（優(yōu)）實(shí)用的五年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼奈迥昙�(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
我喜歡充滿(mǎn)詩(shī)意的春天。這時(shí)，大地母親脫下了大棉襖，花草都睜開(kāi)了惺忪的睡眼，小鳥(niǎo)又在枝頭唧唧喳喳的唱起了歌。漫步在綿綿的春雨中，輕盈的春風(fēng)攜著溫和的雨絲，帶來(lái)一路似水的柔情。
我喜歡濃烈的夏日。此時(shí)大街兩旁枝繁葉茂的大樹(shù)，仿佛撐開(kāi)了一把把綠色的大傘，讓人們感覺(jué)舒服、愜意。
我喜歡豐碩的秋天。我喜歡秋天那一片金色海洋般的田野，他們?cè)谇镲L(fēng)的`吹拂下波濤滾滾。我也喜歡那金色的樹(shù)葉，秋風(fēng)中樹(shù)葉在空中飄飛，像金色的精靈在飛舞一般，它象征著我童年的夢(mèng)想。
我喜歡寧?kù)o的冬天。清晨的第一縷陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢，照到雪白的大地上，照到媽媽那烏黑的長(zhǎng)發(fā)上，找到我晃晃的臉頰上……我都能感到一陣溫暖。那大片大片的雪花從天空悠悠的飄落下來(lái)，像白色的蝴蝶在風(fēng)中漫天起舞，那是我們寄給遠(yuǎn)方親人的思念。
我喜歡飛翔，喜歡讓心飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，讓夢(mèng)想在天地間逍遙。我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)出了一雙翅膀，飛到彩虹的深處，在中我今生的夢(mèng)想。
五年級(jí)作文 篇2
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲的叫著夏天......”今天我們快樂(lè)作文全體師生一起哼著這首輕快的小曲來(lái)到了伯雍公園觀賞美麗的荷花池。
終于我們進(jìn)入了公園的大門(mén),一路飛奔到荷花池旁邊。遠(yuǎn)處我們看著那片荷花池是滿(mǎn)眼綠色，那些荷葉有的像玉盤(pán)；有的像倒插在水里的小傘；有的荷葉已經(jīng)卷了邊了,就像是波浪邊的翡翠玉盤(pán),真是叫人贊不絕口呀!再仔細(xì)一看,密密麻麻的荷葉間有的還在水面飄著;有的已經(jīng)伸長(zhǎng)了脖子看著前方發(fā)生的每一件事;有的荷葉好像在和荷花比著誰(shuí)長(zhǎng)的高,高的就好像它們之間的王者.突然有幾只小蜻蜓飛了過(guò)去,它們好像在荷葉之中玩起了捉迷藏的游戲,有一只小蜜蜂悠閑地站在最高的荷花上觀賞風(fēng)景.呦,荷葉上呦一點(diǎn)一點(diǎn)的小水珠,我想可能是昨天下雨的.原因吧!那些荷葉上的水珠好似透明的珍珠美麗極了,但我覺(jué)得最惹眼的還是下面飄在水面的一片存滿(mǎn)水的荷葉,就像一個(gè)魚(yú)缸一樣,里面正有兩三只小魚(yú)在歡樂(lè)的玩耍哩!看了這番美景之后我就想起了一句詩(shī)是:"小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭."
這里最美的就要數(shù)荷花了,這里的荷花姿態(tài)不一,有的還是花骨朵;有的含苞欲放;有的已經(jīng)長(zhǎng)成粉紅的大荷花.荷花旁邊的蓮蓬就像是鑲滿(mǎn)黑寶石似的小鼓.這美麗的荷花真是讓人陶醉,我也想變成那美麗的荷花仙子.
最后聽(tīng)見(jiàn)陳老師招呼我們回去的時(shí)候,我只能依依不舍的離開(kāi)了.
