五年級的作文[合集9篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文 篇1

　　暑假的時(shí)候，爸爸買了個(gè)新的拖把，我就想我自己試一下，我拖的好不好。

　　今天爸爸回來了，他買了一個(gè)很好用的拖把，于是我爸爸就讓我試一下我用這拖把用得好不好，于是我就馬上開始拖了。

　　一開始我還不懂這拖把怎么用，我爸爸聽見了我不會用，馬上就跑過來教我了，一開始我爸爸教我怎么樣拖沙發(fā)底下，爸爸就說“一開始把拖把的.頭用一點(diǎn)力把它的頭壓下去，這樣就是平拖。于是我聽了我爸爸的話，馬上就把沙發(fā)底下的很骯臟的東西全給拖出來了。

　　馬上爸爸教我怎樣讓拖把平放站立，馬上爸爸就開始教我把拖把平放站立，而且這是這個(gè)拖把里面最簡單的一個(gè)始(使）用方法。爸爸現(xiàn)在就開始教我了，爸爸說“先把拖把拿起來，用力的往地下一放”，呀！真的平放了也，我爸爸還說了，拖把能吸毛，還有自動擰干功能。

　　現(xiàn)在爸爸就叫我打掃客寧（廳）了，我把沙發(fā)，和桌子下面的灰塵全部都拖干凈了，呼，呼真累呀，我就用了拖把的平放功能，我休息了一下，又開始拖了，我用了吸毛功能，把我媽媽掉的頭發(fā)全給吸走了，終于打掃完了，我用了自動吸干功能把水全吸干了，因?yàn)榇驋叩暮芎茫�爸爸表揚(yáng)了我。

五年級的作文 篇2

　　這次三個(gè)好搭檔他們吵起來了，他們都各自夸獎自己。

　　粉筆說：“誰有我的本領(lǐng)大，老師我寫字，同學(xué)們拿我做題，拿獎的人，都是拿我做題呢！”粉筆還說：“你們這些東西，怎么能和高貴的我比呢！你們都是沒用的東西。”黑板擦聽了，大怒說：你有什么好說，我把你誰幾下就搞你定你，不管你寫多少下，我都可以輕輕的.擦掉，你有什么好說的，你不但會慢慢變成灰塵，而且還會折斷被人扔掉。還是我好，哈哈哈哈……黑板也說起來了：“你粉筆如果沒有我，你到哪寫字，你沒有我也是個(gè)廢物，你黑板擦只是幫我擦干凈的奴隸，所以我才是最好的。”

　　他們這樣沒玩沒了的吵，最后說我們到外面叫人來評一評誰最好。他們一下來粉筆就摔斷了腰，黑板一下地就摔的個(gè)粉身碎骨，而黑板擦在那孤孤單單？

　　他后悔莫及，早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初？

五年級的作文 篇3

　　我們班上有一位小事不犯，大事常犯的“勇敢”的臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的“大人物”。

　　他很壯，可以說一口流利的英文，高高的鼻梁，大大的嘴巴，想要生吞了某人似的，他的眼睛黑黑的，時(shí)常咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)，好似又在策劃下一場“暴風(fēng)雨”。

　　他是三年級時(shí)調(diào)過來的插班生。他讓我們班里增加了一員�？蛇@并不是好消息，因?yàn)樗�常欺�?fù)我們班的`女生，一口臟話，經(jīng)常打人，所以我們對他的印象不佳，他打人的場景時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前。

　　你知道嗎？他以前曾用嚇人的蟲子丟到女生腳下，還因瘋跑，打鬧差點(diǎn)撞傷了人，班上的人可以說是對他“恨之入骨”，只要有什么東西不見了，第一都想到的是他，還……

　　有一次，一位女生不知是為何咬了他手一下，他暴跳如雷，眉頭下落，眉毛微微地皺了起來，一把抓住她，對她一頓暴打，然后將她的脖子掐住，頂?shù)綁ι�，臉上流露出了生氣的表情，大吼：“早叫你們不要煩我！�?/p>

