小學(xué)五年級(jí)作文(大全6篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我的東西有很多，但被我收藏的東西卻沒(méi)有幾個(gè)，一個(gè)東西，我每天都帶著，我們共同經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，也經(jīng)常在一起玩耍。
他是一個(gè)書(shū)包，形狀是小熊的樣子，顏色是棕色的，他的鼻子尖尖的，像一個(gè)小山坡，它的尾巴短短的，像一個(gè)毛茸茸的球，她的肚子圓圓的像一個(gè)剛充滿氣的足球，它的嘴巴大大的，仿佛要吞掉一切，他的眼睛又大又圓，像兩顆黑色的豆子它的耳朵大大的，像一只蝴蝶在空中自由飛翔，這就是我的書(shū)包，它是我七歲時(shí)的生日禮物。
每當(dāng)我上學(xué)遲到時(shí)，一路狂奔，你也在后面上躥下跳，好像又跟我賽跑一樣，每次放學(xué)我悠閑自在排在隊(duì)五后面慢慢的走著，你也在我背后一動(dòng)不動(dòng)，象一個(gè)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的小孩兒。
有一次爸爸媽媽出去吃飯，問(wèn)我去不去，由于作業(yè)太多，我只好對(duì)爸爸媽媽說(shuō)我不去，在我快要寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，突然屋里一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，嚇得我連動(dòng)都不敢動(dòng)，我坐在沙發(fā)上一直把你抱在懷里，直到爸爸媽媽回來(lái)，我的書(shū)包，是你在黑暗中，一直陪著我，我讓我不再那么孤獨(dú)。
我喜歡我的書(shū)包，喜歡他的.默默無(wú)聞，喜歡它的與世無(wú)爭(zhēng)，更佩服他的任勞任怨，在這漫長(zhǎng)的人生中你沒(méi)有第二個(gè)朋友，沒(méi)有更多的樣子，但你是我生命中的一部分，我的書(shū)包，我永遠(yuǎn)都會(huì)陪著你。
我愛(ài)我的書(shū)包，愛(ài)你的一切。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
想知道我的童年趣事么？別急，待我慢慢講給你聽(tīng)。
從小我是一個(gè)愛(ài)講“謀略”的小孩，對(duì)惡作劇更是情有獨(dú)鐘。
二年級(jí)時(shí)，我看了《三國(guó)演義》這本書(shū)，老是想著：《三國(guó)演義》書(shū)中的謀略，我總有一天會(huì)用上的。有一天，一個(gè)同學(xué)與我打了架，我將這仇記在心頭，想著總有一天要“報(bào)仇雪恨”。于是我便在他來(lái)上學(xué)之前，設(shè)計(jì)好了“陷阱”。
我踩著桌子將一盒準(zhǔn)備好的粉筆灰卡在門(mén)頂上的縫里，再把一個(gè)有彈性的繩子放在門(mén)的前面，系在兩邊準(zhǔn)備好的凳子上，再把一個(gè)放了一半臭垃圾的.垃圾桶擺在繩子前，陷阱做好了。
接下來(lái)就看好戲了。那天，只見(jiàn)同學(xué)來(lái)到門(mén)前，一推開(kāi)門(mén)，門(mén)縫上的粉筆盒便應(yīng)聲而落，掉在他頭上，粉筆灰滿臉都是，他只顧向前沖，一不小心絆到了繩子，兩邊的凳子就夾了進(jìn)來(lái)，把他的腳一下子夾住，他便向前倒去，一頭栽進(jìn)了臭臭的垃圾桶，我大笑起來(lái)，我為自己的“謀略”真是深感自豪！但是，我卻被老是狠狠訓(xùn)了一頓，還罰寫(xiě)1000字的反思呢，這是我小學(xué)階段最長(zhǎng)的作文了。當(dāng)然，我也很誠(chéng)懇地向同學(xué)道了歉，求得他的原諒。
童年是多么頑皮�。⊥甑娜な陆o我?guī)?lái)了歡樂(lè)，童年真好。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
畢業(yè)以后，每次路過(guò)那個(gè)生活了六年的校園門(mén)口，我都會(huì)情不自禁地駐足張望。趁著中考假期，曾經(jīng)的一幫同學(xué)們相約在一起，重新踏進(jìn)了小學(xué)的校園。
一進(jìn)校門(mén)，兩棵挺拔的大雪松映入眼簾，依然郁郁蒼蒼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像兩座碧綠的寶塔守護(hù)著校園。教學(xué)樓里傳來(lái)了同學(xué)們齊聲朗誦時(shí)回蕩的聲音。
