小學五年級作文3篇(實用)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學五年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
我的理想是成為一名教師。教師用滿腹的學問，把一個個懵懂無知的孩子教育成社會各界的精英人士。那該是一種怎樣的成就感，想想就覺得那種快樂，不可言喻。
我一定要用我的實際行動來達成我想成為一名好老師愿望。作為一名教師，我會在教學中，不管遇到多么調皮搗蛋的孩子，不管遇到什么困難，我都會選擇最好的方式來應對解決，我會給學生做一個好的榜樣。
我想做一名教師，我要好好的教育每一個學生。如果遇到有學習不好的學生，我會耐心的`教導他。我就經(jīng)歷過這些，現(xiàn)在的我就是一個學習不太好的學生，老師都不知道我一直是多么努力，就因為一次的分心，被老師罵了，被家長打了，心里造成陰影，真是無處訴說。
做我想做一個負責人的老師、慈愛辛苦諄諄教導。我想做“眾里尋語千百度,驀然回首那人卻在燈火闌珊處”的語文老師；還有用異域的文明讓我們對世界心之向往的英語老師；再有思維周密,敏捷的變換,解開一個個用數(shù)字構成的世界的數(shù)學老師。老師那許多優(yōu)點，是我膜拜的對象。對于學生來說。老師的話就是天書，有時特別讓我們憎恨；有時還特別溫暖。老師就是一個我們精神父母，老師是孩子一生中一個很重要的角色。
老師是無私的，他不求得到學生好的回報。我要做一個教師，我要做孩子們喜歡的老師。
小學五年級作文 篇2
廚房傳出爸爸炒菜的聲音，還夾著一點油煙機吸油煙發(fā)出的聲響。我坐在沙發(fā)上，使勁聞著廚房里發(fā)出的那種香香的氣味，又聽著爸爸有節(jié)奏的炒菜聲，閉上眼睛想：鍋里，一大堆榨面，爸爸一會兒往鍋里撒醬油，一會兒拿住鏟子把炸面翻來覆去。轉眼間，榨面變紅紅的了，還不停的冒著香氣，熱騰騰的.，準備端出來給我吃�；蛘咤伬锓胖淮蠖阳兆�，烤得紅紅的。爸爸又在上面打兩個蛋，紅紅的粽子上仿佛又印上金黃的大花，香噴噴的，端出來給我吃……我想著想著，口水也不禁“滴答滴答”流下來了。
突然，油煙機的聲音停止了，炒菜的聲音也停止了，只聽見幾聲盛菜的聲音。然后，廚房門打開了，爸爸手里端著兩個洋鐵碗，放在餐桌上，說：“哦！可以吃了！”我聽了，擦干口水，趕緊“蹬蹬蹬蹬”跑過去，哈哈！爸爸肯定燒了好吃的東西！到了餐桌旁，一看，哎呀！是一盤又香又臭的炒年糕！我像漏了氣的氣球，“啪”一下坐在凳子上，流口水的勁頭全沒了，叫：“又吃炒年糕呀！我不要吃！”爸爸聽了，說：“吃著，炒年糕很好吃的！”
我只好埋頭吃起來，筷子好像不聽使喚，年糕夾也夾不住。夾了好久才夾起來，放進我的嘴巴里，可剛放進去，年糕又溜出來了，好像在說：“就是不給你吃！”我從來沒遇到過這種情況，索性拿起筷子“嘩啦嘩啦”連湯帶菜扒起來吃了。扒著扒著，我突然發(fā)現(xiàn)炒年糕也挺好吃的，不一會，年糕被我吃得精光光。
天下的美食是很多的，看似不好吃的東西如果掌握了吃的方法，其實也是很好吃的！
小學五年級作文 篇3
大門一開，帶著疲累身軀的爸爸回來了，但還是勉強的笑了一下，我總會關心的問：“爸爸您還好嗎？”可是爸爸還是點了點頭說：“沒問題！”他堅苦卓絕的精神，令我非常佩服。
每當在學校有他人欺負我時，不管時間再怎么的緊迫，他也是會匆忙的趕到學校為委屈的我挺身而出，這時，我又再次跟爸爸說：“謝謝您！”可是爸爸還是在所不息的回答：“不客氣！”之后，我看著那位同學心想：“他真是『有眼不識泰山』呀！竟敢跟我斗，等一百年后再說吧！”
回家時我和媽媽提起爸爸在學校的英勇表現(xiàn)，媽媽聽了也贊不絕口，但這時爸爸已經(jīng)在那呼呼大睡了。媽媽跟我說：“爸爸在八歲時就已經(jīng)在打工賺錢，雖然成績不是很好，卻學了一身的好功夫，因此現(xiàn)在才能有這么好的工作�！�
我的家庭真可愛，父母兄弟都安康，這使我全心的喜樂，我不盼望爸媽很有錢，我只希望全家心安理得的過日子。老師也常說：“人要知足，不要做沒有良心的'事。因為百年以后，誰又記得誰呢？還是把握住身邊的親情吧！多做一些讓雙親有面子的事，用微笑看人生！”
所謂“用微笑搭起親情的橋”不管怎么樣我一定要面帶微笑，讓這個“甜蜜的家庭”保持良好的氣氛，就算地老天荒，我也要跟父母在一起。
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