實(shí)用的五年級作文[合集]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級作文 篇1

　　金秋十月，無垠的大地披上了金黃色的風(fēng)衣，果園里的果實(shí)。一陣秋風(fēng)吹過，樹上時時飄下片片枯葉，好似蝴蝶翩翩起舞。

　　一棵棵楓葉遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一片片紅云。鮮紅的楓葉挨挨擠擠地長在樹枝上，一層層，一串串的。微風(fēng)拂過，穿著紅毛衣的楓葉在上下跳躍著，搖晃著。有一些調(diào)皮的楓葉打著轉(zhuǎn)兒地?fù)湎虼蟮�，宛如一只只紅色的紙船在悠悠飄蕩。有一片紅葉正好飄落在我的腳邊，我撿起它放在手上，仔細(xì)地打量這個小東西。我發(fā)現(xiàn)楓葉如同我們的小手掌，它的邊上是一圈精巧的齒輪，邊上的顏色很深，越往中間越淺，一段一段，一層一層，它是那樣的紅，那樣的可愛。我還喜歡秋天里蒼勁的松樹。盡管天氣一天比一天冷它卻依舊是那么青翠，那么挺拔。一根根繡花針?biāo)频乃蓸淙~像一把把寶劍一樣鋒利，假如你一不小心碰到它一下，保證會刺得你發(fā)痛。我來到一棵巨大的銀杏樹旁，它的葉子很多，像一把大傘，可是最有趣的是它的樹葉，銀杏葉像一把把小扇子，上面有一條細(xì)細(xì)的花紋，樹葉的.邊有些桔黃，像一圈花邊。突然一陣風(fēng)吹過，會有許多葉子從空中飄落，飛飛揚(yáng)揚(yáng)，猶如一只只美麗的蝴蝶。我看到一棵高大的梧桐樹，樹上一片毛絮，梧桐葉和別的葉子不同，它有兩種顏色，一種是黑色，一種是黃色，梧桐葉莖很粗，葉子也很粗大，上面的圖案清楚，樣子就像一個大雞爪。

　　我愛秋天，因?yàn)榍锾毂却禾旄�富有燦爛絢麗的色彩。

五年級作文 篇2

　　不知從哪里掉下了一顆松果，這顆松果順著光滑的石壁順流而下，有一位好心的“尖石頭大叔”為它找了個適合它的舒適的最佳住處——巖石縫中間的一塊小土地。它深深地把根扎進(jìn)巖石縫中，盡管周圍云霧繚繞，但它堅(jiān)強(qiáng)地生活著，不怕風(fēng)吹，不怕雨打，不怕閃電的擊打，不怕風(fēng)雪的冰凍。月亮和太陽從不關(guān)照它、撫摸它，星星和秋霜也總是嘲笑它那“瘦瘦的身子”。

　　但是它從不自卑，它精神抖擻，默默地在懸崖上努力生長，傲然挺立爭取結(jié)出它一生中第一顆種子——松果，可是不管它再怎么努力，也不能在這種惡劣的環(huán)境中結(jié)出果實(shí)：沒有陽光的照射，沒有雨露的滋潤，沒有工人的`施肥……但它不氣餒，仍奮力生長著，終于結(jié)出了一個果實(shí)，它一生中的第一顆果實(shí)啊!它這奮力結(jié)出的第一顆松果讓它有了信心，鼓勵著它，讓它結(jié)出了第二顆，第三顆……它挺著腰，昂著頭，像一個形態(tài)端莊的軍人，恐怕連一個真正的軍人也沒有那么端莊，那么嚴(yán)肅，真應(yīng)了一句老話：站如松，坐如鐘。終于，有一天，天上下起了雨，有十多滴雨點(diǎn)掉入了土壤里，使它充滿活力，每根松針都“精神充沛”。

　　看著這些郁郁蒼蒼的迎客松，你一定會被它們那頑強(qiáng)堅(jiān)定的內(nèi)在精神所感染，所陶醉。為此，我非常喜歡迎客松。

五年級作文 篇3

　　這是個冬天的夜晚，才六點(diǎn)的天空，卻已經(jīng)暗淡下去，夜幕漸漸籠罩了大地。發(fā)紫的天空依舊清晰，天空中疏疏落落的星星在閃著眼睛，一眨一眨，忽暗忽亮。風(fēng)吹散了誰的發(fā)香，風(fēng)帶走了誰的悲傷，風(fēng)呼呼地吹著，雨茫茫地下著，雨滴是誰的眼淚。

　　時間仿佛突然凝固，那些抹不掉的陰影像是放電影般在腦海中旋轉(zhuǎn)。八點(diǎn)一刻，平時我早該到樓下玩耍了，可今天例外，月亮也不知什么時候爬了出來，院里小朋友們喧鬧著，愉快地嬉戲著。而我卻躲在黑黑的小屋里，只有那異常皎潔的月光灑在地上。站在陽臺凝望著開心自由、活潑可愛的小朋友，心中不知什么時候升出了一絲嫉妒。曾經(jīng)的我一樣天真，認(rèn)為交朋友是那么的簡單，只要用心對待就是好朋友。但是，表面的美麗，虛假的單純蒙蔽了我的心智，讓我無法分辨那些是純潔的友情。

