五年級(jí)作文[精選8篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)作文 篇1

　　“有，就有”，“你怎么這么固執(zhí)，你說(shuō)有就有嗎。”……這是我和媽媽在爭(zhēng)吵，事情的原因是這樣的：

　　我坐在沙發(fā)上看了《小巫婆真美麗》這本書(shū)之后，就對(duì)正在我面前拖地的媽媽說(shuō)：“魔法，好好玩的魔法，我也想當(dāng)小巫婆”，媽媽頭也不抬的說(shuō)：“巫婆一般都是指坑害人的人，你還不如當(dāng)狠毒的皇后呢！”我嘟著嘴瞪了媽媽一眼，之后就大吵起來(lái)，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了我不想和媽媽吵了，我干脆走進(jìn)房間里繼續(xù)想小巫婆的`事。想著想著，到了睡覺(jué)的時(shí)間了，我倒在枕頭上直接睡了……

　　“這里是哪，為什么那些人會(huì)騎著掃帚在天上飛，我該不會(huì)是在好玩街吧，如果真的是的話(huà)，那趕快去真美麗的家�。　蔽易匝宰哉Z(yǔ)的說(shuō)，到了 號(hào)真美麗的家了，我進(jìn)去敲了敲門(mén)，真美麗開(kāi)了門(mén)問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)�。俊拔遗d奮的說(shuō)：“真美麗真的是你，我叫王雨是從人類(lèi)的世界來(lái)到這的，我們?nèi)祟?lèi)都有寫(xiě)關(guān)于你的書(shū)哦�！闭婷利悷崆榈恼�(qǐng)我到她家去坐，我和她的爸爸和媽媽真不錯(cuò)先生，黃玉米阿姨打了一聲招呼，真美麗就趕快拉我上樓，討論事情。討論完之后，黃玉米阿姨還請(qǐng)我吃了超級(jí)美味的爆米花，黃玉米阿姨又騎著掃帚帶我和真美麗去了郊游，還帶我們?nèi)チ艘惶瞬屎绻群蜋烟益?zhèn)。

　　到了晚上的時(shí)候，黃玉米阿姨叫掃帚帶我回家，半路我掉了下來(lái)“啊啊啊”……我驚醒了，原來(lái)我是在做夢(mèng)啊。

　　不管是不是在做夢(mèng)，我都去過(guò)巫婆世界了。

五年級(jí)作文 篇2

　　春天滿(mǎn)面笑容地來(lái)了。她的笑容給了小草煥然一新的面容，她的笑容給了花兒多彩絢麗美貌，她的笑容給了大樹(shù)強(qiáng)壯的體魄，她的笑容給了這個(gè)季節(jié)的美好開(kāi)始。春天她是個(gè)美麗的姑娘，她把自己打扮得妖嬈美麗，柳枝是她碧綠的發(fā)絲，微風(fēng)吹拂著她輕柔的絲發(fā)，顯出了一種優(yōu)雅的`美；小草是她柔美的長(zhǎng)腳，小腳踏在松軟的泥土上，十分享受；花兒是她美麗的臉龐，多彩的表情隨時(shí)現(xiàn)在這張臉上；流動(dòng)的溪水是春姑娘的雙手，她的手輕快地彈奏著，彈出一串串春的音符。。。。。。

　　春天，她是個(gè)善良的姑娘。她把溫暖帶給人們，讓他們?nèi)�身充滿(mǎn)陽(yáng)光，趕走冬天的寒冷，她把美景帶給人們，紅的花綠的草，又美又暖，讓人忍不住稱(chēng)贊春天的善良。春姑娘給了人們恩惠，也奉獻(xiàn)給了動(dòng)植物，她撒下的陣陣魔法雨，讓萬(wàn)物復(fù)蘇，讓小鳥(niǎo)變得活潑可愛(ài)，讓小草綠得生輝，讓花兒開(kāi)得紅艷，讓小溪流的歡快。所以，人們的稱(chēng)贊，花和草的舞蹈，小鳥(niǎo)和小溪的合唱，都是在感謝春天給他們的貢獻(xiàn)。

