小學(xué)五年級作文（大全6篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
“白頭！小黃！你們快出來，今天有白菜大米吃，快給我出來�！痹谵r(nóng)村的一塊荒草地上，傳來了一陣陣的呼喚聲，不用說，那就是我了！這是我回憶起暑假快樂生活的一部分。我非常喜歡這兩只活潑可愛的小雞。
白頭和小黃是兩只毛茸茸的小雞。白頭的頭從脖子開始整個頭都是白的，小黃全身的毛都是金黃色的，看上去很耀眼。它們圓圓的腦袋上嵌著一雙機靈的眼睛，嘴巴尖尖的`，啄起食物來可厲害了。
小雞吃飯可有趣了。中午，聽到我的叫喚聲，馬上從草叢里跑了出來，看到我手里的菜，眼睛瞪得大大的，口水一滴一滴地流了下來，我走到那兒，它們就“嘰嘰嘰”地跟到那兒，好像說：“小主人，對不起，我們餓了，快把飯給我們吃吧！”我剛把盤子放在地上，它們一下子沖過去，猛地把頭扎進去，不停地啄起來，盤子被啄得“叮�！敝表�，一會兒就盤底朝天了。它們又叫了起來，好像說：“小主人，我還要吃，還要吃！”我說：“還沒吃飽，就去吃蟲子、草籽吧！”它們好像聽懂了我的話，一溜煙兒跑進了高高的荒草叢中。
真是兩只活潑可愛的小雞。
小學(xué)五年級作文 篇2
各位老師，各位同學(xué)
大家好！
我今天演講的題目是“綠色出行，遠離霧霾。”
霧霾究竟是什么呢？霧霾是霧和霾的混合物，長時間吸入霧霾，會得嚴重的肺病，甚至會危及人的生命。從21世紀以來，霧霾出現(xiàn)的次數(shù)大大增加，霧霾不但影響了我們的出行安排，還危害到了我們的生命安全。1952年，從12月5日到12月8日的短短四天里，“倫敦霧霾事件”死亡人數(shù)高達4000人。而在12月9日后由于天氣變化，毒霧逐漸消散，但在此后的兩個月內(nèi)，有近8000人因為霧霾事件死于呼吸系統(tǒng)疾��！可見霧霾的危害性有多大。好多人采取了防范措施，比如戴口罩；少開車等等。但也有好多大人們對霧霾毫不重視，熟視無睹。比如好多叔叔阿姨不戴口罩，照樣開車，汽車排放的`尾氣，不是加重了霧霾嗎？好多叔叔阿姨一根接一根地抽煙，嘴里吐出來的和冒出來的煙，不是加重了霧霾嗎？好多叔叔阿姨加班在工廠里上班，工廠里冒出來的煙，不是加重了霧霾嗎……我以前認為霧霾就是一大片煙，但是現(xiàn)在我認為霧霾不僅影響了我們的出行安排，還影響了我們的健康和安全。我在此給予一些建議：大人們盡量少開車，盡量騎自行車或乘坐公交車。我對我們小學(xué)生的建議是能少用紙就少用紙，能多次利用一些東西就多次利用，那句提示標語寫得多好啊：“每人節(jié)約一張紙，全國節(jié)約一片林�！倍嘁黄�，就多一片綠色，多一片綠色，就少了好幾次霧霾。
同學(xué)們，讓我們行動起來，一起“綠色出行，遠離霧霾”吧！
小學(xué)五年級作文 篇3
去佳佳姐姐家做客已是我盼望已久的事，今天終于如愿已償。佳佳姐姐和我性格相仿，大家都叫我們“小能干”，我們最怕大人不信任我們了。
下午四點，兩位媽媽和我們商量，今天由我和佳佳姐姐來做一頓晚餐。哈哈，好��！好��！佳佳姐姐開心地回答。我和佳佳姐姐立刻行動，出了門，走了一段距離發(fā)現(xiàn)身后有兩個“尾巴”，剛剛還歡呼雀躍的我倆頓時拉下臉來，明明說好全程由我們自己來完成，為什么兩位媽媽還要跟隨在我們后面。這個樣子似乎在擔心我們會走丟嗎？太低估我倆的能力了吧！不行，一定不能讓她們跟著，我非常生氣�？墒牵鸭呀慵译x菜場那么遠，怎么去？咳！就讓她倆當我們的車夫吧！
到了菜場，兩位媽媽也跟隨著我們下了車，“咦！你們也下車干什么？”我大聲嚷嚷。“你們別下車！”佳佳姐姐也大聲地對她們說。兩位媽媽很無奈地笑了，“我們就當不認識，好了！”