　　我終于明白他們不是我，我不是他們�！耙暥�不見”的含義讓我深有體味，對待朋友我真心付出，換來的卻是剪不斷理還亂的恩恩怨怨。我這個天真的傻女孩無法察覺，就這樣我在毫無準(zhǔn)備的`情況下掉進(jìn)了“友情”的陷阱，就像掉進(jìn)泥潭，我越陷越深，越掙扎陷得越快。這一切我都沒有發(fā)現(xiàn)，還想當(dāng)然地認(rèn)為自己具備天生的領(lǐng)導(dǎo)組織能力。

　　回想白天校園的情景，明朗的天空，清晰的空氣似乎對我來說都覺得反常，期盼放學(xué)的鐘聲快點(diǎn)敲響，讓我快點(diǎn)逃離這個沒有他們的地方。下課了，我獨(dú)自走在操場上，聞著小草散發(fā)出來的清香，整個人放松下來了，好像回到了快樂的時光里……我仿佛走進(jìn)了只有快樂沒有痛苦的森林，深一腳淺一腳地踩在野花上，有時我順手采一朵花，不過一會兒又把它扔了，就這樣一朵美麗的花凋謝了。樹上的葉子似乎在和同伴“沙沙”私語，講述著我的成長故事，風(fēng)停下腳步，他們便不語了。原來那只是風(fēng)與葉子摩擦的聲音，多么輕柔啊，那里，我和他們和好了

　　夢醒了，人醉了。我仍坐在地毯上，什么也沒有發(fā)生，只是睡著了。月光忽明忽暗，葉子又開始議論，那個我埋在心中很久的畫面出現(xiàn)了，可惜它終究是夢。想象著以前的美好時光，手拉手的情景已經(jīng)遠(yuǎn)去。

　　仰望夜空，月光如水，一陣寒意襲來，我打了個寒顫。但我仍望月憧憬，希望來一陣暖風(fēng)。

五年級作文 篇4

　　當(dāng)你讀懂了雨，或許你也讀懂了自己……_題記

　　當(dāng)一切還是那么寧靜，是你賴不住心中的寂寞，硬是要用自己那輕輕的，柔柔的歌聲來劃破這一切，為他們？為你？還是為我……？雖然這夜黑的讓人窒息，但我笑了，因?yàn)橛心愕呐惆椤��?/p>

　　【看雨】

　　童年，對于我來說，是在她的陪伴下度過的，每當(dāng)夜幕即將降臨的時候，總喜歡掇一條凳子，靜靜的坐在窄窄的屋檐下，傻傻的望著遠(yuǎn)方等待她的到來，當(dāng)?shù)匾豢|水波慢慢散開，布滿了整個道路，我知道她的腳步近了，近了……舞動著輕盈的薄紗，猶如仙女般的她來到了我的跟前輕吻著我的手，稚嫩的我趕緊收回了手，生怕被她弄濕……她沒生我的氣，反而像一只淘氣的精靈，自由穿梭在飄渺的炊煙繞成一個個讓人遐想的圈中。就這樣望著她，直到她消失在無盡的夜色中，沒有失落，反而，一天的不快奇跡般的都隨她去了……那時的'我，或許讀懂的只是她的外表吧……

　　【聽雨】

　　大了，想的多了，也開始失眠了，總感覺漫漫的夜壓的我喘不過氣來，哭了，想一個人來安慰，可能嗎？隱隱約約聽到外面的歌聲，很輕，很美，很迷人……站了起來，雙手托著腦袋站在窗前，眼睛不覺又濕潤了，是她，是她來了，她敲擊著樹葉，她觸動著小草，她輕拍著池塘……雖然她不能用語言表達(dá)，但我知道她是在努力告訴我‘你要學(xué)會勇敢的面對生活中的一切挫折，因?yàn)橐院蟮囊院竽氵�會經(jīng)歷很多很多……’靜靜地聽著她為我精心演奏的音樂我笑了，因?yàn)槭撬�在我最脆弱的時候給了我溫暖，給了我重新站起來的勇氣……她那恬然的美讓我深深的愛上了她，我懂得了她的心……

　　【吻雨】

　　或許，是上天的安排，讓我來到了這里，讓我有機(jī)會每天輕吻她的臉頰，撫摸她的長發(fā)，我愛她，深深的，傻傻的……我喜歡仰著來臉，讓她親吻我的臉頰；我喜歡經(jīng)過屋檐，讓她撫摸我的腦袋；我喜歡……她又來了敲擊著窗戶，我望著她，她看著我，我們之間不需要很多語言，要的只是這樣靜靜的守望……我讀懂了她，我也讀懂了自己，只想對著天空大喊雨！我愛你……雖然，或許，你永遠(yuǎn)聽不到，讀不懂……

