(優(yōu)秀)五年級的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
在這個世界上，有個人，她為我們無私奉獻；有一種愛，不求回報，這個人，就是媽媽；這種愛，就是母愛！
母愛，是世界上最真摯，也最感人的愛。從我出生的那一刻，媽媽就不停地操勞著，直到滿頭白發(fā)。我的`媽媽更是我的“全職老師”。
每當我過生日時，媽媽總是忘不了給我買生日蛋糕；可到了媽媽自己的生日時，她連小蛋糕都舍不得給自己做一個，總說“自己忘記了”。
今天，是婦女節(jié)，也是媽媽的節(jié)日，我想送媽媽一個小禮物。送什么呢？送鮮花吧！不行，鮮花很快就會枯萎；送賀卡？太老土了；我絞盡腦汁，突然，我有了個主意：送媽媽一張滿分的卷子吧。剛巧數(shù)學老師說明天要測試，我在心里下定決心，一定要拿下這個100分，給媽媽一個驚喜。
終于，這個愿望實現(xiàn)了。放學回家后，我悄悄地把這張試卷藏在媽媽的被窩里。晚上睡覺時，媽媽吃了一驚：“兒子，你過來一下！”于是，我來到了她的房間。我沒等她開口，就搶著說：“媽媽，今天是婦女節(jié)，試卷是送給您的禮物！”媽媽忽然把我摟在懷里：“兒子，謝謝你！”“媽媽，感謝您的付出，您辛苦了，我愛您！”媽媽的淚水立刻涌了出來：“傻孩子，只要你快樂成長，努力學習，媽媽就很滿意了！”我笑了，笑著笑著，我的眼睛里滾出一滴淚水，落在地上?
五年級的作文 篇2
有句名言：“可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！倍冶贿@句話感染了，那么我的樂園是書城嗎？No，告訴你們，我的樂園其實是我的小房間。
歡迎大家來到我的寶庫，這里面有各種各樣的書簽和發(fā)卡，還有五顏六色的飾品，但是這些都不是我的寶藏，我的寶藏是——書。
也許你們覺得書只是一個很平常的東西，那就大錯特錯了。書給我知識，比如《十萬個為什么》；書給我道理，比如《寓言故事》；書還告訴我中國燦爛的歷史，告訴我動物世界的奇妙，告訴我詩詞的美好……
我的房間每年都會新進100來本書，媽媽說我的房間快成一個小型的書店了。
書為什么能給我?guī)砜鞓纺�？打開一本書就是一個世界，你想進去探險嗎？我想。我想和丁丁一起去抓壞人，想和小葉子一起來到小綠人的`世界，想和香菱一起學詩，還想和桑桑一起在油麻地小學玩耍……
書像迷盒一樣，當你用心思索，你會發(fā)現(xiàn)打開了一個里面還有一個，讓你不知道最里面是什么盒子，因為書海無涯。
書香伴我成長，在這里我知道了做事要“更上一層樓”，知道了“讀萬卷書，行萬里路”，也知道了讀書要做到“三到”……
年復一年，日復一日，我在這書的天地里慢慢成長，我愛我的書香樂園。這里留下了我幼年的懵懂，童年的歡樂。愿我永遠散發(fā)著書香，做一個“腹有詩書”的智慧女孩。
五年級的作文 篇3
春天，百花爭艷；夏天，炎熱難耐；冬天，冰雪世界。而秋天則是四季里最富有詩意、活力的季節(jié)，也是我最喜歡的季節(jié)，特別是家鄉(xiāng)的秋天。
秋天，給人們帶來了豐收。
你看，一大早，秋娃娃便跑到田野里、果園里。她帶給了我們金燦燦的糧食和讓人饞涎欲滴的水果，樂得農(nóng)民伯伯臉上笑開了花，他們興高采烈的談論著今年的收成。我約上幾個小伙伴，拾一把黃橙橙的稻子，采幾個水靈靈的蘋果，把銀鈴般的笑聲留給大自然，隨著秋風四處飄散。
