[經(jīng)典]小學(xué)五年級作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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小學(xué)五年級作文 篇1
一轉(zhuǎn)眼，一年又快過去了，20xx年即將到來，我們期盼已久的新年也即將來到了，我很期待，這一年的新年會是怎么樣的？
大街小巷到處是節(jié)日的氣氛。我們來到了商場里，店家都已經(jīng)在為新年準(zhǔn)備起來了，里里外外都貼著五彩繽紛的氣球，顏色各種各樣有：紅的、黃的、藍(lán)的、白的……還特意做了各種造型，有小白兔、龍、喜羊羊……讓人一見就生愛慕之心。大門上貼了一個(gè)火紅火紅的喜字，好有一股新年的.氣氛呀！商場里每一個(gè)人都帶著甜甜的笑容，給予人幸福、祥和。燈上也掛上了紅紅的中國結(jié)。商場里的各個(gè)地方都做好了迎接新年的準(zhǔn)備。不僅商場如此，廣場上也不例外。各種地方也掛上了大大的紅燈籠，一片火紅火紅的氣氛。晚上去，好像走進(jìn)了燈的海洋，光的世界。
廣場和商場都已經(jīng)做好了迎新年的準(zhǔn)備了，難道我還沒有做好準(zhǔn)備嗎？不，我的準(zhǔn)備是：我在家里買好了資料，做好了對下學(xué)期學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，我還做好了賀卡準(zhǔn)備在新年時(shí)送給朋友們。這就是我迎接新年的準(zhǔn)備。
我想你也對新年有所準(zhǔn)備了吧，也和我們一起分享吧！
小學(xué)五年級作文 篇2
人，注定是渴望自由的一種生物�？晌覀兺浟耍擞肋h(yuǎn)都是最身不由己的。每日白天，在職場上，不想笑也要笑，不想迎合別人也可不得不迎合，不想因?yàn)楸蝗说氖虑槎鴤惨獋幌肴コ鲑u自己的尊嚴(yán)恭維別人，可也不得不出賣尊嚴(yán)。學(xué)生呢？每天必須認(rèn)認(rèn)真真的待在那里，聽著老師對自己的各種批評。
而老師說的話就算是傷了自尊，就算是傷到了孩子們脆弱敏感的一顆心靈，可我們也只能認(rèn)真地聽著，還不能說老師半點(diǎn)的錯。因?yàn)橹袊惻f的思想代表著，老師的話在學(xué)生家長眼里就類似于圣旨，必須要服從。在學(xué)校生活累，在職場生活也累。這個(gè)世界上真的挺殘酷的。有人曾經(jīng)把人比喻過是蒲公英，多么純潔自由的生物，風(fēng)一吹它就跑�？墒谴蠹矣滞�，蒲公英想要在藍(lán)天中自由自在的必要條件之一，就是要有風(fēng)。沒有風(fēng)，蒲公英怎么才能飛得起來呢。如果只是一陣微微的小風(fēng)，那么蒲公英被輕輕的吹起來，卻也飛不上藍(lán)天。哪怕蒲公英已經(jīng)厭倦了每日生活在同一片土地的`生活，可微微的小風(fēng)只能把它吹到了同一片土地上，在媽媽的旁邊繼續(xù)生根發(fā)芽，過著無趣又無聊的生活。因?yàn)�，這一切它們永遠(yuǎn)都控制不了。要么就是人類一股大風(fēng)把它們吹走，要么就是自然界的風(fēng)娃娃調(diào)皮的一吹，總之，它們永遠(yuǎn)不能控制自己的來去。