五年級作文 篇5

　　一個盛夏的中午，烈日當(dāng)頭，蟬“知了、知了……”地叫個不停。樂樂帶著自己在門口買的網(wǎng)子，捕蟬去了。

　　他來到院子里的`一棵大樹下，樹上正有一群蟬在歡快地演奏著一曲“歡樂頌”。他豎起順風(fēng)耳、睜大千里眼，順著蟬叫的方向，果然發(fā)現(xiàn)了一只蟬。樂樂躡手躡腳地走過去，雙手舉起網(wǎng)子，小心翼翼地向蟬靠近。突然，一下子猛地捕過去，他興奮地大叫：“抓住了，抓住了！”他順利地捕到了第一只蟬。接著，他抓到了兩只、三只……

　　到了下午，樂樂興高采烈地帶著他的戰(zhàn)利品回家了。

五年級作文 篇6

　　有一首歌是這樣唱的：人們都說不到五指山不算到海南 ；我們要說你若到海南又怎能不來五指山。每當(dāng)聽到這首歌，我就會為我的第二故鄉(xiāng)——五指山感到自豪，為自己是山里的孩子感到驕傲！

　　我們五指山市位于海南省中部，是海南省海拔最高的山城，素有“翡翠山城”的美稱。現(xiàn)在，又有了“華夏養(yǎng)生之都”、“中國原生態(tài)城市”、“中國自然環(huán)境最好的園林城市”等美譽(yù)。是呀，如果你要問我五指山最美在哪里？我會大聲告訴你：“就是綠！”

　　五指山市四面都是郁郁蔥蔥的大山。山不大，不高，不險，不陡，顯得那么溫柔，一座連著一座起伏不止，構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景線。遠(yuǎn)望青山疊翠，千山一碧，令人心曠神怡。黎村苗寨全都掩映在這茫茫的綠海之中，原始，神秘，自然，讓人浮想聯(lián)翩。還有那“山道十八彎”的阿陀嶺：爸爸開車帶我們一家去郊游的時候，坐在車上只見峰回山路轉(zhuǎn)，頭暈乎乎的。往下看，崎嶇的山路上的汽車就像一個個小甲蟲似的盤繞而上。只見路旁的樹木十分茂密，千奇百態(tài)，古木參天，清泉流水叮咚作響，涼爽的山風(fēng)陣陣拂面，美不勝收。當(dāng)我們站在阿陀嶺的山頂往下看時，�。∥逯干绞芯拖褚粋�世外綠色桃源，人間綠色仙境，鑲嵌在群山之間，籠罩在茫茫的云霧之中。我們就像騰云駕霧的神仙一般，俯瞰著美麗的翡翠山城。

　　市區(qū)內(nèi)，更是綠樹成蔭，枝繁葉茂，樹影婆娑。街道兩旁的樹木就像一把把撐開的綠色大傘，給市民帶來涼爽，帶來清新的空氣，讓人盡情享受親近自然的`雅趣。步行街南圣河畔的那一排榕樹，更是獨(dú)具特色。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇的上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動，這美麗的南國的樹！再看看，大榕樹枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)，枝上又生根，直垂到地面上，伸進(jìn)泥土里。大榕樹真像老爺爺啊，垂著長長的胡須，慈祥地看著我們。

　　山里的孩子熱愛山。五指山市——美麗的翡翠山城，是我心中永遠(yuǎn)的綠！

五年級作文 篇7

　　教學(xué)樓是每一所小學(xué)非常重要的建筑物。而在20xx年5月12日，那次無情的地震把我們警鐘街小學(xué)年歲已久的教學(xué)樓震得肢離破碎，已無法正常使用了

　　正在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不知該怎么快速籌一筆錢重修教學(xué)樓時，想不到新加坡的人們紛紛解囊，將籌到的一大筆錢捐給我們學(xué)校，讓我們有錢去修更好的教學(xué)樓。

　　新加坡人們的受如同瀑布一般涌進(jìn)我們警鐘街小學(xué)全體師生的心頭；他們對我們的.關(guān)懷如同泉水流進(jìn)我們心田。我想，如果沒有新加坡那些好心人們的幫助，我們不能重建這么好的學(xué)校。為籌建學(xué)校教學(xué)樓的錢我們校長的頭發(fā)都白了許多。我深深的感到新加坡人們的愛心非常偉大！

　　從發(fā)生地震的那一刻起，我就有點(diǎn)害怕地震還會來。而新建的教學(xué)樓是能夠防8級大地震的了。望著即將修好的教學(xué)樓更加安全，更加漂亮，感到新加坡人們的愛似一縷縷溫暖、燦爛的陽光，讓我的心溫馨快樂起來。

　　新加坡人民的愛如長江之水那樣的多，如同天空那么博大，他們的愛根本沒法用語言來表達(dá)，他們的愛實(shí)在是太偉大、太感人了。我只能用言語祝福他們，祝愿新加坡的人們永遠(yuǎn)健健康康、平平安安、快快樂樂！

　　愛心使人溫暖寧靜而美好。愿全世界的人們擁有它，珍愛它，傳播它。

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