下課鈴聲響起，乒乓球桌成了來(lái)回角逐的賽場(chǎng)；操場(chǎng)上，同學(xué)們追逐嬉戲，陣陣愉悅的歡笑縈繞在耳畔……校園生活因他們?cè)鎏砹藷o(wú)數(shù)的樂(lè)趣。我們?nèi)耘f記得校園里的'一草一木，仍舊記得哪幢建筑在哪個(gè)位置。這一切在現(xiàn)在看來(lái)，依舊是那樣親切。
上課鈴響了，一年級(jí)的同學(xué)們就像上了發(fā)條，一個(gè)勁兒往教室里沖。不一會(huì)兒，便端端正正地坐在課桌前了。我們緊隨他們的腳步進(jìn)了教室，重溫項(xiàng)老師的課。隨著老師的一聲“上課”，同學(xué)們齊刷刷地站了起來(lái)，用稚嫩的嗓音喊道：“站——如——松！”他們一個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅，嘟著小嘴，模樣十分滑稽；又隨著一聲“請(qǐng)坐”，他們又“刷”的一下坐回位子上，比剛剛還響亮的喊道“坐——如——鐘！”坐在后排聽(tīng)課的我們無(wú)不被這氣勢(shì)震懾到的。當(dāng)上課上到一半時(shí)，后排的有些同學(xué)顯然是坐不住了，左撓撓，右撓撓，活像一群小猴子；還有的同學(xué)時(shí)不時(shí)做出個(gè)鬼臉朝我們后面一轉(zhuǎn)，但一聽(tīng)到老師提問(wèn)題時(shí)，又迅速轉(zhuǎn)了回去高高舉起自己的小手。
緊接著，我們又走進(jìn)曾經(jīng)的語(yǔ)文老師的課堂聽(tīng)了一節(jié)語(yǔ)文課。他現(xiàn)在教三年級(jí)。三年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹已經(jīng)更趨于獨(dú)立和成熟，但還是有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)時(shí)不時(shí)地會(huì)跳出來(lái)一下。一些男同學(xué)見(jiàn)狀，厚臉皮地說(shuō)道：“當(dāng)初我就是這樣被老師叫去罰站的。”四十分鐘似乎就在眨眼間流逝了，我們從未感覺(jué)到一節(jié)課過(guò)得如此之快。
課后，我們跑到了老師的辦公室，去看看曾經(jīng)教過(guò)我們的老師。我們有的送酸奶，有的送鮮花，有的送餅干，還有的送賀卡……這都是一些不貴重的物品，但飽含著我們對(duì)老師的感恩，對(duì)小學(xué)生活的懷戀。我們?nèi)匀豢梢钥匆?jiàn)，辦公室的墻壁上，還掛著同學(xué)們?cè)?jīng)的書(shū)法作品，墨跡依舊清晰，字體一樣的鏗鏘有力。
我們向著走廊外邊看去，看著學(xué)生追逐游戲，嘴角總會(huì)不經(jīng)意的上揚(yáng)，仿佛那就是曾經(jīng)的我們。我們?nèi)耘f記得自己曾經(jīng)傳過(guò)的紙條，聊過(guò)的八卦，用好幾只筆一起罰抄的經(jīng)歷，被老師抽背而答不出來(lái)的尷尬場(chǎng)景。它們是記憶深處無(wú)法磨滅也永不磨滅的。
但當(dāng)我們看看自己，穿著與同學(xué)們格格不入的衣服，聊著如小山般的作業(yè)，將我一下子從記憶中喚醒回來(lái)。過(guò)去的時(shí)光再也回不來(lái)了，我們?cè)?jīng)迫不及待地想從小學(xué)畢業(yè)，如今卻逮著機(jī)會(huì)就想著回小學(xué)，哪怕只是走走看看。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我好想成為一名科學(xué)家，那么，我就會(huì)發(fā)明一臺(tái)“造水機(jī)”：只要有一滴水，造水機(jī)就能復(fù)制出上百倍、上千倍的水！有了它，那些干旱山區(qū)從此就會(huì)擁有取之不竭，用之不盡的水，干涸的農(nóng)田會(huì)得到灌溉，人們的生活會(huì)更加幸福......
我好想成為一名科學(xué)家，那么，我就會(huì)發(fā)明一臺(tái)“城市空氣凈化器”：無(wú)論是汽車(chē)尾氣還是工廠排放的`工業(yè)廢氣，“城市空氣凈化器”都能在幾分鐘內(nèi)將它們凈化成新鮮的空氣。有了它，天空將恢復(fù)純凈的湛藍(lán)，人們?cè)僖膊粫?huì)患上呼吸道的疾病......
我好想成為一名科學(xué)家，那么，我就會(huì)發(fā)明一件“自動(dòng)逃生服”：衣服上有一個(gè)很小的按鈕，當(dāng)?shù)卣鸷秃樗疄?zāi)害來(lái)臨時(shí)，只要輕輕一按，使用者就會(huì)被一層透明膜保護(hù)起來(lái)。更不可思議的是，防護(hù)服還會(huì)載著人們自動(dòng)升空，并降落在安全地點(diǎn)。有了它，每年就不會(huì)再有人因?yàn)樽匀粸?zāi)害而失去生命......