　　后來，班主任陳老師這個(gè)“審判長”親自出庭，我——目擊證人受了訊問后，陳老師“審判長”才得知事情的來龍去脈，后決定兩人將“我以后再也不打架了”寫100遍，并寫一篇《鏡子日記》為罰。后來，就成了我們班廣為人知的9·18事件，這件事讓我們記憶猶新。

　　還有一次，他和我的同桌因一點(diǎn)小事，產(chǎn)生口角，到后來鬧得越來越大，導(dǎo)火索慢慢點(diǎn)燃，最后打架，還將視力矯正器的軸打斷了，導(dǎo)致人員受傷，財(cái)產(chǎn)損失。陳老師大發(fā)雷霆，將兩人帶到辦公室訊問，后罰兩人寫《鏡子日記》各一篇，抄“我以后再也不打架了”200遍，另罰做一星期清潔。

　　我曾經(jīng)和他對過話。

　　“你為什么為了一點(diǎn)小事總是打架？”我問。

　　“唉，是他們先打我的好不好，我應(yīng)該還手呀……”他回應(yīng)道。

　　“打人是不對的，你為什么也要學(xué)壞？”我又追問。

　　“切，是他們先動的手，好不好，我論理應(yīng)該……”

　　“好，打住。”我說。

　　后來，我走了，沒有跟他說下去，我想：他完全不講理，強(qiáng)詞奪理，一派胡言，沒什么可聊的。

　　這里我不想說出他的名字。唉，這位同學(xué)，你什么時(shí)候才可以改去你打人的壞毛病呀，我們?nèi)�班等著你�?/p>

五年級的作文 篇4

　　這本書不僅僅是想告訴我們魔法世界中的奇妙，還有另外一種東西在感動著我們。

　　——題記

　　《哈利·波特與魔法石》這本書我很早就看過了，今天特地又找出來讀了一遍，魔法世界里意想不到的奇聞怪事一一顯現(xiàn)在我的腦海中，對哈利、羅恩、赫敏的敬佩之情也重新涌上心頭。

　　一歲的哈利·波特失去父母后，神秘地出現(xiàn)在姨夫姨媽家的門前。哈利在他們家飽受欺凌，吃不飽，穿不暖，住在一個(gè)狹小的碗柜里。十年來，從來沒有一個(gè)人為他過過生日。可在他十一歲生日前后，他的世界發(fā)生了翻天覆地的變化。一封神秘的信邀請哈利去一個(gè)他——以及所有讀這個(gè)故事的人——都會永遠(yuǎn)覺得難忘的、不可思議的地方——霍格沃茨魔法學(xué)校。

　　在霍格沃茨魔法學(xué)校里，哈利明白了自己的出身，自己的地位，以及值得讓自己驕傲的父母。他知道是伏地魔殺害了爸爸媽媽，與此同時(shí)，他也明白了自己額上那道奇異的閃電傷疤的`來歷。

　　于是哈利的巫師生涯開始了，我也隨著這個(gè)故事的進(jìn)展而愛上了 這所學(xué)校。奇妙的草藥學(xué)和魔藥學(xué)，神氣的魁地奇比賽，神秘的隱身衣，挪威脊背龍諾伯，可愛的貓頭鷹海德薇，各種奇異的咒語，霍格沃茨美味的午餐，以及那藏在713金庫里的魔法石，都把我深深地吸引住了，這所學(xué)校真是太神奇了，我們簡直無法想象!