回到我最愛的`校園，里面?zhèn)鱽硪魂囮嚴世实淖x書聲。突然，清脆的下課鈴聲響起了，小朋友們像一只只快樂無比的鳥兒，飛奔到操場，他們?nèi)逡蝗�，兩兩一堆，稚嫩的臉上洋溢著甜美的微笑，在涼爽的秋風里追逐打鬧，真是無比愜意。我獨自走在校園的林間小道上，兩旁的楓葉不時的掉落下來，像一只只黃蝴蝶在空中飛舞。不一會兒，地面就鋪上了一層厚厚的、金色的地毯，踩上去軟綿綿的，好舒服�。�
在我的家鄉(xiāng)，秋天的花很單一，沒有春天那樣絢麗多彩，但是我認為在秋天生長的花卻是勇敢的。路旁的一叢叢秋菊正在努力地生長，不幾天就露出了笑臉，像是在迎接美麗的秋天，經(jīng)過她身旁，就能聞到她散發(fā)出的濃郁的芳香，使人陶醉在其中。漫山遍野都是秋菊們的身影，她們裝飾著我的家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的秋天增加了一抹喜慶的顏色。
這就是我家鄉(xiāng)的秋天，她是一幅豐收的、快樂的、美麗的活動著的畫。
五年級的作文 篇4
我最尊敬的一位老師，他就是我的數(shù)學老師——孫老師。他不胖也不瘦，皮膚有點黑，但人長得很精神。又濃又黑的眉毛下有兩只不大但充滿智慧的眼睛，眼睛上戴著一副眼鏡，他就是我的數(shù)學老師。
我欽佩孫老師的敬職敬業(yè)，無私忘我。在孫老師的`生活中，除了工作還是工作；在孫老師的心中，除了學生還是學生。孫老師總是每天精神抖擻地早早來到學校備課，他帶來了我們的希望。午休時間他總是獨自在辦公室里提著紅筆，時而鎖眉沉思，時而“刷刷”行筆，他的背影成了我記憶中最大的雕塑；在夜深人靜之時，孫老師燈下工作的身影還在若隱若現(xiàn)，他的剪影上綴滿了耀眼的星星。孫老師的每一天，都是如此重復著，他總是把自己全部的精力和時間傾注在我們身上，他的深情如暗流時常涌現(xiàn)在我的心底，也在他的額頭刻下了不朽的痕跡。他常對我們說：“要不，我就不當你們的老師，只要我一日當你們的老師，我就會盡心盡力地把你們教好�！崩蠋熅瓦@樣用行動履行著他心中神圣的天職！
孫老師成了我心中永不熄滅的明燈，也成了我眼中最美的風景。
五年級的作文 篇5
“美”無處不在！在哪里？都是美！世界是美麗的！在那個草地上，在美麗的校園里，在藍天的白云上，在每一片樹葉上，在茫茫的大海上，在可愛的池塘里！“美”只要去認真的去發(fā)現(xiàn)，會感覺自己的心里的花開了！心情也會好！“美”哪里沒有美哇？
在一個小小的森林里感覺是清爽的，就是自然的美；在一個小池塘邊，看見池塘里有一條條小魚，這就是純真的美；在一個干凈的房間里，會感覺到心情愉快，這就是愉悅的美。美真是無處不在，如影隨形��！美是感覺的到，摸不著，看的到的！在世界的各地，都有奇特的美！美是純真的，是愉悅的，是無處不在的美好心情！
每個人都會看見美和不美，“美”代表著一種愉快心情，是一種能讓人的'頭腦感覺到特別的爽快！而“不美”代表是煩惱，是一種垂頭喪氣的心情！人是需要好心情的，而好心情，就是在一種美麗環(huán)境下形成的好心情，比如說：媽媽在池塘邊看著藍藍的天空，一陣陣清涼的微風，迎風吹來，人自然會感覺到心情好。哪怕剛剛自己有煩惱的事，也會被美給打敗。都說，環(huán)境是美的來源，如果沒有環(huán)境就沒了美嗎？是的！人人都希望自己活在一個美麗的世界，活在一個美麗的地球上，想要得到真正的美，就要做到：愛護環(huán)境、保持和平、植樹造林、自創(chuàng)和諧，攜手創(chuàng)造美好未來！
“美”無處不在！美是歡天喜地的感情！美是無處不在的溫暖！美是美好未來的主題！美是如影隨形的好伙伴！美是最為尊貴的，是我們的美好未來！
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