我好想成為一名科學(xué)家，那么，我就會(huì)發(fā)明一輛“‘橡皮糖’牌汽車(chē)”：它的外殼上有一層厚厚的“防撞橡皮保護(hù)層”，每當(dāng)車(chē)輛發(fā)生碰撞時(shí)，它就會(huì)立即啟動(dòng)，保護(hù)乘客的安全。不僅這樣，“橡皮糖”牌汽車(chē)還有“節(jié)省空間”的功能——它可以根據(jù)車(chē)內(nèi)人數(shù)的多少自動(dòng)縮、放成合適的大小。更重要的是，它排放出來(lái)的尾氣不僅無(wú)毒、無(wú)害，還有凈化空氣的功能呢，有了它，真是安全又環(huán)保。
雖然我的這些愿望還無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但是我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，總有一天它們會(huì)成為美好的現(xiàn)實(shí)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
大自然四季的美景是多么美，如同一幅精美的圖畫(huà)，等著五湖四海的人們?nèi)バ蕾p，等著世界各地的人們?nèi)ソ忾_(kāi)大自然的奧秘；大自然也如同一首優(yōu)美的詩(shī)，贊美著大自然。
春天，小溪上結(jié)的冰被春姑娘吹走了，小溪又活躍地唱起了歌，跳起了舞；山上一排排的樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉，從山上下看，仿佛覺(jué)得樹(shù)木正在向我們招手；一朵朵小花開(kāi)得正艷，都成群結(jié)對(duì)地聚在一起，形成了五顏六色的地毯；小草也從土里鉆了出來(lái)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草就連續(xù)不斷地?fù)u頭；一群群燕子從南方飛回來(lái)了，給春光增添了許多生機(jī)；春姑娘也靜悄悄地來(lái)了，把正在沉睡的大地給吵醒了；冬眠動(dòng)物也陸陸續(xù)續(xù)地起床了。
夏天，知了不停地叫“知了，知了”！小狗熱的直吐舌頭；動(dòng)物們一個(gè)個(gè)也熱得不得了，有的在冰冰涼涼的水里玩耍，有的在一棵蒼翠挺拔的大樹(shù)下乘涼……天空炎熱的太陽(yáng)像一個(gè)火球似的炙烤著大地，一棵棵大樹(shù)在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加威武，像草原的哨兵一樣挺拔在平坦的高山土地上。一條條小魚(yú)兒在清澈見(jiàn)底的河水李自由自在游來(lái)游去，有時(shí)還揚(yáng)起歡樂(lè)的浪花。大人們也在大樹(shù)下打牌，聊天。
秋天，農(nóng)民伯伯一個(gè)接一個(gè)地下地了，一只手拿著鋒利的.鐮刀，另一只卻拿著黃澄澄的麥子，背上背著樸素的籃子。果園李也慢慢地飄出一絲絲酸甜可口的水果味，有酸酸的蘋(píng)果，甜甜的梨子，香香的香蕉……蘋(píng)果露出了紅彤彤的小臉蛋，香蕉披著又黃又短的頭發(fā)，梨子也變胖了許多……燕子也迅速地飛向南方。
冬天，人們?cè)诩铱净穑奶臁饷�，雪花慢慢地飄落，像一只只小蝴蝶。樹(shù)木掉光了樹(shù)葉，舉起了白旗。道路也鋪上雪白雪白的地毯，房子，廣告牌，高山也被雪蓋住了。
大自然四季的美景景色怡人，你觀察到的是什么呢？我愛(ài)大自然！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草�！闭f(shuō)起小草人們肯定會(huì)想起歌頌小草的這首歌。
小草就像歌中唱的那樣平凡，它沒(méi)有大樹(shù)的高聳，沒(méi)有鮮花的多姿和迷人的花香，可是當(dāng)春天來(lái)到時(shí)，小草卻最先破土而出，嫩嫩的，綠綠的草芽，給大地披上一身鮮綠的衣服，帶給人們春的色彩和氣息。
小草也是不平凡的。它從不向人們索取，但是它為了人們做的貢獻(xiàn)是那樣的多。在防止水土流失中，小草可是頭等功臣，眾多小草的根在地下聯(lián)結(jié)成網(wǎng)狀，形成了堅(jiān)固的`防線。當(dāng)狂風(fēng)暴雨來(lái)臨，它能使樹(shù)枝折斷，能讓鮮花凋落，但它對(duì)小草卻毫無(wú)辦法，即使小草被暴風(fēng)雨沖刷，它依然挺立�？梢哉f(shuō)，越是風(fēng)吹雨打，小草越是長(zhǎng)得茁壯。頑強(qiáng)的小草無(wú)論在怎樣的環(huán)境中都能生存，在湖畔、在路邊、在密林、在沙漠、在高山的懸?guī)r峭壁上都能見(jiàn)到小草的身影。
當(dāng)我仔細(xì)、認(rèn)真地看著這普通的小草時(shí)，用心品味，忽然想到：我們生活中就生活著如同小草一樣團(tuán)結(jié)奮斗的運(yùn)動(dòng)員們，如同小草一樣堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的武警戰(zhàn)士們，還有如同小草一樣默默無(wú)聞的清潔工人，環(huán)衛(wèi)工人們。他們?nèi)蝿谌卧�，在平凡的工作崗位上做出不平凡的事�?/p>
我要贊美小草，更要贊美和小草一樣的人們。
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