　　我也愛(ài)春天，愛(ài)春天的溫暖，愛(ài)春天的美景，愛(ài)春天的非凡，愛(ài)春天的一切。

五年級(jí)作文 篇3

　　“啾啾，嘎喳喳，嘀兒哇！嘰，嘰——”我一進(jìn)家門(mén)，就被陽(yáng)臺(tái)上的“天籟之音”吸引了過(guò)去。是哪位歌唱家在唱歌？噢！原來(lái)是我的好朋友——鸚鵡。

　　它們是一對(duì)。一個(gè)有著比天空還藍(lán)的色澤，翅膀黑白相間，就像一幅精妙絕倫的水墨畫(huà)。一個(gè)渾身翠綠，翅膀黑黃相間，緊貼背部，看起來(lái)如同披了件虎皮大衣。長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴五彩繽紛，若會(huì)開(kāi)屏，可能比孔雀還漂亮。那炯炯有神的眼睛四處張望，活像一個(gè)小哨兵；黃黃的嘴巴甚是靈巧，時(shí)不時(shí)發(fā)出清脆悅耳的叫聲。不過(guò)千萬(wàn)別被它們美麗的外表欺騙哦，你若侵犯了它們的領(lǐng)地，那它們便會(huì)毫不留情地用它們那能發(fā)出動(dòng)聽(tīng)歌聲的嘴巴對(duì)你的`手狠狠地啄下去，然后發(fā)出勝利的歡呼。但這是它們剛來(lái)時(shí)才有的表現(xiàn)，現(xiàn)在它們和我可是好朋友了！

　　記得那是去年十一，我在花鳥(niǎo)市場(chǎng)將它們買(mǎi)了回來(lái)。當(dāng)時(shí)的它們來(lái)到我家可不像現(xiàn)在這般活躍，它們安安靜靜地躲在籠子的一隅，小心翼翼地觀察著周?chē)�，喂給它們的食也是趁人不在時(shí)偷偷地吃。一連三天都是如此。我苦惱極了。媽媽說(shuō)：“它們是到了陌生的環(huán)境才這樣的。你想和它們親近，就用愛(ài)去感染它們吧！”

　　于是，我便每天給它們換鳥(niǎo)食和水，清洗鳥(niǎo)屎盤(pán)，并每天給它們洗澡，還在作業(yè)完成后陪它們聊天。漸漸地，它們從離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一聲不吭，正眼也不給我一個(gè)，變得和我親昵起來(lái)。每次我一走近它們，它們便開(kāi)始嘰嘰直叫，好像在說(shuō)：“小主人，你來(lái)啦！我們想你了！”我給它們清洗時(shí)，它們也不再狠狠地啄我，而是很友好地輕輕啄我一下，甚至跳上我的手背，用頭蹭蹭我的手。它們還不停地拍打著翅膀，爭(zhēng)相“嘰嘎嘎，喳！喳！嘀兒哇！嘰兒哇！”叫個(gè)不停，好像在把它們一天發(fā)生的趣事告訴我，又好像是在給我獻(xiàn)上一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌。

　　聽(tīng)著鸚鵡美妙的歌聲，看著它們?nèi)杠S的身姿，我開(kāi)心極了！原來(lái)，愛(ài)可以使人與動(dòng)物之間的相處變得更親近，更快樂(lè)，更和諧！我愛(ài)你，我的好朋友——鸚鵡！

五年級(jí)作文 篇4

　　從今天起，我要高高地放飛自己的夢(mèng)想，積極樂(lè)觀地生活和學(xué)習(xí)。

　　上天從來(lái)沒(méi)有規(guī)定我此生將是什么樣的，國(guó)家也沒(méi)有規(guī)定我，父母也沒(méi)有規(guī)定我，老師也是一樣。一切萬(wàn)物都沒(méi)有規(guī)定我能做什么、不能做什么，必須是什么樣的人、不能是什么樣的人。上天把一切的主動(dòng)權(quán)交給了我，他從不控制我，從不決定我，他讓我自己決定自己的夢(mèng)想，然后慈悲而無(wú)私地幫助我、成就我。

