。題目為“我忘不了他（她）”。周老師先講了作文的重要點(diǎn)，然后讓我們自己回去寫。第二天，周老師讓我們?nèi)嘀貙�。有好多同學(xué)抱怨周老師沒講清楚就叫我們寫了。可我卻覺得，老師是信任我們才這樣的。
第二天，同學(xué)們交上了新寫的作文，可還是發(fā)下來(lái)了。老師評(píng)講了錯(cuò)誤多的地方，讓我們改好后排隊(duì)上去給她批。
排到我了，我遞上了作文本。周老師讀了一下，沖我笑了笑，把本子又還給了我。她和藹的說(shuō)：“這篇作文開頭結(jié)尾都很不錯(cuò)，就是中間有些不完整�！蔽夷昧吮咀樱刈桓牧似饋�(lái)。
一會(huì)，我又排了上去。這回，老師說(shuō)：“要把這個(gè)寫的逼真一點(diǎn)。她的神情、動(dòng)作，都要寫。”我又改了……就這樣，改了大概五六次，老師終于收下了，還給了一個(gè)星。
我看著背后還有長(zhǎng)江一樣長(zhǎng)的`隊(duì)伍，都在等著老師評(píng)講。周老師好辛苦啊！周老師是真是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍的人！
周老師調(diào)動(dòng)去別的學(xué)校了，在臨走前，給每一個(gè)同學(xué)留下一本書。我得到的，就是那本《幸福來(lái)臨時(shí)》。
老師給我們送書，一定是希望我們多讀書，讓我們的作文進(jìn)步。周老師，您不用擔(dān)心，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，多讀書的！
五年級(jí)的作文 篇7
不可能沒有困難的。當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候，也許，你會(huì)煩躁不安，但是如果你不去克服困難，將困難擱著，那么它只會(huì)阻礙你前進(jìn)，那還倒不如沉著應(yīng)對(duì)，克服困難，去接受新的挑戰(zhàn)。
春節(jié)前我和媽媽去南京路步行街購(gòu)物，當(dāng)我走在步行街時(shí)，看見幾位叔叔登著滑輪在兜售滑輪，他們滑得那么好，真是羨慕啊!于是我向媽媽提出買滑輪的.要求，媽媽欣然答應(yīng)了。
我拿起滑輪，迫不及待地就將滑輪套在腳上，我學(xué)著叔叔的樣子，身子猛的向前沖。由于我求勝心切，不經(jīng)意間，撲通，我的屁股和地板來(lái)了一個(gè)親密接觸，我摔倒了，啊!我的屁股，好疼啊!屁股一陣一陣的痛，我忍住疼痛，勉強(qiáng)站了起來(lái)。他們滑得那么溜，我也行的。媽媽連忙拉起我，心疼地直叫：別滑了，要不然又要摔跤了。 但我不服輸，我繼續(xù)試著，終于我可以滑出去二、三米了，可氣的是沒多遠(yuǎn)便又摔下來(lái)了，我心里想著：已經(jīng)不錯(cuò)了，可以滑出去了，再多練練一定可以滑得很好的!于是我繼續(xù)練著，終于我可以滑出去20米左右了，可是還是會(huì)摔跤，我開始有點(diǎn)灰心了，想放棄，這時(shí)，我看到那幾個(gè)叔叔，他們滑得是那樣的好，我很羨慕他們，希望自己也可以像他們那樣快樂的滑滑輪，這又使我堅(jiān)定了自己的信念，繼續(xù)練著，就這樣我不停的練，不停地摔，最終，我練會(huì)了滑滑輪，我感到無(wú)比的自豪和快樂。
五年級(jí)的作文 篇8
暑假里，我回到了外婆家。
夏天，知了熱得叫個(gè)不�！爸�，知了……”小溪也好像沒了力氣，大口大口地喘著粗氣，它快要被曬干了，小魚們?cè)谧詈笠稽c(diǎn)水中垂死掙扎，螃蟹在石頭底下也呆不住了，爬進(jìn)了洞里。
我，搖著一把蒲扇，坐在一片樹蔭下，思緒飄到了兩年前的一個(gè)暑假。
兩年前，還是暑假，還是這片樹蔭下，我坐在那兒，“沙沙沙”地寫著作業(yè)，外婆坐在旁邊，給我搖著蒲扇，拿著毛巾為我擦汗�？粗以趯懽鳂I(yè)，她看著經(jīng)常會(huì)笑者向我點(diǎn)點(diǎn)頭，伸出大拇指，說(shuō)“我的乖外孫，字真好看，要繼續(xù)努力哦！”雖然她并不認(rèn)識(shí)字，但是那樣的一個(gè)舉動(dòng)，一句話，就像冬天里的一把火，讓我充滿了力量，不怕炎熱，“沙沙沙”地寫著作業(yè)，那時(shí)候的我，心里只有“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的想法。兩個(gè)小時(shí)的作業(yè)，我一個(gè)半小時(shí)就完成了，這都是外婆給我的力量。
可是天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，外婆與世長(zhǎng)辭了，永遠(yuǎn)的離開了最愛她也是她最愛的外孫，我當(dāng)時(shí)哭著喊著，是多么的無(wú)法接受，但是我沒有辦法改變這一切，我只能默默承受
外婆走后，我唯一能慰藉自己心靈的辦法就是來(lái)看看這棟人去樓空的比我還老的老房子，然后一個(gè)人默默的數(shù)天上的星星，我知道最亮的那顆一定就是外婆。
今年，還是暑假，還是這片樹蔭下，還是寫作業(yè)，可是物是人卻非，搖扇子的是我自己了，用毛巾擦汗的.也是我自己了，旁邊沒有笑，沒有了點(diǎn)頭，更沒有了大拇指和一句鼓勵(lì)的話，沒有了外婆給我的力量，我……
大概是天堂缺少一位像外婆這樣慈眉善目的天使吧，所以上帝就忍不住了，便急匆匆地帶走了外婆。
暑假，濃濃的樹蔭下總是出現(xiàn)外婆的音容笑貌，給我以戰(zhàn)勝一切困難的力量。
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