　　再細(xì)細(xì)品味，才發(fā)現(xiàn)，《哈利·波特與魔法石》這本書并不是只側(cè)重于神奇的魔法，在J·K羅琳的筆下還表達(dá)了一種樂觀的生活態(tài)度，積極的生活方式和一種勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的精神。凡事都要用一顆純真的心去對待，滿懷堅(jiān)定的信念，勇于和黑暗做斗爭。

　　也許我們不能像哈利那樣法力無邊，但其實(shí)我們每個(gè)人都可以擁有屬于自己的精神品質(zhì)上的魔法。當(dāng)別人需要幫助時(shí)，我們可以向他們施展“愛心魔法”;當(dāng)遇到困難時(shí)，我們可以施展“堅(jiān)強(qiáng)法術(shù)”;當(dāng)碰到了難題，我們更可以使出“智慧魔法”……這正是我們所需要的魔法，一種不必念咒語的魔法，一種不需要魔杖的魔法，一種不用上魔法學(xué)校就能得到的魔法，一種我們自己的魔法。

　　愿每一個(gè)人都能擁有自己的魔法!

五年級的作文 篇5

　　今年冬天似乎比往年更寒冷。由于冬爺爺?shù)摹隘偪瘛�，我的手上毫不留情地長出了三顆凍瘡�！袄洗蟆遍L在手背上，既大又紅，是在一次下雪中“出生”的；“老二”長在無名指的關(guān)節(jié)上，使我的關(guān)節(jié)變得又大又腫，不能自由屈伸；“老三”長在小手指上，使我的'小手指看起來就像根胡蘿卜。

　　它們“兄弟”幾個(gè)常常會惹惱我：寫字時(shí)，它們常常突然癢起來，讓我難受無比。不經(jīng)意的小擦小碰也會使它們“變本加厲”，令我又癢又疼。當(dāng)我睡覺時(shí)，雙手在被窩兒里暖和起來，凍瘡們也開始活躍起來，它們讓我又熱又癢，手上仿佛有無數(shù)只螞蟻在爬。

　　終于有一天，我實(shí)在忍不住了，決定和它們來一次“戰(zhàn)爭”。我拿出手套放在凍瘡上使勁地搓著……最后，手上的皮搓破了，膿水往外滲，反而雪上加霜。于是，我去問媽媽，媽媽說：“聽說辣椒水可以治……”還沒等媽媽說完，我便“絕塵而去”，直奔廚房，我先找來辣椒，再把辣椒搗碎，然后泡進(jìn)水中，最后把手放人水中。哇，我的手頓時(shí)又熱又辣，我咬緊牙關(guān)忍著，忍著。一個(gè)星期過去了，手還是不見好轉(zhuǎn)，凍瘡反而大了一圈。正在我唉聲嘆氣時(shí)，爸爸說：“附近的藥店里好像有凍瘡膏。”我驚喜地問道：“真的？”爸爸肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。“真是天助我也！”我情不自禁地說。藥買來了，我堅(jiān)持用了一個(gè)星期，可依然不見好轉(zhuǎn)……

　　凍瘡真惱人啊！因此，我想告誡大家，一定要保護(hù)好自己的雙手，注意保暖。要是生起凍瘡來，真是難受到家了！

五年級的作文 篇6

　　最近在我身邊發(fā)生了一件事：一位老婆婆被一輛摩托車撞到，肇事司機(jī)正想逃跑，被路人攔住，送老婆婆去醫(yī)院，并報(bào)案�？墒钦厥滤緳C(jī)一再地逃避，不想交醫(yī)藥費(fèi)，不想對自己所犯的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。肇事司機(jī)他有沒有想過老婆婆的感受他也是有親人的人，他有沒有想過老婆婆的親人有多么擔(dān)心老婆婆的安危老婆婆被撞，肇事司機(jī)逃避，老婆婆的親人只有希望授理這個(gè)案子的交通警察能為他們主持公道。但是，那個(gè)交通警察卻沒有責(zé)任心，對這個(gè)案子愛理不理。那個(gè)交通警察難道就不怕通過這件事使老婆婆的親人寒心，使廣大群眾寒心，玷污了“交通警察”這神圣的四個(gè)字。

