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五年級(jí)作文

時(shí)間:2024-02-26 14:00:23 五年級(jí)作文 我要投稿

五年級(jí)作文錦集(5篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文錦集(5篇)

五年級(jí)作文 篇1

  以前我家養(yǎng)了一條小狗,它渾身長(zhǎng)著白色的絨毛,油亮亮的,兩只烏黑的大眼睛上面有兩個(gè)棕色的斑點(diǎn),好像眉毛似的。有時(shí)它生氣,兩個(gè)斑點(diǎn)就會(huì)就會(huì)起來,我叫它“小花”。

  小花十分頑皮,常把我的鞋甩得滿天飛。我把鞋子放在鞋架的最高層。一天,小花又去叼鞋子了,一只鞋子掉了下來,他可高興了,叼著鞋子搖著尾巴,到房間玩去了。只見,它把鞋子用力一甩,鞋子在半空中轉(zhuǎn)了一個(gè)身掉下來一下子落到小花的頭上,小花很不高興地離開了房間,好像,一只公雞敗下陣來。

  小花當(dāng)我高興的'時(shí)候一起和我高興,當(dāng)我不高興的時(shí)候它就躺在那里不叫,好像在安慰我。

  小花就是一個(gè)懂事又頑皮的小狗。

五年級(jí)作文 篇2

  新鮮,真新鮮,學(xué)校里來了個(gè)楊老師,我聽說后,天天想跟他見面。

  一天早晨,我剛進(jìn)校門,就看見很多同學(xué)圍著我們班新來的英語(yǔ)老師。他頭發(fā)深黑,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上嵌著一雙亮晶晶的眼睛。我想用英語(yǔ)跟他說幾句話,可我太激動(dòng)了,把事先準(zhǔn)備的話都忘了。

  星期五早上第一節(jié)課,就是楊老師的課,他教我們用英語(yǔ)說紅、黃、藍(lán)等幾種顏色,還讓我們把學(xué)過的'內(nèi)容復(fù)習(xí)了一遍。他讓我們站起來念給他聽,誰(shuí)念好了,他就給誰(shuí)一張紅花;念不也給一張,作為鼓勵(lì)。現(xiàn)在,我已收集了35張小紅花。

  有一次,我在校園里又和他見面了。我盡量穩(wěn)定自己的情緒,沒像第一次那樣激動(dòng)和他親熱地打招呼。他也很高興,和我十分友好地說了幾句,仿佛我們是老朋友似的。

  爸爸、媽媽雖是大學(xué)畢業(yè)生,可他一直也沒上過外教課,他發(fā)音不太準(zhǔn)確。我可比爸爸、媽媽幸運(yùn)多了,趕上了改革開放。將來,我也要當(dāng)一個(gè)“楊老師”,教他們說漢語(yǔ)。

五年級(jí)作文 篇3

  四季的樹葉各種各樣,秋天的樹葉更是五花八門,當(dāng)然我也有最喜歡的,我喜歡的是銀杏。

  我找到了一片進(jìn)入大地媽媽懷抱的銀杏。它的`顏色很特別,上面的邊是淡紅色的中間夾著一條黃色的細(xì)邊,其他都是深綠色的。它的形狀像一把小扇子,把夏天扇入秋天讓秋天涼爽,再扇入寒冬。

  接著我又去摸了摸它。它的上面有許多紋路,一條一條的并不密,摸起來柔柔的很涼爽。它上面的一條邊成波浪狀,看起來像一個(gè)個(gè)扇貝。我在課外對(duì)它還有一些了解。它5月開花,10月成熟,果實(shí)為橙黃色。銀杏是一種孑遺植物。和它同門的所有其它植物都已滅絕。

  觀察銀杏給我?guī)砹嗽S多快樂,也因查資料更加了解銀杏了,觀察它是一種美的享受。它從樹上飄下時(shí)我能感到它愉快的心情。

  多么美麗的銀杏葉!四季的樹葉許許多多,多姿多彩,但我最喜歡的是秋天的樹葉,它給了我美的享受。

  我愛秋天!