五年級(jí)作文 篇3
我的媽媽是一位班主任。記憶中的媽媽總是那么忙。記得上幼兒園時(shí)，媽媽每天早早地把我送進(jìn)園，卻又是最后一個(gè)來(lái)接我。她在我耳邊說(shuō)的最多的一句話(huà)就是“快快快，抓緊時(shí)間”，我拖沓的'壞習(xí)慣總會(huì)遭到她嚴(yán)厲的批評(píng)。
上小學(xué)后，我遇到了我的班主任王彩萍老師。忘不了一次演講比賽，王老師悉心指導(dǎo)我，從語(yǔ)氣到眼神，從動(dòng)作到儀態(tài)，一遍又一遍，耐心地糾正，使我在演講比賽中獲得了第二名的好成績(jī)。課堂上，王老師是一位嚴(yán)師，對(duì)我們要求十分嚴(yán)格；課后，王老師像我們的媽媽?zhuān)浅ｊP(guān)愛(ài)我們。
我還要提一提媽媽辦公室里另外三位班主任：“無(wú)所不能”的男蔣老師、勤懇踏實(shí)的毛老師和女蔣老師，他們對(duì)待工作、對(duì)待學(xué)生總是全身心地投入。
原來(lái)，所有的班主任都是一樣的———都是那么任勞任怨，都是那么盡職盡責(zé)。他們所做到的并不只是傳授知識(shí)、解答疑問(wèn)這么簡(jiǎn)單，他們所給予我們的更是一種溫暖和關(guān)懷。
五年級(jí)作文 篇4
親愛(ài)的外祖父：
您在天國(guó)還好嗎？
我和媽媽終于回到了祖國(guó)的懷抱，來(lái)到了您出生的地方——長(zhǎng)沙。不過(guò)您小時(shí)候的老屋已經(jīng)沒(méi)有了，屋前的那棵梅花樹(shù)也不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)美麗的社區(qū)——朝陽(yáng)社區(qū)。
朝陽(yáng)社區(qū)里聳立著許多的高樓大廈，樓下就有商超、銀行、餐廳等可方便了。還有一所學(xué)校，叫朝陽(yáng)小學(xué)，而我現(xiàn)在就在這里上學(xué)呢。我們的學(xué)校進(jìn)門(mén)便可看見(jiàn)紅白相間的塑膠跑道與漂亮的`綠色草坪；教室里也裝了現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)系統(tǒng)，您教我的那些唐詩(shī)宋詞老師已編成了PPT讓我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)呢……
外祖父，你知道嗎？現(xiàn)在的祖國(guó)強(qiáng)大了，人們的生活水平已發(fā)生了翻天覆地的變化。家家都有了智能手機(jī)、電腦、小汽車(chē)等。我們平時(shí)出行也很方便，不僅有公交車(chē)、地鐵坐，還有許多共享單車(chē)可騎呢，既方便又環(huán)保，還可以鍛煉身體喲�，F(xiàn)在我們生活得很幸福，想要什么可以買(mǎi)什么，并且買(mǎi)東西時(shí)可以不付現(xiàn)金，直接用手機(jī)上的“微信”或“支付寶”支付就行了。就連我們的學(xué)習(xí)作業(yè)，也有很多可以在手機(jī)上做了呢……
嘿，還有一件很重要的事差點(diǎn)忘記告訴您了，您送給我的那幅梅花圖，媽媽已經(jīng)幫我裱好后掛在客廳了。這樣，我們一看到梅花圖就會(huì)想起您與您的孜孜教誨。也請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)做個(gè)有骨氣的中國(guó)人。我和媽媽還商量著，等下次梅花盛開(kāi)的時(shí)候，我們會(huì)去山里采摘幾朵放在您的墓前。
好了，今天就聊到這里，相信您在九泉之下能聽(tīng)見(jiàn)我們的聲音，也一定會(huì)為我們祖國(guó)的繁榮昌盛感到驕傲！為我們的美好生活感到自豪！
愿：
您在天國(guó)一切安好！
您的孫女：鶯兒
五年級(jí)作文 篇5
在我們的生活中，每天都在發(fā)生很多很多事，有煩惱的，愉快的，好玩的，憂(yōu)愁的，無(wú)論什么事，我們都要細(xì)細(xì)地去品味，體會(huì)人間的那種真情。
細(xì)雨描繪著綠葉紅花，一切都在傾聽(tīng)著寧?kù)o，在教室的我焦急不安，我在想:我沒(méi)有帶雨具怎么辦呢，媽媽會(huì)不會(huì)來(lái)接我呢，我看著黑板，可老師講的是什么我一點(diǎn)也不知道，只聽(tīng)見(jiàn)外面的雨越下越大的聲音，下課鈴響了，同學(xué)們相擁著走出教室，而我卻是焦急地跑出教室，到處找尋媽媽的身影，可是我失望了，怎么辦，怎么辦呢，我怎么回家呀?我急得快哭了。突然，雨一下子停了，怎么回事?當(dāng)我醒過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)老師一張微笑的臉，頓時(shí)，我的心里特別溫暖，我望著老師，不知說(shuō)什么，老師也沒(méi)說(shuō)什么，還是微笑著把傘遞給我，我沒(méi)有接，我有些猶豫:老師只拿了一把傘，我拿走了，老師怎么辦?老師看出我的心思，把傘遞到我手里，自己卻淋著雨走了。望著老師那瘦小的身影，一滑一滑的`消失在雨中，我真是說(shuō)不出的感動(dòng)。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！崩蠋煹膼�(ài)就像這春雨一樣，滋潤(rùn)著我的心靈。這雖然只是一件平凡的小事，但我卻總也忘記不了老師那雨中瘦小的背影。
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