（必備）五年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)有個(gè)美麗的地方—白水寺，那里不僅風(fēng)景秀麗，而且還有許多古老的傳說(shuō)。今天，媽媽帶我去游玩了白水寺。
那天，一大早我們就來(lái)到了白水寺的山腳下。這里有兩條路通往山頂，一條從左進(jìn)，是盤山大道，路面寬闊平坦;另一條從正前方直通山頂，是一條陡峭的小路。媽媽問(wèn)我從哪里上，我選擇了小路。因?yàn)檎驹谏侥_下，抬頭一眼就可以看到小路的盡頭是一座金碧輝煌的大殿，仿佛一個(gè)巨人穩(wěn)穩(wěn)地坐在山頂上。
爬到小路的盡頭，才發(fā)現(xiàn)這座大殿正在修建之中，媽媽說(shuō)是在修白水寺的.山門。工人叔叔們正在給建筑涂很艷麗的色彩。我看了說(shuō):“涂得這么艷，要是有一個(gè)地方的漆掉了怎么辦，難看死了!”媽媽說(shuō):“掉了漆才好看，顯得古老些�！�
過(guò)了山門，小路與盤山大道交匯在一起。交匯處有個(gè)碑門，上面寫著“亭馬三”。我覺得很奇怪，就問(wèn)媽媽:“什么亭馬三呀?怎么這么不順口呀!”媽媽大笑，然后告訴我:“這是古代建筑，古代的字要從右往左讀的。你從左往右讀，當(dāng)然不順口啦。”
順著三馬亭往上走，到了一個(gè)臺(tái)階前，我們一邊往上跑，一邊數(shù)臺(tái)階，總共有三百零三級(jí)，上了這百級(jí)臺(tái)階就到了白水寺大殿。
我們買了門票進(jìn)去四處看看。里面有佛爺?shù)睢⒛锬锏�、劉秀殿，還有一個(gè)兵器殿里劉秀騎著火牛揮著劍，多威風(fēng)啊!每個(gè)殿門口，都放著一個(gè)很大很大的香爐，里面插著許多小香和很大很高的龍香，院子里香煙繚繞。
后來(lái)轉(zhuǎn)到了青龍井，看上去是一口很普通的井，但是聽人們說(shuō)井下面壓著一條老龍。因?yàn)樗隽藟氖拢挥窕蚀蟮蹓涸谶@井里。等到井口的鐵槐樹開了花，它就可以出來(lái)了。所以當(dāng)?shù)厝艘舶堰@井叫作槐花井，只是井口的鐵槐樹早就不見了。
在寺院的后角，我們還看到一棵古老的皂莢樹，枝繁葉茂，粗壯的軀干幾個(gè)大人都抱不住。我站在這棵古老而又充滿生機(jī)的大樹下，讓媽媽為我拍了照，我要讓這份美麗永遠(yuǎn)留在我的相冊(cè)里。
等快中午的時(shí)候，我們就出了寺。下山的時(shí)候，沒(méi)有走原路，而是順著盤山大道下了山。在下山的途中，我又看到了白水湖，在陽(yáng)光的照射下，像一面大鏡子，漂亮極了!
白水寺多美啊，我愛美麗的白水寺，我愛我美麗的家鄉(xiāng)!
