小學(xué)五年級作文(集合5篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文5篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
春天有自己的聲音,時而如金鈴般清脆動聽,時而如洪鐘般鏗鏘有力,時而如飛燕般靈巧自如,時而如云朵般綿軟柔和。春天有各色的聲音,我們來聽一聽!
“叮咚!叮咚!”是誰在歌唱?噢!原來是小溪妹妹用碎石梳理著秀發(fā),哼著小調(diào)向前跑。
“沙沙!沙沙!”怎么了?發(fā)生了什么?噢!風(fēng)弟弟又開始調(diào)皮了,他吹亂了大樹姐姐的頭發(fā)。
“呼!呼!呼!呼!”這又是什么?是河水大伯拉響了風(fēng)箱準(zhǔn)備開動(凍)了!
“嘰嘰嘰!”鳥大嬸生下了一窩小仔在巢里叫媽媽。
“啊呼!”冬眠的大黑熊醒了過來,睡眼朦朧地打個大哈欠。這里的春天好熱鬧。當(dāng)然,在森林中,在小河旁也有著不悅耳的音色。
“吱啦,吱啦!”這是什么?是工人們手持鋸斧在無情地砍伐著樹木,隨著“哐”的一聲巨響,工人們歡呼著,鳥兒們揮淚離開了家園,大樹伯伯閉上了眼睛!稗Z隆隆,轟隆。 笔且患芡侠瓩C(jī),它開進(jìn)了樹林,拖走了大樹,工人們努力地推著,其它的大樹們惋惜地與它們的老伙伴揮手告別。 小河旁“使啦,使啦”是小船的聲音,“嗖”的一聲,一支魚叉叉進(jìn)了魚的胸膛,鮮紅的血染盡了河流,其它的`魚嚇壞了,匆匆地游向了大海。漁夫們在岸上拍手叫好。獲得豐收的漁夫的小女兒臉上也洋溢著“幸!!“吃魚,吃魚!”漁夫全跳下了水“撲通,撲通”有的拿手抓魚,有的拿魚叉叉魚,忙得不可開交。晚上,豐收的漁民開了個“全魚宴”,快樂得手舞足蹈。但血染盡了小河,再也沒有魚光臨。這里的小河靜悄悄。
從此,這里的山坡上沒有樹,這里的小河里沒有魚,這里的淺灘上沒有草,這里的裂石中沒有芽。這里成了荒野,風(fēng)吹過荒野沒有一點聲音。
這里的春天靜悄悄。
小學(xué)五年級作文 篇2
楊玲玲1.2米左右的個子,長著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛,不高的鼻梁下長著一張能言善辯的小嘴,一說話就露出兩個顯眼的大門牙——這就是我,一個相貌平平卻惹人喜愛的小女孩。
在學(xué)校里,我的成績名列前茅,同學(xué)們都很羨慕我,老師們也很喜歡我。每次評選“三好學(xué)生”、“十佳小干部”,我都榜上有名,為此我感到很自豪,這是我勤奮好學(xué)的結(jié)晶。但我從不驕傲,因為我懂得“學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退”。
我不但勤奮好學(xué),而且樂于助人。班里的同學(xué),碰上什么為難事總是喜歡來找我。記得有一天傍晚,李潔打電話給我說:“玲玲,我有一道數(shù)學(xué)題不會做,我爸爸媽媽又不在家,你可以到我家來教我一下嗎?”“可以啊!蔽乙宦牨闼斓卮饝(yīng)下來。放下話筒后才想起外面下著傾盆大雨呢!“要么別去算了,”我有些猶豫起來,“但……已經(jīng)答應(yīng)了,不守信用又不好,何況李潔正在為不會做著急呢!蔽疫@么一想后,就拿起雨傘冒雨向李潔家趕去。路上可真難走,雨大風(fēng)狂,雨傘根本遮不。坏厣嫌址e滿了水,我得一步一步探著走。到了李潔家,衣服已濕了大半!芭叮崃,真是不好意思,害你衣服都濕了,要不,先換上我的`?”李潔滿臉歉意地遞給一條干毛巾!安挥昧耍芸斓,我回家再換。”我不想給她添麻煩,“我們開始吧!蔽医o她仔細(xì)地講解了這道題,值到她真正懂了我才起身告辭;氐郊依飼r發(fā)現(xiàn)臉熱烘烘的有些頭暈——感冒了,但是我是因助人為樂而病到的,我不感到后悔。
其實,我這個人缺點也不少,偶爾會耍點小脾氣,倔強(qiáng)起來有時候也不讓人,但是我會不斷改正,揚(yáng)長避短,努力做一個人見人愛的好女孩。
小學(xué)五年級作文 篇3
聲音,生活中處處都是聲音,聲音是什么?
