實用的五年級的作文300字

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的五年級的作文300字9篇，歡迎大家分享。

五年級的作文300字 篇1

　　等我長大后，我要當一個發(fā)明家。

　　我要發(fā)明一些能幫助人們解決自然災難的東西。我要發(fā)明一種“吸波器”。地震是由地震波產生地殼運動形成。我發(fā)明的吸波器能把地震波吸入體內并轉化成雷達波。這樣就會避免地震發(fā)生，還省略了許多雷達波。我要發(fā)明的'吸波器的靈感來自于汶川、玉樹大地震時，我看見出現(xiàn)在電視屏幕上，血肉模糊、肢體不全、失去親人而痛不欲生的人們，孤兒不計其數(shù)，他們那無助的眼神在我心里留下深深地烙印，于是我便想發(fā)明這種吸波器。

　　我還要發(fā)明“減級機”，這種機器它可以將臺風瞬間變成一二級的小風，還可隨季節(jié)的變化控制風的溫度。如果安裝了這種機器臺風一定可以幫人們很大的忙。上面二種災難，雖然可怕卻沒有洪災威力大。洪水沖破門窗流進屋里，即使會游泳也會被水里的食肉動物所殺。我要發(fā)明一種屋子的底座上面有八個像蜘蛛腿一樣的電動腿當洪災來臨時這些電動腿便將房子支出水面。

　　我要努力學習長大后把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。

五年級的作文300字 篇2

　　是誰，給了我們這雙手，讓我們創(chuàng)造世界、去觸摸世界？是誰，給了我們這雙眼睛，讓我們觀看世界？是誰，給了我們這兩只耳朵，讓我們聆聽世界？是誰，給了我們這雙腿，讓我們奔跑世界？

　　這個人大家都認識，他就是媽媽。

　　有一次，媽媽接我放學，正趕上下大雨，媽媽在校門口等了我好長時間，我才出來。我快速跑到媽媽身邊，可媽媽只拿了一把傘，這可怎么辦呢？媽媽把傘打到我的頭上，我們快速跑回家，可以點一滴一滴的打在媽媽身上，同時，也打在我的心里。

　　這就是媽媽的愛。

　　還有一次，我哥我哥哥在里屋玩，玩得正開心，突然，我哥哥一拉我的腿，我的頭磕在了窗臺的角上。

　　媽媽一聽到我的哭聲就急了，抱著就往醫(yī)院跑。可那時候也沒有可以縫傷口的.醫(yī)院，媽媽只得一家一家的問

　　媽媽一邊跑一邊對我說：“兒子，咱們不怕，咱們是男子漢，沒事�！苯K于，媽媽找到了一家可以縫傷口的醫(yī)院。他對醫(yī)生說：“快，快救救我兒子！”

　　最后，傷口被封上了。可媽媽一天一夜都沒有睡覺。

　　這也是媽媽的愛：“媽媽，我愛你！”

五年級的作文300字 篇3

　　在第一片葉子黃的時候，秋天就帶著秋風來了，葉子們的夢想馬上就要實現(xiàn)了，雖然它們的衣服有些破舊，身子也變得非常脆弱，但它們愿意為夢想付出一切。

　　只聽秋風“呼呼”的吹著，好像在說：“葉子們！做好準備了嗎？”“耶”這時有一片小葉子可能因為太興奮了，一不小心掉了下來，還好！大樹媽媽用手接住了它！秋風說：“來吧！孩子們！快用你的能力去幫助需要幫助的人吧！”

　　樹葉開始慢慢飛落，它們有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，又唱又跳，有的輕輕的揮手與大樹媽媽告別，有的正在靜靜地回憶曾經的點點滴滴，這些回憶里有開心、有難過……

　　落葉們飛呀飛呀！有的'調皮的落葉，不小心掉到了小河里，他們靜靜的聽著小河的歌聲，順著的小河的方向漂去，這時，一只小螞蟻正在河邊想著過河，急得團團轉，他突然看到了

　　落葉，友愛的一幕發(fā)生了……

　　落葉給了我快樂，也給了我勇氣！我喜歡落葉！

五年級的作文300字 篇4

　　一天，在學校的時候，我去體驗乒乓球課，發(fā)現(xiàn)一件很有趣的事情。

　　我上著課，突然一個同學喊：“老師，我的乒乓球有一塊凹陷進去了�！崩蠋熣f：“沒事，我有辦法讓它復原�！敝灰娎蠋熛鹊较词珠g，拿了一個小盆，往里面放入了半盆熱水，接著，老師又把乒乓球放入熱水中，用勺子將凹陷的那面轉到了下面，對著熱水，用勺子往下壓了差不多五秒，老師把勺子松開了，這時，乒乓球已經復到原來的樣子了。我們都很好奇，便追問老師為什么乒乓球凹陷的那面又鼓了起來。老師卻說，她也不知道，只是她以前的'老師也是這樣將乒乓球復原的。

　　回到家后，我仔細地搜集了一些資料，便明白了。原來，乒乓球內有空氣，而空氣中呢，有空氣分子，當空氣分子遇到熱水時，便會飛快地運動，空氣分子越來越快地運動，乒乓球內的空氣的體積就會越來越大，便把凹陷的那一面頂了起來，看起來就跟原來的一樣了。這便是熱脹冷縮的原理。