我們先來到一個蔬菜攤前，菜攤上有各種新鮮的蔬菜，佳佳姐姐掏出菜單，挑了兩個紅得發(fā)亮的.西紅柿，兩條綠油油帶刺的黃瓜，一個有兩個拳頭大小的土豆。賣菜的阿姨一一稱好，算了一下總共12塊錢。在裝袋的同時，她還送給我們兩個青椒和幾根蔥，哈哈，省錢了，難道是看我們可愛嗎？我這個經(jīng)濟保管員立刻掏出一張100元。在這個時候，我發(fā)現(xiàn)佳佳姐姐的臉又拉了下來，我往身后一看，原來這“兩條尾巴”又跟來了，還不停地用手機對著我們拍照�！拜孑妫�！別讓她們拍，侵犯俏像權(quán)！”“你們怎么回事？別拍！”我對著兩位媽媽大吼了一下。賣菜的阿姨都忍不住笑了。
佳佳姐姐拎著菜，接下來我們要去二樓買牛肉。忽然，佳佳姐姐一轉(zhuǎn)身把菜遞給身后的正在聊天的“倆尾巴”，不料聽到一句：“我們不認識你們！”“哼！自己拎就自己拎，有啥稀奇，你們倆不跟著我們，才佩服呢！”我說罷，我接過佳佳姐姐左手的菜，倆人分擔著拿吧！
然后，我倆買好牛肉又去買了魚，只是身后的“倆尾巴”甩也甩不掉，我們就當她們是陌生人。接著，我們急著回家當大廚去嘍……
小學(xué)五年級作文 篇4
早就聽說“螳螂捕蟬，黃雀在后”，可就是沒見過螳螂是什么樣子的。
我一到家，就把書包往書桌上一甩，直飛撲上床。“媽呀！大蟲子！”我被嚇了一大跳，翻到了床下面，要知道，我可最怕大蟲子了！只見它烏溜溜的大眼睛，兩把大刀似的鉗子在空中威武的揮舞著，它那墨綠色的大外套，裹蓋著它的全身。我拿起一只鉛筆，溜到它的背后準備偷襲，沒想到它背后像長了眼睛似的，忽地轉(zhuǎn)過身來，把我嚇了一跳，只好扔下“兇器”乖乖逃跑了。
這是什么蟲子��？我絞盡腦汁，搜刮著肚子里僅有的那點墨水。紡織娘？蟑螂？嗯？這難道就是傳說中的螳螂？我不由肅然起敬了起來。
螳螂該吃什么呢？我不由又發(fā)起了愁來了。對，摘幾片大葉子，弄幾滴水當露水吧！我連忙摘下葉子，沾上水，小心翼翼地將螳螂加起來，撲上草，放上去。咦？昨天晚上螳螂的眼睛不還是烏溜溜的.嗎？現(xiàn)在怎么碧綠碧綠的了？我百思不得其解。來看看它是怎樣吃飯的吧！只見它的牙齒長在嘴外面，一努一張，葉子就被割出一道小口出來了。再割一小道口，就割下了一小塊葉子，再用牙齒銜起葉子，送入嘴中，狼吞虎咽下去，��！這真是一件奇妙的事��！我不由感嘆起來。
一放學(xué)，我就直奔向螳螂。�。吭趺床粍恿�？我不由捧起它，將它埋藏在樹下。
我捧著它，守住來年一個夢。新的希望，新的夢想，又將在我手上綻放。
春暖花開，夢想一直延續(xù)到永遠，永遠。
小學(xué)五年級作文 篇5
記得我三歲的時候，由于受到鄰居家大哥哥的熏染，我裝模作樣的天天捧著一本"天書"，像警犬似的在書中嗅來嗅去，搜索著讓鄰居家大哥哥著迷的東西。這一嗅可不要緊。它居然讓我嗅到了書的香味。
在我長大以后，剛認識了幾個字我便捧著一本本帶著圖畫的書，一點一點的.讀，一點一點的看，常常看的入了迷。連吃飯的時候，我還要一邊吃飯，一邊看書，結(jié)果被媽媽給訓(xùn)了一頓，并受到了嚴厲的警告"如果下次再這樣，就永遠不許看課外書。"
我再長大一些時，我對書的感情就更深了，就連晚上做夢，夢見的都是我掉到書堆里了，我可以隨便的想看哪本書就看哪本書。高興的我常常在夢中笑醒。我多么希望媽媽能給我買好多好多的書讓我看啊！可是媽媽卻說"張馨，你愛看書，這很好，可是，我們沒有那么多的錢去買好多的書。你要想看書，你就去新華書店看吧。"