每一天的開始,充滿了急促的聲音!捌鸫擦耍t到了!”媽媽催促著我,帶著還沒睡醒的身軀,走進(jìn)了客廳。水龍頭打開的聲音,“嘩啦啦,嘩啦啦!币笪铱禳c把它們關(guān)掉,又好像在催促我快點洗完臉。早上爸爸煎雞蛋的聲音“嗞啦,嗞啦。”也毫不示弱,催促著我們快吃飯。而媽媽的聲音更是急促,一邊在房間里走來走去,手里拿著一片面包、一杯牛奶什么的,一邊急著大叫:“快快快!還有十分鐘了!”在急促的`聲音中,早晨結(jié)束了。
每一天的中午是悠閑的舞曲。陽光閃耀在頭頂,一群麻雀飛過,留下?lián)渖瘸岚蜉p柔的“啪啪”聲。一會兒,又一陣微風(fēng)佛過樹梢,佛過草地,發(fā)出“娑娑娑娑”的聲音。站在操場上,周圍都是同學(xué)們說笑的聲音,不時還發(fā)出“咯咯”的笑聲。身在大自然和同學(xué)們歡樂的交響曲中,別提有多悠閑自在。
每一天的下午,到處都是渴望回家,那急促的聲音!岸b忊彙弊孕熊囋诖叽,“滴滴滴”大大小小、高高低低的汽車、電動車,也在“咆哮”,組成了歡樂的“交通曲”。
每一天的晚上是寧靜的。天空閃著星光,一切陷入了沉睡中,但不時還會有幾聲鳥的啼叫,樹梢被風(fēng)吹過發(fā)出的“沙沙”聲。在樓房里,還有一些微弱的燈光。現(xiàn)在的夜晚,顯得神秘。
聲音,就是生活交響曲,是最真實最美好的聲音。
小學(xué)五年級作文 篇4
“叮零零……”上午第一節(jié)下課啦!珍貴的課間十分鐘開始拉開了帷幕,我悠閑地玩起我的鉛筆。
鉛筆在我手中不停地飛轉(zhuǎn),像孫悟空的金箍棒。突然,鉛筆離開正常運(yùn)行軌道,“啪”掉在地上,筆芯折斷了。當(dāng)我彎腰撿起鉛筆的剎那,一個絕妙的想法闖進(jìn)我腦子:何不用這折斷的筆芯逗同學(xué)們樂一樂?哈哈 ,今天我一定要在同學(xué)們面前好好表現(xiàn)一下我的絕頂氣功!
想到做到,我立刻來到項當(dāng)初的座位前。“嘿!鄰居,今天我給你表演我的絕活:氣功劈筆!
“你能嗎?”項當(dāng)初一臉不可置信。
“瞧好啦,俺先得運(yùn)運(yùn)氣!蔽已b作全心全力運(yùn)氣,然后把事先裝好的鉛筆舉過頭頂,“呀,起!”我慢慢倒過鉛筆,嘴里喊道。
“咔”,鉛筆芯斷了,掉在地上!我表演地淋漓盡致,揮灑自如。
“哈哈!”項當(dāng)初大笑,“你事先折斷的吧。”
“?這么快你就猜到了!蔽也缓靡馑嫉卣f,心想:唉,這回露出馬腳了,下回我的注意。
之后,我裝好筆芯,轉(zhuǎn)到金爾深那兒,這回好幾個同學(xué)來看熱鬧。
我心里嘀咕:要是再演氣功劈筆就不新鮮了,來一個“大力金鋼指”給他們瞧瞧。
于是我吆喝道:“大伙瞧好了,今天我給大家表演大力金剛指,請多多捧場。”見他們睜大眼睛看著我表演時,我繼續(xù)假裝運(yùn)氣!昂!”我一指下去,筆芯又?jǐn)唷?/p>
金爾深和徐慧君好象被我蒙住了,瞧他們一臉驚鄂的`樣子,我好興奮!
金爾深說:“給我試試!”他剛拿起筆,筆芯就掉下來!肮贝蠹叶既滩蛔〈笮ζ饋。
我又表演給的同學(xué)看我的招數(shù)。一次次表演,一次次被揭穿。唉,看來以后我還得回家好好修煉修煉。
雖然我鉛筆芯斷了,表演也技術(shù)也不大好,但是我能讓全班同學(xué)的課間十分鐘充滿笑聲,充滿歡樂,我也就心滿意足了。
小學(xué)五年級作文 篇5
我叫肖迅,今年十歲了。我對很多事情都感興趣,喜歡問其究竟,為此爸爸總是說我“太較真兒”!拜^真”是褒義還是貶義呀?我聽不太懂。
“宇宙有多大呀?美國為什么要打伊拉克呀?為什么不能和平解決呀?吸煙有害身體,但人們?yōu)槭裁催要吸煙呀?為什么還在生產(chǎn)煙呀?”爸爸就這些講著讓我半懂 不懂的道理。為得到一個確切完整的答案,我一個接一個的問題,窮追不舍地提問;爸爸的腦門上冒出了汗珠,最后總是以“這個問題太復(fù)雜了,你太小,不會懂 的,以后就會明白的”為由收場,末了還要加上一句“這孩子太較真兒了”。
去年“十一”期間,我參加了爸爸與同事的聚會,宴會上爸爸出于禮貌接受了同事給他的`一支香煙,并吸了幾口。我從來沒有見過爸爸吸煙,但今天這一舉動,讓我 十分吃驚,便勸戒地說:“爸爸,不要吸煙!”當(dāng)著同事的面,爸爸有些不好意思,沖我笑了笑說:“爸爸沒有吸煙!蔽伊ⅠR跟上一句:“還說沒吸,嘴里還在吐 著煙哪!”爸爸解釋說:“我只是吸,并沒有咽,這就不叫吸煙,孩子!”“吸了就是吸了,要不然,為什么叫吸煙而不叫咽煙呢?”我反駁地說。一句話把大家全 逗樂了,同事們對爸爸說:“瞧你兒子多好!快把煙熄了吧!”爸爸苦笑了一聲:“這不都是你們造成的嗎!蔽胰圆灰啦火垼骸白约翰荒芄芎米约海蓡徇要埋 怨別人,您不是經(jīng)常教育我,要有自我分辨是非的能力嘛!” 爸爸聽后,不但沒生氣,反而高興地摸著我的頭說:“好孩子,今天你較真叫得好。±习址懔耍
通過這件事我明白了一個道理,較真兒可以使人進(jìn)步,較真兒可以使人辨別真?zhèn)。尤其對于我們這些未成年的孩子,凡事較真兒可以讓我們樹立正確的人生觀與價值觀,培養(yǎng)獨立的分析問題與解決問題的能力,盡早走向成熟。所以,我愛較真兒!
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