　　生活中處處都有科學，只是缺少善于發(fā)現(xiàn)科學的眼，所以，我們應該養(yǎng)成細心觀察、認真思考的好習慣。

五年級的作文300字 篇5

　　這個星期五我們學校舉行了“瘋狂乒乓球”趣味運動會，其中有一個項目我還記憶猶新，那就是“誰是筷子王”這個項目。

　　那天下午，火辣辣的太陽照射著大地，熱得不得了，可依然沒有抵擋住同學們的熱情。過了一會，方老師讓參加“誰是筷子王”的同學站好隊，在那一刻我的心撲通撲通的跳著，怎么也停不下來，我自己能非常清楚的感覺到這個聲音，快到我的時候，我深呼吸的緩解了一下自己緊張的情緒......開始了，我一個一個的把乒乓球夾了起來，心想：我一定能做得很好，可是到了中段時，我連續(xù)掉了兩個，信心大減，就在這個時候，我想起了爺爺曾經說過的一句話：比賽時千萬不能慌張，慌則亂。于是，我又重整旗鼓，小心翼翼的繼續(xù)夾起來，放進了盒子里，結果，最后的`成績?yōu)?個，我開心的回到了座位，高興極了。

　　通過這次運動會，我得到了很多自信，快樂和永不磨滅的斗志。

五年級的作文300字 篇6

　　我們班中我最敬佩的就是姚航，他不僅學習好，還是個跑步能手，而且做任何事都堅持不懈。你別看他個子矮小做在第一位，他跑起步來可是我們班最快的哦！

　　記得在一次體育課上，陳老師給我們測試四百米跑步。瞧！姚航飛快地向前跑去，像一頭憤怒的公牛向前跑去。把后面的同學甩的遠遠的。突然一個障礙物正在姚航的跑到前，由于姚航曾未發(fā)現(xiàn)，被摔了一跤。姚航眼睜睜地看著后面的同學要趕上了，他不知從哪兒來了一股勁，姚航站了起來，擺動著雙手，角度很大，雙腿也跨了一大步，再大一點，恐怕褲子下面會有一條裂縫。只見姚航兩手緊握雙拳，咬緊牙關，奮力向前跑去。過了一會兒，由于姚航體力不支，速度漸漸下降了，可是他堅持不懈，用盡吃奶的力氣，向不遠處終點跑去。最后姚航獲得了優(yōu)秀的好成績，成為了第一名，

　　姚航堅持不懈、永不放棄的精神十分令人敬佩，是我們學習的`好榜樣。

　　這就是我敬佩的人，他不僅善于跑步，學習好，還是個堅持不懈的人。

五年級的作文300字 篇7

　　暑假到了媽媽讓我回外婆家去幫忙收稻谷，起初我是拒絕的為此還跟媽媽大吵了一架。因為太陽太大又熱曬一下午都快成一枚碳了，但是還是跟媽媽超不過妥協(xié)了。

　　做了兩個小時的車終于回到了外婆家吃了點飯就被媽媽拉去換衣服穿上了長衣長褲還帶了個帽子，還沒出門就已經很熱了再加上外面太陽的烘烤必然會滿頭大汗。當去田的.路上我看到了很多的收割機在割稻，那時我心里就有點惱火了有收割機為什么還要我去。我就跑去問媽媽，媽媽說收割機進不到外婆家的地那里只有外婆一家的田種了稻谷所以人家不進去幫收。聽到這樣我也只好認命了。

　　一到田我們就開始忙活起來，個個人都彎下腰去割谷子我急于求成一大把一大把的抓可是我卻割不了那么大的一把，只好一點一點的割。中午太陽正在頭頂上別說有多熱了，那時的我已經是滿頭大汗可是大家都沒有休息我也不敢休息只好繼續(xù)埋頭苦干。

　　經過這一天的收稻體驗，真的是體會到了李白的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦啊�！�

五年級的作文300字 篇8

　　今天，我在快樂數(shù)學上看了“平均數(shù)知多少”這篇短文覺得很有趣，就想來算一下我的平均分。

　　我上學期期末考試的成績，語文和數(shù)學兩科的平均分90，英語和數(shù)學兩課的平均是89.5分，英語和語文的平均分是85分。我上學期語文數(shù)學英語各考了多少分呢？這就是我要問的問題。我根據語文數(shù)學英語，每課的成績，平均分可以知道：語文和數(shù)學兩課共得90.5x2＝181分，數(shù)學和英語兩課共得，89.5×2＝179分英語和語文兩科共得85×2＝170分。上面三個數(shù)的總分加起來170+179+181＝530分，正好是語文數(shù)學英語這三科總分的.兩倍，由此可推知語文，數(shù)學，英語三科的總分是530÷2＝265分。根據三科的總分和其中兩科的總分，就可以推算出另一個成績：英語為265-181＝84分，語文為265-179＝86分，數(shù)學,265-170＝95分.

　　數(shù)學問題可真奇妙，我以后一定要多學習才行呀！

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