蒲公英看似永遠(yuǎn)是最自由快樂的植物，想飛到哪里就飛到哪里。可很多時(shí)候，它們卻不是身不由己的。它們的去留永遠(yuǎn)都是源于別人的選擇，又或者是一陣風(fēng)的禮物�？傊�，它們看似自由的外表下卻藏著一顆孤寂冷漠的心�？煽傆腥讼矚g把蒲公英比作自由的代表，可它們也很無奈呀，總沒有人能理解它們的苦，只看到了它們的快樂，卻無人在意它們是否能真的自由自在的飛翔在藍(lán)天，總有一天，它們也會生根落地，運(yùn)氣不好，只能去一個(gè)自己不喜歡的地方生存。這一點(diǎn)和人何其相似，很多時(shí)候，人又何嘗是自由的？很多事情也不過都是聽從別人的安排，幼兒園，小學(xué)，中學(xué)基本上是都是父母一手操控不是嗎？甚至畢業(yè)了，想做什么工作，不也是要聽從父母的安排嗎？就算不照做，可是還是必定要參考他們的意見。人就是這樣，永遠(yuǎn)做不了自己最想做的事情，去自己最想去的地方，很多時(shí)候只能被受限于這四四方方的一塊地方……
有時(shí)候真的很羨慕，那些真的能擁有自由快樂的人，放飛自己的心啊……
小學(xué)五年級作文 篇3
生活，如一棵巧克力，有苦有甜，生活，如一場暴雨過后的彩虹，只有經(jīng)歷了足夠的挫折，才能嘗到幸福的滋味；生活，也好似一杯熱茶，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能感到茶葉帶給你的直沁肺腑。
早晨，空氣異樣的清新，在這個(gè)時(shí)候 ，我都要和爸爸去打一會兒羽毛球，我經(jīng)常會想起我初次大羽毛球時(shí)的趣事。
那是我第一次打羽毛球，我手握球拍，頭戴球帽，看著這小小的羽毛球，立刻胸有成竹地往空中像孫悟空一樣揮舞了幾下，對爸爸說：“這玩意兒太簡單了，對我來說真是小菜一碟！”爸爸笑了笑，說：“這可不一定哦！”于是我拿起球拍，對準(zhǔn)羽毛球，瀟灑地一拍，拂一拂衣袖，正準(zhǔn)備聽一聲發(fā)球成功的啪聲，可迎接我的卻是一聲失望的咚聲——球掉了。我一下子呆了，不過我很快又試了一次，但也失敗了，爸爸拿過球拍，對著羽毛球一掃，啪的一聲，羽毛球在空中形成一個(gè)優(yōu)美的.S型，它如旋風(fēng)那般地瀟灑，這是
一種多么完美的結(jié)合呀！過了一會兒，爸爸教我握球拍的姿勢，怎么發(fā)球，怎么接球。過不了一會兒，我就把這些球技掌握得滾瓜爛熟了。至今想起這些事，還是令我回味無窮。
享受生活 ，才能享受樂趣。
小學(xué)五年級作文 篇4
期待已久的20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會馬上就要開始了!我早早地等在了電視機(jī)旁�！斑诉诉恕�!八點(diǎn)的鐘聲敲響了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視機(jī)。
只見馮鞏叔叔推著一個(gè)人搖頭晃腦地走上舞臺。他剛開口說話，“啪”地一聲，電視沒了，我焦急地拿起搖控器一通亂按，可就是什么也沒有，“爸爸，電視怎么了?”“我去爺爺那邊看下”�！拔乙踩�!”我跟著爸爸跑下樓。剛打開門，就聽見外面好多人在說話“出什么事了呀?”“大年三十看不到春晚?那像什么話啊?”“快想想辦法啊”大家七嘴八舌地說著�！斑@電視臺就是怎么了?今天就是什么日子，我們都去電視臺評理去……”我急匆匆地跑上樓，剛想喊媽媽，卻聽見媽媽的聲音：“喂，李臺長你好……”媽媽終于把電話掛了，我急忙問：“媽媽，媽媽，你給誰打電話啊，外面都亂成一團(tuán)啦!”“就是電視臺的李臺長，媽媽認(rèn)識他，所以請他幫個(gè)忙�！蔽以诳蛷d里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一會又按一下電視，一會又按一下電視，可就是電視還就是一聲不吭。我十分傷心，靠在媽媽懷里睡著了。
“嘟嘟”電話響了，就是李伯伯打來的，原來他一接到媽媽的電話就立即通知了電視臺的'工作人員，他們頂著風(fēng)寒，冒著大雨給我們修好了線路，我們終于可以看電視啦!我真想謝謝這位好心的李伯伯，就是他幫助我們?nèi)宓娜丝吹搅司实拇和恚?/p>