第一次去新華書店我還很害怕，擔心被那兒的售貨員阿姨把我趕出去。可是。當我拿到了一本我最喜歡看的<格林童話>時，我一下子就被它的內(nèi)容吸引住了，忘記了一切。津津有味的看了起來。當看到里面的白雪公主被她的繼母毒死時，我流下了眼淚，當我看到白雪公主和王子結(jié)婚，她的后母氣瘋時，我高興的手舞足蹈，忘記了是在書店里。書店里的人看到了，以為我是個瘋子，把我趕了出來。我被趕出書店心里還想著書里的內(nèi)容，戀戀不舍，心不在焉，結(jié)果一下子撞在了電線桿上，痛的我好幾天晚上都睡不著。
后來，我就有了經(jīng)驗，再去新華書店的時候，我就找一個大人，站在他的身邊，售貨員以為我是他的孩子，就不趕我走了。我也可以安心的看書了。
我太喜歡讀書了。在書里我學(xué)到了好多知識。懂得了好多的道理。我和書的故事還有很多很多，我希望我和書的"感情"能夠越來越深，讓我時時刻刻心里都想著書，讓我的鼻子時時刻刻都能嗅到書的清香。。。。
小學(xué)五年級作文 篇6
“哈哈哈哈，太厲害了！太厲害了！”咦？這是從哪兒傳來的？當然是從我們的作文班傳來的。“那你們在干什么呢？”“我們在看精彩的魔術(shù)表演呢？”“好看嗎？”“心里癢了吧？”那就和我一起見證奇跡吧！
魔術(shù)開始前，“魔術(shù)師”宣讀了三條規(guī)則：1、需要準備四個同樣大的杯子，按順序標上序號。2、任何一個人都能成為他助手，助手只要把硬幣放在任意一個杯子里，他都可以知道。3、游戲時不能揭秘，否則就被開除出局。
魔術(shù)開始了，首先魔術(shù)大師請了蔡宇恒當他的助手，老師走到蔡宇恒身邊，俯下身子，靠在蔡宇恒的耳邊竊竊私語，聽著、聽著蔡宇恒露出了“詭異”的笑容，老師也笑出了聲，他們似乎達成樂共識。大師又請了一個小助手胡紹民來捂住他的眼睛�？催@次大師怎么辦，萬一失敗可就丟人嘍！我一臉的不懷好意，不過心里還是帶著一點兒好奇！只見蔡宇恒小心翼翼地把硬幣輕輕地放在了2號杯子里，還時不時地瞄了瞄老師，放好后，蔡宇恒大聲地叫了一聲“好了”。大師走上前來用手敲了敲1號，又敲了2號，3號，4號，好像什么都沒發(fā)生。他又用耳朵聽了聽杯里的`“聲音”，聽到2號的時候，老師終于露出了滿意的笑容。��！大師竟然猜對了，“咦？大師怎么會猜對，難道這里有機關(guān)？”“大師真的會聽硬幣說的話？太不可思議了！”……我們都紛紛議論起來。
精彩的時刻又開始了，游戲加大難度，請了吳老師來表演。吳老師胸有成竹地走上臺，臺下馬上熱鬧起來，有的同學(xué)說“吳老師不是魔術(shù)師，怎么可能猜得對呢？”有的同學(xué)半信半疑，還有的同學(xué)得意地說：“吳老師剛剛那么認真的地看，一定會猜對的！……”蔡宇恒又走上去，這次我們要求吳老師要去門外，以免偷看，可是我還是不放心，心想萬一魔術(shù)大師是吳老師的臥底怎么辦呢？不行不行，還是叫他們一起出去吧。他們出去后，我忍不住上臺，說“蔡宇恒不要放”可是蔡宇恒不聽，硬要放下去，并大聲說：“三二一”，老師走進來，問“好了嗎？”“好了”蔡宇恒馬上答到，只見吳老師走到杯子旁邊，彎下身子側(cè)耳傾聽1號，說肯定沒有。說著便把杯子拿起來轉(zhuǎn)了一圈，放在了旁邊，又聽了聽4號杯子，又說到4號也沒有！這時，只剩下3號和2號了，吳老師到底會不會猜對呢？我們真為她捏了一把汗。吳老師又聽了聽3號杯子，3號杯子沒有。同學(xué)們不約而同地鼓起了掌，胡紹民忍不住大聲地說到“吳老師真牛！”
老師說“想知道謎底嗎？”謎底就是臥底蔡宇恒1號說“好”，2號說“好了”，3號說“放好了”，4號說“已經(jīng)好了”，聽完老師的解釋后我們恍然大悟。
“魔術(shù)”是假的，但是老師想培養(yǎng)我們的認真觀察是真的。
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