　　就像天地從來(lái)就沒(méi)有決定一塊土地里要長(zhǎng)出什么。農(nóng)夫播種了一粒蘋(píng)果的種子，天地就會(huì)用全部的力量來(lái)幫助他長(zhǎng)出蘋(píng)果；農(nóng)夫播種了一�；ń返姆N子，天地就會(huì)用全部的力量來(lái)幫助他長(zhǎng)出花椒。

　　我知道自己的夢(mèng)想有多么重要。它就是一粒種子。無(wú)論我有什么樣的夢(mèng)想，上天都會(huì)來(lái)幫助我、成就我。如果我是一粒小草的`種子，天地就會(huì)幫助我成為一株小草；如果我是一粒鮮花的種子，天地就會(huì)幫助我開(kāi)出一朵鮮花；如果我是一粒楠木的種子，天地就會(huì)幫助我成為參天大樹(shù)。

　　我要成為這世界上一粒最美麗的種子，讓世界因我而美麗！

五年級(jí)作文 篇5

　　東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚白的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云，太陽(yáng)仿佛還沉浸在昨日的宴會(huì)中，紅著臉，便爬了上來(lái)！

　　迎面吹來(lái)暖和的微風(fēng)，小溪邊已熱鬧起來(lái)，一群孩子早早地起床了，三五成群地來(lái)到小溪邊撿起一塊扁平的石頭，向小溪扔去，那小小的石頭在水面跳躍著，濺起的.水花仿佛在為石頭的到來(lái)歡呼著！瞧！瞬間石頭便投入了小溪的懷抱！

　　不知不覺(jué)整個(gè)世界都明亮了起來(lái)！池塘里，那密密匝匝的荷葉，你擠著我，我擠著你，極力地為自己掙得一席之地！放眼望去，整個(gè)池塘就是綠色的世界，綠色的海洋！瞧那萬(wàn)綠叢中的一點(diǎn)紅，挺立在水面上，是那么的高潔，高雅！果真是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖！別有一番風(fēng)情！呀！還有一朵睡蓮藏在荷葉間呢，大概是在睡覺(jué)吧！噓，不要吵醒它，墊起腳尖，輕輕走開(kāi)！

　　不知何時(shí)，太陽(yáng)已火辣辣地曬著地面，路邊那梧桐樹(shù)，樹(shù)葉一簇堆著一簇�？赡钦{(diào)皮的陽(yáng)光還是費(fèi)力地穿過(guò)樹(shù)葉，撒向了地面！

　　夜幕已漸漸降臨，孩子們你拉著我，我拉著你，現(xiàn)在古銅色的大樹(shù)下。咦，他們?cè)诟墒裁�？哦，原�?lái)再看金蟬脫殼呢！瞧，那只蟬慢慢地把頭從殼里探了出來(lái)，接著它的身軀一扭一扭地抽動(dòng)著身體，咦，怎么不動(dòng)了？可能是在恢復(fù)體力吧！瞧它的身體，多么地晶瑩剔透呀！孩子們小聲地議論著。

　　天空已拉上了黑簾，“奶奶，再講一個(gè)故事吧！”“噓，再不睡覺(jué)，壞人就要來(lái)了！”最后一家的燈也熄了，寧?kù)o地夜晚只聽(tīng)得見(jiàn)幾聲微弱的蟲(chóng)鳴！

五年級(jí)作文 篇6

　　書(shū)，是一把神奇的鑰匙，它能打開(kāi)一箱又一箱的寶藏。也正是有了它，才使我的每一天都感到無(wú)比的快樂(lè)。但是，這種快樂(lè)不是天天都能感受的到。

　　一天中午，我趁媽媽在廚房刷碗的時(shí)候，便偷偷地跑到書(shū)柜前，悄悄地拿出一本《科學(xué)的'故事100個(gè)》，又溜到書(shū)桌前，津津有味的看了起來(lái)。

　　可好景不長(zhǎng)，“吱嘎”一聲，伴隨著媽媽的腳步聲，門(mén)被推開(kāi)了。媽媽見(jiàn)我在看書(shū)便火冒三丈，便問(wèn)我：“你作業(yè)都寫(xiě)完啦是不是？你趕緊去寫(xiě)作業(yè)去。”我心想，哼！我就是要看，你是阻擋不了我看書(shū)的精神的！媽媽把書(shū)從我手中拿走，狠狠地摔到了書(shū)桌上，并警告我快回房間寫(xiě)作業(yè)。