　　假如我是交通警察，一旦遇到這種同事，就向上級匯報(bào)，讓上級對這種交通警察給予批評，讓更多的`交通警察得到教訓(xùn)，這樣他們遇事就會秉公處理。

　　假如我是交通警察，我要狠狠地懲罰違反交通法規(guī)又不負(fù)責(zé)任的人。讓大家都知道違反交通法規(guī)是不可以的，否則后果自負(fù)

　　假如我是交通警察，我要盡量減少交通事故的發(fā)生，做人民的好交通警察。

五年級的作文 篇7

　　上周爸爸就給我說了一個(gè)讓我十分高興的事情，他說周六單位里組織去種樹，要帶我去種樹。最近幾天春光明媚，春意濃濃，小區(qū)里早已春暖花開，桃紅柳綠，所以我早就想去看看大自然了。

　　3月9日，周六。早上，我7：30就起床了，我穿好衣服，吃了早飯，我和爸爸媽媽就出發(fā)了。今天的天氣沒有前幾天好，灰蒙蒙的，但從路邊的樹啊花啊依然可以感受到春天來了。

　　我們來到了種樹的'地方，今天來了好多人啊，幾乎都是帶著孩子來的。在聽完給我們說要怎么種樹苗后，我們就開始種樹了。

　　我們種第一棵樹是櫻桃樹，我領(lǐng)了鏟子，爸爸領(lǐng)了樹苗，然后我先用鏟子把坑里的石頭挖出來，把坑挖深點(diǎn)，爸爸再把樹苗的繩子解開，放到坑里。然后我再一點(diǎn)一點(diǎn)地往坑里頭填土踩實(shí)，直到樹固定好。我再以樹為中心，圍了一圈土，這圈土的用來防止?jié)菜畷r(shí)水漏出來的。我用盆子足足澆了三盆水，終于完成了我的第一棵樹。接下來我又去栽了兩棵紅葉李的樹苗和一棵紫荊的樹苗。因?yàn)橛辛说谝淮蔚慕?jīng)驗(yàn)，我干的特別快。紫荊的樹苗很大，基本上沒有小朋友去種，可我還是和爸爸媽媽一起完成了。

　　在每一棵我們種的樹上都寫上了我的名字，我特別高興，特別驕傲。

　　下午回來，沙塵暴更厲害了。我在想，我種的樹什么時(shí)候能夠長大，像奧特曼一樣去打敗它呢？

五年級的作文 篇8

　　我的班主任黃老師，烏黑的頭發(fā)，腦門前有一撮白頭發(fā)，看起來很特別，眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛。黃老師經(jīng)常打籃球，打起來生龍活虎的。

　　我剛從老家轉(zhuǎn)來泰寧小學(xué)讀書，字寫得不好，黃老師沒有罵我，恥笑我，而是耐心教我怎樣把字寫好。他是我校的書法老師，字寫得很漂亮。他教我寫字要一筆一畫地寫，認(rèn)清字的結(jié)構(gòu)比例，別貪快，先把字寫端正，寫工整，再加快速度，這樣，時(shí)間長了，字自然就好起來了。我照黃老師的方法去做，果然收到了良好的效果。我很羨慕我班女生的字，都很漂亮。

　　我校的男老師成立了籃球隊(duì)，黃老師是其中的一員。每逢星期四，我都能看到他在球場上與其他老師打球。他跑得飛快，而且又準(zhǔn)，別人都不是他的'對手。這一天也會吸引無數(shù)球迷在場邊觀看。

　　黃老師還有一點(diǎn)令我感動的是他有一顆仁慈的心。他樂意請我班的田徑運(yùn)動員去吃麥當(dāng)勞，還請學(xué)習(xí)差的學(xué)生去。他對學(xué)習(xí)差的學(xué)生非常關(guān)心，經(jīng)常給他們補(bǔ)課，起早摸黑，不計(jì)報(bào)酬。