五年級(jí)作文 篇2
當(dāng)我背上書包的第一天，媽媽曾對(duì)我說(shuō)：“今天開始你就是一名真正的小學(xué)生了，要好好學(xué)習(xí)，知道嗎？”我很認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，來(lái)到了學(xué)校。然而，當(dāng)我認(rèn)識(shí)這個(gè)處處充滿著文化藝術(shù)的校園，接觸和藹可親，知識(shí)淵博的老師時(shí)，我暗暗想：要做一個(gè)很文明有知識(shí)的小學(xué)生�，F(xiàn)在知道這就是所謂的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，會(huì)使人變得理智，會(huì)使人變得更加豐富，漸漸地，我從稚嫩的少年成熟起來(lái)。
歲月悠悠，現(xiàn)在我已經(jīng)是小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生了，成為一名老師成了我的夢(mèng)想。如果成了老師，我一定要帶著學(xué)生遨游在大自然的課堂上。春天，帶他們放風(fēng)箏，抓蝴蝶 ，領(lǐng)略“兒童疾走追黃碟，飛入菜花無(wú)處尋”；夏天，帶學(xué)生劃小船，捉蜻蜓 ；秋天，則帶他們收集秋姑娘饋贈(zèng)給我們的果子和落葉 ；冬天，就帶領(lǐng)學(xué)生與皚皚雪人作好朋友，把晶瑩剔透的冰塊雕刻成絕美的.藝術(shù)品。我想，這樣的童年生活，讓學(xué)生們應(yīng)該不會(huì)輕易忘懷，寫作文時(shí)也不會(huì)無(wú)話可寫。我真的想成為一名光榮的人們教師，我想把我的知識(shí)傳授給別人，更想每一年的教師節(jié)是屬于我的節(jié)日。
就因?yàn)檫@樣，當(dāng)遇到困難，我就會(huì)堅(jiān)持。當(dāng)做作業(yè)遇到困難的時(shí)候，為了夢(mèng)想，我會(huì)一個(gè)個(gè)仔細(xì)分析；當(dāng)作業(yè)粗心的時(shí)候，我要告訴自己，為了夢(mèng)想，以后得仔仔細(xì)細(xì)；當(dāng)我做得好的時(shí)候，為了夢(mèng)想，不能驕傲！
我要努力學(xué)習(xí)，夢(mèng)想就會(huì)離我近一點(diǎn)，他就像東方的那顆啟明星時(shí)刻照亮我前進(jìn)的方向。
“心存希望，幸福就會(huì)降臨；心存夢(mèng)想，機(jī)遇就會(huì)籠罩你�！边@不知是哪位名人的格言。夢(mèng)想是一縷陽(yáng)光，能驅(qū)趕你前行的陰霾，夢(mèng)想是一泓清泉，洗凈你心中的鉛華，讓我們時(shí)刻帶著夢(mèng)想出發(fā)吧！
五年級(jí)作文 篇3
今天，我數(shù)學(xué)考了一百分可真高興﹗看到那鮮艷的一百，我不光心里樂(lè)開了花，而且在我的臉上也看到久違的笑容。哈哈哈﹗哈哈哈﹗我考了一百分﹗我覺得這個(gè)時(shí)候我的笑聲是多么的悅耳，多么動(dòng)聽﹗我想回到家爸爸媽媽肯定也會(huì)發(fā)出開心的笑聲，而且我還列出了長(zhǎng)長(zhǎng)的“愿望清單”等待著爸爸媽媽幫我實(shí)現(xiàn)呢﹗
我回到家媽媽就問(wèn)：“唐小懿，好像你們的數(shù)學(xué)考試成績(jī)出來(lái)了，你考了多少分?”我開心的對(duì)媽媽說(shuō)：“我考了一百分﹗”媽媽說(shuō)：“快給我看看你的試卷�！眿寢尠盐业腵試卷看了一會(huì)兒說(shuō)：“你快看這兒錯(cuò)了一道題�！蔽夷眠^(guò)了一看，確實(shí)錯(cuò)了一道口算題，15ⅹ3=30。媽媽說(shuō)：“你就只錯(cuò)了這一道題，要不是你就能考一百分了�！卑�，我的實(shí)際成績(jī)只有99分。我立刻在旁邊改了錯(cuò)。我很傷心不但沒(méi)考到一百分，而且也沒(méi)有聽到媽媽甜甜的笑聲。
第二天，老師看到我改的錯(cuò)誤，對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)題我看錯(cuò)了�！绷⒓唇o我改了分?jǐn)?shù)99分。雖然沒(méi)考到一百分我已經(jīng)很滿足了，因?yàn)槲业玫搅苏\(chéng)實(shí)。我和媽媽對(duì)視，然后一起發(fā)出歡快的笑聲。