　　我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，等她走后就又把書(shū)拿起來(lái)，讀了起來(lái)，但我很怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，所以我提高了警惕，可漸漸地，我入了迷，仿佛與華佗一起去了解許多草藥的生活環(huán)境，和李時(shí)珍一共品嘗百草……可媽媽還是發(fā)現(xiàn)了我在看書(shū)，就又說(shuō)：“快寫(xiě)作業(yè)，你還有許多事沒(méi)做呢！”我說(shuō)：“再看一會(huì)不行嗎？還能增長(zhǎng)知識(shí)”。媽媽的火一下子就上來(lái)了，把書(shū)給拿到了手里，直接把書(shū)給扔到了十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)，我傷心極了，仿佛這是把我的心給扔了。等媽媽走后，我看看地上的書(shū)，這而這兒折一下，那兒折一下，心想：我的書(shū)呀，這可是我的最?lèi)?ài)呀！

　　媽媽雖然把書(shū)扔了，可它依然是我的“好伙伴”。它像是開(kāi)心果，把我一天裝扮的無(wú)比精彩。

五年級(jí)作文 篇7

　　“恭喜你呀，智多星，你數(shù)學(xué)又考了100分！”周?chē)�的同學(xué)們這樣對(duì)我歡呼。這話(huà)我是懂了，可是，他們?yōu)槭裁匆�這樣稱(chēng)呼我呢？我只不過(guò)是因?yàn)橄矚g數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)題做的類(lèi)型多，熟能生巧而已。并且，我也不是所有學(xué)科都很好，稱(chēng)不上是“智多星”��！……但是我非常喜歡數(shù)學(xué)，我給大家來(lái)說(shuō)說(shuō)我這個(gè)“數(shù)學(xué)控”的事情吧！

　　我媽媽在我很小的時(shí)候，就給我開(kāi)展“數(shù)學(xué)啟蒙”行動(dòng)了。認(rèn)識(shí)數(shù)字符號(hào)啦，通過(guò)玩保齡球、打臺(tái)球來(lái)熟悉十進(jìn)制和練習(xí)加減法啦，買(mǎi)數(shù)學(xué)類(lèi)的書(shū)，看數(shù)學(xué)類(lèi)的動(dòng)畫(huà)片啦，她在陪我游戲的過(guò)程中，給我“灌輸”各種數(shù)學(xué)類(lèi)的基本概念。（以上皆為媽媽自述，我都不記得啦，哈哈！）我在數(shù)學(xué)方面也表現(xiàn)的不錯(cuò)，她一直為此暗自得意呢！

　　上了小學(xué)后，我接觸到奧數(shù)，覺(jué)得數(shù)學(xué)原來(lái)還可以這樣“奇妙有趣”，真正領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)的美妙。從此后，我一頭扎進(jìn)去，做奧數(shù)題，變成我的一項(xiàng)放松身心的'休閑娛樂(lè)活動(dòng)了，我也愛(ài)上那種費(fèi)盡心思解開(kāi)一道數(shù)學(xué)難題后那種興奮愉快的感覺(jué)。