小學(xué)五年級作文 篇5
今天是星期天，我們一起去屏南鄉(xiāng)看。一路上，我從車窗瀏覽田野山川，尋找秋天的顏色。
“快看！楓樹林�！蔽冶煌榈臍g叫聲驚醒。抬眼從車窗望去，哇！我被那美景怔住了。車子七拐八彎地來到了山腳下，我們迫不及待地沖了下來。哇！好清新的環(huán)境，山腳下流淌著清澈的泉水，綠樹成蔭。從半坡開始，紅黃相間的楓葉猶如一副巨大的油畫裹住了大山，美不勝收。
站在山腳下欣賞那猶如烈火燃燒的楓葉林。一陣風(fēng)吹來，楓葉掀起陣陣紅浪，像是在向我們打招呼“快過來呀！”我們帶著激動興奮的.心情向楓林前進(jìn)。仔細(xì)地觀察，原來?xiàng)魅~有多種顏色。有的楓葉是酒紅色的，有的是淡紅色的，有的是金黃色的，還有的顏色用語言無法形容……整個(gè)楓樹林就像個(gè)彩色的山水畫，十分美麗。
在陽光的照耀下，我們站在山底下欣賞著山上似火燃燒的美景。一陣風(fēng)拂過，一片片火紅的楓葉隨風(fēng)舞動，就像是一只只蝴蝶翩翩起舞。在太陽的照射下，楓葉似透明一般。忽然，云層將太陽遮擋起來，原本還是鮮紅亮麗的楓葉林，霎時(shí)變得黯淡無光。過了一會，云層漸漸散去，太陽又恢復(fù)耀眼、奪目的光芒，射得人的眼睛直發(fā)痛。
走在山路上，臺階旁滿地都是枯黃的楓葉，就好像是失去了生命的枯葉蝶一般，一腳踩上去，“咔嚓”很干脆的聲音。歷經(jīng)千辛萬苦，我們終于到達(dá)山的盡頭——山頂！山頂?shù)臈鳂淙~比山下的更紅，呈現(xiàn)出的是一種墨紅色。
離開時(shí)，風(fēng)在拼命地刮著，似是在挽留著我們，不愿意讓我們離開，風(fēng)把楓樹吹得一搖一擺的，像在和我們招手說：“小朋友們！下次再來?xiàng)鳂淞郑∥蚁矚g你！
小學(xué)五年級作文 篇6
武義是中國著名的有機(jī)茶之鄉(xiāng)，茶葉成了武義走向世界的名片。
茶葉講究色、香、形。有機(jī)茶顏色蒼翠，仿佛是一根根剛被雨水沖洗過的嫩芽。打開包裝，一股清香撲鼻而來，進(jìn)入你的體內(nèi)，洗去你一天的疲勞，令你頓時(shí)感到神清氣爽、精力充沛。在杯中放入茶葉，倒上熱開水，茶葉像一葉葉扁舟在巨浪中翻滾，又像一枚枚別針那樣精致小巧，更像一條條小魚在水中游玩嬉戲。
等開水平靜下來，茶葉開始上浮或停在水中央，只有少數(shù)下沉。這時(shí)，茶開始微微變綠，淡綠色的茶在透明精致的杯中顯得高雅而脫俗。喝一口綠茶，入口微苦，但回味卻帶著一股淡淡的清香，讓人心曠神怡。有客來訪，一杯上好的`綠茶便成為了待客的佳品。
綠茶不僅香，而且還有很多好處呢！盛夏，喝一杯綠茶，解渴消暑。吃飯后，喝一杯熱茶，有助于消化。看書累了，喝一口清茶，既清醒頭腦，又保護(hù)視力。
當(dāng)你品嘗綠茶時(shí)，可曾想過種茶的艱辛？種茶用的肥料都要是農(nóng)家肥和有機(jī)肥，不能用化肥。而且只能人工捉蟲和器械捉蟲，堅(jiān)持不用農(nóng)藥，保證品茶者的身體健康。茶農(nóng)采茶時(shí)對茶的要求也很高，每個(gè)茶頭只能有兩張葉，得保證每張葉的品質(zhì)上乘。
茶葉上市時(shí)，茶園里一片豐收的景象，茶農(nóng)們一邊哼著歌謠小調(diào)，一邊熱火朝天地干著，還時(shí)不時(shí)地卷起衣袖擦擦頭上的汗，雖然很累，但每個(gè)人的臉上都掛著笑容。茶葉市場更是熱鬧，賣茶的小販、店老板爭相訴說著自己的商品價(jià)廉物美，購物者們在這看看、那瞧瞧，一會兒在這問問價(jià)，一下子又在那還還價(jià)，然后買了自己滿意的商品，興沖沖地離開……