五年級(jí)作文 篇4
我是一名農(nóng)家的孩子。前年由于爸爸不識(shí)字，生病時(shí)吃錯(cuò)了藥，一覺睡去，再也沒(méi)有醒來(lái)。為了支撐起這個(gè)破粹的家，身體瘦弱的娘攤起了煎餅。
攤煎餅這種活，是非常幸苦的。特別是夏天，屋子簡(jiǎn)直是像一個(gè)大蒸籠，娘在里面一坐就是一天。一盆糊子攤下來(lái)，娘像是在水里洗過(guò)一樣，衣服被汗浸的透透的，緊緊地貼在脊梁上。到了晚上，聽不到娘有幾句話，可是晚上總聽見娘躺在床上呻吟聲。
去年暑假里，一張大學(xué)錄取通知書送到了哥哥手中，看著通知書，娘的臉上露出了平時(shí)很難見到的笑容�？呻S即他又憂慮起來(lái)：哥哥一入校就要交3500元學(xué)費(fèi)，到哪里去弄這么多錢？從這以后，娘總在深夜就起來(lái)攤餅。我一覺醒來(lái)，�？匆娔镒谝巫由�，閃閃的燭光照著她那滿帶皺紋的慈祥的臉。
終于有一天，娘暈倒了在椅子前。我難過(guò)極了，哭著向娘說(shuō)道：“娘，您別這樣干了。這個(gè)學(xué)我不上了，我回家掙錢給哥哥交學(xué)費(fèi)。”娘輕輕地說(shuō)：“傻孩子，想想你的爹是怎么死的'，就是因?yàn)闆](méi)上過(guò)學(xué)沒(méi)有文化�。∧锞褪抢鬯�，也得讓你們上學(xué)��！”看著娘那布滿血絲的眼睛，看著她那雙粗糙的手，我的眼睛模湖了。終于，哥哥帶著3500元學(xué)費(fèi)如愿以嘗地走進(jìn)了大學(xué)校門。
這就是娘，她為我們所做的一切，我一生都不會(huì)忘記。
五年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)炎熱的上午，我在羽毛球訓(xùn)練館里打球。在那里我的同齡人基本不是我的對(duì)手了，但是，今天卻碰到了一個(gè)強(qiáng)敵---楊大川。
他雖然年紀(jì)比我小一點(diǎn)，但他由于吃了太多食物而變成了一個(gè)大胖子。你們可不要小瞧他，他行動(dòng)敏捷，力氣無(wú)窮無(wú)盡，肚子仿佛一個(gè)無(wú)底洞。他簡(jiǎn)直是胖子中的“戰(zhàn)斗機(jī)”。
今天再次碰到楊大川。雖說(shuō)我被他擊敗了無(wú)數(shù)次，但我還是再次向他發(fā)起了挑戰(zhàn)。比賽開始后，我就發(fā)現(xiàn)了楊大川的弱點(diǎn)。我一會(huì)扣球，一會(huì)一個(gè)高遠(yuǎn)球，楊大川被我耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我領(lǐng)先了他一步。終于，楊大川被深深的激怒了，他如同一只猛虎，兇狠地朝我扣球。我立刻迎上去，我們倆打球的'聲音整個(gè)球館都能聽見。我和楊大川你一球我一球。羽毛球如同一顆子彈，在場(chǎng)地間飛快的移動(dòng)著。突然，對(duì)面一個(gè)輕調(diào)球，我身子一閃想要到右側(cè)接球，但我的腳卻沒(méi)來(lái)及跟過(guò)去。只聽見“啪”，我摔了個(gè)狗啃泥。教練立刻跑過(guò)來(lái)，扶起我問(wèn)：“怎么了？”“腳扭了！”我疼的直哼哼。雖然我的腳扭了，但我依然堅(jiān)持打球。比分二十比二十，搶到一分，他變得更加兇猛起來(lái)。我卻耗盡了所有力氣，無(wú)力的掉球。終于，被楊大川一個(gè)大力扣殺下去輸了。他以一分的優(yōu)勢(shì)擊敗了我，我差一點(diǎn)就贏了，下次我一定要打敗他！
過(guò)了幾天，在球場(chǎng)又碰到楊大川，這次，我立刻要求和楊大川打一場(chǎng)半場(chǎng)戰(zhàn)術(shù)。他欣然同意了。這真是一場(chǎng)惡戰(zhàn)，比上次還要激烈。我們都全面發(fā)揮，實(shí)力也差不多。比賽到后程，楊大川體力不支，如同一頭笨笨的熊東搖西晃。而我靈活得很，以迅雷不及掩耳之勢(shì)對(duì)楊大川發(fā)起全面進(jìn)攻，最后，一個(gè)精彩的“餓虎撲食”式的扣殺擊敗了楊大川。
這件事告訴我：只要你堅(jiān)持不懈，不管你做什么事情都會(huì)成功。
五年級(jí)作文 篇6
郁悶透頂
“耶！下去放風(fēng)箏嘍！”大家拿著自己心愛的風(fēng)箏，如猛虎下山似的，奔向大操場(chǎng)。