　　記得我上學(xué)期的一個(gè)晚上，我做完學(xué)校作業(yè)后，計(jì)劃當(dāng)晚做完奧數(shù)輔導(dǎo)班的作業(yè)。我的速度很快，邊做邊覺(jué)得這些題太簡(jiǎn)單了，心中不免有些得意。還剩最后一題，一看時(shí)間，才八點(diǎn)，呵呵，看來(lái)做完后，還能出去玩一會(huì)呢！仔細(xì)看這最后一道壓軸題，我傻了眼，要寫(xiě)出0至300的所有質(zhì)數(shù)。我開(kāi)始想，又沒(méi)有什么技巧和竅門(mén)，想來(lái)想去，草稿紙上面寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去的找規(guī)律。時(shí)間一分一秒的流逝，很快半個(gè)小時(shí)過(guò)去，我頭發(fā)扯了幾根，臉也成的“苦瓜臉”，還是啥規(guī)律也沒(méi)有找到。心里很沮喪，有些煩躁。閉上眼睛，想起媽媽說(shuō)過(guò)，很多的時(shí)候遇見(jiàn)困難，學(xué)會(huì)換個(gè)角度想問(wèn)題。于是，我從頭開(kāi)始，試著去從零一個(gè)一個(gè)列，發(fā)現(xiàn)果然沒(méi)有什么規(guī)律�！鞍。�這要寫(xiě)到什么時(shí)候��？”我心里在大叫。沒(méi)辦法，只有靜下心來(lái)些。寫(xiě)著寫(xiě)著，我發(fā)現(xiàn)開(kāi)始有意思起來(lái)。在邊思考邊寫(xiě)的過(guò)程中，數(shù)字仿佛變成的一個(gè)個(gè)跳舞的精靈在我眼前飛舞。我越寫(xiě)越快，很快就列完的0至300的質(zhì)數(shù)，大功告成！一看時(shí)間，九點(diǎn)了，玩的時(shí)間沒(méi)有了，要洗洗上床睡覺(jué)了。心中難免有點(diǎn)遺憾，但是更多的是對(duì)自己能做出這道數(shù)學(xué)題的滿(mǎn)足感，真的非常開(kāi)心。

　　做數(shù)學(xué)題，其實(shí)很多時(shí)候非常辛苦，但是“要想成功，先要有超出凡人的毅力，再要付出成倍的努力”，等我們解出題目的時(shí)候，就會(huì)愛(ài)上那種狂喜的感覺(jué)。

　　我是一個(gè)“數(shù)學(xué)控”，我的目標(biāo)是做一個(gè)數(shù)學(xué)家，做一輩子的“數(shù)學(xué)控”！

五年級(jí)作文 篇8

　　“嘻嘻，哈哈……”咦？這是從哪里傳來(lái)的笑聲？哈，告訴你吧！這是從河濱公園里傳來(lái)的。

　　星期天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)吹拂著大地，樹(shù)葉隨風(fēng)搖擺，發(fā)出“沙沙”的聲音。我和我的好朋友一起來(lái)到公園，我們一路上有說(shuō)有笑，好不熱鬧。

　　我們來(lái)到公園。我說(shuō)：“我們做什么游戲呢？”何春曉說(shuō)：“要不我們一起玩抓人游戲吧！”“好！”這個(gè)游戲得到了我們的贊同。

　　開(kāi)始，是馬宇軒捉我們。我先跑到一棵樹(shù)后面，蹲下來(lái)，用眼睛偷偷地注視著馬宇軒的`動(dòng)靜。這時(shí)我看見(jiàn)馬宇軒朝我躲的那棵樹(shù)跑來(lái)。我心里一驚，急忙“轉(zhuǎn)移”地方，躲在另一棵樹(shù)下。結(jié)果，我一不小心露出了馬腳，被馬宇軒看見(jiàn)了，他迅速地向我跑來(lái)。我只好逃跑，眼看馬宇軒就快追上了，我連忙向左一轉(zhuǎn)，才沒(méi)被他捉住，但我己經(jīng)累得氣喘吁吁了，可是馬宇軒并沒(méi)有轉(zhuǎn)換目標(biāo)，我還沒(méi)有來(lái)得及跑，便被馬宇軒捉住了。

　　該我捉別人了。我發(fā)現(xiàn)了何春曉正對(duì)著我做鬼臉，我便向他跑去，他見(jiàn)了，連忙逃了起來(lái)�？捎捎谖遗艿帽群未簳月�，我見(jiàn)“A”計(jì)劃沒(méi)有成功，便開(kāi)始了“B”計(jì)劃。我看見(jiàn)馬宇軒正沖我做鬼臉，我假裝追何春曉，馬宇軒見(jiàn)我只追何春曉便放心了，我趁他不注意，一下子把他捉住了，我們玩得開(kāi)心極了。

　　這個(gè)抓人游戲太有趣了，我喜歡這個(gè)抓人游戲。

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