　　黃老師真是我敬仰的人。

五年級的作文 篇9

　　不少人覺得蜘蛛長得難看，樣子可怕，而我覺得蜘蛛并不可怕，請聽我慢慢給你講來。

　　夏天，一只身長三厘米左右的黑蜘蛛在我家后院落了戶。這只蜘蛛腿細(xì)而長，肚子圓鼓鼓的，頭很小，看起來十分笨拙，可是織起網(wǎng)來，干凈利索，有點(diǎn)像技藝高超的織娘。我被這有趣的蜘蛛迷住了，便開始關(guān)注它。

　　一天，一只飛蛾掉進(jìn)了蜘蛛精心設(shè)計(jì)的“陷阱”里。它拼命地掙扎，想跳出這個(gè)“局”。蜘蛛察覺到后，一動也不動。等到飛蛾撲騰得筋疲力盡的時(shí)候，蜘蛛才不慌不忙地抽出絲來，將飛蛾團(tuán)團(tuán)縛住。飛蛾奮力掙扎，將蜘蛛網(wǎng)撕了一個(gè)大洞。我看不慣蜘蛛欺強(qiáng)凌弱，便隨手將蜘蛛網(wǎng)的另一部分也扯爛。蜘蛛嚇得鉆進(jìn)穴里。

　　幾天以后，我又看見一張蜘蛛網(wǎng)，還有那只蜘蛛——蛛網(wǎng)又重新搭了起來。我從旁邊撿了一截樹枝，將蛛網(wǎng)再次破壞，蜘蛛又狼狽地逃回穴中。

　　以后的日子，每隔幾天我都會去后院看看蛛網(wǎng)，然后一次次將蜘蛛的勞動成果破壞。每當(dāng)看到蜘蛛抱頭鼠竄的'樣子，我就覺得非常開心。我覺得它很傻——明知這個(gè)地方危險(xiǎn)，但仍在這個(gè)地方織網(wǎng)，真是不長記性。半個(gè)月過去了，蜘蛛仍在一次又一次地結(jié)網(wǎng)。 我對蜘蛛看法的改變是在一個(gè)下雨天。那天，我來后院找工具，隱約看見半空中瓢浮著珍珠似的顆粒，閃閃發(fā)亮。我仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)這是蛛網(wǎng)。雨越下越大，雨點(diǎn)如黃豆般“噼噼啪啪”砸下來，蛛網(wǎng)再次被雨砸破。我想：蜘蛛也真是愚蠢，既然網(wǎng)一次次被破壞，那就換個(gè)地方織吧，何必守在一處呢？我不由地對它產(chǎn)生了一種復(fù)雜的感情。

　　回到房里，我隨手翻起一本書，看到這樣一個(gè)故事：滑鐵盧戰(zhàn)役前期，惠靈頓將軍被拿破侖打敗，全軍剩下不到三千人。這時(shí)，他們又遇到罕見的暴風(fēng)雨。半夜，將軍難以入眠，走到帳篷外，發(fā)現(xiàn)一棵大樹上一只蜘蛛正在奮力縫補(bǔ)被雨擊破了的蛛網(wǎng)。他一次次破壞蛛網(wǎng)，蜘蛛一次次重織，百折不撓。將軍一下醒悟過來，擁有了戰(zhàn)勝重重困難的強(qiáng)大勇氣。最后，他終于戰(zhàn)勝了不可一世的拿破侖，取得了滑鐵盧戰(zhàn)役的勝利。

　　看完這個(gè)故事，我不禁對蜘蛛肅然起敬：一只小小的蜘蛛尚能如此百折不撓，擁有過人的勇氣，何況人呢？第二天早上，我又來到后院，那兒又有一張新的蛛網(wǎng)，它似乎比以前任何一張蛛網(wǎng)都漂亮。那只蜘蛛，正一動不動地蜷縮在上面……

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