五年級(jí)作文 篇4

  我的奶奶慈眉善目,白發(fā)蒼蒼,矮小的身材,今年已經(jīng)八十六歲了。她穿著樸素,身上的.衣服看上去好像有幾十年了。奶奶特別樂于助人,她做的每一件事都要為別人著想。

  記得有一次,一個(gè)小女孩正在路邊跑步。她越跑越快,一不小心摔倒在路旁。這時(shí),我和奶奶剛好路過。她連忙扶起小女孩,關(guān)心地問道:“小朋友,你摔疼了嗎?”那個(gè)小女孩抬頭看了看奶奶,充滿感激地說:“謝謝您,老奶奶,我一點(diǎn)兒也不疼。”奶奶好不容易站直了身子,臉上露出了欣慰的笑容。我緊緊的拉著奶奶的手,心里感到無地自容,眼淚都快流出來了。

  雖然奶奶年紀(jì)很大,但她仍然喜歡幫助別人。我也要像她一樣,做一個(gè)樂于助人的好孩子。

五年級(jí)作文 篇5

  人與人之間由一條神秘的細(xì)繩聯(lián)系著,隨著時(shí)間的流逝,難免會(huì)有一時(shí)纏繞在一起,形成一個(gè)難以解開的疙瘩。

  友誼之線也易形成疙瘩,我也曾因此困擾。

  還依稀記得初中時(shí)你活蹦亂跳的背影,走在你身后的我總是淡淡地笑著,看著你歡快的樣子。你是我在初中時(shí)最好的朋友。

  但是,朋友之間不是一直平靜而無波折的。

  那一天,我因病而不能與同學(xué)們一起去上體育課,一個(gè)人獨(dú)坐在教室里,生病是我的心情煩躁不已,手中握著的筆吃吃不知該如何與作業(yè)本接觸。

  這時(shí),靜得無比的教室內(nèi),我聽到了你的`蹦跳聲,我知道是你來了,但是我并未像往常一樣去和你玩鬧,而是裝作認(rèn)真的樣子,像沒有看見你似的在角落里練字,墨水在紙上慢慢劃過。

  在那一瞬間,你猛地跑向我這,卻不小心撞到了我的桌子,頓時(shí)本子上劃出了一道黑弧線,桌上的書散落在地上,墨水瓶也被打翻了,隨著玻璃破碎的聲音,墨水如花一樣地灑在了地上丶書上,你的尖叫聲也蕩漾在我的耳邊。

  你還是那么魯莽,但是不知為什么,那天我很生氣,一團(tuán)憋了很久的火氣在心里熊熊點(diǎn)燃,這是我第一次向你發(fā)火。

  “你沒有腦子嗎?沒看見我在寫字啊?整天瘋瘋的,看,這不出事了嗎?”我兇巴巴地看著你,看著你的臉漸漸變紅,眼角露出了淚光,呆呆地站在那兒,我仍不解氣,又將你的筆砸在了地上,還踩了一腳,我只聽到你輕輕地說了一聲“對(duì)不起”就走了,我看著你的背影,你的肩膀抽動(dòng)著,慢慢地離我而去,這是我第一次看到你哭,看到你這么安靜,莫名地有一絲心疼。

  第二天,我們?cè)谧呃壬舷嘤,看著你憂傷的樣子,我心頭涌起一陣歉意,這一整天我們相互之間都沒講過一句話,都很安靜,我心中好像少了些什么似的,我回想我的所作所為,覺得有些過分了,我害怕你會(huì)討厭我而要與我永遠(yuǎn)地絕交了……

  第三天,我們?cè)诮淌议T口相遇了,我拉住了你,與你同時(shí)說出:“對(duì)不起!本谷蝗绱瞬患s而同。我拿出了一支嶄新的筆,你遞給了我一瓶嶄新的墨水,我們對(duì)視了幾秒又相視一笑。

  友誼如此微妙。

  友誼之線總會(huì)有些疙瘩,但是是可以解開的。我用真心待你,你用愛心暖我,真心愛解開了友人之間的疙瘩。

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