五年級作文300字[匯總6篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的五年級作文300字6篇，歡迎大家分享。

五年級作文300字 篇1

　　她是個和藹可親又耐心的老師，也是一個比較會生氣的老師。

　　她總是綁著一頭黃色的頭發(fā)，穿著平底鞋，洋溢著一副笑臉。那笑臉比媽媽的笑臉更親切，比爸爸的笑臉更真實(shí)。

　　老師上課時，總會帶著笑容給我們講課。同學(xué)們發(fā)言時，有的同學(xué)說出的答案不對，這時，老師便會親切地說“沒關(guān)系，坐下來再想一想”。這樣子說出的答案是錯的同學(xué)就不會感到尷尬。就讓我們的同學(xué)更踴躍的回答問題了，不管對還是錯。這就是讓我感到老師和藹可親的地方。

　　我們在寫作業(yè)時，有些題目不會做，便會問老師。老師雖然不會告訴我們答案，但老師會開導(dǎo)我們，如果我們還是不懂的話，老師就會細(xì)心地慢慢地跟我們講，讓我們能夠聽得更明白。這就是我認(rèn)為老師耐心的地方。

　　我們同學(xué)老是會吵架，打架。但只要這些壞消息傳到我們老師那里，嘿嘿，這些吵架，打架的人就該聽老師的'教訓(xùn)啦。只要那些人一到老師面前，就會乖的像一只兔子。同學(xué)都這樣，只要老師一到班級里，我們立刻會停止手上的“工作”跑回到各自的座位上坐好。因?yàn)槲覀兒芘吕蠋煏�生氣，那樣我們會遭到“秦天霹靂”的。老師就是會這樣生氣。

　　這就是我們的顏老師，一個我敬佩的老師。

五年級作文300字 篇2

　　秋天正在悄悄走來，樹葉有了黃的味道，白天也不是那么炎熱了，向窗外望去，陽光金燦燦的，仿佛在訴說這個收獲的季節(jié)，涼爽的風(fēng)兒飄進(jìn)窗內(nèi)，讓人感道很是舒爽，莊稼沉甸甸的，到處都是一幅豐收的景象！我們學(xué)校也在這收獲的季節(jié)里迎來了一年一度的秋游。

　　在秋游的路上，美景連篇，樹葉不知從何時起變得金黃黃地，還有幾片樹葉時不時地投入了大地媽媽的懷抱。一條清澈見底的小溪流伴隨我們的`腳步流向遠(yuǎn)方，水里的小魚兒在歡快的游來游去，似乎是在向我們問好呢！風(fēng)姑娘也跑來湊熱鬧了，只見她從草地上飛馳而過，一株株小草便排著整劑的隊(duì)伍做起了早操......我一路欣賞著這美麗的風(fēng)景，同學(xué)們也是三五成群的聊起天，哼起小曲。不知不覺中汗珠從同學(xué)們的額頭上冒了出來，那一滴滴汗水在陽光的照耀下顯得格處透亮。

　　在歡快的聊天中，我們到達(dá)了目的地——國際會展中心，同學(xué)們像一群小鳥兒似的，飛進(jìn)了會展中心大廳，那兒跳啊、叫��！剎時間，一陣陣歡樂聲回蕩在了國際會展中心，我們的秋游活動也在笑聲中終束了。

五年級作文300字 篇3

　　什么生物生命的力量最大？有人說是大象，有人說是犀牛，還有人說是老虎，我卻認(rèn)為不起眼的種子，它的力量最大，有一件事可以證明。

　　很久以前，幾位考古學(xué)家得到了一個稀有的頭骨，他們想把這個頭骨解剖開來研究，但這個頭骨實(shí)在是太堅(jiān)硬了，考古學(xué)家們無法用工具將它切開來，就在大伙一籌莫展時，其中一位考古學(xué)家不是很有把握地說出了他的辦法：把幾顆種子放入頭骨里，給它一點(diǎn)泥土、水分、養(yǎng)料和陽光，也許它會完成這個看似難以完成的'任務(wù)。在萬般無奈下，他們嘗試了這個聽似可笑的方法。結(jié)果，一段時間后，奇跡發(fā)生了：這個堅(jiān)不可摧的頭骨居然被小小的種子沖開了！小小的種子原本是那樣的軟弱無力，但是，有了陽光雨露，種子便獲得了生命，生命賦予了種子勇氣和力量，竟使它最終沖破了堅(jiān)硬的頭骨。

　　種子生命的力量給了我一些啟示：我曾經(jīng)也是一顆小小的種子，只要扎根祖國這片肥沃的土壤，不斷吸收各種有益的知識，敢于面對困難并努力解決困難，不屈不撓，勇往直前，我也可以像那個沖破頭骨的種子那樣富有力量。我要為此而努力。