有機(jī)茶成了武義名揚(yáng)中外不可缺少的一部分，但愿它能承載著武義人民勤勞致富的希望越走越遠(yuǎn)。
小學(xué)五年級作文 篇7
在瓜果飄香，遍地是金的金秋時(shí)節(jié)，有一個(gè)十分特別的節(jié)日——中秋之節(jié)，白天，人們紛紛出去買禮，買菜，把市場擠得人口山人海．兒童們則出去買一些孔明燈、燈籠、煙花、蠟燭之內(nèi)的東西．傍晚，人們常常都是買得拿不下了才回來，女人們一回家就忙活著做菜，做飯，一雙手在水中泡得起了水泡．夜的帷幕徐徐拉下了，世界變提神秘起來，顯得深奧莫測．家家戶戶的燈也伴著夜亮了起來，吃團(tuán)圓飯時(shí)，桌上到處都是可口的美味佳肴，這種美味平時(shí)很少見，只有過節(jié)才會有，所以每次我們都把肚子吃得像氣球般大，直到撐不下去了才止口．我們很早就吃完了團(tuán)圓飯，大人們吃完飯之后就去訪客、送禮．我們則優(yōu)閑自在的邊吃月餅，邊聽音樂，邊欣賞這無瑕秀麗的月兒，月兒遲遲不肯露出她那秀美、明凈的紗巾，遮住了自己那秀麗素雅的臉．皎凈的'月光從紗布中若隱若現(xiàn)地鉆了出來，于是，月亮那清輝的光芒把大地照得一片朦朧．
現(xiàn)在只有那廣場上的掛在墻上的燈籠，和兒童們所點(diǎn)的蠟燭把廣場照得美麗，一只只美麗的孔明燈寄托著許多美好的愿望飛向那朦朧的夜空……
美麗的月兒透過潔白的紗巾靜靜地俯瞰著中秋佳節(jié)中華大地的美麗的景象．她看見了戰(zhàn)士們都用期待的目光望著她，讓她把這種情傳給家鄉(xiāng)的親人．她哭了，淚水變成了一陣陣蒙蒙細(xì)雨，躲進(jìn)了云彩中思考了好久．過了一會兒，她扯開了一點(diǎn)兒，從云隙中發(fā)現(xiàn)了一雙混濁的眼睛，含著晶瑩的淚水，眼睛望著海那邊的彼岸……
猛然，她好像知道了什么，她鉆出云層，拿掉自己的面紗．就那一刻，那一秒，雨停了，只見那空中懸掛著桂魄冰輪，流露出真實(shí)、純潔的情．顯露出無比的美．整個(gè)世界仿佛沉浸在銀色的海洋中，烘托著充滿溫馨靜謐的夜晚．我也置身在這月光之海中了．銀白色的月光灑滿了我的衣服，溫暖著我的心——我覺得太陽的溫暖過于熱烈奔放，星光又孤寂了些．只有這溫柔恬靜的月光，才能這般地恰到好處，我的周圍被月光照的雪亮，世界完全籠罩在圣潔的氣氛里．伴著優(yōu)美的鋼琴曲，我的感官模糊了，心靈也在這圣潔中升華．
小學(xué)五年級作文 篇8
我的同桌，她是個(gè)女生。她叫：王以純，她很漂亮，也很溫柔！
為什么要說我的同桌呢？因?yàn)橐郧拔艺`會她了，事情是這樣的：因?yàn)槲覀儍杉译x得沒多遠(yuǎn)，可以一起回家順路、上學(xué)
可有一次，我左等右等不見她人影。2：30的時(shí)候我等不及了，我騎著車子到學(xué)校后，把車子鎖好。進(jìn)班后卻看到她做在座位上，我撅著嘴坐到了我的座位上，她走過來，跟我說：“文舒淇，對不起……”“閉嘴，我不想聽你說話。”我生氣地反駁道。
后來，我才知道。那天中午她的`媽媽生病了，她本來就不愛說話，又加上她媽媽生病了，她更著急了，陪她媽媽上完醫(yī)院后，她就直接來學(xué)校了。連中午飯都沒吃。
一天，上體育課，班里同學(xué)都走了。我看到她坐在座位上，很不開心的樣子！我也不自覺的低下了頭，走過去跟她說：“對不起，我不該不聽你解釋。原諒我吧！”她抬起頭說：“沒事，只要你肯原諒我，那就好了。”我的眼睛濕潤了，她掉眼淚了。我們抱在一起，我說：“也許這件事過后，我們的友誼會更深！”
我們還是和以前一樣，手拉手，放學(xué)回家……
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