“今天風(fēng)挺大，風(fēng)箏一定可以飛得很高，真是太幸運(yùn)啦！”有的同學(xué)高舉風(fēng)箏喊著，別提有多高興了�？晌覅s恰恰相反，郁悶死啦。因?yàn)槲彝私裉煊畜w活課，就沒(méi)有帶風(fēng)箏了。難道要向別的'同學(xué)借，算了，他們自己也要放呢。再說(shuō)，我們班這些小氣鬼，有兩只風(fēng)箏也不會(huì)借的啦。我只好坐在草地上，仰著頭看別人放了。天空中的風(fēng)箏還蠻多，有蝴蝶、老鷹，還有蜻蜓等等。許多各式各樣的風(fēng)箏，有高有低。咦，那只風(fēng)箏飛得最高了，看看地面上。哦，原來(lái)是熊威和楊巖放的，只見他們手中的線都用光了，難怪能飛到那種高度。兩人得意洋洋，真像打了勝仗的兩位大將軍。
“嗨！馮潤(rùn)，你是來(lái)放風(fēng)箏的，還是來(lái)發(fā)呆的！”施超走過(guò)來(lái)和我打了個(gè)招呼。我急忙一個(gè)鯉魚打挺地站起來(lái)。他一下子把我拉到童一翔身邊，只見童一翔把風(fēng)箏遞給了我，估計(jì)要我?guī)退麄兎虐�。想不到我馮潤(rùn)也有出頭之日啊，好，給那些小菜鳥炫一把，想必我也是練過(guò)放風(fēng)箏的呀。說(shuō)完，我一邊拿著風(fēng)箏，一邊瘋狂地跑了起來(lái)。風(fēng)箏飛到了兩三米處又下降，我急得就像熱鍋里的螞蟻。最后落在地上，我想讓它再次飛起來(lái)，于是沒(méi)停，繼續(xù)跑。風(fēng)箏在地面上狂拖，發(fā)出“咔咔咔”的聲音。大事不好，我立刻“剎車”，回頭一看，風(fēng)箏的尾巴被刮斷了。咦，不對(duì)，以前我放風(fēng)箏的技術(shù)不很好嗎？怎么可能？還沒(méi)等我想過(guò)來(lái)，童一翔就拿回了風(fēng)箏，還是另請(qǐng)他人了。唉，我再次被冷落了！
五年級(jí)作文 篇7
大開眼界呀，終于讓我見識(shí)到了“大雪無(wú)情人有情”的震撼影響力。愛心的凝聚力化成了這次“拍賣會(huì)”的主題，用平凡的感動(dòng)詮釋了什么叫“愛心大聯(lián)盟”。
雖然不能身臨災(zāi)區(qū)，但是我們與災(zāi)區(qū)人民的心卻緊緊地交織在一起�！芭馁u”就是另類的捐款方式，獻(xiàn)出自己的愛心，接著激流涌進(jìn)，最后變?yōu)橐黄瑦酆印?/p>
這次“愛心拍賣會(huì)”，大家爭(zhēng)先恐后地進(jìn)行拍賣。郵票的含義，是歷史的見證；土家族的木偶，代表了民族的風(fēng)采；可愛的玩具，象征著童年的初衷；書本的醇香，化為了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這一切的一切，又意味著什么呢？每一件物品也許并不是那么昂貴，但卻訴說(shuō)了一個(gè)個(gè)平凡卻又深遠(yuǎn)的愛心。
俗話說(shuō)：“一方有難，八方支援。”當(dāng)湖南、安徽等地區(qū)受到雪災(zāi)之后，政府與各界社會(huì)紛紛送去了生活必需品。我們作為一名中學(xué)生，在這個(gè)時(shí)候，正好是奉獻(xiàn)自己愛心的最好時(shí)刻。在拍賣會(huì)上，大家都紛紛叫價(jià)，為所有受災(zāi)群眾獻(xiàn)出自己的一份關(guān)心。這場(chǎng)拍賣會(huì)，不是那種標(biāo)準(zhǔn)的商業(yè)拍賣，沒(méi)有一點(diǎn)利益的成分摻雜在里面。一切都是那么的質(zhì)樸，讓人看著，就像是冬天里的陽(yáng)光，和煦的抵達(dá)人的心房?jī)?nèi)部。
我們是爭(zhēng)得那么那么的激烈，看似硝煙彌漫，實(shí)則是一次心靈的碰撞。是啊，我們都還只是一群12、3歲的少年，有著兒童的天性——善良。我們，是一群很單純的孩子。當(dāng)看到其他人遇到困難，總是想伸出雙手，將他們從漩渦中拉出來(lái)�？墒牵F(xiàn)在的我們也不再像兒時(shí)一般，需要看看家長(zhǎng)的表情以確定自己該怎么做。盡管現(xiàn)在的我們，每一個(gè)人的力量都很薄弱，如果大家一起伸出雙手，肯定可以幫助災(zāi)區(qū)群眾重建家園。
要是我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛，將它交融在一起，就可以合成一顆名為“愛”的心。這顆心，就可以溫暖世間的萬(wàn)物。即便是雪災(zāi)，那，也無(wú)須懼怕。加油！災(zāi)區(qū)的人們！咬緊牙關(guān)就挺過(guò)去了！最好的，總是在不經(jīng)意間出現(xiàn)。