五年級作文300字 篇4

　　每個人的人生中都會有許許多多難忘的“第一次”。第一次走夜路，第一次坐飛機(jī)，第一次得獎......多不勝舉。我最難忘的第一次是：第一次滑旱冰。

　　記得那時我上二年級，媽媽為了讓我鍛煉身體，在外面給我報了個旱冰班。剛開始我們因?yàn)樵诠饣��?旱冰場上站不穩(wěn)，所以改到草坪里練習(xí)旱冰的要領(lǐng)。但是這樣也無法壓抑我們想在旱冰場上滑旱冰的“小夢想”�？墒�，我也只是想想而已，看著那些逞能的人一上去就摔得鼻青臉腫，我也不寒而栗了。又過了幾天，我認(rèn)為我練習(xí)得差不多了，也想上旱冰場上滑一滑試試，卻被媽媽制止了。我只有再練幾天了。又過了兩天，媽媽終于肯讓我在旱冰場上滑旱冰了！剛上旱冰場，我就差點(diǎn)滑倒，你可別看旱冰有8個輪子，但卻是8個小輪子，是很不好控制平衡的。不過只過了一會兒，我慢慢適應(yīng)了這種狀態(tài)。就在這時，我的前方突然出現(xiàn)了一個臺階，我還是新手，不知道如何過臺階，可看幾個高手都跨了過去，我也決定要試一試，我剛開始跨，因?yàn)橐恢荒_更不好控制平衡了，我一下子跌倒了，我痛苦地呻吟著......

　　這件事情告訴我：沒有人能隨便成功，做什么事情都不要急于求成。多做練習(xí)，就可以，“只有功夫到，萬事自然成！”

五年級作文300字 篇5

　　山、水，都是大自然的杰作。今天，我們來到了浙江淳安的千島湖，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光。

　　千島湖的美，在于它的依山傍水。從游輪上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，碧藍(lán)碧藍(lán)的湖水掀起了一伏伏潔白的浪花，不大，似乎是千島湖的發(fā)夾。在游船的船頭，迎面而來的風(fēng)很大，能細(xì)細(xì)聽到微弱的風(fēng)聲：“沙沙”很輕，很柔，輕輕撫摸我的臉頰。呈現(xiàn)在眼前的數(shù)千只島嶼，被綠水青山環(huán)繞著。我突然發(fā)現(xiàn)，山山水水已經(jīng)融為一體；遠(yuǎn)處的的山峰好像蓋了一層霧，若隱若現(xiàn)。這樣的景色已經(jīng)不能用圖畫二字來形容，好像是幻想似的。

　　我們又來到了千島湖的.中心島：梅峰觀島。山是大自然的翅膀，攀上這座山時，雖然沒有云霧的點(diǎn)綴，也好像飄飄欲仙，就算沒有翅膀，在這頂峰，也仿佛在飛，輕輕的被風(fēng)吹著。從觀望臺望去，山下朦朦朧朧，那些背影淡淡的，那些不知名的島嶼奇形怪狀的，一個連著一個，這1026座綠色的島，靜靜的躺在千島湖的懷抱中，沉睡著……

　　天是藍(lán)的，云是白的，湖是青的，島是綠的，千島湖是沒有固定的顏色的，它是彩色的，擁有大自然的美。

五年級作文300字 篇6

　　我們有一個美麗的校園，它座落在新升新苑小區(qū)中央，十分顯眼。而最令我印象深刻的是在校園西北角的菜園了。

　　這個菜園位于操場的北面，最靠近跑道的是一排向日葵。你看！那一排向日葵，一朵比一朵鮮艷，一朵比一朵美麗，都在爭奇斗艷呢！每一朵向日葵都毫不羞澀，高昂著頭，毫無畏懼地追逐著太陽的'腳步。每一朵向日葵都那么朝氣蓬勃，一派生機(jī)。它們這種昂揚(yáng)向上的精神，不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？

　　在向日葵的背面，長著幾排整齊的長豆莢。你瞧！那一根根細(xì)細(xì)長長的豆莢，隨著一條條纖細(xì)的豆藤，一圈又一圈地盤繞在一個三角形的架子上，充滿了勃勃的生機(jī)。

　　在長豆莢的西面，一棵棵粗壯的莖上掛滿了茄子。那些茄子有的只有手掌大小，看起來十分可愛；有的長到了半尺，露出了一點(diǎn)點(diǎn)的淡紫；有的又長又圓，泛出了深紫色的光澤，像一個個豐滿的紫色娃娃。

　　這些蔬菜都是各個班級的同學(xué)的勞動成果，我們應(yīng)該好好愛護(hù)、珍惜大家的勞動成果。這校園一角真是與眾不同，令人印象深刻呀！

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