看著同學(xué)們叫價(jià)時(shí)的'激昂情緒，還有那一抹眉間為受災(zāi)地區(qū)的擔(dān)憂，我覺得我應(yīng)該感謝——雪災(zāi)。盡管許多人都不理解。是的，它帶走了很多人回家團(tuán)圓的希望；帶走了過(guò)年時(shí)應(yīng)有的喜慶氣氛；帶走了人們過(guò)年時(shí)的閑適心情；帶走了許多為人民服務(wù)的崗位上，員工比平時(shí)更多的精力與時(shí)間。它，帶走了太多太多，或許在人們的心中，它是該被憎恨、厭惡的對(duì)象。但在我眼中，它——不是。至少它的出現(xiàn)也使我看清了，也明白了太多。我明白了人與人之間，需要有愛的溫存；明白了人做任何事，都要付出代價(jià)；明白了班上的同學(xué)心中，都充滿了愛！
我說(shuō)，他們都是天使，因?yàn)橛袗坌牡娜司褪翘焓�！他們，將幸福，撒向世界的每一個(gè)角落。讓世界上，每一個(gè)角落里的人都能夠永遠(yuǎn)幸�？鞓�(lè)！
是的，在世界上，只要當(dāng)一顆心跳動(dòng)的時(shí)候，世界都不會(huì)將誰(shuí)遺忘。災(zāi)難，帶給了每一個(gè)人向往。因?yàn)橄蛲�，所以才�?huì)追求更高、更遠(yuǎn)、更好的天空！
我們，要以自己的愛心，創(chuàng)造出那雙可以飛向天空，找到理想，制造幸福的——夢(mèng)羽翼！
五年級(jí)作文 篇8
誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是銀，誠(chéng)信是稱；它衡量著人們的一種言行，處事方法、對(duì)人的態(tài)度、它勝于人們擁有的東西。我還記得有一個(gè)故事說(shuō)到：一位年輕人在自己擁有 “ 健康”“美貌”“誠(chéng)信”“機(jī)敏”“才學(xué)”“金錢”“榮譽(yù)”七個(gè)背囊中要挑出來(lái)一個(gè)減輕負(fù)擔(dān)，竟將“誠(chéng)信”丟了！這是最愚蠢的做法。而我這一次就像他一樣把誠(chéng)信給丟了，忘了。
那是一個(gè)暑假，周五，我的好朋友安程程邀請(qǐng)我星期日下午一起去沙灘，我高興極了，喜笑顏開，還沒(méi)經(jīng)過(guò)腦子，就答應(yīng)了。 完全忘記了，媽媽今天早上跟我說(shuō)的`，星期六去奶奶家過(guò)一個(gè)晚上第二天下來(lái)（我說(shuō)的這個(gè)第二天不是今天開始數(shù)的第二天，而是星期六去過(guò)一個(gè)晚上，的第二天）。
今天就是星期六了。只是過(guò)了1天而已，我就把，我答應(yīng)程程去沙灘的那件事給忘了，一大早，就跟著媽媽回奶奶家去了，壓根兒就沒(méi)想起這件事兒。 下午那時(shí)候，程程就在沙灘等我，等了我一整個(gè)下午都沒(méi)見過(guò)人影，可我卻在奶奶家悠閑自在的玩著。玩爽快了這是才想起來(lái)我答應(yīng)程程的事。我就趕緊叫媽媽帶我回家，一到家我就馬上趕去沙灘，可是程程已經(jīng)不在那兒了，我想她是回家了。
第二天，（也就是星期一）我一起來(lái)就去程程家找她了，她問(wèn)我為什么昨天沒(méi)去，為什么要失約，為什么不講誠(chéng)信……我都不知該怎么回答應(yīng)默默低下了頭，默默地走了。
因?yàn)檫@一次我失約了，我忘記了誠(chéng)信這兩個(gè)字，差點(diǎn)丟了她這么一個(gè)好朋友，我這次也像故事里說(shuō)的那個(gè)人，丟了誠(chéng)信兩個(gè)字。我發(fā)誓，我下一次再也不會(huì)丟了誠(chéng)信。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文01-11
五年級(jí)作文11-04
[經(jīng)典]五年級(jí)的作文07-24
五年級(jí)作文【經(jīng)典】07-20
(經(jīng)典)五年級(jí)作文07-23
五年級(jí)作文【精選】08-31
五年級(jí)的作文[精選]08-22
五年級(jí)作文（精選）08-29
五年級(jí)的作文（精選）08-20
[精選]五年級(jí)作文08-03